表达授课老师讲的好的句子

08-02 文案句子 投稿:倾诉林

【第1句】: 形容老师讲课讲得好的句子有哪些

老师讲课的声音时高时低,仿佛山间的清泉缓缓流过我的心田整堂课思路清晰,环节紧凑,重难点突出,设计合理。

学生的课堂习惯非常好,每个人都能积极的参与到课堂中,课堂效果较好。老师在教学新知时循循善诱,让学生学习起来毫不费力,充分发挥了学生的主动性。

老师的话不多,分量却很重,话语里的每个字,都轻轻地拨响了同学们的心弦。英语老师书写英语句子时是那么自然、流畅,就像在黑板上书写着一个个美丽的音符。

只见她聚精会神地埋头计算,脑门上沁出了一层细细的汗珠,似乎忘掉了周围的一切。他用粉笔灵巧地在黑板上写着,就像是姑娘们在用绣花针绣花一样。

扩展资料: 形容老师讲课讲得好的词语有: 居高临下、口若悬河、循循善诱、引人入胜、如坐春风、受益匪浅、恍然大悟、豁然开朗、绘声绘色 、情感到位、引人入胜 、栩栩如生 、声情并茂、口若悬河,妙语连珠,能言善辩,侃侃而谈、如坐春风、春风化雨、醍醐灌顶、恍然大悟、生动形象、循循善诱、抑扬顿挫、茅塞顿开、因材施教 、循循善诱 、惟妙惟肖、妮妮动听、如醉如痴、通俗易懂、一点就通。

【第2句】: 形容老师讲课好的语句或词语

【第1句】:声情并茂

成语拼音:shēng qíng bìng mào

成语解释:并:都;茂:草木丰盛的样子,引伸为美好。指演唱的音色、唱腔和表达的感情都很动人。

成语出处:清 珠泉居士《续板桥杂记》:“余于王氏水阁听演《寻亲记 跌包》一出,声情并茂,不亚梨园能手。”

【第2句】:深入浅出

成语拼音:shēn rù qiǎn chū

成语解释:指讲话或文章的内容深刻;语言文字却浅显易懂。

成语出处:明 朱之喻《朱舜水集》:“鸿论深入显出,切中事机,据理辩驳,虽有利口,无所复置其喙。”

【第3句】:妙语连珠

成语拼音:miào yǔ lián zhū

成语解释:连珠:串珠;像珠子一样一个接一个串接着。巧妙风趣的话一个接一个。

成语出处:路遥《平凡的世界》第二卷第54章:“他出口成章,妙语连珠,常常使众人大饱耳福。”

【第4句】:举一反三

成语拼音:jǔ yī fǎn sān

成语解释:反:类推。从一件事情类推而知道相似的许多事情。比喻善于学习;能够由此及彼。

成语出处:先秦 孔子《论语 述而》:“举一隅,不以三隅反,则不复也。”

【第5句】:谆谆教导

成语拼音:zhūn zhūn jiào dǎo

成语解释:恳切、耐心e69da5e887aae799bee5baa6e79fa5e9819331333366303838地教导(谆谆:恳切、耐心的样子)。

成语出处:《诗经 大雅 抑》:“诲尔谆谆,听我藐藐。”

【第3句】: 怎样形容老师讲课精彩的句子100字语文

评价老师讲的课好的词有:居高临下、口若悬河、循循善诱、引人入胜、如坐春风、受益匪浅、恍然大悟、豁然开朗。

评价老师讲的课好的句子有:

(1)整堂课思路清晰,环节紧凑,重难点突出,设计合理。学生的课堂习惯非常好,每个人都能积极的参与到课堂中,课堂效果较好。

(2)老师在教学新知时循循善诱,让学生学习起来毫不费力,分发挥了学生的主动性,教学设计很好,引导得也很到位,同时还让学生体会到学生与生活的联系。

(3)学生们上课的积极性和参与率极高,特别是老师能抓住儿童的心理特点,创设一定的情境。

(4)老师并提供了丰富的内容,在整个教学过程中给予了学生比较充分的自主探究机会,让学生在活动中学习、提升。

(5)老师能从学生特点出发,让学生在玩活动过程中探究新知识、理解新知,人整体上来看,效果确实不错,值得学习。

【第4句】: 形容老师讲课好的词语

形容老师讲课好的词语有寓教于乐、深入浅出、信手拈来、谆谆教导、诲人不倦、谆谆告诫。

【第1句】: 寓教于乐

读音:yù jiāo yú lè

释义:通俗的来说,就是通过艺术和美的形式来进行的一种教育方式。

造句:我们可以实事求是地说,如果不能寓教于乐,教育事业就得不到良好发展。

【第2句】:深入浅出

读音:shēn rù qiǎn chū

释义:指讲话或文章的内容深刻,语言文字却浅显易懂。

造句:王老师讲课深入浅出,我们很容易理解。

【第3句】:信手拈来

读音:xìn shǒu niān lái

释义:信手:随手;拈:用手指捏取东西。随手拿来。多指写文章时能自由纯熟的选用词语或应用典故,用不着怎么思考。

造句:此人谈吐不俗,引文用典,信手拈来,毫不费力。

【第4句】:谆谆教导

【拼音】: zhūn zhūn jiào dǎo

【解释】: 谆谆:恳切、耐心的样子。恳切、耐心地教导。

【出处】: 《诗经·大雅·抑》:“诲尔谆谆,听我藐藐。”白话译文:讲的人不知疲倦,听的人若无其事。

【举例造句】: 父亲,您生前谆谆教导我们,不要那种脱离人民的虚无主义、个人主义。

【第5句】:诲人不倦

【拼音】: huì rén bù juàn

【解释】: 诲:教导。教导人特别耐心,从不厌倦。

【出处】: 《论语·述而》:“学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?”白话译文:勤奋学习而不感到满足,教诲学生从不倦怠。

【举例造句】: 圣人说:“诲人不倦”,你又来问我,我岂有不说的理!

【第6句】:谆谆告诫

【拼音】: zhūn zhūn gào jiè

【解释】: 谆谆:教诲不倦的样子;告诫:规劝。恳切耐心地劝告。

【出处】: 《诗经·大雅·抑》:“诲尔谆谆,听我藐藐。”白话译文:讲的人不知疲倦,听的人若无其事。

【举例造句】: 督促提督吴永安等,相机前进,并与广西抚臣徐延旭联络会商,和衷共济,仰副圣意谆谆告诫之至意。

【第5句】: 怎样形容老师讲课精彩的句子

【第1句】:同学们的目光紧紧地盯在刘老师身上,随着他绘声绘色的讲解大家时而惊讶,时而紧张,时而眉头紧锁,时而喜笑颜开。

【第2句】:他,圆圆的脸庞,一双机灵的眼睛,正全神贯注地看着黑板,认真地听老师讲课。语文老师先让我们划分段落,然后再将每一个段落划出层次。

经过老师的讲解,课文变得有趣了。 【第3句】:老师让我们找出文章的论点和论据,说出运用了什么论证方法。

一会儿同学们都纷纷举起手来。他那神采飞扬的眸子,生动有趣的话语,像磁铁一样把我们牢牢地吸住了。

【第4句】:上孙老师的课特别有趣,一点也不感到拘谨而且容易懂。每当七他的课时,教室里就洋溢着欢乐的笑声和无拘束的争论声。

【第5句】:王老师摊开英语课本说:“咱们把这一节课的内容补上。” 一声声好像暖流流遍了我的全身。

林老师两手空空,流利地向我们讲起了四五千年前的故事。这节课我们自始至终都入神地听着。

【第6句】:教室里静极了,我像在幼儿园一样乖乖地把小手放在背后,眼睛不时地扫来扫去,刘老师用严肃和蔼的目光环视了一下整个教室,然后在黑板上写下课题,就津津有味地讲起来。 【第7句】:同学们一个个抱着肚子,笑得前扑后仰的。

只有刘欣反背着手,左够右够也够不着背上的纸。打那以后,范老师抱看热水袋上课时,教室里安静了。

同学们都聚精会神地听讲.连最不爱学习的小明也把胸脯挺得高高的。 【第8句】:同学们时而露出会心的微笑,时而呈现出惊奇的神色,时而睁大疑惑的眼睛,时而紧锁双眉,膜思苦想。

【第9句】:每当上课时,我就瞪大双眼看着老师在黑板上写字,倾听老师的讲解,生怕放过一个字。 【第10句】:孙老师耐心地启发和引导,把我们从茫茫的迷雾中解脱出来。

根据老师的指点,很快解出厂这道题。 【第11句】:与往常不同的是:他们拿出课本后,没有静静地等着数学老师进来,而是彼此交换着各种不同的目光。

【第12句】:下午班会时,老师微笑着进了教室,但那微笑的脸上分明多了一层深深的歉意。他的话音刚落,教室里便响起了爆竹般的掌声。

【第13句】:经过老师耐心的地讲解,多方面启发,一种类型又一种类型地举例说明,我才弄明白。我今天坐得格外直,要知道我是最喜欢作文的,再说上周的作文那么难写,我肯定比他们写得好。

【第14句】:只见老师大笔一挥,在黑板上写下四个大字―九横六竖。同学们你一言我一语争论开了,可最终谁也没答对。

【第15句】:老师让我们到麦地里看看,数分钟内麦苗长高多少。回到教室后同学们七嘴八舌地争论起来。

在起立的刹那间,我偷偷地漂了老师一眼,咦!奇怪,老师脸上竟露出了往日难得的笑容。

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