获得图书馆的获奖感言

急求奖学金获奖感言，100字左右

获助感言尊敬的学校领导：当我得知我有幸获得国家时 ，心中万般的激动和感激。

我当时首先想到的是我可以为家里减轻一点负担。

下了晚自习，我就迫不及待地给家人打电话，告诉他们这个好消息。

他们听了后也十分的高兴。

那一夜，我好激动，也想了好多。

人们常说一分耕耘一分收获。

世上没有不劳而获，但有一种情况，那就是乞丐四处向人乞讨。

获得他们想要的。

但是他们必须出卖他们的尊严。

所以，我觉得虽然我获得了，但这不是无偿的。

我认为这是国家和学校在我们身上的投资。

这里面有国家和学校对我们的期望。

其实，这让我感觉像是在做梦，好不真实但是有好期待。

首先我要感谢国家，感谢国家为我们创造能上大学的时代，感谢国家的关爱，感谢国家的支持帮我家度过难关。

让我能在大学连心和幸福的学习。

曾经我很自私，我渴望考上好大学，渴望找到好工作，渴望拿到高工资，渴望自己不在贫穷，让父母不在吃苦和操心。

让他们以后能幸福地生活。

因为从小到大父母没有离开过我所以我和父母的感情也非常的深厚，就因为这样，所以我能够天天看到他们工作的样子。

每天他们很晚才回来，汗流浃背，浑身没力气，我看着就心疼。

所以，我就下定决心好好学习，所以我从来就不关心国家大事。

但是现下我不再这么想了，我不应该这么自私，我们中国人最讲知恩图报，它一直是中国的传统美德，已经在鲜红国人的心中生根发芽了。

我作为一个大学生又怎能不将它发扬下去呢

在此我要感谢学校，我要感谢学校的各位领导，谢谢您们为我们争取机会，为我们奔波，让我们能有这次机会。

如今，我是这个学校的一员，我有义务去维护这个学校的荣誉。

但是我知道，学校领导的最大希望就是希望学校的每个学生都能长大长新， 成人成才。

每个大学生都能光荣的毕业。

都能找到好的工作。

虽然我不能保证每个大学生都能努力的学习，但我能保证自己。

我会努力的学习各方面的知识，不断的提高自己的能力，让自己更完美，光荣的从学校毕业，决不辜负学校领导的期望。

目前我只是一名大学生，或许还是一名不够格的大学生，所以我目前能做的就是努力去做一名合格的大学生。

使国家的资源不会两浪费在我身上。

那么该怎么做才算一个合格的大学生呢

第一，前提是要学好各科知识，学好自己所选的专业。

第二，不断的文化知识，不断的扩大知识面，充分的利用学校的各种资源，经常去图书馆、未及时查阅资料，搜获信息，了解国内国外的时事，是自己不与世界脱轨。

第三，要积极的参加学校的各种实践活动，提高自己的实践能力。

我们现在学习不仅仅是学习知识，还要学习我们的动手能力，我们要把我们所学习的用到生活实际中去。

第四，要主动的和人交往，我们是社会的一部分，将来我们是要步入真正的社会的。

学校是一个小型的社会我们必须学好怎样与人相处，这样我们才能在真正的社会上立足。

我们在生活中会遇到很多的困难，那么就需要别人的帮助，有时家人不在身边就只有找朋友了。

要团结同学、友爱同学、尊敬老师。

第五，要提高自己的素质，包括科学、思想等。

至少我们不应该做危害国家和学校的事。

同时要同危害国家和学校利益的行为作斗争。

第六，将国家的传统美德发扬光大，将国家的文化传播下去。

第七，维护社会的稳定，尽力去做力所能及事，想一些志愿活动、公益活动，这都是我们能做的。

让社会的一个角落也可以和谐稳定。

我们是祖国的希望，我们有振兴国家的责任。

曾经国家跌倒了一次，那一次该是多么的令人难忘啊。

那时的人们都有一段痛苦的回忆。

所以，我们不能再让国家跌倒了。

我们要让国家不断的进步、不断的强大，让世界上其他国家都羡慕。

让我们每个人都怀有一颗吧，我们不仅仅要对我们的父母、亲人、老师感恩，还要对国家和学校感恩。

谢谢您们。

获助感言尊敬的校领导： 您好，我很荣幸获得，内心的感激无法用言语来形容。

首先，我要感谢党和国家给予贫困学生的这项优惠助学政策，感谢党和国家始终关注、支持教育发展，给予上学有困难的学生予以资助，让我能有机会来到大学，继续为儿时的梦想去奋斗，能够有机会为祖国的明天贡献自己的一份力量。

通过这项政策，让我深深感受到党和过家对我的关怀，让我真正感受到生活在党和国家爱的光辉下的幸福。

我也对未来充满了期待，充满了信心，也会积极利用这项优惠政策帮助自己好好学习，不负所望，努力使自己成长为一个对社会有用的人。

其次，我要感谢，感谢学校将这难得的机会给予我，感谢学校设身处地的为我们学生着想，“钱不要紧，关键是你要好好学习。

”这句话让我感动了好长时间，扫除了刚来大学，人生地不熟的颓唐,这也为我紧张的心情服了一副镇定剂，让我在这艰辛的求学路上感到不在孤独，不在落寞，让我切实感到学校的关怀，让我深深体会到进校是一家的幸福。

刚来到大学，背负着沉重的心情，一边是家里，一边是大学，有时真的好迷失，觉得爸妈负担太重，应该多找几份兼职，为家里减轻负担，而且也能把自己锻炼锻炼。

抱着这样的想法在学业与工作之间来回奔波。

终于也体会到现实的残酷，不得不影响学习了。

周末往家里打电话，对面传来的总是同一句话，“你好好学习，我和你爸还能行。

”每每听到这我都感到无地自容，堂堂七尺男儿，啥都做不了，工作没做好，浪费了时间，学习勉强跟得上，确平平庸庸，却是陷入了迷茫，无心学习。

直到老师宣布了这项政策，我一时才感到柳暗花明，云开见日，我有动力了，我也能够全身心的去学习了。

这减轻了我的后顾之忧，让我有更多的精力去图书管，能够充实自己，更加自信的努力学习。

这一切都要感谢你们给我的莫大的帮助。

最后，我还要感谢老师以及班上同学给予我的肯定、信任。

感谢他们给我这项资助的评价，感谢他（她）们兢兢业业为我们工作，为我们服务、操心。

而老师最是核心，与我们学生联系最紧密，因此，她也最辛苦。

老师不紧要搞好学校工作，而且还要时时了解学生情况，努力把每一件事、每一个人都落到实处，她就像一个大姐姐关心弟弟一样，关怀备至，每天还要去查寝，叫醒每一个没起床的同学，让我切实感受到老师的负责任和对我们溢于言表的关心。

生活上，她用慈母的口吻，嘱咐我们要注意身体，好好吃饭；学习上，鼓励我们要加倍努力，不甘落后，平凡中略带严父的辞言。

她的谆谆教导至今仍回想在我耳边，“大家要注意安全，好好学习，天冷冷要多加衣服……”这让我也更加觉得日子过得如此之快，转眼大一半学期已经过了，想想四年以后，走出校门，还有谁会这么用心的去关心我，用行动去督促我呢

因此，我回永远记得老师您的好，并努力奋斗，深深的感谢你～老师

在爱的阳光下，除了沐浴阳光外，我想我更应该去努力奋斗，发奋图强，力图让更多的人沐浴在爱的阳光下。

因此，我会把握好大学的四年时光，磨炼自己，努力搞好自己的学业，争取做一个有用的人，以期在日后能帮助更多的人，把自己锻炼成一个爱人的青年大学生，让爱在互帮互助中永远传递，也让我得到更好的成长。

再次感谢学校，感谢老师给予我的帮助，谢谢

学校作文比赛获奖老师临时让你发表获奖感言,怎么说

首先，我要感谢学校领导给我这次参加比赛的机会，让我可以一展风采。

其次，我要感谢老师的指导，是老师教会了我如何写作，是老师使我的语言表达能力和写作能力有了更大的提高，今后我会更加的努力学习，不断鞭策自己，让自己更上一层楼。

关于去图书馆的收获的作文

为了扩大我的知识面，让我能读到更多的书，上个星期，爸爸为我在淮安市图书馆办了借书证，让我每个星期去图书馆里看书，然后借两本书回家看。

今天下午，我的作业都写完了，正好爸爸也没什么事，便带我去了图书馆。

这可是我第一次去图书馆啊，以往都是去新华书店。

很快我们就到了，刚进大门，就看见了许多大哥哥大姐姐正埋头抓紧时间读着自己手中的书，我们继续往里走。

图书馆里安静的让我都能听见自己急促的心跳声，于是，我放轻脚步。

走了一会儿，我们走到了图书馆的尽头，爸爸让我先自己看书，然后选两本书带回家看，由于是第一次来这里，感觉什么都很陌生，动作放得轻轻的，怕声音一大，惊醒了正陶醉在书香里的哥哥姐姐。

图书馆好大啊，书架一个接着一个，书架与书架之间只留不到 1米转身的距离。

书架上井然有序地排放着各类图书。

五颜六色的书面看得人眼花缭乱，各种各样好看的书，让我都不知道看哪个好了，终于，我选好了两本书《简单道理》和《兴趣语文》，这是准备带回去看的。

又看到了一本儿童版的《资治通鉴》，我拿了出来，津津有味地读了起来。

一个个动人的故事让我身临其境，我仿佛来到了古代，亲眼目睹了刘备、关羽、张飞桃园三结义的场面，看到了刘备三顾茅庐的诚意，瞻仰了断案如神的狄仁杰，见到了我国古代唯一的女皇帝武则天……时间过得真快，阳光慢慢地从图书馆西边的窗户懒懒地照了进来，室内的光线明显暗了下来，图书馆快要关门了。

这时爸爸过来了，把沉浸在古时候的我“拉”了回来。

拿上我选好的两本书，到管理员叔叔那儿办了手续，我们便回家了。

回家的路上，我想起了故事中的一个个伟大人物，暗暗下定决心，一定要好好学习，尽可能得多读些书，掌握更多的知识，将来也成为一个人人皆知，人人皆晓的人。

电脑制作获奖感言

要长

越长越好

全国中小学生电脑制作大赛获奖感言 时光飞逝,转眼间四年的初中生活，已过去四分之三了,在这三年中，我经历了许多,也成长了许多，收获了许多，有喜也有悲，有失也有得。

其中使我印象最深的要数那次比赛…… 淡蓝色的天空中飘着几朵云，阳光时隐时现，好似我复杂的心情时明时暗，兴奋中夹杂着激动。

这可是全国性的比赛，高手云集，我能获胜吗

我问自己。

这时，耳边响起了老师的话：“无论结果如何，只要你尽力了，那就是最好的结果。

相信自己，你能行的

”是的，我会全力以赴，即使没有获奖，也不会有遗憾。

我带着这种心态进入赛场，又带着这种心态离开，因为紧张可能使事情更糟。

在主持人宣布获奖结果之前，我并没有意料到我能获得这个奖项，心情异常复杂，有欢喜、激动，还夹杂着些许的忐忑。

想到这么长时间的努力，终于换来了这金色的果实，得到了大家的认可，我有种想哭的感觉。

这眼泪包含着我的辛苦，也蕴含着老师的劳累和同学们的努力。

在初中二年级第一学期，我学会合理安排时间，做到合理利用每一分钟。

在计算机的学习中，操作是必不可少的，但是如果拿出整块的时间来上机，不仅对眼睛有害，还会降低学习效率，同时也会影响其他科目。

所以在计算机的学习中，我主要是做好计划，例如，规定每天上机时间，并计划好每天练习什么，练多久。

首先，我要感谢国家为我们提供这样一个展示自己能力的平台，也让我认识了很多优秀的同学。

其次，我要感谢我的同学们和老师们，没有你们的帮助就没有我今天的成就，感谢你们的鼓励，感谢你们的支持，感谢你们的监督。

《孟子》中说，天将降大任于私人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

现在的初中生，常常学习计划定得很好，可由于自身的惰性，在实际生活中常常不能按计划执行，久而久之就放弃了，我就是这样。

小学时就对计算机有着特殊的兴趣，总想了解它，使用它，梦想有朝一日，能制作出属于自己的作品。

但上初中后，由于学习科目的增多，学习时间的紧迫，以及这样那样的理由，这个梦想之船便搁浅了，一直停在那儿，没有再扬起过帆。

直到在老师、同学们的监督下，才继续航行，才到达了梦想的彼岸，取得了今天的成就。

作为一个学生，我们每个人都承担着建设国家的重任，要想有一番成就，刻苦学习是必须的，但也应培养自己的兴趣爱好，做一个全面发展的中学生。

这时，自觉就显得尤为重要。

因为要做成一件事，关键是行动，而且要按照计划，坚持不懈的努力下去，这就必须要有自觉性

学计算机是没有捷径的。

最重要的是要自己的努力和认真。

另外，还要运用一些学习方法帮助我们提高学习的效率。

我认为求知和进取是人生最大的快乐，学习是为了求知，努力才会进取。

培根曾说过：“读书足以怡情，足以博彩，足以长才。

”学习也是如此，因此，我们应以快乐的心态去对待学习。

此外，如果大家学有余力的话，平时多去图书馆溜溜，即使站在书架前翻翻自己感兴趣的书，也将收益匪浅的。

我们必须具备宽广的知识面，多阅览一些书籍可以促进我们专业课的学习，这对大家是非常有好处的。

我一直相信无论是谁，只要有真正的付出和努力过，不论在学习上还是我们参加的一些活动中，一定能看到自己期待的颜色。

聪明人很多，但是真正付出行动的却不多，不然获奖每个人都是有可能的。

前一阵子比尔盖兹走访中国，有记者问他成功的秘诀是什么，他说：“我平时对自己的工作很苛刻，我觉得我成功的关键在于勤奋。

”所以我想跟大家说的是只有不轻言放弃，坚持不懈的努力，才会有意想不到的收获，有令人瞩目的成绩，才可能走向成功。

我不是一个很聪明的人，但我会很努力的去做好每一件事。

我相信：勤能补拙，笨鸟先飞。

只有锲而不舍，不断努力才会有进步。

这只是我的一个小小进步，我不会以此为终点，我会提醒自己在接下来的学习中继续保持这种刻苦学习的精神。

谢谢大家给我的肯定，我会更加努力的。

当一个人的付出得到肯定时，哪怕只是那么一点点，它也会让人更加有信心有动力的继续努力下去。

在你通往你人生目标的旅途中，奖品只是一种助推器，它绝不是你最根本的动力器。

当然这个助推器也是一股不可小视的力量。

这就犹如我们在划小木船，虽然你的手中有船桨，但是你没有力气，你的小木船根本是不能动的；相反如果你有很大的力气，但是你的手中没有船桨，你的船虽然会被划动，但是速度并不快；所以只有你的手中拥有了桨，再加上你惊人的力量，那么这艘小木船的速度大家可想而知。

这个例子里面蕴含的道理，相信大家都是可以感受得到的，所以你的这艘小木船到底要如何前进呢，答案就掌握在你自己的手中。

获得的奖品，并不纯粹是物质的鼓励，它最重要的本质是莫大的一种肯定，一份激励，一种鞭策，一种希望。

透过这个奖项，我看到的是师长的希望，得到的是学校的肯定。

这种肯定也使我更有信心去努力下去，向着自己的梦想一步步地走下去。

这个时候，应该淡泊一些，用一颗平静的心去对待一切，平淡地对待得失，收获时不张狂，挫折时不失落。

坦坦荡荡，从从容容地面对一切。

同时，心中要有更高的追求，还要有坚定的信念，然后去不断的努力。

有这些，也就够了。

能参加全国中小学电脑制作大赛，是我的荣幸，能成为获奖成员之一是我的幸运。

荣誉虽然给的是我个人，但我觉得我只是学校众多没有和我一起获此荣誉的同学中的一名代表，同样也得感谢你们，优秀的荣誉是我的，更是学校的。

没有人随随便便就成功。

在成绩的背后，凝结了同学们的努力，更有老师们的辛勤教诲。

在这闪亮的成绩背后，是全体辅导老师，苦口婆心的督促、劝导；是全体辅导老师，循循善诱的巧妙指导；是全体辅导老师，牺牲了的无数的休息时间……过去的努力，终于换来了今天的成绩。

我代表所有参赛同学，向所有为这次竞赛付出心血的各位老师道一声：老师，您辛苦了

在人才济济的初中校园里，我们每个人似乎都是得那么的渺小，唯有自信，拼搏才能扬起远航的风帆。

成功是每个人的梦想，目标虽然各有不同，但奋斗是永远不变的真理。

机会是平等的，抓住时间与机遇，就会抓住成功。

让过去华丽的谢幕，把握好现在，怀着满满的期待，向着收获的明天出发。

我很喜欢贾平凹的一段话：我拒绝用青春去赌明天。

那弥足珍贵的季节，怎能经得起一掷千金，千金可以收回，但无论是，一小时，一分钟……失去了便无处可寻了。

青春属于自己，把握它，运用它，珍惜它，才能收获金秋的硕果。

在这个金秋十月，桂花飘香，丰收硕果的日子里，我也赢得了一份属于自己的果实。

我是第一名观后感

看了一部美国电影《第一名》。

译名与剧情不相干，但电影值。

这是一部根据真实人物经历改变的电影。

是一部学生、教师、家长都应该看的一部电影。

故事内容似乎很简单：六岁起就患有妥瑞症候群的波波，与病症抗衡，最终实现理想成为一名优秀老师，赢得美人归。

但是一旦了解了这种病，你就知道波波的成长有多不简单了。

这种病，是一种让人不自觉地发出怪声身体某部分不受控制摆动的疾玻波波的病症是发声怪叫、脖子扭动。

他无法安静下来看书，而且会受人歧视排挤。

课堂上，老师认为他故意扰乱课堂秩序要他保证不再发怪声;他不能够进图书馆因为会被人赶出来;考试时他不能连续作答要花别人两三倍的时间;最令波波痛苦的是他父亲觉得他让家庭蒙羞对他咆哮……每个正常人轻而易举完成的事情他却需要花费几倍的努力。

如果是你，不能控制地发出犬吠声，让人们以为你养了一只牧羊犬，你有勇气去公众场合吗?更不要说去做一名教书育人的教师了。

幸好他有一位智慧的母亲。

作为单亲母亲，一个孩子有妥瑞症候群，一个孩子多动症，母亲从来没有沮丧过。

她不断地鼓励儿子生活在正常人的世界，而不是像其他家长让患儿与社会隔离;她不停地告诉儿子要与病症战斗，而不要让它夺去属于自己的人生。

在无数次被无数学校劝退后，很幸运地，波波遇到了一位充满爱心的校长。

当主人公被气坏的老师罚到校长室接受惩戒时，校长没有像一般人一样认为他在捣乱而是选择了倾听。

校长在主人公影响音乐演奏会之后的让他在全校师生面前讲述自己的病，得到了全校师生的理解。

于是，波波有了自己的理想——做一名像校长这样的老师。

让自己的学生能够按照自己的个性，幸福快乐的成长。

说句实话，看校长在全体学生面前的那番演讲时，我的眼泪不争气地掉下来了——优秀的教师不需要多么伟大，只要接纳怪异的学生，并把这种接纳的信息传递给周围的人，就可能改变学生的整个人生。

看电影，总是情不自禁地为爱而感动。

成人之后，主人公就为自己的梦想不停的努力，以勇往直前绝不妥协的精神实现了理想，并得到了父亲的认可。

波波获得了年度最优秀新秀教师奖杯。

他在获奖感言中，没有说战胜疾病，而是把自己的病症叫做自己的老师。

最幽默的是，他的获奖感言根本无法进行下去：在他的演讲词中，有一些设问句，他的小学二年级学生并不知道这是老师的一种演讲设计，他们以为老师是在期待他们的答案，于是，在下面不停的举手要回答。

此时，你会发出会心的笑，在电影的幽默中，感受着孩子们对波波的爱。

这部电影的看点很多，除了母亲教子的智慧，波波的乐观，波波的幽默，波波的帅，还有优劣教师的不同态度，美国小学的那张令人无限向往的教室布置和氛围，美国学校的教学方式，美国校长的开明管理……从这部电影中，你大约可以看出，美国人为什么会普遍那么自信，哪怕他们的能力比中国孩子低很多。

那是一群在被接纳、爱和趣味中长大的孩子。

求大学生低碳环保广告大赛一等奖同学获奖感言，大概500来字左右。

两三分钟左右。

谢谢

我是来赞的，有为的大学生，必须赞

姓名、学校、班级、指导老师在作文中是怎样的一个格式，写在哪里

2010—2011年度全国中小学生征稿发起单位2010--2011年度全国中小学生，由杂志发起并组织实施。

杂志，主办：专业委员会、教育发展部、全国中小学作文教学研究课题组、全国语文多思教学研究课题组、全国农村小学作文教学研究课题组。

由文萃杂志社出版，全国公开发行，国家级期刊。

一、参赛对象：全国中小学生，设低年级组（一、二年级）、中年级组（三、四年级）、高年级组（五、六年级）和中学组四个组别。

二、征稿范围及要求：大赛题目不限、题材不限、体裁不限，写人、写事、写物、记叙文、议论文、童话、日记、书信、散文、诗歌、小说和科幻作品等课内外习作均可参赛。

另外，同时征集书发、绘画、摄影等特色作品，另编辑特刊。

提倡用新的视角、新的形式、新的思维、新的想象写自己关注、喜欢和感兴趣的主题，充分展现小学生的观察力、想象力和创造力。

大赛欢迎短文，每名参赛中小学生限投一篇。

三、奖项设置：学生奖：每个参赛组别均设立国家级特等奖，一、二、三等奖及优秀奖，特别突出的，将被聘为形象大使。

教师奖：指导教师按学生获奖等级高低颁发国家级写作指导金奖、银奖、铜奖、优秀奖，特别突出的授予“全国作文名师”荣誉称号。

组织老师奖按该校最高指导奖颁给。

参赛作品处理： 凡是参赛的获奖作品均在国家级杂志《中国小作家》的小学版、中学版、专辑版上发表，并将优秀作文收录入，由国家正规出版社结集出版，向全国各校图书馆（室）赠送收藏。

凡是参赛获奖作者，均吸收为中国小作家学会会员，免费颁发中国小作家学会会员证。

四、参赛单位待遇

【第1句】：所有获奖者均由主办单位免费颁发精美荣誉证书，以资鼓励，集体成绩优异的授予“中国小作家写作实验基地”荣誉称号，由中央教科所和中国小作家杂志颁发牌匾，负责人授予“全国作文教育名校长”特别称号。

【第2句】：参赛单位免费聘为《中国小作家》理事会成员，分别聘为副理事长单位、常务理事单位、理事单位，颁发理事单位证书和能悬挂的牌匾，单位领导聘为副理事长、常务理事、理事。

【第3句】：组织参赛的指导老师，聘为《中国小作家》特约记者、编辑；聘为特约编委。

来稿优先采用，推荐学生作文发表时文尾均可其署名责任编辑，学校和校长在本刊署名。

【第4句】：获得“中国小作家写作实验基地”荣誉称号的学校及领导人将择优在、、《中国青年报》、《中国教育》杂志、《中国小作家》等媒体宣传，弘扬名校知名度。

五、注意事项：

【第1句】：本次大赛属公益性质，不收取参赛费、评审费、证书费。

奖项评完后即及时免费下发证书，不发入围通知。

【第2句】：本次大赛一律为集体参赛，可由学校、年级组、班级、指导老师或各级教育行政、教研部门统一组织，统一寄发。

【第3句】：参赛作文一律采用电子稿投送，并在题目下写清姓名、学校、班级以及指导教师姓名，详细地址、联系方式。

【第4句】：大赛严禁抄袭，来稿不退，主办单位对来稿有处置权。

六、联系方式：《中国小作家》泉州采编中心咨询电话：0595-23523678在线QQ：48304305投稿信箱： qzjinseshixian@征稿起止时间：2010年4月 25 日——2011年4 月 25 日（以当地邮戳为准）。

《中学生》征稿信息来啦

亲爱的同学们：　　你们好

　　让《中学生》成为你亲密的伙伴。

热诚欢迎大伙儿来稿。

【第1句】：文学社来稿。

（1）《中学生·高中作文》专栏：“点将文学社”，展示全国优秀文学社及作品。

来稿形式：文学社简介（200字左右）+2～5篇社员的优秀作品。

要求：署学生名和指导教师名。

（2）《中学生·初中作文》来稿主要用于“快乐作文”栏目。

【第2句】：欢迎个人来稿。

（1）《中学生·高中作文》相关栏目：①“自主写作”，专门刊登学生来稿，要求：文学性强，充分彰显个性，与课堂里中规中矩的作文明显不同；关注时代社会人生，体现新课标精神。

风格向时尚青春文学靠拢。

②“本期新星”，展示优秀小作者（有若干作品在报刊上发表过）及其作品。

要求形式： 生活照片 3-5 张（封二或内文黑白）；特色小档案；写作感言；原创文学作品二三篇。

③“长篇连载”刊登最新原创青春 文学故事小说。

要求： 内容积极向上，适合中学生读者。

（2）《中学生·初中作文》相关栏目：①