对体育馆的感言

进入体育部的感言

你是大一新生吧，这个感想是你对体育部的认识、你进体育部的看法以及目的。

其实体育部是一个非常锻炼人的部门，学校每年都要组织很多的体育活动，这些活动都要靠体育部来协调组织，这些活动办的成功与否要看组织者的能力了，所以要摆正心态：体育部是负责组织体育活动的，体育部的人员也不特别要求有什么特别好的体育特长，也不需要长得人高马大，只要有优秀的组织能力，那就是体育部需要的

另外还要做好吃苦的准备，毕竟这些活动不是那么简单就能做好的，是要付出时间和精力的，但是没有付出就没有收获，世界上没有免费的午餐

你按照这个观点写肯定没问题的，我也是从体育部干过来的，这些是我的感受和经验

满意请采纳。

关于体育运动的感想

关于体育运动的感想------　　体是革命的本钱”，良好的身体素质没有高品质的生活，就不能更好的为国家出力。

所以，我们积极响应国家号召 “每天锻炼一小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”。

　　近年来，我国青少年体质不断下降令人担忧。

最近一次全国青少年体质健康调查报告表明，学生肥胖人数在过去5年内迅速增加，四分之一的城市男生是“胖墩”；眼睛近视比例，初中生接近60％，高中生为76％，大学生高达83％。

视力不良、超重及肥胖仍然严重影响着青少年的健康。

全国大、中、小学生视力不良率仍然居高不下。

与2000年相比，我国青少年学生、儿童的近视率已居世界第二位；青少年肺活量水平继续下降。

与2000年相比，7岁到18岁和19岁到22岁两个年龄段的城市女生，肺活量分别下降303毫升和238毫升，为下降率最明显的人群。

　　针对这些问题，我国去年召开新中国成立以来首次全国学校体育工作会议，今年又启动开展“全国亿万学生体育运动”，力争用3年时间，使85％以上的学生能做到每天锻炼一小时。

中共中央、国务院还首次就增强青少年体质专门下发文件。

　　有人曾形容“阳光体育运动”意味着学校体育的春天到来。

“体育运动”号召学生到阳光下、到操场上、到大自然中去锻炼身体，陶冶情操。

　　这不，我们学校也开展了这一活动。

每到大课间活动时，操场的同学们有的跳绳，有的踢毽子，有的打篮球，有的踢足球，还有的玩一些体育小游戏。

同学们玩的真是不亦乐乎，每位小朋友脸上都洋溢着快乐的笑脸。

　　阳光体育不但可以促进同学间关系和谐发展，而且还可以带来欢乐，调节情绪，减少郁闷，舒展身心，陶冶情操，还有利人体肌肉的生长，真是一举多得啊。

　　如今，“体育运动”已经开展了很长一段时间了，效果也很明显。

原来晨跑时总有一些女生不能坚持到底，现在在没有一个同学掉队了。

学生跳绳、踢毽子的数量和速度都有了很大提高，肺活量呈上升趋势。

可见，“体育运动”这项活动成效确实很大，也确实普遍提高了青少年的体质。

因此，我们应该多多发扬“阳光体育”精神，做到“每天锻炼一小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”。

　　少年智则中国智,少年富则中国富,少年强则中国强,少年进步则中国进步。

所以，身为21世纪接班人的我们，更应该锻炼身体，好好学习，为祖国做贡献

体育课感想怎么写

自己写吧 是要写暑假社会实践调查报告吧?!

求一篇加入学生会感想，还有我是体育部的。

我们学校的学生会（只限于我们学校，没其他意思），别人都说能学到很多东西，我就加了进去，学姐说以后的部长就是我。

感觉没意思，勾心斗角的，还那么明显，如果不是校规的限制，我都打死他们几次了。

一个小孩子心理的集体。

表示很不屑，搞到最后我退了，老师劝了几次，说对我有好处，结果我还是退了。

不为别的，我怕我真的跟他们一样，把什么事情都想得那么简单。

就把更多的时间放到了学习与在一家装潢公司的兼职上。

成了寝室的第一学霸

写一篇进入学生会体育部半年以来的感想。

学生会体育部工作心得 时光流逝，转眼就在学生会里待了将近半年。

进入学生会是我的荣幸，但也许人生就是这么变化无常，在学生会里的着几个月，我竟也能尝遍身边的酸甜苦辣。

时间是个磨人的东西，它不会让你感到它的存在，可会在不知不觉中让你失去原本坚信的东西。

其实在学生会的这段时间，我也有过犹豫，我也有过彷徨。

进学生会到底有什么好处

到底利不利于我成长

对我的学习会不会有影响

这都是我担心的，这也是我犹豫、彷徨的理由。

还记得面试时主任曾问过我：想不想进学生会

能坚持下去么

当时我的回答很坚定也很果断：想。

能。

后来，我感到很庆幸，我居然被选了，我居然能加入学生会这个大集体。

进入学生会后，许多的比赛，重要的运动会，放松的素质拓展，让我原本闲适的生活变得忙碌，无聊的日子变得充实，让我交到更多的朋友，让我更深的体会到团结就是力量

一件件的事情，接连不断的工作，培养了我在工作，交流沟通和表达方面的能力，使我不得不在工作中成长。

而在学习方面，做为学生会的一员绝对不能挂科，同时部长也会把学习和考试的经验告诉我们，也就是说，学生会同时也是一个巨大的动力和资源。

扪心自问，学生会给予我的是财富，这些才是对于我最宝贵的财富。

现在，我依然想待在学生会，并且我相信我能坚持下去。

当然，我在工作中的不足也是存在的。

我记得有一次轮到我上去点名，当时请假的人很多，再加上之前我并没有和我们的主任沟通好，犯了错误。

事后我很自责，连一个点名都弄不好。

有的时候，我还不能协调好班级和学生会之间的工作。

有一次金融系有篮球赛，要求没有课的干事都要到场为咱们大金融系加油。

由于当时将要举行校运会，班里要画宣传画，作为宣传委员的我，要负责画宣传画，所以请假不去了。

时间是任自己支配的，现在想想，其实我可以想加油再画画的。

所以，如何正确处理班级和学生会的工作，是我要学习并且完善的。

总的来说，大学生活是平淡的，在学生会里的工作是忙碌的，与同学一起工作、学习、游戏的日子是快乐的。

其实生活并不需要轰轰烈烈，顺利就好；工作不需要高调张扬，踏实就好。

最后要说一句：我爱我的主任们，感谢他们的包容和维护；我爱我的同事，感谢他们饿关心和帮助；我爱学生会，感谢它让我成长

求一篇关于大学体育的感想，1000字

本学期自从跟师学习太极拳开我认真体会了老师时所讲的动作要领和意境，并查找了一些资料，在这里说一说我的感想，请老师批评指正。

太极拳讲求的是意境，动作的规范性固然重要，但不必刻求。

李老师讲过，太极拳用意不用力。

这是太极拳的最高阶段，真正的“用意”不是我们现在所能体会的。

我们现在也可以尝试用意，但却没有力，软绵绵的。

高级的用意不用力，是柔中带刚，用意识去支配肢体，带动力量，而不是依靠强壮的身体和野蛮的力量。

打拳的过程中，需要凝神，要用意识去感知身体各个部分的动作，让意识的触角伸向全身每一个角落。

太极拳需要心静。

在开始前，要将自己的心平静下来，全身心的投入。

也只有这样，才能集中全部的精神与意识去“用意”。

当然，打太极拳本身也是让我们浮躁的心灵平静下来的过程，在这样一个喧嚣的时代，需要这样一份寄托，让我们找一处幽静的地方，放下沉重的包袱，洗涤自己的心灵。

太极拳需要敛气。

打太极拳并不是像我们平常课间时的甩甩胳膊蹬蹬腿可以随心所欲的比划两下就行的，打拳时的身体状态是与平常不同的。

这就是敛气。

敛气使全身的肌肉处于一种若有若无的紧张状态，也就是说，实际上是松弛的，但却时刻做好了准备，能在瞬间对意识做出反应，迸发出力量来。

敛气不是憋气，而是让意识参与进运气的过程，使其舒缓而均匀，而不是放由低级神经中枢自主控制呼吸。

同时，作为一门武学招式，太极拳应用于技击时修练的思想可能与单纯为了健身的还有不同。

据说太极拳有十层境界，不知适当否。

第一层：一圆即太极，此层从背丝缠丝分出阴阳，其练是缠法，其用是捆法。

此层化僵硬为柔和，勉强转圈，圈力多而化劲少。

第二层：上下分两仪，此层阳升阴降，阳轻阴重，其练是波澜法，其用是就法。

此层化刚为柔，由勉强转圈变为自然转圈，圈力少而化劲多，内气渐聚，丹田鼓荡。

第三层：进退呈四象，此层半阴办阳，纯阴纯阳，互为往来，其练是懂法，其用是伏贴法。

此层走圈柔化，不丢不顶，开始懂劲，并由大圈渐至小圈，是退圈之前一阶段。

内气渐增，牵动往来。

要求身体放松的松劲转为柔和的内劲，其劲源能反应到手上，即由脚到腿而腰达于手指，总需完整一气。

第四层：开合是乾坤，此层是天地相合，阴阳交合，其练是抽扯法，其用是撑法。

此层内气运行，打通任督二脉。

熟练并掌握其技击方法，诱敌深入，引进落空。

开始具有发劲和寸劲。

出手无圈，而处处皆有圈，即出手无形而有形。

第五层：出入综坎离，此层火降水升，水火沸腾。

其练是催法，其用是回合法。

此层内气渐增，在任督二脉循环运行，积柔成刚，是由寸劲逐渐向分劲发展之初。

第六层：领落错震巽，此层雷风鼓动，有起有伏，其练是抑扬法，其用是激法。

此层贴身即化，可以将对方力点引向自身泄力转化发出，顺势借力，抖列弹放凌厉的冷劲，即见肉分离法。

属分劲阶段。

此层内气行循四肢，八脉皆通。

此层需长期修炼，修炼到“豁然贯通”之时，运用自如的劲力，左右逢源，舍己从人。

此时“入门引路”阶段结束，步入“功夫无息法自修”之层次。

第七层：迎抵推艮兑，此层为口、为耳、能听能问，彼此通气，其练是称法，其用是虚灵法。

此层刚复归柔，知己知彼，分明虚实。

内劲达含而不露，一沾即发之境地。

全身无处不柔，无处不刚，处处能化，处处能发，挨着何处何处击，内气行循奇经八脉。

第八层：背丝扣，此层阴阳自分，虚实分明，刚柔相济，进入无极而太极。

此层内气完整一体，能在意念的指导下，达到身体任何一点，进行收闭穴道和发劲弹放。

交技时，不摆架子，不露形意，沾着即打，一点之处有化有发，可柔可刚。

就柔即柔，说刚即刚。

引进落空，四两拨千斤，变化莫测。

第九层：高手，此层周身一太极，已入化境。

“人不知我，我独知人”。

“一羽不能加，蝇虫不能落”。

交技时只在一哼一哈之凌空无形弹放，犯者应声立仆，甚至未见其动，未觉其动，而对手已伤。

第十层：妙手，此层出神入化，登峰造极，其技达神乎其神之境界。

武学永无止境，“功夫无息法自修”，练形练意求养神。

此时始悟万拳终归一理。

以上是我这一学期对太级拳的一点粗浅的认识，还望老师点拨一二。