即兴演讲小学毕业感言
小学六年级毕业典礼上，如果让你代表大家感言，你想说些什么?
小朋友们，今天你们就要从这个学习了六年的地方离开，这意味着你们在慢慢长大。
我们要感谢学校，它给我们提供了学习的平台。
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我们要感谢老师，他们为我们。
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我们要感谢我们的小伙伴，是他们的陪伴。
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离开不代表忘记，是新的起点，也是新的开始。
五分钟即兴演讲关于学习的200字左右
有天晚上，我向妈妈抱怨自己事情太多，时间不够。
她说道：“你抱怨没有时间就是因为你把珍贵的分分秒秒都浪费在抱怨和焦虑上。
关键是，无论你的时间表排得多满，如果你真的努力尝试了，你还是总能间插地做些事情。
” 这同填充广口瓶是一个道理，即使你将一小堆拳头大小的石块和一桶碎石倒进瓶里，也还能继续倒入沙子和水，使其漏进石块的间隙中去。
“没时间”无异于我为自己浪费分分秒秒找的托词罢了。
我相信成功与失败的一线之差可以用六个字来形容：“我没足够时间。
” 然而事实上，我却与，帕斯特，和每天所拥有的时间分秒不差。
关键是我并未触及生命的真谛：抓住，享受生命的每一分钟。
不要碌碌无为，不要耽搁推迟，不要牢骚抱怨
往往是在我抱怨和迟疑的时候，我的命运就被决定了。
而一旦我能善用分分秒秒，我相信我的烦恼也会被逐渐瓦解。
在我们所拥有的财富中，时间是最珍贵而又最不持久的。
正如所说的那样：“你得抓住现在，把握机会，在短暂的瞬间中寻找永恒。
” 如果将来我再发觉没时间的时候，我会告诫自己，“抓住今天，抓住每分每秒。
”
小学生毕业生毕业感言（100字左右）
“书籍是人类进步的阶梯。
”这是高尔基的话。
我爱读书，书就像施了一个“魔咒”，有时让我痴迷。
那是一个阳光明媚的星期天，我一吃过早饭，就进了我的房间，拿起我心爱的书，开始看了起来。
时间过得真快，一眨眼就到了中午，而我还在津津有味的看书。
妈妈叫了我好几遍，都没把我叫醒，我沉睡在书中，根本没听见妈妈的叫声。
妈妈恼怒了，直接来了一个“火山爆发”。
她冲进我的房间，喊道：“我这么大声叫你都没听见，你耳朵聋了吗
”说完，他抢过我的书，狠狠地摔倒了地上。
我委屈地走到书前，把它捡起来，轻轻的擦了擦，然后放到了书柜上，不情愿地去吃饭了。
吃饭的时候，妈妈看我不说话，也不抬头，就好声好气地对我说：“小祖宗，别生气了，吃完饭我带你去书店买书。
”我的心情一下从阴天转到晴天，一张愁眉苦脸顿时变得春光明媚。
啊
我又能得到书了
书丰富了我的知识，书给我带来了许多乐趣，书让我的生活丰富多彩。
没有书我的生活将黯然无色。
有谁可以推荐一些关于小学三年级学生作文辅导之类的书籍
教学目标：
【第1句】：认知：本次主题班会，使了解挫折在人生路不可避免性；提高挫折的承受力，掌握对待挫折的正确方法。
2 情感：使学生树立信心，让挫折成为自己向上攀登的垫脚石。
在遭遇挫折时，能善待挫折，努力战胜挫折，做生活的强者。
3 行为：通过讨论发言，使学生能够正确对待挫折，提高抗挫能力，掌握正确对待挫折的办法。
教学过程一、认识挫折1导入：在生活中，我们常常祝愿他人万事如意，心想事成，一帆风顺等等，但是恐怕并没有人真的相信能够象他人祝愿的那样，那些祝福只是人们良好的愿望而已。
在现实中，每一个人的生活道路都不可能是一条笔直、宽阔、平坦的大道，总是布满坎坷与荆棘。
坎坷在每个人的生活中都存在着，只不过或大或小罢了，它们就是我们平时所遭受的挫折。
2个案分析1918年，13岁的高士其以优异的成绩考入了清华留美预备学校，学校授课全部要用英语，可高士其入学时只懂一点英语。
入学时，除了英语他的各门功课都特别突出，学校特准他一入学就跳了一级，怎么办
他不懂英语，是无法听课的，时间一长，各门功课都有要落下来。
少年高士其遇到了人生中的第一次较大的考验，可以说这是遭受的第一次挫折。
但高士其没有退缩，没有等待，没有犹豫，他是个迎着困难上的人。
他把英语单词记在一个小本子上，每天清晨一起床就背。
有些单词发音不准，他就用家乡福建话注音，就这样他硬是把一个个单词背下来了，经过半年的努力，他竟然获得了英语优等奖章，而且接着又开始自学起法语和德语来。
3组织学生讨论：（1） 少年高士其遇到了什么问题
他是怎样对待的
（2） 你在生活中有没有遇到相似的经历，你是如何对待的呢
二、了解挫折1谈谈同学心目中的能算得上“挫折”的事例每个人都有他自己的人生理想，有一个奋斗的目标。
有志者总会不断地努力，向着自己的人生目标迈进，但在奋斗的过程中，总难免遇到这样或那样的挫折，挡住你前进的脚步。
在这种情况下，人们就会产生不安、失意等情绪体验，并伴随着相应的外部行为反应，这就是挫折。
2分析挫折可能产生的原因。
生：（讨论）师明确：有自然环境和时空限制，人的生老病死、天灾人祸造成生离死别，同学之间的矛盾、家长和老师的不理解，人的容貌、身材、体质、能力、知识水平等的限制，这些因素都有可能导致挫折。
三、感受挫折
【第1句】：请同学具体谈谈自己所经历的一些挫折及受挫后的反应师：同学们在现实生活中也会遇到来自各方面的挫折，请同学们谈谈自己遇到的挫折故事，并谈谈受挫后的反应如何
生：（积极发言）2请同学谈谈伟人或名人是如何对待挫折的。
3谈谈古今中外因为受挫而一蹶不振的事例。
四 、 善待挫折1善待挫折过渡：由上面的讨论，同学可能会发现，同样的挫折，不同的人，不同的心态下往往会有不同的结果。
谁能说一说，遇到了挫折后我们应如何对待呢
生：（讨论）师明确：对挫折要有正确的认识和心理准备，要培养坚强的意志，还要多与人交流。
2师生共同探讨善待挫折的方法。
师：我们在遇到挫折后，会用哪些方法对待呢
生：写日记、听音乐、打球、购物等等。
师：渲泄法、音乐疗法、转移注意法。
挫折是人生的一笔财富，从某种程度来说，它是我们事业成功的基石。
经历挫折，可以磨炼我们的意志，可以促使我们去学习更多的知识，迎接更大的挑战。
五、欣赏歌曲，并寻求榜样的力量，战胜挫折。
（《真心英雄》）1 欣赏歌曲，并感悟其歌词的涵义师：我们同学都喜欢遇挫折有承受力的人。
那么我们也不必怕挫折，刚才歌中唱得好“不经风雨怎能见彩虹”讲出了：人必须经历挫折，才能培养出坚忍不拔的抗挫折能力，要勇于正视挫折，磨炼自己，才能取得成功。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
”2请同学列举一些虽遭挫折但顽强抗争，最后取得成功的典型事例，以激发其战胜 挫折的斗志。
3即兴演讲表心愿（结束语）同学们，挫折和失败在人生的道路上不可。
孟子说：“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。
”巴尔扎克曾说：“挫折对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊
”我们要做生活中的强者，正确认识挫折，提高自身心理承受力，以适应我们这个竞争的社会。
请指教
六年级下册语文课件-口语交际：即兴发言 人教部编版
口语交际：即兴发言❋交际内容即兴发言是临场有感而发的演讲，在一个特定的情境下，没有太多准备，让你快速组织语言，临场发挥。
本次口语交际的内容就是即兴发言，根据所给题目，稍作准备，然后作即兴发言。
❋交际指导
【第1句】：明确主题。
确定话题后，要迅速判断发言的主题，是致欢迎词，还是获奖感言，还是答记者问……
【第2句】：打好腹稿。
根据场合、对象、气氛等，快速理顺思路，确定围绕主题谈哪几个方面的内容，先讲什么，后讲什么，哪一点需要多讲几句。
【第3句】：大胆发言。
情绪饱满，镇定从容，把自己想要表达的意思逐条说清楚。
【第4句】：评比总结。
同学互评，选出发言最精彩的“小演讲家”。
交流总结，肯定值得大家借鉴的地方，归纳出需要改进的地方。
❋交际示范情境一：班里来了新同学，班主任让你代表全班同学表示欢迎。
情境二：学校作文比赛获奖，老师临时让你发表获奖感言。
情境三：参加爷爷的寿宴，宴席上向爷爷说几句祝福的话。
情境四：在街上玩耍，路遇电视台采访，记者让你谈谈对“小学生带手机去学校”的看法。
状状：首先，让我们用热烈的掌声欢迎新同学的到来。
我们这个班是一个团结、文明、进取的班级，新同学的加入必定会给我们班注入新的生机和活力。
愿我们能在今后的学习生活中，互相帮助，团结友爱，共同为我们的理想而奋斗
元元：首先，我要感谢学校领导给我这次参加比赛的机会，让我可以一展风采。
其次，我要感谢老师的指导，是老师使我的
