青年审计人感言

审计学课程设计实习感言

感言就是要表达最后达到了什么效果，通过实习学到了什么。

这就要回归到课程设计上面：以科目为中心的课程设计　　这种课程设计的共同点在于都把内容用作课程的横向、纵向结构的基础，而其他课程成分（目的、目标、学习活动等）对课程的组织所起的作用不大。

在这种课程设计的类别中，三个具体设计的例证是科目设计、学科设计、大范围设计。

　　一. 科目设计 　　科目设计强调把课程组织成为许许多多的科目，每一个科目有意识地阐述专门的、同质的知识体系。

科目可以是研究方面的分工，如物理、化学、历史、文学、哲学等。

此外，还包含目前一些实践性领域，如家政、打字、汽车机械等。

　　赞成科目设计的人认为，它是使学生熟知文化遗产要素的最系统、最有效的组织形式，通过学习有组织的题材体系，学生就能有效而经济地构建自己的知识体系。

当然，这一论点的基本假定是：科目的内在“逻辑”符合学生学习科目时的心理过程；为了在将来的生活情境中能够使用，这样的组织使题材储存和检索变得简便易行。

　　当然，这一设计也受到了一些批评。

有人认为，这一设计的性质倾向于割裂知识，从而割裂了学生的理解力，脱离现实世界所关心的以及发生的时间，没有恰当考虑学生的需要、兴趣和经验，对学和用是无效的课程安排等等。

　　二. 学科设计 　　学科设计出现与二战之后。

跟科目课程一样，学科设计以内容的内在组织形式为依据。

然而，两者间却有着重要的区别。

科目设计对于用来确立科目究竟是什么的原则完全不明显，诸如数学、家政、驾驶培训等多种领域都可以接纳为“科目”，而学科设计则把知识体系确立为学科。

　　学科设计的倡导者把完全熟悉知识学科视为教育的基础，但他们强调理解学科的要素，而不是像科目设计那样，强调的是占有材料和信息，鼓励学生明确学科的基本逻辑或结构，即学科的关键概念、观点和原理的种种关系，理解学科独特的探究方式。

此外，科目设计的讲解过程和记忆特征，在学科设计中为学习的“发现法”所取代，允许学生以自己的学习步调来发现结论。

　　赞成学科设计的基本论点实质上是科目设计的论点，即它是传递文化遗产最系统、最有效的组织形式，是保存人类知识整体性唯一的组织形式。

此外，它以合理的方式给学生提供题材，不是一套要记忆并且在需要时回忆的事实和原理，而是来源于学生自己的活动和思维的概念、关系和理智过程。

　　这种设计同样也受到了不少批判。

如，它给学生呈现的是破碎的课程，而没有提供使知识一体化的手段；它没有论述学校教育同生活的关系，没有充分考虑学生兴趣和经验等。

虽然它在许多方面改进了科目设计中人为化的线性逻辑，但它却坚持学科结构是组织原则，没有考虑心理学研究已经表明了存在着的各种学习方式。

　　三. 大范围设计 　　它是学科中心设计的变体，最早出现于20世纪20年代。

大范围设计强调把两门以上有关的科目合并成单一的大范围教程以克服科目课程的破碎形式与固定框架的弊端。

例如，在小学阶段，读、写、拼、讲、作文合并为语言艺术，而中学阶段，物理、化学、生物、天文、地质合并为普通科学。

大范围设计也有其缺陷，由于它为学生提供的只是各门科目中分散的信息，因而缺乏深度，并且培植的是肤浅性；在某种程度上它也是破碎的，生性就脱离现实设u，无力培养学生的经验和兴趣，无法恰当地说明学习者的心理结构；大范围设计倾向于强调的目标是内容覆盖以及信息获得，很少提供机会来实现认知或情感方面的过程目标，尽管它在这些方面要比科目课程做得好些。

编辑本段以学习者为中心的课程设计　　以学习者为中心的课程设计是以人为中心的哲学思想的产物。

这种课程设计强调个别发展，强调课程的组织形式要产生于学生的需要、兴趣和目的。

这种设计的典型例证就是“活动——经验”设计，其主要特征为。

　　一. 课程结构由学习者的需要和兴趣来决定 　　这意味着学习者自己直接感觉到的需要和兴趣，而不是由成人考虑学生需要什么或他们的兴趣应当是什么。

因此，教师实施“活动——经验”设计的重要任务是：发现学生的兴趣是什么和帮助学生为学习而选择最重要的兴趣。

这样，课程就不以学科中心设计的方式来预先计划，只有当教师和学生共同确立追求的目标，规定查阅的资料，计划实施的活动，以及安排从事的评定程序等，这时课程结构才会形成。

这种合作计划是“活动——经验”设计的核心。

　　二. 重在问题解决 　　学生在追求兴趣的过程中，会碰到某些必须加以克服的困难和障碍，这些困难构成真正的、学生渴望以挑战而接受的问题。

在攻克这些难题，寻找解决它们的办法时，学生实现了体现着这一课程的主要价值——真实性、意义性、直接性、主动性，以及活动与经验的相关性。

　　然而，“活动——经验”设计的批评家对其教育效果保留态度。

他们坚持认为，以学生感觉到的需要的兴趣为基础的课程，不可能保证为生活作充分的准备，课程缺乏连续性。

传统的课程设计顺序是以多种因素为基础的，即除兴趣之外还有成熟性、经验背景、先前的学习、效用和难度。

然而，当学生的兴趣是课程设计所依赖的唯一基础时，学习的连续性就难以得到保证。

编辑本段以问题解决为中心的课程设计　　问题解决中心设计与学习者中心一样，同样根植于人为中心的哲学理念。

二者的区别在于，问题解决中心的设计更强调集体的作用，把重点放在个人与社会生存的问题之上。

这种课程设计一般包括生活领域设计和核心设计。

　　一. 生活领域设计 　　生活领域设计始于20世纪20年代末期。

当时，美国的社会学研究正开始把注意力放在人们的共同活动以及这些活动如何有效地进行上。

这种课程设计通过强调共同的社会功能体现出试图克服科目设计的内在弱点，同时又避免“活动——经验”设计的基本缺点。

但是，这种设计最突出的特征在于围绕生活领域重新组织传统的题材，这同时也是它最基本的问题之一。

　　由于这种设计没有充分揭示文化遗产，因而也遭致不少批判。

这些批评来自科目课程的倡导者，他们提倡对内容进行传统的“逻辑”安排。

当然，对此问题的立场要取决于一个人的哲学态度。

然而，生活领域的倡导者坚持认为，他们的课程不仅按照当前的社会需要作了充分的揭示，而且是更完善地整合、更加相关、更加有效的课程。

　　当然，生活领域设计遭致许多与“活动——经验”设计一样的来自实践方面的批评，他们认为它没有为教师作好准备以便有效地进行这种设计，需要实施这一设计的教科书和其他教学材料不容易得到；由于它是当前的社会生活领域为基础的，所以这一课程具有向青年灌输现存条件，从而有使社会状况固定不变的倾向。

　　二. 核心设计 　　核心这一概念起源于20世纪初，核心设计强调为了达到整个课程的紧凑性需要有统一的研究核心，其他科目要与此有关并服从它，用以作为反对破碎形式和从不同科目积累起来的零碎学习。

目前至少有六种根本不同类型的核心课程合计：不同科目核心、关联核心、融合核心、“活动——经验”核心、生活领域核心、社会问题核心。

在所有这些核心设计中，只有最后两种——生活领域核心和社会问题核心设计一般被认为是“可靠的”问题中心的核心设计。

结合审计学这一科目的特点，将“审计”代入其中，就能写出来了。

考虑怎么实习的，为什么这么做，有什么效果。

审计心得体会4篇

审得体会4篇　　2022-06-15本文目录审计体计局青年工作心得体会审计局干部作风建设教育月活动心得体会审计干部严以律己心得体会xx总书记在十二届全国人大二次会议安徽代表团参加审议时指出，各级领导干部都要树立和发扬好的作风，既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实。

　　xx总书记的讲话，论述精辟、意义深远，对广大党员干部谋事创业具有很强的指导作用。

　　审计人员应该严格贯彻执行总书记三严三实”的要求，自觉运用三严三实”的要求来指导审计实践，不断提升业务水平，切实发挥审计国家利益捍卫者、经济发展安全员”、公共资金守护者”、权力运行紧箍咒”、反腐败利剑和深化改革的催化剂”的作用。

　　一是严以修身，坚定理想信念理想信念是通往成功的指路灯，如果一个人有足够的信念，就能创造奇迹。

　　我们党能够取得今天辉煌成绩，正是与其高度重视理想信念教育分不开的。

　　审计因其自身特殊性，决定了审计人员生活单调、工作忙碌辛苦，这更就要求广大审计人员自觉加强党性修养，坚定理想信念，只有拥有坚定的理想信念，才能干好审计工作、走好审计路。

　　审计人员首先要主动加强学习，既学习经典著作，汲取理论养分，又向先进人物学习，感悟先贤精神，通过学习不断提升道德境界、升华思想意识;其次要强化行动，要自觉践行社会主义核心价值观及审计人员核心价值观，从小事做起、从细微处入手，自觉远离低级趣味，自觉抵制各种歪风

100字心得体会

学好语文说难也难，说容易也很容易。

首先，课本里基础的知识一定要落实好，对于楼主来说，既然你的作文问题比较大，我能给出的最好的建议就是读书了。

在学生时代一定要多读有价值的文学著作，中国的散文、外国的小说都可以，每天都要坚持读40分钟书，不要小看这点时间，长期的坚持带来的效果一定是显著的。

在读书中，一定不要盲目地读，而是要学会从读书中汲取你所需要的东西，吸收作者的思想从而形成自己的新的思想(当然在选书的时候考虑语言很重要，因为那会潜移默化地影响你），尝试在读过一本书后从你这次的阅读中写出一篇自己的文章不失为一个很好的办法。

另外，在阅读中要多思考，多琢磨，宝贵的思想与独到的见解是最重要的。

最后记住，语文中的每一部分，包括基础、阅读、写作等都是紧密相连的，千万不要光在每一方面努力而把它们孤立了，一定要学会将这些内容融汇贯通，在阅读中补充基础，在写作中增强阅读，从而将语文学习形成一条通畅的线，这样你的语文成绩会大大提高，同时也增加了自己的文学修养。

以上都是我个人从自己的语文学习中做出的总结，希望它会对你有所帮助。

愿无岁月可回首，且以深情共白头。

这句话到底出自哪里啊

参观馆 今天下我和妈妈一起去科技馆看第21届温州市青少技创新大赛优秀作品展示。

我科技馆里看到有小学生发明的洒水扫帚，有多功能斜面演示器。

有多功能超市购物车等等。

还有很多很多的作品画。

这些画有小学生画的，有幼儿园里的小朋友画的，也有中学生画的。

他们都是小画家。

科技馆里的东西可真不一般啊

愿无岁月可回首，且以深情共白头。

这句话到底出自哪里啊

读书交范文一：这周日主持一次读书心得交流会，以社团的名第一次办这样的活动，成功与是未知的。

下午班级篮球赛，一开始不太想去，被说成是生活中缺乏激情的人。

可能我就是这样的人吧，不爱热闹，喜欢安静。

与朋友聊天，谈到了最初梦想。

我的最初梦想呢

教师

英语

现在呢

是不是离梦想远了很多。

对自己定的目标越来越低，只看中眼前的小幸福，现在还年轻，以后的日子还长，好好努力吧。

听妈妈说家里下雪了，雪花漫天飞舞的样子一定很漂亮吧。

顺便想起2次玩打雪仗的经历，一次是在读初三，一次是高2。

初三的时候，有我们五人帮，还有BY，QYY，上课了还拿着雪球进教室，很冷很冷，但很幸福。

高2的时候全班同学，我很聪明的，哈哈，男生们一过来我就蹲下，把羽绒服帽子套在头上，他们就欺负不到我了。

哈哈。

可是后来还是很傻，带着女生们向前冲，逃跑的动作慢了点，结果可想而知，衣服湿了，手凉了，但心里是快乐的，因为有一群朋友一起疯。

一想起以前的朋友，心里就是快乐的。

即使与他们曾经也有过矛盾，可能就是这样吧，失去的才感觉到美好。

读书交流会心得范文二：今在我们集会在这儿，交流读书的体会，用各种形式来展示了我们近段时间的读书成果，有的同学把诗歌变成了歌，有的同学把读过的书的内容变成了小品，进行艺术再加工，有的同学通过演讲的形式汇报了他们的读书感受……这些充分展示了同学们的才华，也毕将使我们的读书活动向纵深方向发展，以更好的营造我们的书香校园。

中国盛行儒家文化，但热爱读书的人越来越少，据统计，以色列人平均每人每年读55本书，俄罗斯人读50本书，美国人读44本书，而我们中国呢

每人每年平均读4本书，一个不读书的人、不读书的民族是没有希望的，为了改变这种状况，国家倡导国人读书，温总理说：“书籍是不能改变世界的，但读书可以改变人，人是可以改变世界的，读书可以给人智慧，可以使人勇敢，可以让人温暖”，希望同学们做一个爱读书的人，有书香气的人才是一个有素养的人。

古语说：“腹有诗书气自华”，爱读书的同学很安静，很儒雅，而思维却很活跃。

爱读书不仅能提高我们的修养，还能提高我们的学习成绩。

尤其是对文科类的学习最有好处，在读书签字仪式上，我讲王卉媛的故事，今天我还要重提，王卉媛高考前还在读“闲书”，正是这个爱读闲书的习惯，使她的语文成绩在班里永远屹立不倒，后来她又迷上了读英文简体小说，又使她的英语成绩遥遥领先，今年以优异成绩被北大中文系录取，她的爱读书的习惯成就了她的高成绩。

前段时间我去昌乐二中，该校开展“海量阅读”活动，高二学生利用一学期，精读名著《红楼梦》，看了他们的读书活动，我在想，学生读懂了《红楼梦》，古文还用学吗

我们七年级的同学正在精读了《水浒传》，如果真正读懂了《水浒传》，古文还用学吗

同学们，“鸟欲起飞先振翅，人欲上进先读书”，行动起来吧

多读书、好读书、读好书、会读书，这营造我们的书香校园，让我们共同努力吧

读书交流会心得范文三：在交流会上，10位同志从不同的侧面，结合自己的审计工作实际，畅谈和交流了对阅读了《于丹<论语>心得》一书的感悟和思考。

有的谈了读书对文明审计观念形成所起的促进作用；有的介绍了阅读对开展审计工作的指导意义；有的对审计工作过程中存在问题进行了深刻的反思；开展读书学习活动作为弘扬廉政文化、审计文化的一个重要载体，使大家更加深刻地认识到读书学习的重要性，并从中吸取了养分，开拓了视野，提升了思想境界，同时也增进了同志之间的相互了解，促进了审计工作的开展。

　　主持人对10位同志的作了精彩的点评，与会的评委也从文章内容、逻辑思维、语言表达、仪表仪容四个方面，对10位同志的文章做了认真的评分，最终产生了一等奖一名，二等奖两名、三等奖若干。

局党组书记、局长朱贺明宣布了获奖名单，并结合审计工作、结合自己读书学习的感受做了重要讲话。

　　一、《于丹<论语>心得》是中宣部推荐的书籍，她把传统的经典文化用朴素的语言，结合了自己的人生、结合当前的社会，给了朴素的解答，使我们每一个同志都受益匪浅，通过开展的学、写、读的一系列活动，对陶冶情操、净化心灵和感悟人生，都有重要的促进作用。

　　二、通过开展读书活动，尤其是阅读了《于丹<论语>心得》，全局同志读书学习积极性空前高涨，学习态度、写作能力和分析问题的能力有极大提高。

XX年机关党委要继续抓好读书学习活动，要精心组织，把这项活动搞的有声有色，要在全市审计系统进一步扩大读书学习的范围，必要时聘请专家学者进行评分，我们要通过读书交流这个平台，进一步加大审计宣传力度，进一步扩大审计的影响面。

　　三、这次读书体会交流还存在年轻同志多、老同志少的现象。

希望全体审计干部职工都要提高对读书学习的认识，克服工学矛盾，积极参加到读书活动中来。

　　最后，朱局长强调，深入持久的开展读书活动，既是我局开展精神文明建设活动的一项重要举措，也是廉政文化、审计文化建设的重要载体，通过这次读书的交流和讨论，达到了局党组倡导这项活动的初衷，在全局形成了浓厚的学习氛围，希望读书交流活动的开展，为促进和谐机关的建设，促进审计工作的健康持续发展起到更加积极的作用。

读书交流会心得范文四：学习图书馆的读书节开读书心得交流会，我被点名叫去要发言，于是就在当天半夜爬起来，半眯着眼睛网上找了半天，参考性都不是很大，就只能自己写了。

这个是初稿，我根本就不了解情形嘛，连活动主题和内容都不晓得，从来没有关心过，要讲什么，都只能凭空想象。

去了之后才发现，还好不是离题太远。

发言的时候半读半讲，不是因为可以背下来了，而是被我删改了一些，讲出来总比读出来好吧，在图书馆会议室“享受”了一个多小时的空调，冷啊。

浅谈一下自己对于读书的体会吧。

我所理解的读书是比较广义的，可以是纸质的书本，可是是电子文本，可以是小说，可以是报刊杂志网络资源。

我把我平日里读的书分为两类，一类是跟专业紧密相连的；一类是自我修身或娱乐性质的。

首先，对于专业书籍。

一般研究生期间最关注的是本学科最前沿最先进的东西，和最新发展动向。

这些内容一般是从各种学术期刊上或许。

因此对于图书馆的各种商用数据库使用较为频繁。

同时对于书本上介绍的专业基础知识也在不断地被温故而知新。

而我们往往会忽视什么呢

那就是一些历史上的经典著作。

每个学科都有若干经典著作，理工科也不例外。

这些都是每个时代人类最高智慧的结晶。

每个学科都有一批大师，这些大师的著作不仅包含了科学知识，也充满了哲学智慧。

其实它带给我们的不仅仅是学术成果，更是一种做研究的思维方式方法。

读经典著作和大师的著作，要善于抓住书中最有启发性、最有包孕性的东西。

所谓最有启发性，就是能够启发你的智慧，推动你去思考更深一层的问题。

所谓最有包孕性，就是作者提出了某些很有价值的思读书交流会心得(2) 想和命题，这些思想和命题有着极为丰富的内蕴，可以发生出许多新的思想。

经典著作和大师著作的价值，就在于这些富有启发性和包孕性的思想和命题。

这就是精华，是灵魂。

而且读书一定要思考，要善于发现，要善于抓住，要善于挖掘。

我发现研究生的读书方式一般是由本科时候的漫无目的变成了检索式的，需要什么就去找什么来读，这样就很有目的性，能很快获得自己需要的信息。

这种方式本科同学尤其是高年级同学也需要掌握，不要等到要写毕业论文了还不知道参考文献到哪里去找。

其次，非专业书籍，包括各学科各种类的书籍甚至是杂志报纸或网络资源。

这些要比专业书多出很多，这样也就产生了一些问题。

有人说我的功课学业已经耗用了我很大一部分精力了，哪里还有时间读其他的书，就算有时间也不想再看书了。

其实读书与做人，存在一个辨证的关系，书读得越多，做人的道理就懂得越多，正所谓“知书达理”。

读书是“做到老，学到老”，做人是“学到老，做到老。

”二者相辅相成。

很多人说“情商”和“智商”是第一位的，走上社会就会深刻地认识到这一点。

如果一个人与周围和谐相处，那就会如鱼得水；反之，则会身陷绝境孤立无援。

所以，学好与人相处是第一位的。

读书并不仅仅是为了追求成绩，读书更重要的是做人,做人是为了生活的更幸福，所以，你要尽最大可能的学习生存和发展的智慧以及能力，并不断发展和完善自我。

我认为，读书从根本上说，就是为了得到一个更为健全的人格

无须质疑，书能改变人的一生，包括性格、爱好、禀赋、气质、思想和观念，以及对生活的理解。

尤其是女生，最重要的是什么

我认为是气质。

一个女孩子可以个子不高，但是不能不独立；可以不漂亮，但是不能没有气质。

脸上如果带有一定书卷气，会刷新你的气质，让你的容貌焕发出一种内在的美丽。

我认为不论文科理科，各个学科上升到一定的高度时，是相通的。

理科生读读文学作品，甚至略通一两门艺术，对自己本专业的研究是有利无害的。

爱因斯坦从5岁起学小提琴，小提琴成为他最喜欢的乐器。

他还自己学会了弹钢琴，特别喜欢即兴演奏。

音乐其实是他生活的一个不可分割的部分。

这些年来我国享誉海内外的著名经济学家厉以宁先生，对于经济学与中国经济改革与发展作出重要贡献。

但很多读者可能并不知道，厉以宁还是一位颇有成就的诗人和诗词评论家，其诗词仅目前结集成书的就已经有三四本。

据说晚年的邓小平总会在床头放一本金庸的小说，在临睡前翻上两三页。

文学艺术等非专业书籍，除了陶冶情操外可以激发人的想象外，它会带给你另一种思维方式。

大学校园里理科生的科学精神是无可厚非的,但人文教育相对贫乏,可能有的理科生四年中没借过一本文科书。

据说哈佛大学理工类学士学位必须修习的课程中人文学科占25 % ,而主修人文学科的专业课也仅占40 %。

以理工科著称的清华大学近年来专门推出了学生应读书目,选取了80 种中外文化、中外文学的经典之作供理科生参考借阅。

本次读书节的活动图书馆给出的推荐书目可以说是提高我们的自身文化修养的必读书目了。

如今时兴边缘科学，社会用人讲究通才之士，一个人要在竞争激烈的时代脱颖而出，必须知识广博，所谓读书破万卷，下笔如有神，不仅仅是指写文章；扩大开来看，读书多了，一个人在处理高深的专业问题和解决复杂的人际关系时，就可以左右逢源，得心应手。

各个学科的书都值得读；不过如果你的兴趣不够广泛，就读你兴趣之内的书。

把你喜欢的那类书都读读，比如说与本学科相关的各种思想，各个流派，各个年代，也是很有益处的。

十八大报告不是明确指出了么,“要形成全民学习,终身学习的学习型社会,促进人的全面发展”。

人生是有限的，而知识是无限的，人要适应这个日新月异的世界，就得不断地读书，不断地学习。

所谓活到老，学到老

为自己订个读书吧，如果你说那样高深的文学著作我看不懂，也没时间研读，那么心灵鸡汤，读者，青年文摘之类的也可以放在手边，闲来翻一翻。

但是，经典是不容错过的哟。

一旦你读透了，喜欢上了某部经典著作，你就会发现即使语言再晦涩背景再复杂也不会成为你继续阅读的障碍。

一部对自己人生有长久启示的书，一部对自己专业有指导价值的书，还可以反复阅读，甚至阅读有关该书的研究论著，以吸收别人的研究成果。

给自己读书创造最良好的环境，比如适当的灯光或一杯咖啡，我觉得与繁重的学业和实验相比，这是轻松而又愉快的一下午。

找一个自己喜欢的笔记本，把觉得精彩的片段抄录其中，把自己的感想，见闻之类都可以随手写写，那就是你用文字描画心灵的地方。

或者把它搬到网上在博客中，晒晒所读的书和心得，与各类朋友就此相互交流，会有一种别样的快乐。

读书交流会心得范文五：20xx年7月5日下午4点，正当烈日炎炎，克区各小学语文教师相聚在第十小学，参加由区教育局组织的“精彩纷呈，砥砺共进”克拉玛依区“市特级教师、学科带头人、骨干教师教学观摩系列活动”。

短短的一下午，让我们聆听到来自各小学12名优秀语文教师的读书交流心得，有感触，有激励。

一、领略名师风采本次活动中有不少语文教师都是教龄在10年以上的骨干教师，作为学科带头人、市级教师的她们，在本次交流活动中，分享了她们在读书时的感悟；教学过程中的困惑、方法；结合学生实际进行的改进，以及从细微处对学生的关心和理解。

无不让我这个只工作了三年的青年教师为之感动。

二、青年教师厚积薄发本次读书交流活动，有三名青年教师让在坐的语文教师们眼前一亮，她们是来自十四小和南湖小学工作仅有一年的丁娟和文佳老师，还有来自六小有着三年教龄、教学成绩突出的周晔老师，从他们的读书心得中，让我们感受到青年教师在教学道路上的努力与付出。

周晔老师以PPT的形式展示了这三年来每次公开课细心修改的教案，和语文书认真备课的内容，如此细心之举，让我深受感触。

只有努力、用心了才能有同等的收获。

本次读书交流会让我受益匪浅，作为教师，从书本中获取知识就显得尤其重要。

人类创造的知识财富，如同浩瀚的海洋，博大精深。

作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自己。

所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的知识充实自己。

读书交流会结束了，但是读书的生活却没有结束，书是一道风景。

读书就是让你走进景区，寻找自己的感受。

风景是别人的，感受是自己的，我愿和学生们一起做个快乐的读书者

谈谈对学术造假的看法800字

谈谈对学术造假的看法今天看了网上很多关于汪晖博士论文门的文章，对于现代的学术文章中出现的学术不规范乃至抄袭行为屡屡出现的原因，个人感觉应该归结为以下几个方面方面：首先是没有明确标准，或者说标准知道者寡，大多数人不知道自己的论文是否规范。

作为也算是做过几天学问的人，说句实在话，我从来没有找到过关于文章抄袭和引用认定的方案，不但网上没有查到过，而且也从来没有人告诉过我，可以说我的文章全是凭借的自觉，所以可惜调侃一下说句“如有"抄袭"，纯属正常”。

可以说造假门学术屡屡出现，问题首先出在于国家也没有相关的界定。

就算有的话我认为这个我没有见过的标准至少可以说是不广泛的。

其次是没有惩罚措施，犯规成本太低，没有人重视学术规范的重要性。

记得方舟子说他在国外学术打假，一般被打中的人都会被开掉。

而国内的造假者不但没有事情，反而有些人照样升官晋级，甚至还优先于人了。

而对于普通的学生无论是研究生、博士生，抄袭被发现大不了就是推迟答辩，如果是毕业后被发现也没有几个工作单位会进行特别实质性的处理，甚至请枪手会代工也没有太大的处分，更不用说是承担法律责任了。

可见学术造假没有太大的风险，特别是在法律上风险为零，这对于学术造假者自然没有顾及。

第三是各个行业对论文的字数，发表论文的数量却有硬性要求促进了造假的肆虐。

中国的学界对反而有的是硬性的指标，硕士毕业论文多少字，博士多少字，副教授几本书，教授出几本书等等。

在没有造假的认定标准和惩罚措施的时候，再加上各种各样的要求，这种学术上的浮夸风自然而然就太正常不过了。

所以个人感觉汪晖论文门给我们最大的启示就是：国家要不首先制定明确的学术论文认定办法和惩罚办法。

然后把这些办法推广到全社会，让全民参与到对学术造假的揭发和认定，加之继续这种一切考核唯论文论的话。

中国的学术造假会还是会“本科生、硕士生、博士生，生生不息”的……

团员思想动态怎么写

思报的写法 （－）写汇报的目的和意义 要求入党的同志为了使党更好地了解自己受党组织的教育和监督，要积极主动地向党组织汇报自己的思想、学习和工作情况。

这是培养自己的组织观念、提高思想觉悟的有效途径。

最好能够根据学习情况经常向党组织汇报思想。

为了便于党组织更加全面、系统地了解申请入党人员的思想状况，提倡写书面思想汇报。

当然，也可以进行口头汇报。

（二）思想汇报的内容 写思想汇报，是结合自己的学习、工作和生活情况，向党组织反映自己的真实思想状况。

具体内容根据每个人的不同情况而定。

如对党的基本知识、马克思主义的基本理论的学习有所收获，便可以通过思想汇报的形式，将学习体会、思想认识上新的提高及存在的认识不清的问题向党组织说明； 如对党的路线、方针、政策或一个时期的中心任务有什么看法，可以在思想汇报中表明自己的态度，阐明自己的观点；如果参加了重要的活动或学习了某些重要文章，可以把自己受到的教育写给党组织； 如遇到国内外发生重大政治事件时，则要通过学习提高对事件本质的认识，旗帜鲜明地向党组织表明自己的立场； 如在自己的日常生活中遇到了个人利益同集体利益、国家利益发生矛盾的问题，可以把自己有哪些想法，如何对待和处理的情况向党组织汇报； 为了使党组织对自己最近的思想情况有所了解，就要把自己的思想状况，有了哪些进步，存在什么问题以及今后提高的打算等写清楚…… 在思想汇报的最后部分，可写上自己对党组织的请求和希望，如希望党组织加强对自己的培养和教育，指出今后的努力方向等等。

（三）写思想汇报应注意的问题 首先，思想汇报应是真实思想的流露，最重要的是真实，切忌空话、套话、假话，做表面文章；其次，写思想汇报应根据不同时期的思想认识状况，集中就体会和认识深刻的一、两个方面的问题谈深谈透，不要罗列多个方面的问题泛泛而谈；再次，写思想汇报要密切联系自己的思想实际，不要长篇大段地抄录党章、报告、领导讲话和报刊文章的内容，防止形式主义；最后，写思想汇报要实事求是，对自己做一分为二的评价，不但要对自己的成长进步进行肯定，而且要找准存在的不足，敢于向党组织暴露缺点和问题。

党组织不能简单地用思想汇报次数的多少衡量一个人是否积极靠近党组织，但是对于要求入党的人来讲，经常、主动地向党组织汇报思想是加强同党组织联系，增强组织观念的一条有效途径，因此，申请人党的人应积极主动地向党组织汇报思想。

范文1： 敬爱的党组织： 自从我参加了大学的业余党校学习，接受了党的教育，系统地了解了党的历史、性质、奋斗目标、建党宗旨、组织制度和组织原则等基本知识。

参加工作后，通过不断的学习和实践，使我对党的认识水平有了更深一层的提高，更进一步理解党的基本路线、方针、政策等的真正含义。

使我在工作、学习、生活等各方面有了更加明确的方向和目标，更加坚信共产党的最终目标——共产主义的社会制度终将实现。

下面我将忠诚、老实地向党汇报近期的工作、学习、思想等方面情况。

我一直以为，一个人要在社会上实现他的人生价值，必须不断地付出努力，工作兢兢业业，为社会创造财富。

作出的努力不能是盲目的，必须有正确的方向指引。

争取加入中国共产党，在党的领导下，为实现共产主义，全心全意为人民服务，是我在高中时就已经明确了的人生方向。

经过大学的学习，我更加坚定了这一信念。

参加工作以来，我更是不断地以这一目标鞭策、鼓励自己，使自己对工作始终保持信心和干劲。

虽然审计工作与大学时所学的财会专业在知识结构的要求上有所不同，令我起初担任审计工作有一定的困难。

但我并不因此而感到灰心或气馁，而是虚心地向同事请教，并利用业余时间钻研专业书，加强学习，注意积累经验。

很快我就熟悉了业务，能够独立承担审计统计、上报审计信息、工程审计等工作。

同同事一起承担财务收支审计、经济责任审计等工作得到了局领导的肯定和好评。

我认为只有这样勤奋工作、不耻下问，才能进一步提高自己的工作能力，体现出党全心全意为人民服务的宗旨。

我工作在一个非常平凡的岗位上，不能象许多著名的科学家、政治家那样轰轰烈烈的干一番大事业，但我始终坚信，在平凡的工作岗位上也一样能发光、发热。

关键就在于我们个人是否能够坚持信念，是否能够保持兢兢业业的工作态度。

工作不忘学习，要边工作边学习，我很赞成这个观点，且一直也是这样做的。

至此，我利用业余时间报考了本科段会计的自学考试，已通过一半的科目。

积极接受本局或省局举办的一系列培训：如办公自动化、财务审计理论与实践、基建审计等。

通过学习和实际操作，我已基本掌握了Windows

【第98句】：Word

【第97句】：Excel 97等系统软件的操作，并加深了对网络基础知识及Internet的了解和应用。

进一步提高了审计工作的理论水平和系统知识的实际运用能力。

这些对实际工作有很大的帮助，较大地提高了效率。

另外，我还经常阅读有关本专业的杂志、报纸，如《上海会计》、《邮电企业管理》等等。

不断学习的主要目的是为了更加充实自己的业务理论知识，使自己不会在飞速发展的信息社会中落后，能够在工作中发挥自己更大的潜能，不断提高业务水平和工作质量，更加顺应企业发展的需要。

工作与学习故然重要，但要保证两者能沿着正确的目标和方向前进，就必须不断加强思想政治修养。

参加工作以来，除了自党学习党章外，我还经常阅读有关党建、党史及党员先进事迹的书籍和报刊等，不断加强对党的路线、方针政策的认识和理解。

通过不断的加强思想政治修养，使我在工作和学习等各方面都有了更大的动力，更加明确工作和学习的目的，而不盲目；使我在改革开放的浪潮中能分清好与坏、正与邪；自觉抵制了西方资本主义腐朽思想的侵蚀，对一九九九年所发生的几个大的政治事件有正确清醒的认识，自觉抵制了不良意识的侵害，从而树立起正确的人生观--共产主义人生价值观，它是以人民利益为中心，为社会无私奉献的价值观。

以上是我在工作、学习、思想等方面的汇报，为了以后能一如继往地、再接再励地做得更好，我决心要做到：把为人民谋利益的良好愿望同本职工作统一起来；把为人民服务同求实精神统一起来；把为人民服务的决心同过硬的业务本领统一起来，更加努力地做好本职工作。

请党组织进一步地考验我。

此致 敬礼 范文2：尊敬的团组织： 首先很感谢团组织给了我这样一个机会，以后的每一篇思想汇报我都会把它作为对内心世界的探索和对自己的反省来认真对待，会很实际地汇报自己的真实情况，但是也许不会结合太多条条框框的理论依据，敬请谅解。

这是我加入中国共产主义青年团的第七个年头，作为大学期间递交的第一篇思想汇报,我想回顾一下这七年的经历。

2003年5月4日，我在团旗下庄严宣誓，光荣地成为了全校第一批加入共青团的二十多位同学中的一员，并担任班级团小组组长，随后以一个共青团员先进分子的身份严格要求自己。

学习方面，我成绩优异，初考成绩位列班级第一，初中阶段十二次考试中，七次名列班级第一，并最终报送进入重点高中。

班级工作方面，我曾担任班长（后转为副班长）一职，认真做好勤务工作，为班级管理出谋划策，是班主任的得力助手；担任班级团支部书记，认真配合学校工作，为团支部拓展团员尽心尽力；担任体育委员，带领同学们积极锻炼身体，并在体育测评中取得好成绩；担任学科课代表，认真执行老师布置的任务，积极落实作业上交情况。

个人修养方面，我利用课余时间学习绘画、器乐，陶冶情操；经常参加长跑、篮球、游泳等运动，强健体魄；爱好写作，作品曾经发表在地方报纸上。

道德品质方面，我热心帮助班级同学，积极地以自己能及之力帮助所谓的“差生”；考试不作弊，全靠自己的能力作答；为人正直，待人真诚；言而有信，意志坚定。

初中阶段，我作为一名优秀团员干部，所作所为问心无愧，为周围同学起到了模范带头作用。

2005年，跨入高中，我仍旧担任班级团支部书记，此外还担任宣传委员，都能够认真负责地做好本职工作。

高中生活的主旋律是为高考而读书，我在学习方面遇到了困难，由于高中学习节奏十分快，我接受速度慢、记忆效率低的弱点暴露了出来，一直无法适应高中生活，成绩一度落到年段五十名之外，性格上悲观和自卑的倾向凸现出来，经常自我否定；甚至消极地自我封闭，不主动和人交往，只一味地不求效率地埋头学习；也很少进行体育锻炼，高一一年体重就增加了二十斤。

高三阶段我的努力取得了一些成效，成绩稳定在年段二三十名，并最终在高考中稳定发挥，第一志愿被天津大学工程管理专业录取。

进入大学后，我参加建筑学院的转系考试，不幸落榜，留在了原专业，但是我一直不愿接受现实，对本专业课程比较排斥，不能专注于学习，心猿意马地度过了一年。

这一年我既没有参加班委竞选，也没有认真对待社团工作，此外几乎没有参加任何比赛竞赛，基本上靠在课堂上瞌睡、在自习室发呆荒废了一年时间。

这与我上大学之前预计的情况截然相反，每当回首大一这一年我就十分失落与懊悔，因为在任何一个方面我都是十足的失败者。

在刚入学时做的规划中，我给自己定了学习、兴趣、交际三个方面的目标，学习上我品尝到了当“差生”的滋味；兴趣方面由于时间没有安排好，并且由于寝室环境的限制也没有得到实现；交际方面我由于自身性格以及各种客观原因也不是十分成功，起码目前来说没有找到志趣相投、品味一致的朋友。

前几天刚结束了高等数学考试，我面临着挂科的危险，心中愤懑无处宣泄，妄想大二再参加转系考试，被建筑学院的学姐劈头盖脸训斥了一顿，这才让我意识到自己是多么愚蠢，这么容易就被困难击垮，一蹶不振、自甘堕落，学习能力上的先天不足不是我成绩落后的理由，关键在于我对待学习的态度，对于已经成为既定事实的专业，我唯一的选择就是接受它然后试着爱它，无论如何它会伴随我度过大学四年时光。

有了大一这一年的惨痛教训，接下来的三年中，无论课程有多么不喜欢，我都会认真对待，决不虚度大学时光。

回首自己七年的经历，似乎是在逐渐走向堕落，穷其根本原因就是一直没有树立远大的理想，没有内心坚定的信念，在对道路的选择上人云亦云，没有自己的主导，缺乏不断尝试的勇气，生活态度不够乐观积极，面临选择时往往趋于妥协，面对困难时首先被自己击败。

对于几次重大选择，我没有自己的主见，而是消极对待，做出了选择后又患得患失，不全力以赴，过于在意结果而缺乏对过程的品味。

缺乏梦想的支撑，走一步看一步，或者仅仅追求浮于表面的物质，这些在现在这个物质繁荣欲望膨胀的社会中是很普遍的现象。

人类之所以区别于其他动物，我想更多的是因为人类有思想，而不仅仅因为它能够把大量的物质转换成另一种形态的物质，我不希望自己成为一个庸庸碌碌一无所成的人，即使我无法创造巨大的社会财富，我也会努力积累精神上的财富。

我会在以后几年的大学生涯中，广泛涉猎前人的思想结晶，帮助自己建立健全的人生观世界观，并逐渐明确自己的人生目标，恳请团组织给予批评、帮助。

汇报人：xxx2009年6月1日范文3：我深刻认识到：共青团作为共产党的后备主力军，有着不可替代的作用。

作为共青团中的一名，我首先感觉无比的自豪，更主要的是要严格要求自己，并且学习上争高分，政治上要先进，活动中要积极。

进入大学以来，我时刻铭记自己是一个光荣的共青团员，处处严格地要求自己。

作为一个学生，我把学习当作自己的第一任务，从来不肯放松一丝一毫，在期末考试中各科都取得了优异的成绩。

但成绩不等于满足，而是作为一种动力促使着我进步，促使着我走向成熟，融入社会，肩负起历史赋予我们的使命。

今年是中国共产主义青年团建团八十九周年，五四运动九十一周年。

作为共青团中的一员，我时刻不忘团员的职责，严格遵守团员的守则，牢记团员是党的后备军，应该继承党的先进性，应该拥有高尚的人品和情操。

我能积极参加团委组织的各项纪念活动,在活动中通过认真学习和思考,不断提高自己各方面的能力和素质,争做社会主义事业的合格接班人.我加入团组织以来已有10年的时间了，我深深感受到了这个大家庭的温暖。

团组织使我健康成长，使我正确认识世界观、人生观、价值观。

作为共青团员我们应该坚持与时俱进，全面建设节约型社会。

下面是我在这一年来基本情况汇报如下：在思想上：首先，端正思想，提高思想觉悟水平，树立起作为共青团员应该起到带头和模范作用；其次，积极参与学校组织的各项团员活动，在活动中学习理论，在活动中实践理论，这样做到学以致用，也符合马克思的理论与实践相结合的原则；再次，按时缴纳团费，不拖后腿，争取为团的事业贡献自己的微薄之力；此外，努力提高自身思想素质，弘扬社会主义道德风尚，严于律己，扬善抑恶、求实创造、与时俱进，将优秀的中华民族传统美德发扬光大。

认真遵守学院各项规章制度，不参加非法组织。

认真学习《团的章程》，自觉履行团员的义务，执行团的决议，遵守团的纪律，完成团组织交给的任务，发挥团员的模范作用也是一个团员应尽的责任。

本人有良好道德修养，并有坚定的政治方向，积极要求进步，在入学之初的军训中获得“军训标兵”的荣誉称号，为我大学四年奠定了坚实基础，在自己的积极努力下2005年12月6日顺利获得“入党积极分子结业证书”，并于2006年12月6日顺利被转为预备党员，我绝对不会辜负当对自己的期望，继续努力争取今年能被转为正式党员。

在学习上：我始终坚持一句格言“不放弃努力本是我的任务，在现有的基础上争取再争取更是我的职责”。

从进校以来学习一直未松懈，有科学的生涯规划，有明确的学习目标，认真钻研专业知识，刻苦学习，具备了较强的计算机应用能力。

乐于帮助其他同学，取长补短，达到共同进步的目的。

上课时认真听讲、做好笔记，积极思考并回答老师提出的问题，从而带动同学们上课时与老师之间的互动，不仅自己收获颇丰，整个班级的学习气氛也大大提高；课后及时完成作业，做到认真复习，预习一起抓，并经常去图书馆看各类报刊杂志，不仅陶冶了自己的情操，也开阔了自己的视野……此外，我积极配合老师的工作，帮老师作项目，是自己的实际动手能力得到了很大的提高。

在生活上：首先，我积极与室友、同班同学及兄弟班级的同学搞好关系，由于平易近人待人友好，所以一直以来与人相处甚是融洽。

我深刻意识到搞好同学、朋友之间的关系非常重要，这直接关系到我今后四年的大学生活能否过的充实。

我觉得孤单的过完这四年大学生活，那我就是一个失败的大学生了。

我需要做很多事情去充实我这漫长的生命。

而这就需要朋友的帮助来本资.料来源于文秘范文 完成整个过程。

所以无论在班里，还是在整个学院，我都结交了许多朋友，与朋友沟通。

其次，我崇尚质朴的生活，并养成良好的生活习惯和正派的作风，合理利用自己的生活费，我深知金钱的来之不易，从不乱花一分钱。

在不影响学习的前提下做兼职，寒暑假时到第一线做兼职，不但锻炼了自己，也减轻了家里的负担。

此外，我对时间观念性十分重视，合理安排好工作、学习、图书、锻炼身体及娱乐等的时间。

最重要的是，我相信：敢于拼搏刻苦耐劳将伴随我迎接未来新挑战

在工作上：大一时为了能够为院里的团组织贡献自己的微薄之里，我积极参加院团总支竞选，光荣当选为院团总支素质拓展部素质拓展委员，在工作中，我积极配合部里的工作，并提出各种合理可行的意见；大二时由于同学们对我的信任我被光荣当选为班上生活委员，为了不辜负同学们对我的期望，我勤恳踏实积极做好自己的本职工作，劳动时自己总是冲在最前面，并且把班级里的劳动工作安排的有条不紊。

同时我还负责班里的班费开支，我努力把班上的所有开销项目计算准确并按时向同学们公布开支项目。

其次我积极配合其他班干、系干完成各项工作任务。

既锻炼自己的组织交际能力，还深刻地感受到团队合作的精神及凝聚力。

在每个学期“三下乡”的社会实践活动中，我都能积极参加，发扬不怕苦不怕累的精神。

工作中我一直尽心尽责，做事追求完美。

知识无止境，学习更无止境。

作为一名团员，我要做的就是不断的适应时代的发展，跟上时代的步伐，不断的去扩充自身的知识储备，以提高自身的修养。

为了在不远的将来能得到党的认可，成为一名真正的中国共产党员，也为了在大学毕业之后能和所有的有志之士一起工作、学习，我将继续积极参加团支部组织的政治理论学习，团结同学，互帮互助，努力学习课堂知识。

在个人成长的路上，我们不但要敢于创新，而且要在马克思主义、毛泽东思想、邓**理论、三个代表重要思想反思自己的言行举止。

作为团员必须具有积极的心态，乐观的精神，和敢于向困难挑战的精神，而且胜不骄，败不馁，能发扬团结友爱，关心他人，具有团队精神和集体荣誉感。

“勿以恶小而为之，勿以善小而不为

”良好的道德习惯不是一朝一夕，而是长期的养成过程。

从我做起，带动别人。

只有这样才不会违背于作为新一代光荣的共青团员的精神。

虽然通过团组织的悉心培养和自己的努力取得了一点点成绩，但是我认为还是远远不够的，虽然能以一个优秀团员的标准来严格要求自己，但是距离一个优秀团员的标准还有差距，所以在今后的工作中我们要实事求是，戒骄戒躁，努力克服自己的缺点，始终保持团组织的先锋模范作用，脚踏实地、积极进取、不断创新、默默的奉献，力争使自己在各项工作中取得新的成绩，努力使自己成为共青团组织的优秀先锋。

今后我会坚持勤奋努力踏实工作的优良作风，在工作上学骨干，在政治上求先进，在活动中求积极，认真而努力地做好组织交给的每一件事，带着激情和责任感对待自己的本职工作,不辜负团组织和广大师生对我的期望.