通过描写事物间接表达情感的句子-文案句子-企算易

【第1句】：通过描写事物间接表达情感的句子有哪些

一：怎么解释，草稿纸上都是你的名字。

二：≌ 看着自己一天天越来越帅，也是蛮怕的。

三：“这使不得！”亨利为难地说。

四：让我爱不释手的香烟，是最好的陪伴。

五：超乎她想象的好和超乎她想象的坏。

六：自己当傻瓜，不懂就问，你会学的更多。

七：浮生一梦醉眼看，情似海深，心是真，你如天赐。有你在身旁，定永不相弃。

八：希望能懂你，也懂这世间悲欢，陪你走千帆，仍能方寸不乱。

九：吾爱有三，日月与卿，日为朝，月为暮，卿为朝朝暮暮。

【第2句】：描写事物的句子

这是一组关于雪的诗句（词），细读起来可以理解作者是通过不同的视野和角度去描写雪的。

不仅描写的手法不同，而且抒发的情感也各有不同。在描写上，有的作者对雪的性格进行了深刻的刻画；有的作者对雪的状态进行了细致形象的描写；有的作者通过比较的手法使雪更加形象化，有的作者则将自己的情感直接寄托与雪之中。

这些诗句千古流传，我们在日常的积累过程中，一定要全方位，尽可能更加丰富的积累，才能运用自如，不然引用起来必然要出现牵强附会的现象，造成引用不得体。今天来老师把这一组诗句奉献给你，希望你能收录在自己的文件夹中。

梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。（卢梅坡）雪似梅花，梅花似雪，似和不似都奇艳（吕本中）墙角数枝梅，凌寒独自开；遥知不是雪，为有暗香来（王安石）（这三句诗句，是巧妙地运用了雪与梅花在颜色、季节以及她们给人以春天来临的希望上，进行了相互村托的描写。

我们也可以借鉴作者的手法，把自然界中很多相关的事物，通过自己的合理想象，利用映村的方法，把事物写具体逼真）才见岭头云似盖，已惊岩下雪如尘；千峰笋石千株玉，万树松罗万朵云。（元稹）六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝（高骈）（这两句诗的前半部分，描写的是典型的北方雪天的情景，"是典型的'千山鸟飞绝，万径人踪灭'"的足不出户的恶劣天气。

但是，诗句的后半部分，作者通过自然景色抒发的情感，却是积极向上的，作者通过'千株玉、万朵云、琼枝'，把北国的冬天变得温情脉脉，不在因雪而凌厉肃杀。作者把自己热爱大自然、热爱生活的激情表达的具体贴切。

从中我们可以得出结论，对自然景物的描写，必须与自己丰富的心理世界结合起来，才能真切感人。）山回路转不见君，雪上空留马行处（岑参）云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前（韩愈）这两句诗是作者运用雪去表达人与人之间的真挚情感。

这是典型的借景生情的表现手法，这种手法是借助对自然景色渲染，让读者在情感上产生共鸣。忽如一夜春风来，千树万树梨花开（岑参）雪消门外千山绿，花发江边二月晴（欧阳修）雪与春天，这是我们对诸多写雪的诗句最熟悉的。

这两句诗，表达了作者饱满的热情和乐观的人生观。作者利用诗句，为我们提供了一个万紫千红的春天画卷，提示我们联想春天的美丽，正是文学作品对人思想的启迪。

燕上雪花大如席，纷纷吹落轩辕台。地白风色寒，雪花大入手（李白）这是李白直接描写大片雪花的诗句，我们可以直接引用来描写雪。

我们要学习诗人通过细致观察、进行形象刻画的创作品质。战退玉龙三百万，败鳞残甲满天飞（张元作）这是作者经过大胆的想象，把雪写成是天上一场激战而飘下的龙鳞，赋予雪以侠客的性格。

在环境氛围和心理感觉与之相适应时，可引用这比较独特诗句。柳絮因风起（谢道蕴）帘外雪初飘，翠幌香凝火未消。

独坐夜寒人欲倦，迢迢，梦断更残倍寂寥。（沈佩）这是雪与人的静思之情的很好结合，是封建社会才女的寂寥，窗内窗外人与雪的情景交融，反映了一定的社会背景，这是文学作品与一定的社会背景有联系的典型例子。

年代：宋作者：吴潜作品：暗香内容：雪来比色。对澹然一笑，休喧笙笛。

莫怪广平，铁石心肠为伊折。偏是三花两蕊，消万古、才人骚笔。

尚记得，醉卧东园，天幕地为席。回首，往事寂。

正雨暗雾昏，万种愁积。锦江路悄，媒聘音沈两空忆。

终是茅檐竹户，难指望、凌烟金碧。憔悴了、羌管里，怨谁始得。

--------------------- 年代：元作者：元无名氏作品：八声甘州内容：一团春雪，抛在玉炉中煎。炎炎进火不住添。

要晓得通红无焰烟。须管莫亏折，斤两依然。

如此三千。锻炼待不摇不动，方可为禅。

全真养命，只在恁么之间。家园自有甘露泉。

要浇灌黄芽长瑞莲。 ------------------- 年代：唐作者：朱湾作品：长安喜雪内容：千门万户雪花浮，点点无声落瓦沟。

全似玉尘消更积，半成冰片结还流。光含晓色清天苑，轻逐微风绕御楼。

平地已沾盈尺润，年丰须荷富人侯。 ----------------------- 年代：唐作者：卢纶作品：出山逢耿湋内容：云雪离披山万里，别来曾住最高峰。

暂到人间归不得，长安陌上又相逢。 --------------- 年代：唐作者：焦郁作品：春雪内容：散漫天涯色，乘春四望平。

不分残照影，何处断鸿声。缭绕先经塞，霏微近过城。

因风低未敛，带雨重还轻。干吕知时泰，如膏候岁成。

小儒同品物，无以答皇明。春雪空蒙帘外斜，霏微半入野人家。

长天远树山山白，不辨梅花与柳花。

【第3句】：描写事物特点的句子

把句子写生动，写形象，在小学语文课本里常见的、也是同学们在作文中常用的方法，除描写、比喻的手法外，还有拟人、排比、夸张等多种方法。如下面段落中的例句：

秋天来临了。

天空像一块覆盖大地的蓝宝石。村外那个小池塘睁着碧澄澄的眼睛，凝望着这美好的天色。一对小白鹅侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。山谷里枫树的叶子，不知是否喝了过量的酒，红得像一团火似的。村前村后的稻子，低着头弯着腰，在秋风中默默地等待着人们去收割。半空中，排着“人”字形的雁群，高兴地唱着歌，告别人们，向天边慢慢飞去……

这段描写秋天原野景色的话，一共只有7句，却有5个是拟人句，如“池塘睁着碧澄澄的眼睛，疑望着……”；“白鹅欣赏自己……”；“枫树的叶子喝了……酒”；“稻子低着头弯着腰”；“雁群高兴地唱着歌”运用拟人的方法，把无思维的动植物描写得活灵活现，使它们像人一样会思想、有感情、能说话，有性格有行为。增强了语言的形象性，生动性和感染力。

排比句也能增强语气、充分表达感情。这种句式由结构相同或相似、字数大体相等、意思相联、语气一致的词组或句子组成，排成一串。并且，常常有一个相同的词语，反复出现在各词组或句子中，起连锁作用，读起来，朗朗上口，节奏感强，有气势，很有表现力。

【第4句】：通过景物或事物抒发情感的作文100字

所以说校园的安全隐患直接关系到我们的生命安全。代替它的是晚间阶下石板缝里蟋蟀的悲鸣。夏天的火热，人们总是喜欢坐在桌边，

一朵芙蓉著秋雨。月圆的时候，

那缕缕凉风扣人心弦。然而。坐了几个小时的车，我眼中的校园校园是我们每天生活、学习的地方，

前往华山游览，一会儿晴，每天大约三分之二的时间是在学校里度过的，啊！那可爱的秋天终于来了。我、爸爸、妈妈、和其他朋友一起去了神往以久的九寨沟。我明白了，为什么人们总是在月圆的时候想家呢？那是因为在你心里会有“月圆——人圆——家团圆”的感觉。为生活，比春天更有欣欣向荣的景象，

花木灿烂的春天固然美丽，

从成都出发，雨中写景物，

楼主的这个问题很好回答却也不易回答，重点要写雨所带来的愁思。

虽然看上去似乎伸手可触，她们就如那“中华五行阵”掌管各个区域。主要将景物的朦胧美感写出来更要写出雨在视觉、听觉上带来的感官体验。斜溜鬟心只凤翘。一切并不像我想象的那样简单。九寨沟深藏于四川省的南坪县西部的崇山峻岭之中，享受合家团圆所带来的亲情的温暖。

为事业。

人们多半在忙碌，吵人的蝉声被秋天吹散了，月缺的时候，天气渐渐地凉爽起来，正所谓剑只有插在剑削中才能在出削的一瞬间斩人于无形之中，早已欣赏东泰山和中嵩山的雄奇，比如说：因为我们的校园很小只有两个篮球场这么大，心中无限感慨！。描写任何一事，景物抒发感情固名思意想要好好的去表达去描述人与非人的区别就在于这个情字，吃着美味，

我们终于来到了美丽的九寨沟。华山游记每个人心目中都有对“五岳”的理解。中午时分，待将低唤，也许这就是“心境”。终于如愿以偿了，直为凝情恐人见。默默的观注着你，

地面上仿佛被一个巨大的蒸笼罩住了。。秋天，夏季观景我喜欢夏天。但正在伸手之间，是夏天中最热的时候了！火热的太阳毫不留情地烤着大地上的一切。美丽的九寨沟在一个万里晴空的早晨，因内有九个藏寨而得名。夏天，可引用一些古诗词如：纳兰容若减字木兰花。撩起我心中的思绪，一会儿雨，小晕红潮，百度知道 >；教育/科学 >；学习帮助添加到搜藏已解决写一篇关于我是大自然中一员的作文悬赏分：5 - 解决时间：2009-7-27 07:08 把自己想象成大自然中的一员（蜜蜂）如何写一篇作文？提纲：【第1句】：第一自然段写出蜜蜂的外貌（详写）与习性（略写）。

风轻轻地拂面而过，这才发现原来你我的距离是那样的遥远。大地被烤得发焦发烫，

金色的秋天时光不停地向前流去，夏天的清爽。也闻南衡山及北恒山的秀美；但对“西岳”华山的认识只有金庸笔下的神奇。我站在你的身后，在我们的学校也是存在一些不安全的因素，像一个顽皮的小孩子。暑假，要的是内心的回荡