六一游园活动感言

对幼儿园六一节活动的建议和意见

一度的“六一”儿童节是幼儿隆重的一日，也是幼最重要的一个节日，通过“六一”的节目表演与成果展示等等相关系列活动都可以使幼儿园在当地的知名度有一个迅速的提升，对下学期的生源收费及品牌宣传都能起到推动性的作用。

对于县城、乡镇、农村幼儿园而言，活动可用新形式的方式，具体展示给家长，要有“人没我有，人有我优”的思想，开展新颖、独特、可落实、有成效的活动，来进一步的吸引家长的眼球，以达到宣传本园的效果。

以下活动可以在每一项中选择其中一项，进行多方面不同类型的组合；也可以以每一项作为一场具体的表演。

一、活动目标通过开展“六一”系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”;使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发，通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象；同时，将幼儿园孩子们近期的所学效果展示给家长，让家长看到孩子在幼儿园的全方面提升与成长，从而更好的促进我们的各方面如期顺利完成。

二、和宣传口号

【第1句】：：幼儿园的快乐，成长的空间

【第2句】：宣传口号：幼儿园是孩子们快乐的天地，您的孩子将会在度过快乐的童年，做快乐孩子，做快乐家长，做快乐老师

（解放孩子的思维，使孩子会学；解放孩子的嘴巴，使孩子会说;解放孩子的双手，使孩子会玩;解放孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事。

）三、活动准备

【第1句】：布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园周围环境)并张贴相关。

如条幅、宣传页、喷绘、写真、气球、彩带等等方面，让幼儿园有全新的变化，同时可在活动前期，对幼儿园的环境进行大清除，大整理，给家长孩子们一个全新的空间。

【第2句】：以班为单位作好参加活动的准备：（1）排练一些或富有情节的舞蹈节目；(2)抓好幼儿生活技能的教育和学习；洗手绢、洗袜子、洗杯子等等生活用品，也可以练习扫地、擦桌子等等生活小细节；(3)培养幼儿与不同年龄班级的小朋友交往与和合作的能力；做游戏、借东西、过家家等等(4)收集制作环保时装的废旧物品;每班设计一个结对子游戏，并做好游戏物品的准备。

（5）专业培养孩子们学习cys，总结方法，提前练习6)材料样品活动衫宣传页条幅

【第3句】：由幼儿园准备活动奖品和礼品。

（奖品可考虑凡是参与孩子均可以不同名义配发奖品，提高孩子参与活动的积极性，还可适当考虑加入家长的奖品准备）

【第4句】：准备场地、布置家长到位后的场地安排。

提前做好各项工作。

四、活动内容(一)活动倡议

【第1句】：目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。

【第2句】：时间：2011年5月20日至2011年6月1日。

【第3句】：对象：本园全体教师、幼儿和家长。

【第4句】：办法：通过在本园的板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。

(二)系列活动本次“六一”活动以“、童话剧、”、“巧手儿比赛”、“小能人比赛”、“巧嘴儿比赛”、“结对子游园”、识字课展示等系列活动的形式来进行。

【第1句】：、童话剧表演、赛(1)目的：通过参加、童话剧的表演、，培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力以及孩子对儿歌故事的动作支配能力。

(2)要求：每班准备一个幼儿故事或童话剧、舞蹈表演，体现人人参与;选材符合本班幼儿水平;表演活泼、大方;服装设计符合剧情需要;根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具;讲述、配乐录音良好。

(3)评奖：根据表演评出节目表演奖、最佳、最佳小演员。

A、节目表演奖：从参赛的12个节目中评出特等奖2个，一等奖3个，二等奖7个;B、最佳舞台表现奖：从参赛的12个节目中评出最佳舞台表现奖6个。

C、最佳小演员：从所有参赛的演员中评出最佳小演员10人。

【第2句】：巧手儿比赛(环保时装设计和制作比赛)(1)目的：通过举行环保时装设计和制作比赛，培养幼儿的动手制作能力及创新意识;进一步培养幼儿的环保意识。

(2)内容与要求：要求幼儿人人参与，即参与收集废旧物品、参与环保时装的设计和制作;在制作的过程中保持周围环境的清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成(可制作一件上衣或裙子或裤子)。

也可以提前邀请家长一道与孩子们进行服装的制作，互相配合，使家长体验幼儿生活。

(3)比赛形式：以班为单位进行比赛，由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。

同时可举行一场儿童时装秀的节目，将孩子们制作的服装穿在孩子们的身上，进行进一步的展示；同时家长也可以参与到其中，抽取几位配合能力比较强的家长穿上自己制作的服装与孩子们一道表演，展示幼儿园家园共育的良好作风，使家长能感受到幼儿园的潜力所在。

(4)评奖：根据幼儿和家长的设计和制作情况评出班级奖和最佳作品奖，同时可以评出最优秀家长奖。

A、班级奖：根据幼儿制作的总体情况分别评出特等奖3 个，一等奖4个，二等奖5个B、最佳作品奖：根据幼儿的环保时装作品所表现出的创造性和制作的水平、质量评出最佳作品50件给予奖励。

C、最优秀家长奖：根据家长在整个活动的实施过程中所表现出的配合能力、协助能力、表演能力等等方面选出几位。

【第3句】：小能人比赛(1)目的：通过开展“小能人比赛”，培养幼儿自己主动做事的好习惯;进一步提高幼儿动手做事的能力。

(2)要求：要求幼儿能迅速地把放在一起的玩具物品进行分类、整理，并放在合适的地方;要体现分工与合作，并有序地进行。

要求孩子能干净、利落的将自己的个人物品进行整理并清洗、如清洗小杯子、小手娟等等，看孩子的独立自主能力。

(3)比赛形式：大班选取“迷你餐厅”来进行玩具、物品的分类、整理比赛;中班选取娃娃家“小人国”来进行玩具、物品的分类、整理比赛;小班在本班级进行教室玩具、物品的分类、整理比赛。

可提前准备孩子们的一些日用品，并且把要用到的洗衣粉、洗衣盆、肥皂等等用品提前分好份，并备份好，看孩子们的速度、顺序、质量等等方面进行比赛。

(4)评奖：根据比赛的速度和分类、整理的现场结果分别评出一等奖、二等奖(学前班、大班一等奖2名，中班一等奖二名，小班一等奖一名，其余为二等奖)。

根据孩子们的清洗时间、清洗质量等等方面进行评比，基本上参与的孩子都有不同奖项即可。

【第4句】：巧嘴儿比赛(1)目的：通过开展比赛，促进我园幼儿的的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说;培养幼儿大胆展现自我的精神面貌。

(2)内容与要求：要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛：A、故事演讲比赛：要求选手进行4分钟以内的故事演讲，演讲时，要求普通话准确，语调、表情、体态语言与故事情节相符。

(满分为10分)B、环保时装表演：要求选手们身着自己设计和制作的环保时装(可以和爸爸、妈妈共同制作)随着音乐大胆地进行时装表演;随后回答有关环保时装设计和制作的有关问题。

(表演和回答问题各5分，满分为10分)C、智力抢答：要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答(分大、中、小三组进行抢答)，每答对一题给1分。

(3)比赛形式：各班在进行预赛的基础上，选派出3名幼儿参加平行班的半决赛，在半决赛中，学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参加全园的决赛。

(4)评奖：根据参赛选手的总得分评选出巧嘴儿10名，其余评为优秀选手。

(冠军、亚军、季军)(5)比赛时间：预赛可在4月~5月灵活进行，半决赛在5月中旬进行，决赛在5月28日进行。

【第5句】：结对子游园(1)活动目的：使幼儿通过参加游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的快乐;培养幼儿与不同年龄的小朋友合作与交往的能力，并使他们体验到合作与交往的快乐。

(2)活动要求：要求幼儿能积极、大胆地与不同年龄的小朋友结成对子参加“六一”游园活动。

(3)游戏内容：每班设计一个游戏项目，游戏要求以两人为单位进行设计。

(4)活动形式：幼儿结成对子后，到各个礼品分发放点领取“六一”礼品，然后和自己的对子一起自由到各游戏点参加游戏。

【第6句】：识字展示（1）活动目的：往常情况下的六一节目基本上都为节目表演，而音乐舞蹈等等方面于家长而言，有可能仅是一时的感觉，而不能做为对幼儿园更进一步的了解，没有特别的优势作为幼儿园的宣传筹码。

进一步而言，家长喜欢什么，我们就可以投其所好，据不完全调查了解，目前县级、乡镇级、农村级幼儿园的家长一般情况下对幼儿园的要求基本上均为识字、算术、吃玩等等。

于是我们也可以将幼儿园的识字作为游戏或者展示会表现给家长。

比如“找朋友的游戏”、“扔球球的游戏”等等诸多游戏均可作为识字的展示。

（2）活动要求：学习cys项目一段时间的不同年龄段孩子，要求老师提前做好准备，如字宝宝的准备，还有与游戏配套用到的部分道具（3）活动内容：如下游戏，任意选择均可

【第1句】：指字卡游戏：老师将字卡分别放在教室的不同地方。

一组小朋友读，一组小朋友找，按时计算，先找到者为胜。

【第2句】：带字卡做操：老师可带领孩子做一个简单的伸展运动，边做动作边读字卡，老师做示范，孩子一起做，老师读，孩子做动作，也可让孩子一组读，另一组孩子做动作。

【第3句】：我说你接：让小朋友围成一个圆圈站好，老师也给在其中，读一张小朋友接一张，依次往下进行，所有的字卡分别让小朋友接。

【第4句】：扔球读卡：把小朋友分成若干组，围成圆圈蹲或者坐，每组一个球，每组一部分字卡，一个孩子先拿球，然后将球滚出，球要依次滚到拿字卡的小朋友手中，拿字卡的孩子读出自己手中的字卡，游戏反复进行。

【第5句】：找朋友：小朋友围成一个长方形，一个小朋友拿着字卡站在外围，在字卡放在哪个小朋友身后，哪个小朋友就站起来，拿着字卡找朋友。

尽量让每个孩子都有锻炼的机会。

【第6句】：歌曲串编：老师启发孩子开动脑筋，一起唱一首学过的儿歌，再把学的字卡编成曲调唱歌起来。

比如“小燕子，穿花衣，年年春天来这里”用这个曲调，换词“太阳啊，日出哦”

【第7句】：变魔术：老师找一个装饰的很漂亮的袋子，告诉孩子这是个神奇的袋子，里面能变出来很多好东西，请小朋友注意看，老师神秘的在袋子里摸几下后，拿出一张字卡然后两张、三张，让孩子念完，并数数几张字卡，再变出礼物发给孩子。

【第8句】：兔子找家：老师扮演老狼，其他小朋友扮兔子，老师把小朋友分成五组，提前在地上画好五个大圈，每个圈里有一部分字卡，游戏开始时，播放一段音乐，小朋友用手做兔子耳朵，跟着跳，突然音乐停止，老狼出现，小朋友跳进圈内，并大声说出来字卡名字，狼抓住的速度慢，没跳圈内的小朋友，然后换狼的扮演者，继续游戏。

【第9句】：拍手拍卡游戏：小朋友围成长方形，请一名小朋友和别人，字卡拍手，老师发出什么指令，小朋友就拍谁和字卡，并读出来，依次进行。

【第10句】：听指令蹦跳：给小朋友发字卡，老师发出指令，比如“太阳”，字宝宝蹦一蹦。

字卡轮流拿，小朋友一直换蹦。

（注意安全）

【第11句】：串串香：把字卡排队放在前面，把小朋友分成4组或两组，老师读哪张字卡，小朋友就像串串一样，站成一队，哪一组时间最短，哪组获胜。

【第12句】：萝卜蹲：把小朋友分成白红萝卜两队，一对蹲，另一队读字卡，轮流读，哪对反应快，时间短，读字卡又整齐，正确。

哪队获胜。

【第13句】：彩色的气球：老师把小朋友分成四组围成4个圈，并准备红黄蓝绿气球各一个，再分组分别为红气球……队，4队别读字卡，那组表现好，就把气球奖励给那组，其他组给这队棒一棒。

“红气球你真棒”

【第14句】：单腿跳：全班小朋友分组全部单腿跳，跳一下读一张字卡2到3遍，谁坚持不住，谁出局站一边，哪组剩下的人多哪组胜出。

【第15句】：和字卡交朋友：让每个小朋友上台，先介绍“我叫~~，你是“《日出》”很高兴见到你，“再见”，每个小朋友介绍自己，说出来字卡的名字，既锻炼了小朋友，又增加了趣味性。

【第16句】：说说指指：请一个小朋友上台，老师可把字卡贴到黑板上，小朋友说哪张字卡，其他小朋友指那张字卡。

【第17句】：抢椅子：老师把椅子摆成一排，每把椅子上放上一张字卡，把小朋友分成两组，站在椅子两侧，放音乐，音乐一停，老师读哪张字卡，小朋友也读边抢椅子上的字卡，并举起来领小朋友读，然后这个小朋友坐在这把椅子上不动，哪组小朋友抢的椅子多，哪组小朋友获胜。

（4）活动形式：以游戏的方式去让孩子展示所学的知识，既生动有趣还可以与家长互动，让家长有参与，有口碑，有宣传。

五、活动时间安排5月20日----6月1日：可以选取几个代表性的节目进行统一汇演，邀请全体家长参与，并选举出几个较为方便的节目，以便外出宣传时可以继续使用。

六一节学校里游园活动后的感受

游园是游校园吗

如果是的话，这个考虑可以写一下，你们总共游了几处教室，各是几年级的，卫生情况怎么样，桌椅摆放怎么样，然后，除了教室，还参观了什么地方，里面的陈设又是怎么样的，游了之后，自己有什么想法，这个可以随便写写的呢（我女儿上周五也游园了，她不用写活动后的感受哦

）

六一儿童节作文500字（最后一次六一儿童节）

【第1句】：今天是我最期待的一天，因为今天是（六一儿童节）六一儿童节是儿童最高兴的节日，因为有些小朋友能从爸妈的手中接到礼物.每当到每年的六月一日，我就会想起那次难忘的六一表演。

那天，小鸟在天空中飞来飞去，操场上顿时热闹起来。

首先出场的是舞蹈员的表演，包括我在内，我们的一张张笑脸映入同学们的眼帘,，一串串银铃般的笑声,响彻云霄,还时不时的变换队形，让人眉开眼笑。

接这是一个大姐姐和一个小朋友唱歌，他们唱的是（伸出一只手）会唱的同学都跟着唱。

学校特别安排了游园活动。

有射篮球、打兵兵球、吹蜡烛、猜谜语、吹兵兵球、抛圈等许多游戏让我留恋忘返。

我玩了猜谜语的游戏。

只见几根线上吊着一张张谜语字条，知道的人就把它扯下来，交到老师去领奖。

我虽然在不停的想，但怎么也猜不出来。

接着我去玩抛圈，我抛了两次，中了一次。

得到一份奖品。

游戏结束了，今天真开心，我希望天天是儿童节该多好

【第2句】：今天是“六一”儿童节，我非常高兴。

因为，爸爸要带我和姐姐、妹妹去郊外游玩，一路上我和姐姐、妹妹高兴地说着、笑着。

过了不久，车子开始进入了盘山公路。

又过了一会儿就到了一座叫“疏山寺”的古庙。

我们进去后看见里面有许多佛像，有四大金刚，如来佛等。

他们个个栩栩如生，我还给佛像烧了香呢

后来，我们来到山上，我看见许多美丽的蝴蝶在飞舞，它们还停在不同颜色的花儿上，肯定是在和花儿在说悄悄话

我们终于来到了山顶，这里的风景真美啊

远处有山有水，近处有茂密的树林，连鸟儿都在欢快的叫着它们好像也知道今天是“六一”儿童节似的

我连忙要爸爸给我们照相留念，就这样你一张我一张每个人都照了好多照片。

后来我们还在山顶上玩了好多有趣的游戏有猫捉老鼠、老鹰捉小鸡、词语接龙、还有猜谜语等等大家高兴得到后来连笑的力气也没有了。

爸爸看见时间不早了，就带着我们下山了。

我们依依不舍地离开这个给我们带来快乐的地方。

今年的“六一”儿童节我过的真开心呀

【第3句】：今天，我们班举行了一次庆祝“六一”儿童节的特别活动，在蒋老师辛勤地组织下，在同学们热情地参与下，这次活动取得了圆满成功。

节日的教室，充满着欢乐的气氛，五颜六色的气球在跳着，各式各样的花在笑着。

我很荣幸地参加了节日里的表演，我的节目是吹奏葫芦丝，不过，我吹的不太好，但是通过努力，我以后一定会吹得非常动听的。

同学们也表演了非常精彩的节目，有演奏电子琴的，有演奏古筝和琵芭的，有演相声双簧的，有讲故事和笑话的，有跳舞的。

特别是赵新钰演奏的古筝《山丹丹花开红艳艳》把全班同学都吸引住了，你看她的动作和表情是那么的自然。

这次庆祝活动，我们班还请来了部分同学的家长一同参加，家长们对我们的演出活动赞不绝口。

最后，蒋老师还给我们发了奖品。

“六一”儿童节，快乐的节日，我们将迎着东升的太阳茁壮成长。

六一儿童节作文300字最好的10篇

儿童节作文1篇　　今天是“六国际儿童节，是我们友自节日。

虽然外面下着毛毛细雨，但丝毫没有影响我们快乐的心情。

　　下午我们班举行“六一”联欢会。

教室里的窗户和黑板上挂满了五彩缤纷的气球和彩带，我们班被打扮的和舞台一样好看。

演出开始啦，有的小朋友跳舞、有的唱歌、有的吹笛子、有的拉小提琴、还有的写铅笔字……个个同学登台表演节目，教室里充满了欢歌笑语。

表演结束后，王老师开了电视给我们看。

这次“六一”节小朋友过得开开心心、欢欢喜喜、高高兴兴。

而且全班许多同学选我当了“值日生”，我得到了做梦多想要的“金钥匙”。

　　“ 六一”更是我最难忘的一天。

　　六一儿童节作文2篇　　一年一度的六一来临了，同学们都很高兴。

在欣赏完节目后，同学们最期待的儿童节活动开始。

　　我们来到大操场，这里有很多主持活动的老师。

我先来到抛圈套瓶的活动区，老师给我六个套圈。

我开始套圈了。

我连忙拿起套圈去圈瓶子。

唉呀!没套上，我又拿一个去套，我把套圈扔了出去，以为这次会套中，结果又没套中，我气极了，又连扔了四个，可是连一个都没套中。

我只得气呼呼地离开了。

　　我又来到水中夹珠的活动区。

游戏规则是在一分钟内用筷子从水中夹起二十颗珠子。

我不禁暗笑，太简单了吧!这么多珠子，一定很好夹。

谁料，当我夹的时候，老师居然把珠子数量减少了，真是哑巴吃黄莲——有苦难言。

可是我聪明过人，身手敏捷，小小的困难怎么难得住我呢?我拿起筷子开始夹，噢!好难，我暗暗告诉自己要保持冷静，最终还是被我给夹起来了。

一看时间，糟了，只有5秒了，还剩2颗，快夹，最后把全部珠子夹起来了。

我获得了奖品毛笔一枝。

　　我还参加了很多活动，真是一个愉快的六一节!　　六一儿童节作文3篇　　六一儿童节快到了，妈妈带我到置信让我买自己喜欢的学习用品。

一进大门我就发现有许多像太阳形的金球非常漂亮。

我来到三楼的文具店那里摆满了许许多多形状不同的学习用品如：铅笔、文具盒、橡皮......我挑了一个文具盒上面是米老鼠的图案。

妈妈帮我到收银台阿姨那边付了钱，我就抱着自己心爱的文具盒走出商场，心里美滋滋地非常开心。

　　六一儿童节作文4篇　　今天是一年一度的“六一”儿童节。

我们早早地来到了学校，只见同学们已经坐在自己的座位闲聊了。

　　八点钟左右，我们排着长队来到了操场上，操场上人山人海，各班中队长手中拿着的少先队队旗迎风飘扬。

　　在“轰隆隆”的鞭炮声中，文艺演出正式开始了。

几位精灵似的演员们陆陆续续地跳上了舞台，开始了他们的精彩表演　　六一儿童节作文5篇　　六月一日快到了，它可是我们小朋友自己的节日，我好想在这一天实现两个小小的愿望：去森林公园玩和考试得三个一百分换取一套奥特曼的碟片。

　　森林公园其实我早已经和爸爸、妈妈去过。

公园很大很大，有很多好玩的：海盗船、划船、骑马……我还和爸爸在公园里买过水枪打过水仗呢!那可真令人高兴。

爸爸、妈妈很少有空，要是这个六一节能和他们度过，那有多好呀!　　六一儿童节作文6篇　　今天,我们学校举行了六一文艺汇演.我们一年级的节目—环保时装秀，我也参加了,不知道演得好不好看.老师们表演的歌伴舞??同一个世界,同一个梦想.表演得真好,上次还得过一等奖呢.　　最感动的是六年级的哥哥姐姐,在就要考初中的情况下,竟然还能抽出时间,为大家准备节目.　　今天过得好开心啊!　　六一儿童节作文7篇　　“六一”儿童节，我们全班都盼望着这一天的到来。

我们学校为了迎接“六一”举行了游园活动，我真高兴。

早上，我和同学们一样，兴高采烈地来到学校。

庆祝活动开始了，我们第一个节目就是看《快乐的星球》电影。

但是，我比较喜欢第二个节目—游园活动。

游园活动丰富多彩，有吹蜡烛、有盲人击鼓、有猜谜语……套圈可好玩了，我连续套中了四个圈，老师送我一些小礼物，我真高兴。

同学们也争先恐后地去玩套圈，校园到处一片欢笑声。

真是一个快乐的“六一”儿童节，我喜欢“六一”儿童节。

　　六一儿童节作文8篇　　今年的六一儿童节最快乐。

每班都组织了好丰富多彩的游戏活动。

我班玩了抢凳子、打乒乓球等。

我最喜欢抢凳子的游戏。

　　老师首先准备了六把椅子，然后宣布了游戏规则选七个人围着椅子转，当老师说停，就停下来抢凳子坐，没坐到凳子的就淘汰了。

接着拿掉一把椅子，余下的六个人又抢五把椅子。

用这种方法逐步淘汰没抢到凳子坐的人。

最后留下的那个人就胜利了。

　　游戏正式开始了，同学们都跃跃欲试。

老师选出了七位同学，他们又紧张又兴奋。

老师一声令下开始!那七位同学就围着凳子转了起来，忽然老师喊道停!这时，七位同学迅速地去抢凳子坐。

结果有一位同学慢了一点，没抢到座位，被淘汰了。

一轮一轮过去了，反应最快能一直抢到凳子坐的，获得了最后胜利。

　　其它的游戏也很好玩，同学们都舍不得放学了。

　　六一儿童节真快乐。

　　六一儿童节作文9篇　　六一儿童节终于到了。

上午，我们一年级同学参加举行了加入少先队员的仪式，我们在队旗下宣誓，我光荣的加入了少年先锋队。

学校还举行了丰富多彩的文艺节目。

下午妈妈陪我去黄州玩了海盗船、水球、碰碰车、旋转木马……　　今天我玩得太高兴了，儿童节我太开心了!　　六一儿童节作文10篇　　今天，我戴上了向往已久的红领巾。

我的心情很激动。

　　过了一会儿，开始拔河了，我们的身体全部向后倒，小脸胀得通红，手拔的像红萝卜一样。

大家都为我们呐喊：加油!加油!我们使劲拔，结果，输了。

但我觉得友谊第一比赛第二。

　　这个六一过的真充实。

难忘的最后一次“六一”儿童节

— —祭奠最后一次的美丽也许谁都不曾留意过。

大陆的那边，岛屿。

沉默无声的岛屿上花开如春，如夏，而大陆却一点一点枯荣。

最后一次的六一，也许就是最后一次的美丽。

当细雨漫湿过我的头顶时，一幕幕昨日的倒影如梦境一般的流淌，为情谊追求，为友爱奋斗。

春日的成长里我们漫步在田野间，嗅着散发着麦香的土地，吮着清新的空气，小憩一下；夏日的明媚间打伞，细雨飞奔，感受着自然的娇态与生命的可贵;秋日的微风旁，枫叶一枚一枚地飘落，拾起一片，夹在书里，留作书签，体味着落叶归根的思念；冬日的雪片中，零零落落的一片又一片。

滚雪球，堆雪人，打雪仗，亲吻着大地的步伐……最后的六一意味着新的台阶，走向青春的队伍，感受成熟，感受。

最后的六一并非消失，而在延续，延续风一样的生命，祭奠火一样的美好。

时光消融了外露的岩石。

斑驳粗糙的表面化成了泡沫渐次消失。

只剩下青春轰烈的声响，像深夜的火车般开往下一个旅程……

作文《不一样的六一》3百字

六一年年都会过，但是每年过六一时我的心情都不一样。

渐渐的长大了，过六一都有点不好意思了。

每年心里总是在期待六一的到来，却不是那么喜欢她了，因为毕竟是小孩子的节日嘛……　　去年（或者是前年

）六一前好几天就盘算着怎么过六一了：向老妈要求买本书看看，向老爸讨个礼物玩玩，向……　　六一当天天还没亮，我就偷偷摸摸地爬起来，偷偷摸摸地穿好衣服，偷偷摸摸地蹬上鞋子……我偷偷摸摸的起来，偷偷摸摸地拉开了房间门。

（知道我到底想干什么吗

注意一下，是以前的事哦

）偷偷摸摸地窜进了厨房，我本来打算做一顿丰盛的早餐，给老爸老妈一个惊喜，可谁知……我拧煤气罐，一拧，没着，二拧，还没着

算了算了，用高压锅太危险，用微波炉又不算自己做的。

还是等老妈起来来做一顿好吃的六一节的早餐吧。

（省得全家人食用我那难以下咽的食物时，一边硬往下咽，一边说着：“叶笛长大了，做的真好吃

”）　　所以那年六一节的早晨我只得又偷偷摸摸地回到床上，继续一觉睡到大天亮，然后享用老妈准备的早餐咯。

　　今年六一，早上正准备起来去向老妈要礼物时，突然发现――六一节好象挺无聊的，而且她好象也不属于我了，我好象真的长大了

没有了去年的偷偷摸摸，我走进厨房，拿出一片面包和一袋牛奶，只用了五分钟早餐便结束了。

我知道老妈还没起来，也不打算打扰她了。

希望她做个好梦。

　　可是当我准备去学校时，老妈就起来了，到底是自己家人，老妈对我说：“六一节快乐

”，虽然我不一定非得快乐，但我心里蛮感谢老妈的。

到底是我的老妈，知道我还是个孩子……