表达师徒情的句子

【第1句】： 形容师徒情谊的词

口耳相传、口传心授、相视莫逆、衣钵相传、十年寒窗。

一、口耳相传

白话释义：口说耳听地往下传授。

朝代：现代

作者：鲁迅

出处：《汉文学史纲要》第一篇：“口耳相传，或逮后世。”

二、口传心授

白话释义：指师徒间口头传授，内心领会。

朝代：明

作者：解缙

出处：·《春雨杂述·评书》：“学书之法，非口传心授，不得其精。”

翻译：学习的方法，这不是口头传心授，他不精通

三、相视莫逆

白话释义：莫逆：彼此情投意合，非常相好。形容彼此间友谊深厚，无所违逆于心。

朝代：春秋

作者：庄子

出处：《庄子·大宗师》：“子祀、子舆、子犁、子来四人相与语曰：‘孰能以无为首，以生为脊，以死为尻，孰知生死存亡之一体者，吾与之友矣。’四人相视而笑，莫逆于心，遂相与为友。”

四、衣钵相传

白话释义：中国禅宗师徒间道法传授，常常举行授与衣钵的仪式。比喻技术、学术的师徒相传。

朝代：宋

作者：宋祁、欧阳修

出处：《旧唐书·神秀传》：“昔后魏末，有僧达摩者，本天竺王子，以护国出家，入南海，得禅宗妙法，云自释迦相传，有衣钵为记，世相付授。”

翻译：从前北魏末年，有一个僧人达摩的，本是天竺王的儿子，在护国寺出家，进入南海，到禅宗妙法，云从释迦相传，有衣钵为记，世代传授

五、十年寒窗

白话释义：形容长年刻苦读书。

朝代：元

作者：刘祁

出处：·《归潜志》卷七：“古人谓十年窗下无人问，一举成名天天下知。”

翻译：古人认为十年窗下没有人问，一下子成名天下知天

【第2句】： 描写师徒之谊的诗句

【第1句】：古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。《师说》唐代韩愈

古代求学的人一定有老师。老师，是可以依靠来传授道理、教授学业、解答疑难问题的。

【第2句】：子曰：“三人行，必有我师焉：择其善者而从之，其不善者而改之。”《论语·述而》孔子

虚心向别人学习的精神十分可贵，但更可贵的是，不仅要以善者为师，而且以不善者为师，其中包含有深刻的哲理。对于指导我们处事待人、修身养性、增长知识，都是有益的。

【第3句】：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

春蚕直到死去吐的丝才算用尽，蜡烛火炬成了灰烬才算不再留下熔泪。如同老师的辛苦和奉献总是无私而伟大的。

扩展资料：

关于师生情谊的故事：

鲁迅不仅在文学创作、出版方面鼓励、支持萧红，而且在经济、生活等方面也特别予以关怀和帮助。鲁迅时刻关心着萧红的成长，还经常把萧红介绍给一些外国的进步文化人士，与美国作家史沫特莱女士的相识，就是鲁迅介绍的。

一次，萧红到鲁迅家里做客，谈得非常高兴，不知不觉忘了时间，当萧红要走时已是午夜1点钟以后了，许广平送萧红出来，外面正下着蒙蒙细雨，弄堂里的灯全都熄灭了，鲁迅一再嘱咐许广平一定让萧红做小汽车回去，并让许广平先付车费。

二萧把家搬到北四川路，离鲁迅家住得近了，萧红就经常到鲁迅家来，一方面排解纷杂的思想因素，一方面聆听鲁迅先生的教诲。

有时萧红也给鲁迅一家做一些饺子、韭菜盒子、荷叶饼之类的北方面食，即使萧红没做好，鲁迅也必定要多吃一些，似乎是对萧红的一种鼓励，萧红看到鲁迅先生吃了许多，心里非常高兴。

在萧红笔下，鲁迅不仅是一个伟大的思想家，还是一个和蔼宽厚的老人；他不仅是中国文化界的思想领袖，他还是一个美满家庭的家长，一个尊重妻子的好丈夫，一个了解儿子的好父亲，一个辛勤培植晚辈作家的情义深重的、慈祥宽厚的长者。

参考资料来源：百度百科-师说

参考资料来源：百度百科-论语·述而

参考资料来源：百度百科-无题