把自己比喻成其他事物的句子
【第1句】： 把事物比喻成人的句子有哪些
【第1句】： 野花遍地都是：杂样儿的，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
【第2句】： 路旁的田野里、山坡上，野菊花金黄金黄的，像星星点缀蓝天一样，装饰着广阔的原野。
【第3句】： 雨后的草原野花竞放，像一块刚浸过水的花头巾，连露珠儿都是五颜六色的了！
【第4句】： 过了几天，仙人球上的花骨朵露出两瓣洁白的花瓣，像要挣开蛋壳的小鸟，十分惹人喜爱。
【第5句】： 仙人球花，像是一个长长的喇叭，正对着蓝天吹奏着欢快的乐曲。
【第6句】： 仙人掌是黄沙中的碧玉，是枯海中的岛屿，是荒漠上的英雄；它们给炽热如焚的沙漠，带来了生机，带来了繁荣，也带来了神秘的希望的色彩。
【第7句】： 芦苇开花了，芦花飘飘，白白的，软软的，像一簇簇轻盈的羽毛，在风中摇曳。
【第8句】： 河边浅水处刚绽叶的芦苇飒啦啦摇响，与春风缠绵絮语，像是低吟着一首朦胧的情诗。
用植物比喻人心情的句子
【第1句】： 蒲公英那带绒毛的种子在空中飞飞扬扬地飘着，好像是在向秋天告别。
【第2句】： 含羞草像一个害羞的姑娘，只要在它的叶片上轻轻一碰，它就合拢起来，枝条也跟着低垂下来，好像不敢见人似的。
【第3句】： 小草也在微风的吹拂下晃动着，好像随着晨风在轻轻地唱歌起舞。
【第4句】： 小草用自己星星点点的绿色，织成了一块块绿茵茵的地毯。
【第5句】： 小草儿悄悄地绿了整个山野，给故乡编织妆扮着春天的衣裳。
【第2句】： 仿写句子 请你写两个比喻句,一个将三件以上的事物并列写,一个将一
【第1句】： 心灵是一方广袤的天空，谎言是一只心灵的蛀虫，自私是一面永远只看得到自己的镜子
【第1句】：感情是人生的一部分：亲情是序言，友情是目录，爱、恨、恋、想是感情故事的主题。
【第1句】：友谊是人生的一首歌：真诚是词，信赖是曲，理解，尊重是友谊的主旋律。
【第1句】：青春是人生的一首歌：成功是词，拼搏是曲，永不懈怠是青春的主旋律。
【第1句】：知识是海洋中的一叶小舟：文史理工是船浆，情感智慧是风帆，老师学生是知识的孩子
【第1句】：网络是电脑的一道大餐：网站是主菜，邮件是甜点，病毒黑客是网络的调料。
【第2句】：时间好象一把尺子，它能衡量奋斗者前进的进程。时间如同一架天平，它能称量奋斗者成果的重量。时间就像一把皮鞭，它能鞭策我们追赶人生的目标。时间犹如一面战鼓，它能激励我们加快前进的脚步。
【第2句】： 教育家说："书是智慧的钥匙."
史学家说："书是进步的阶梯."
政治家说："书是时代的生命."
经济家说："书是致富的信息."
文学家说："书是人类的营养品."
学生们说："书是不开口的老师."
迷惘者说："书是心中的启明星."
探索者说："书是通向彼岸的船."
奋斗者说："书是人生的向导."
急于求知者说："书是饥饿时的美餐."
【第2句】：勤劳就是事业成功的巨大基石
勤劳就是哺育大地的那束阳光
勤劳就是花丛中采蜜的小蜜蜂
勤劳就是母亲那双长满老茧的手
勤劳就是培育智慧之花的沃土
【第2句】：自由就是万里晴空翱翔的海鸥
自由就是蓝天飘动的朵朵白云
自由就是约束人们的一个圆圈
自由就是无忧无虑的小鸟
自由就是奴隶一生渴求的双眼
记得采纳哦！O（∩_∩）O~
【第3句】： 帮我以具体的事物,比喻抽象的事物
燕雀安知鸿鹄之志**************常见的修辞方法有：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问。
学习修辞常识的目的是为语言实践服务。首先能在语言中辨识各修辞方法，继而理解其适用效果；同时要会用这些修辞方法，提高运用语言的能力。
修辞方法又称修辞格。据专家研究，汉语修辞格可达70种之多，常见的有10多种。
（1）比喻。它是用某一具体的、浅显、熟悉的事物或情境来说明另一种抽象的、深奥、生疏的事物或情境的一种修辞方法。
比喻分明喻、暗喻、借喻三种形式。明喻的形式可简缩为：甲（本体）如（喻词：像、似、若、犹、好像、仿佛）乙（喻体）。
暗喻的形式可简缩为：甲是（喻词：成、变成、成为、当作、化作）乙。明喻在形式上是相似关系，暗喻则是相合关系。
借喻：只出现喻体，本体与比喻词都不出现。如：燕雀安知鸿鹄之志！ （2）借代。
不直接说出要说的人或事物，而是借用与这一人或事物有密切关系的名称来替代，如以部分代全体；用具体代抽象；用特征代本体；用专名代通称等。如： ①不拿群众一针一线。
（一针一线代群众的一切财产） ②不要大锅饭。（"大锅饭"代抽象的"平均主义"） ③花白胡子坐在墙角里吸旱烟。
（花白胡子是以特征代本体） ④千万个雷锋活跃在祖国大地上。（"雷锋"以具体的形象代抽象的共产主义思想） （3）比拟。
把人当物写或把物当人来写的一种修辞方法，前者称之为拟物，后者称之为拟人。如： ①做人既不可翘尾巴，也不可夹着尾巴。
（拟物） ②蜡炬成灰泪始干。（拟人） （4）夸张。
对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小描绘的一种修辞方法。如：？ ①白发三千丈，缘愁似个长。
（"三千丈"为扩大夸张） ②芝麻粒儿大的事，不必放在心上。（"芝麻粒儿"是缩小夸张） ③太阳刚一出来，地上已经像下了火。
（把前一事物"出来"与后一事物"下火"夸张到几乎是同时出现，有人称此种夸张方式为超前夸张） （5）对比。是把两种事物或同一事物的两个方面并举加以比较的方法。
如： ①先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 ②朱门酒肉臭，路有冻死骨。
（6）对偶。用结构相同或相近，字数相等的一对短语或句子对称排列起来表达相对或相近的意思。
如： ①满招损，谦受益。 ②横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
③欲穷千里目，更上一层楼。（流水对） ④望长城内外，惟余莽莽，大河上下，顿失滔滔。
（扇面对） （7）排比。把内容相关、结构相同或相似、语气一致的几个（一般要三个或三个以上）短语或句子连用的方法。
如： 但这回却很有几点出于我的意外。一是当局者竟会这样地凶残，一是流言家竟至如此之下劣，一是中国的女性临难竟能如是之从容。
（8）反复。根据表达需要，使同一个词语或句子一再出现的方法。
反复可以是连续的，也可间隔出现。如： ①冒着敌人的炮火，前进！前进！前进！ ②敌人从哪里进攻，我们就要它在哪里灭亡，敌人从哪里进攻，我们就要它在哪里灭亡。
（9）反语。即通常所说的"说反话"--实际要表达反意思1记人 2 叙事 3 状物 4 写景 5 抒情 经验谈： 1 老师谈 2 学生谈 议论文： 1 立论 2 驳论 3 读后感 4 杂文 ： 1 说明事物 2 说明事理 ： 1 现代诗 2 古体诗 3 散文 4 小说 1 应用文 具体怎么写根据题目而定至于意思我也不能解释那么多主要就这些：如记叙文，一般是指写事的~~~说明文一般是要说明某个事物~~~ 3 语文的表达方式是指：记叙、说明、议论、描写、抒情 一、记叙顺序： 【第1句】：顺叙（按事情发展先后顺序） 也叫事情发展顺序 作用：条理清晰，脉络清楚。
【第2句】：倒叙（先写结果，再交待前面发生的事）如：《背影》《走一步，再走一步》 作用：设置悬念，吸引读者。 【第3句】：插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事，再接着原线继续叙述。）
如：《羚羊木雕》 作用：介绍了……，表现了……；解释上文/为下文的情节发展作铺垫/埋伏笔/作对比，从而突出中心。 二、说明顺序 【第1句】：时间顺序： 按照时间先后来安排说明顺序。
说明事物的发展变化常采用这种顺序。 例：《中国石拱桥》赵州桥→卢沟桥=古→今 《大自然的语言》第一段（四季更迭） 【第2句】：空间顺序： 按照空间方位关系来安排说明顺序。
说明事物的形状、构造特征常采用这种顺序。游览顺序是空间顺序的一种。
例如：《故宫博物院》由南到北 注：把握空间顺序，重点要注意一些标志方位的名词，或标志游览顺序的动词。 【第3句】：逻辑顺序：按照事物的逻辑关系来安排说明顺序。
这种顺序常用于事理说明文。（逻辑：思维的规律） 常见的逻辑顺序有：①从主到次：《中国石拱桥》第9段成就原因 ②从简单到复杂：《中国石拱桥》赵州桥—卢沟桥 ③从概括到具体：《中国石拱桥》石拱桥—中国石拱桥—赵州桥、卢沟桥 ④从整体到局部：《苏州园林》全文结构 ⑤从现象到本质：《恐龙无处不在》南极化石—大陆漂移 ⑥从结果到原因：《被压扁的沙子》斯石英—行星撞击 ■除此之外还有：从特点到用途、从一般到特殊，从原因到结果等等。
总之，只要明确了不是时间和空间顺序，一般都是逻辑顺序。 三、论证顺序。
【第1句】：时间上从古至今； 【第2句】：范围上由中及外； 【第3句】：论证力度上。
