红贝贝获奖感言-文案句子-企算易

我们班是30班，急求一个有士气的口号1

【第1句】：有一天，我和妈妈在书城突然碰到妈妈的朋友。

妈妈说：“你看阿姨家的妹妹学跳舞动作多优美啊

叫你学舞蹈你总不乐意。

”于是妈妈就偷偷地给我报了名，想给我个惊喜。

一天妈妈说带我去练钢琴，我说每天都是我自己去的呀

为什么你今天要陪我去呢

妈妈说：“开车送我去快一点。

”我们经过一家红舞鞋少儿艺术团，妈妈停下了车，叫我下车进去看看。

我奇怪的问：“不是去练钢琴吗

来这里干嘛

”妈妈回答我说：“因为妈妈想给你个惊喜让你来学舞蹈啊

”我当时挺好奇的，可是听同学说红舞鞋很严格，而且老师很严厉，我有点害怕进去。

然后妈妈给我讲解了很多有关学舞蹈的益处，鼓力我说：“只要有信心，就一定可以做到的。

”我鼓起勇气进去了，于是就有老师来迎接我们。

她介绍了自己，称呼贝贝老师。

我告诉老师我叫。

。

叫赖可盈。

老师说上课时间到了，我们进去吧

当时的我非常害怕。

首先老师教我们基本功“撕腿”“下腰”等。

这些动作对每个新生都是很难的动作，而且很痛。

我心里想着妈妈对我所说的话：“只要有信心，就一定可以做得到的。

”我做了几个动作都不错，老师表扬了我。

我心里暗暗地高兴着。

慢慢地下课时间到了。

回到家里我很得意地告诉妈妈说：“我今天表现不错老师表扬了我哦

我会好好努力地学下去的。

不会让你失望的妈妈。

我也明白你说的信心是什么意思了。

妈妈把手中的遥控器丢在沙发上，跑过来抱起我说：“我家的宝贝懂事了，说着说着妈妈的眼泪一滴一滴地流下来。

”妈妈的愿望实现了非常非常地开心，而我得到妈妈的夸奖我更开心。

哈哈哈

【第2句】：你们学过舞蹈吗

我在这次学习舞蹈的过程时知道了怎样才能学好舞蹈：坚强，能吃苦耐劳。

　　我从四岁时开始学的舞蹈，我的胯在舞蹈班里是最差的一个人，但是我跳的舞在舞蹈班里绝对是最出色的一个，因为压胯，我哭了好几次，太疼了，所以不能吃苦的人根本不能学舞蹈。

　　有一次，老师让我过去压胯，我的腿马上就下去了，可是太疼了，老师让我忍一会，可是我连这一会都没忍下来，太疼了，我哭了，老师对我说，你看看别人，都能坚持，就你不能坚持。

我并没有恨老师，以为我心里知道那是为我好。

　　从那儿以后我开始下定决心，我每天在家里也练，在舞蹈班里也练，因为我要学会坚强，能吃苦耐劳。

　　过了几天，我又去了舞蹈班，我们今天先下腰，然后压胯，别人一个一个都下完了腰，然后去压胯，有的人受到了表扬，我心想：我一定也要受到表扬。

我下完了腰，我去让老师帮我压胯，老师一点点往下给我压，倒疼的时候我忍着，老师一直在旁边鼓励我，别人也一直在旁边鼓励我，让我很感动，胯一直再往下，一直再往下，老师让我休息一下，过了一会，我去找老师，让老师接着给我压胯，我一直都很坚强，但是到了最后，我太疼了，老师让我在忍一会，我心想：王瑜莹，你一定要坚强，吃苦。

终于，我的胯下去了，我很开心，老师也在一直说我很棒，下次继续努力。

我把这件事告诉了我的家人，他们为她们有这样一个女儿感到骄傲，同时我很高兴。

　　从中，我体会到，无论做什么事，都要学会坚强，要有吃苦耐劳的精神。

【第3句】：《我心中的那片绿地》升入高中，学习上的压力大了许多，觉得时间一下子就不够用了，而有着三小时舞蹈课的周末更是忙碌。

妈妈觉得我太辛苦，就问我：“把舞蹈课退了吧，每周能多三个小时的空呢

”我没有丝毫犹豫就摇了摇头，“不要，只要我还能坚持，我就不会放弃舞蹈。

”话一出口，我被自己话中的坚定惊住了，这是我的语气

我疑惑着…… 时至今日，依然记得初见舞蹈的那个场景。

那时的我只有四岁，妈妈带我去看一场舞蹈演出，。

剧场顶上的灯灭了，四周一片黑暗，我感到恐惧，向妈妈靠近了一些。

忽然觉得眼前亮了一些，抬起头，红色的幕布已经悄悄拉开，一道白色的光柱打在舞台上，现出一个演员的轮廓。

乐起，舞亦起。

一个个流畅唯美的动作呈现出来。

我不自觉地扒在了前排的椅背上，对于黑暗的恐慌早已忘记，完全被这种用优美的动作来表达的艺术迷住了。

演出结束，演员们开始谢幕，小小的我拉着妈妈的手涌到舞台前，说“我要学这个

”妈妈蹲下来，认真地看着我：“会吃很多苦，会很痛的。

”我转头望着台上一个个优雅大气的谢幕的身影，坚定地点了点头。

时间在汗水的挥洒之中慢慢流逝，回头看看自己走过的足迹流逝，原来已经十多年了。

这些年来，学了很多舞蹈：《卖木瓜》、《小卜哨》、《扇舞丹青》、《傣女》、《喜悦》、《雀之灵》…… 又开始学新的舞蹈了。

这一次的名字很好听，《一片绿叶》。

道具是一把大大的扇子，扇骨是竹的，扇面是柔软的真丝，颜色从扇骨处象牙般的乳白渐渐过渡到青翠欲滴的碧绿。

整个舞蹈更是迷人，扇子在老师手中时，好像一只轻盈的蝴蝶在春夏的暖风中舞动着，好美。

学了五天后，我轻轻托着扇子，立在教室正中。

丝丝缕缕的箫声传来，松手，扇子在身前打开，随着音乐缓缓抬头，我仿佛看见了一颗参天古树，而自己，正是树冠上的一片绿叶，清新、嫩绿。

原来，这片绿叶不正是指我们吗

青春年少，朝气蓬勃，对未来充满了美好的幻想，期盼中又夹杂着对未知的明天的点点担忧。

乐声悠扬，用得还不太熟练的扇子在手中越舞越灵动，像一只上下翻飞的绿色的精灵。

曲子越来越急，却在突然间重归平静，我从急速的旋转中停下，留下一个美丽的背影。

舞蹈给了我很多，它帮助我走过了许多人生中的低谷，给我带来的很多感悟。

曾经在我对未来迷惑、彷徨的时候，《蒙古人》让我明白，不论未来怎样，都应该以一种旷达的心态看待万事万物，也要认真地走好每一步，这样人生才不会留有遗憾；在我被误解的时候，《扇舞丹青》让我忽然明白了文人士大夫的那种坚持，那是对自己的信念的一种坚持，即使全世界的人都不理解，也不会改变自己去附和众人；在我孤独寂寞的时候，《小卜哨》让我感受到其实我并不孤单，我还有舞蹈，所以我得人生之路绝不会寂寞。

《紫气东来》让我看到了那虽然有些遥远，但只要努力，就一定会充满希望的未来；《一片绿叶》让我体会到对生命的尊重，即使只是一小片绿叶，它也有它的骄傲，它的尊严…… 无数场景在脑中闪现，忽然，一丝明悟划过心头，我明白了为什么我会说出那样的话，因为舞蹈已经已经成为了我生命中不可分割的一部分。

于是我抬起头，对妈妈更加坚定地说：“我会坚持一生，因为舞蹈已经是我心中的那一片绿地。

” 这就是我心中的那片绿地。

【第4句】：舞蹈人生朋友，请鼓起你的勇气，让我们一起来在这个人生的大舞台上尽情的舞蹈吧

让我们一起来舞蹈人生

——题记她，一个普普通通的女孩。

她和所有女孩一样，希望有一天能实现自己那个简简单单的梦：站在舞台上，用自己的肢体去演绎一个个美丽的传说，向世人展现出最美的自己。

然而，现实对她来说却是那样的残酷…… 她一边走在回家的路上一边幻想着自己那个美丽的梦。

当她刚走到十字路的中央时，一件意想不到的事发生了：一辆汽车突然向她飞奔而来。

她惊呆了，不知所措。

“吱——”一阵刺耳的刹车声久久地在天空中回荡。

渐渐地她失去了知觉，昏倒了过去…… 天，黑沉沉的。

没有一丝生气，给人一种烦闷的感觉。

眼看一场暴风雨就要来了。

她，痴痴地坐在轮椅上向窗外望去。

此时她是多么绝望，多么痛苦

要知道这次车祸夺去了她那双腿。

这，就意味着她今后都无法实现自己的梦想

这对于正处于花季她简直是个晴天霹雳

“我该怎么办

该怎么办

有谁能告诉我该怎么办

”泪，悄然从她腮边滑落。

但却没有一个人给她答案。

“不，我不能这样消沉下去

”她猛然擦干了泪水。

“我才17岁

以后的人生路还很漫长

我没有了腿，还有手

我一定要用自己的双手去赢得一片属于我的天空

一定，一定……”慢慢地她握紧了双手。

从此，每当清晨的第一缕阳光射入大地时，从她的房间里就会传来琅琅的读书声。

夜晚房间里的灯一直亮着亮着，面对别人的指手画脚，她选择了沉默；面对鄙弃的目光，她选择了默默的忍受。

她的苦，她的泪，无人能懂。

她只有默默承受。

期待，期待有一天会用自己的双手赢得一片属于自己的天空

也许是她的行动感动了上帝，也许是上帝终于发现了被遗落在角落里的她。

总之，一天，一封著名大学的录取通知书飘然而至。

此后种种我便不知，只知道她成为一名作家，一名深受读者喜爱的作家。

是呀，她终究没有实现自己少时的梦：站在舞台上，向世人展现出最美的自己。

这不免让人感到遗憾。

然而，我却看见她在人生这个大舞台上正在跳着一支支激昂的舞，站在舞台上的她此时是那样的耀眼，那样的美，舞姿令人陶醉。

我相信不止是我，全世界的人都看见此时最美的她

【第5句】：我学舞蹈的故事因为是女孩子的缘故，四岁多的时候，爸爸妈妈给我报了我的班，一来可以锻炼身体，二来可以培养气质，保持形体美。

四年来，我一直坚持练习舞蹈，有很多故事，也有很大收获。

记得我上幼儿园中班的时候，我们班举办元旦联欢会，老师给我们排了一个印度舞《亮眼睛》，动作非常优美。

妈妈和许多家长都去了，看他们目瞪口呆的样子，我更加喜欢跳舞了。

后来，幼儿园六一文艺汇演，我一下子参加了四个舞蹈，有《千手观音》、《海娃与企鹅》、《欢乐海宝龙》和《春天来了》。

每天早上练两个小时，下午练一个小时，整整练了两个月。

除了学会动作、和小朋友的配合，我还学会了在舞蹈中微笑。

在幼儿园和电视台演出特别成功，《千手观音》我是领舞，还上了报纸呢

跳舞让我从一个胆小怕事的女孩变得自信大方。

这两年，舞蹈班加强了基本功的练习，压腿、劈叉、下腰、过前后桥，样样都有技巧，都要下功夫才能练好。

去年暑假，我们舞蹈学校要参加“全区第九届希望杯少儿舞蹈大赛”中国舞展演。

在每天的刻苦练习中，我受过伤，可严重了，后背水泡磨烂了，很疼，但是我想：谁天生下来就会呀

学什么都要付出努力，我一定会熬过去的

比赛那天，我在台下很紧张，我的小伙伴们也一样。

主持人开始报幕了，我心里暗暗对自己说:“加油，你是最棒的

”一上台才发现一点儿都不怕。

结果，出乎意料我们得了第一名

每个小演员都获得了“小舞星”的称号，我们又高兴又激动。

我自己感觉很有成就感。

我要坚持跳下去

【第6句】：记得幼儿园的时候，我学过舞蹈。

我为什么学舞蹈呢

原因是这样的。

上幼儿园的时候，有一天，我和妈妈在客厅里看电视，电视里有位大姐姐在跳舞，那舞蹈真美啊

我被深深地迷住了。

我对妈妈说：“妈妈，我要学舞蹈

”妈妈严肃地对我说：“学舞蹈是要吃苦的，你吃得了苦吗

”我坚定地说：“我吃得了苦。

”妈妈说：“那好吧，明天我给你在幼儿园报一个舞蹈班。

”就这样，我走上了舞蹈之路。

由于我对舞蹈的喜爱，天天都认真练习、学习舞蹈，总是受到老师的表扬。

渐渐的，我学会了所有的基本功。

回家是，总要在父母面前练几下。

有一次，幼儿园要进行一次“模特秀”，我被录选了。

那天早上，我来到幼儿园，吃好早饭，就去化妆。

化妆完毕，就要上台表演了。

我的心怦怦直跳。

我走了出去，大方地做着各种造型。

表演完毕的我紧张地不得了。

我每天坚持练习舞蹈，我也从舞蹈中得到了许多乐趣。

跳舞可以说是一种健身娱乐，能让人的身体健康。

我喜爱舞蹈。

名师点评：这篇作文,小作者叙述了自己学习舞蹈的原因、学习舞蹈的过程、参加演出的感受以及舞蹈给自己带来的乐趣和好处，从小作者的描述中，我们看到了小作者对舞蹈的喜爱之情。

做为六年级的同学，作文的笔触显得有点稚嫩，看来小作者的习作练习不是很多。

作文的语言不够简练，选取的事例不够典型，“模特秀”感觉也不算是舞蹈表演。

作文的结尾说“我每天坚持练习舞蹈”但作文的开头却说“记得幼儿园的时候，我学过舞蹈。

”感觉上照应的不太好。

如果，小作者能够把自己在练习舞蹈时的辛苦事例描写得具体生动，作文的感染力一定会增加很多。

~~共好几篇,自己选吧,望你学习进步,望采纳奥~~

取学习小组组名和口号

1：组名：勤学口号：攀上学习的最高峰，加油2：组名：组口号：学无止境，勇攀高峰。

3：组名：团结智慧组口号：好好学习，天天向上；团结友爱，智慧永恒。

4：组名：睿智小组口号：没有激流称不上勇进；没有山峰则谈不上攀登。

只有创造才是真正的享受，只有拼搏才是充实的生活

5：组名：你追我赶小组口号：好好学习，奋发图强。

【第6句】：组名：海枯学城口号：团结合作，勤思好学，繁星闪烁，共创辉煌

【第7句】：小组：学海无涯口号：知识是一点一点积累的，老鹰要飞上蓝天也是需要练出来的，所以我们要发奋图强，加油

【第8句】：小组：勇越组口号：勇越勇越，超越向前

【第9句】：小组：友谊小组口号：友谊

友谊

让我们的友谊天长地久

【第10句】：小组：拼搏小组口号：互相帮助，团结友爱，共同进步

【第11句】：组名：团结队口号：团结一心，勇往直前

【第12句】：组名：努力队口号：努力学习，天天向上

【第13句】：组名：冰心小组口号：冰心冰心，勇争第一

【第14句】：组名：学习组口号：向目标冲刺，向学习进军，让我们在知识的海洋遨游，这就是我们，让我们共同创造新的辉煌

【第15句】：组名：碧文队口号：文学的翅膀让我们在天空翱翔，知识的帆船乘载着我们向青春扬帆远航，让我们会用中华五千年的文华瑰宝铸就更加光辉灿烂的明天小组组名及口号2011-03-16 20:16小组名称小组口号班主任一滑滑梯小组滑一滑，乐无穷。

碰碰车小组碰一碰，想得快。

秋千小组荡一荡，飞得高。

木马小组骑一骑，跑得快。

转椅小组转一转，力量大。

蹦蹦乐小组蹦一蹦，弹得高。

苹果小组红苹果、绿苹果，我们是快乐的小苹果。

桃子小组桃子红、桃子甜，团结一心勇向前。

芒果小组芒果长，芒果弯，芒果甜甜人人爱。

葡萄小组你一串，我一串，串串葡萄闪闪亮。

香蕉小组青香蕉，黄香蕉，一个一个抱成团。

桔子小组左是你，右是我，团结一起力量大。

贝贝小组贝贝，贝贝，欢乐宝贝

晶晶小组晶晶，晶晶，晶晶闪亮

欢欢小组欢欢，欢欢，欢乐无限

迎迎小组迎迎，迎迎，迎接未来

妮妮小组妮妮，妮妮，亲昵伙伴

红帆船智慧的船。

黄帆船团结的船。

蓝帆船梦想的船。

绿帆船希望的船。

橙帆船力量的船。

粉帆船创造的船。

班级小组名称小组口号班主任二小虎组合小虎、小虎，生龙活虎

雄鹰小组雄鹰，雄鹰，勇争第一

阳光小组阳光伙伴，伙伴阳光

白云小组白云，白云，我争第一

火力小组火力小组，充满活力

群星小组群星小组，群星璀璨

超级小组鲤鱼，鲤鱼，永跳龙门

快乐小组快乐学习，没有难题

智慧小组拥有智慧，拥有成功

阳光小组阳光的孩子个个棒

先锋小组先锋、先锋，永远先锋

HAPPY TEAM HAPPY TEAM,NUMBER ONE! 活力小组充满活力，天天快乐

智慧小组动脑筋，我聪明

快乐队我快乐，我成长! 梦想队有梦想就有希望

闪电飞龙队团结互助，永争第一

活力队有活力地成长

节节高队芝麻开花，节节攀高

能量魔法组合多能量，大气量，超魔力

快乐学习棒我们的小组帮，学习的好榜样

我们的小组巧，八只小手真灵巧

可爱苹果组红苹果，我们的脸

鲜花的园，我们的组

闪亮登场组尝试合作，快乐分享

快乐小组讲文明，懂礼貌，天天向上

小布丁组你爱我，我爱你，我们都是好朋友

班级小组名称小组口号班主任三快乐号快乐参与，快乐成长

智慧号指挥的钥匙属于我的

团结号团结就是力量

奋进号奋发向上、享受成功

火焰号众人拾柴火焰高

紫海马海马海马，永远神奇

Music 因为音乐，生活才变得更加美丽

蓝色城堡蓝色城堡，命运的开始

花儿朵朵花儿朵朵，永远绽放

雪白精灵精灵

精灵!永远开心

智慧小组插上两只梦想的翅膀，飞向智慧的天堂

开心果天天开心，开心到底

世界第一世界第一，世界第一，永远第一天使小组天使天使，永远聪明学习城堡学习城堡，欢乐无限银河星闪亮的星云，飘在太空中班级小组名称小组口号班主任四雄鹰小组让雄鹰把梦想带往天空。

阳光小组爱拼就要赢斯莱特林 50%的努力加50%的勤奋等于成功彩色风铃一片彩色是童年，叮叮当当是未来 SUOPER STUDENGT SUPER STUDENT勇往直前七彩小组七彩阳光七色生活卓越小组超越超越卓尔不凡快乐小组人人参与大家快乐火箭小组我参与我喜欢争先小组试试就能行争争就能赢阳光小组我们阳光我们快乐小春蕾挑战自我，团结第一快乐小组我们快乐、团结、勤奋、齐心合力、勇争第一

团结胜利组团结胜利，勇争第一

欢乐城堡我们快乐，我们永远是第一

爱迪生小组发明创造我能行，争做小爱迪生

超越自我组超越梦想，展现自我

希望小组勇往直前，走向明天快乐小组快乐大本营，天天好心情炫彩小组炫彩炫彩，炫出光彩呈光小组呈光呈光，照耀辉煌腾飞小组腾飞腾飞，梦想腾飞智慧小组拥有智慧，拥有成功班级小组名称小组口号班主任五忘忧小组有忧愁，速速忘却有喜悦，快快纪录快乐小组快乐每一天上进小组拥有一颗上进的心，才能取得成功出奇小组出乎意料其思妙想晴天小组心田阳光普照快乐随时驾到缤纷小组学习着，并快乐着秀出缤纷的自己终极一组团结友爱，互帮互助幸福遍人间幸福至上，快乐永恒勇往直前勇往直前，我做主快乐满天下快乐，唯我独尊! 快乐满屋快乐充实GO

加油书香满屋走我们自己的路，让别人去说吧阳光之星共同进步，取长补短

NO.1 ONE FOR ALL，ALL FOR ONE

水果篮子五彩水果，五彩智慧

阳光四人组我们阳光，我们快乐

胜利组我会学习，我会胜利白鸽小组这片天空永远比你想象的更深奥快乐小组知识改变命运，学业成就未来，加油

科学探索小组我们在知识的海洋里遨游，寻找智慧的宝藏奉献小组奉献是成功的顶梁柱快乐童年神州行，我最行 Night eif 男女搭配，干活不累五颜六色五星闪耀，照亮童年班级小组名称小组口号班主任六海鸥小组搏击风浪，健康成长快乐小组快乐学习，快乐成长雏鹰小组迎风飞翔，逆境成长未来之星小组星光闪烁的地方，就是我们努力的方向飞扬小组团结就是力量，奋斗才能成功奇思妙想小组不怕做不到，就怕想不到，做到做不到，试试才知道

阳光小组向着阳光接力跑激情小组让生活充满激情，让学习丰富多彩彩虹小组让生活变得五彩缤纷，让学习变得有声有色

梦之翼挫折，折断不了我们的翅膀香水百合百合的清香，学习的乐趣忘忧草让我们的快乐，变成片片忘忧草春笋春笋---我们---节节高红苹果心愿学习优哉，娱乐优哉

让可爱红苹果伴我们----happy每一天四重奏我们一起努力，谱写自己的乐章

驭梦我们驾驭着梦想飞向远方

未名湖未名湖上铸造自己人生的桥梁 Drife bottle 小小的玻璃瓶，装载着我满心的希望哈佛雏鹰队飞翔在哈佛，成长在哈佛希望队满怀希望出发，载着成功回来 Find dream 寻梦，满载一船星辉清辉队在榆枂下不是清泉而是彩虹峰云组百尺竿头，勇攀高峰

灵悟组灵活，快乐是我们的特点，感悟学习的真谛是我们追求的目标

朝阳组我们是初升的太阳，要从朝阳的精神，茁壮成长，天天向上! 甘霖组让我们一起吮吸知识的甘霖吧

雏鹰组虽然我们现在很小，将来我们要飞的更高冲锋组冲锋、冲锋，不怕困难，勇往直前攀峰组突破自己，勇攀高峰

小学语文试题

陶辛中心学校五年级语文期中检测一、看拼音写词语。

（10）duàn liàn ɡuān jiàn liàn yàn jùn qiào （）（）（）（）hān chàng lín lí xiōng yǒng tuān jí wēi rán yì lì（）（）（）二、加偏旁巧组词（9）草塘律每恨也人去懦洋骋码四、说话用词很有讲究，请你连一连。

（6）麻烦别人说久违向人祝贺说赐教请人指教说打扰求人原谅说包涵赞人见解说高见好久不见说恭喜五、按要求些句子。

（8）

【第1句】：人的身躯怎能从狗洞里爬出

改写成陈述句：

【第2句】：他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。

仿写一个：

【第3句】：柳条摆动。

改写成拟人句：

【第4句】：一只只鱼鹰像士兵似的整整齐齐地站在船舷上。

缩句：六、根据课文内容填空。

（8）

【第1句】：白居易的《忆江南》中的：日出江南红胜火，。

作者运用了手法。

能不忆江南

真切有力地表达了作者。

【第2句】：苏轼的《》和杨万里的《》这两首诗都是描写的美景。

（何季何地）

【第3句】：善学者，。

知不足者好学，。

七、阅读。

（29）(一)道听途说宋国有一个姓丁的，家里没有井，用水要跑好远的路去挑，经常忙不过来。

后来他自己打了一口井，用水就方便多了。

因此，他高兴地对别人说：“我家打了一口井，好比多了一个人力。

”这话一传十、十传百，越传越走样，以致被说成是：“丁家打了一口井，挖出一个人来。

”宋国的国君知道这个传闻后，就派人到丁家去查问，才知道原来是打井以后，节省了一个挑水的人力，而不是挖出一个人。

【第1句】：解释“道听途说”的意思

【第2句】：按挑水——打井——误传——明相的层次，用“‖”把短文分为四层。

（4）

【第3句】：这则寓言说明了什么

（3）(二)人类活动加剧海啸的破坏2004年12月26日，印度尼西亚苏门答腊岛附近海域发生强烈地震引发海啸，波及南亚、东南亚和非洲多个国家，造成十多万人死亡和巨大的财产损失。

针对这次海啸，地震专家说，人类活动，特别是在沿海地区修建度假村和损毁红树林、珊瑚礁等天然屏障的活动，是造成这次海啸中损失惨重的一个重要原因。

一般来说，当海啸来临时，首先遇到的是珊瑚礁，由于珊瑚礁的抵挡，海啸的速度被减缓；接着它又遇到红树林，海啸的速度被进一步减慢。

海啸虽然能够穿越珊瑚礁和红树林，但这时它的能量已大大减弱。

然而，遗憾的是，在过去的几十年中，许多红树林被砍伐，原来红树林生长的地方成了养虾池，珊瑚礁也遭到了和红树林同样的命运，失去了对付海啸的天然屏障。

其实，印度、斯里兰卡和泰国的自然保护主义者曾经提出过警告，提醒人们关注红树林和珊瑚礁在保护海洋方面的作用，但没有引起足够的重视。

如果，没有人类的这些活动，26日的海啸不会给当地带来如此巨大的灾难性的影响。

因此，人类必须重视保护红树林、珊瑚礁和近海水域的生物，做到人与自然和谐发展。

同时，还要建立更好的、针对飓风和海啸等自然灾害的早期预警系统，以减少或避免不必要的损失。

【第1句】：这次海啸给人类带来了怎样的危害

（3）

【第2句】：这次海啸是什么引起的

导致损失惨重的一个重要原因什么

（5）

【第3句】：为什么说红树林、珊瑚礁是对付海啸的天然屏障

（4）

【第4句】：如何做才能减少或避免不必要的损失

（4）

【第5句】：读了短文，你有何感想

（简要谈）（3）八、习作（30）生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。

题目自拟，字数400以上。

小学语文第十册期末练习试卷一、读拼音写词语(7分)zhī yuán jī kuì ping yóng guǐ jì pō làng táo tiān( ) ( ) ( ) ( ) ( )chéng fá zhì kǎo péng pài jīng diǎn diū kuí qì jǎ ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、给带点的字选择正确的读音，打√(3分）脸颊（xiá jiá ）嫩（nèn nèng)绿粉碎（cuì suì ）尽（jǐn jǐng）管费劲（jìng jìn）开辟（pì bì）三、比一比，再组词（4分）抑（）键（）惑（）汲（）仰（）健（）感（）级（）四、按查字典的要求填空。

（5分） 1．颜色各异中异的音序是（），部首是（）再查（）画，字典中的意思是：①有分别，不相同；②奇异，特别；③另外的，别的；④分开； ⑤惊奇，奇怪。

在颜色各异中应选（）种解释。

2．赖字，音序查字法查字母，部首查字法查( )部，再查( )画。

字典里的注释有：①倚靠②不承认③硬说别人有过错④怪罪、责备⑤不好，坏⑥留在某处不肯离开。

依赖的赖应取第种解释。

五、把成语补充完整(5分) 语（）心（）（）之（）外（）不（）心冰消（）（）莫（）其（）（）烛夜（）（）首（）步（）在眉（）（）（）以求前（）后（）云（）霞（）化险为（）六、选词填空(6分) 必须必需反应反映 1．我们（）遵守《小学生守则》。

2．今天的故事会，同学们（）很好。

3．笔、墨、纸、砚是我们学习的（）品。

热情热烈激烈

【第1句】：精彩的演出一结束，观众就报以（）的掌声。

【第2句】：这是一场（）的战斗。

【第3句】：不管是谁到我家来，我都会（）地接待他。

七、按要求改写句子(8分）

【第1句】：军需处长舍已为人的精神令人感动。

（改成感叹句）

【第2句】：喜欢音乐的扬科被打死了，还有比这更悲惨。

（改成陈述句）

【第3句】：清澈的溪水流向远方。

（改写成拟人句）

【第4句】：享受幸福生活是人类的权利。

（改成双重否定句）八、修改病句(6分) 1．在老师的教育下，我们认识水平进步了。

2．我敢保证，今年学校运动会我们班可能得冠军。

【第3句】：我们应该从小养成爱清洁。

九、把句子补充完整，再2个写出你积累的这样的句子。

（6分）

【第1句】：知不足者好学，。

【第2句】：，疑则进也。

【第3句】：江河不洗古今恨，。

【第4句】：圣人千虑，必有一失；，。

【第5句】：。

【第6句】：。

十、按课文内容填空。

（11分）（3+4+4）

【第1句】：《游园不值》的作者是____代______。

这首诗的后两句是这两句的意思是

【第2句】：泸定桥离水面有几十丈高，人走在上面________，就像_________，向桥下一看，真叫人_________，红褐色的河水像________，从上游山峡里________，撞击在____________，飞溅起__________，__________。

【第3句】：一身的羽毛，一对的翅膀，加上的尾巴，凑成了的小燕子。

这段文字是从这个方面来写燕子的，写出了燕子的特点。

十一、作文（30分）根据开头的内容续写故事，字数400字以上。

不寻常的客人放学后，贝贝一个人在家看电视。

忽然，电话铃响了。

她拿起话筒，听到了妈妈的声音，妈妈让她在家乖乖地呆着，大约十分钟后就可以到家了。

贝贝接完电话，继续看电视。

不一会儿，门外传来了嘭嘭的响声。

贝贝急忙去开门，眼前出现的不是妈妈。

保定地区五年级期末调研语文试题200

【第5句】：1一、听答 9分

【第1句】：文中提到了森林的许多种作用，请选择其中三种写下来：-----、-----、-----------。

【第1句】：5分

【第2句】：生物学家把森林比作-------------- 经济学家把森林比作-------------- 医学家把森林比作---------------- 艺术家把森林比作----------------4分

【第3句】：请写出森林面积减少的原因（至少三种）-------、---------、----------。

【第1句】：5分

【第4句】：听了这篇短文，你有什么感受

请写出两点。

2分二、积累与运用。

31分

【第1句】：在正确读音下划 “ √”2分chù)牧暂(zàn zhàn)时纤（qiàn xiàn)细曲（qū qǔ)折悼（dào diào)念侍（shì sì)养湖（pō bó)泊勉（qiáng qiǎng)强

【第2句】：判断正误，对的在（）里划“ √ ” 错的改在（）里。

4分寸草春辉（）万古长清（）无微不致（）骨肉至亲（）死而后已（）张冠李带（）惊天冻地（）性情暴燥（）

【第3句】：把下列成语补充完整，并任选其中三个写一段话。

7分-----尽瘁 ------相照高风--------- 丰----伟---------与共入微----- 依依-------- --------离合

【第4句】：回忆相关课文，补充下列词语（不可重复）3分（）的草原（）的草原（）的草原（）的小艇（）的小艇（）的小艇

【第5句】：下面两句话各出自哪骗文章

3分a“一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光，射的人眼睛发痛。

”《》b“太阳则变得越发的红，宛然一团燃烧的烈火将黑暗照亮。

”《》你还喜欢这两篇文章中的哪些句子，选一句写下来。

【第6句】：古诗积累与运用9分 a生活中，我们可以用苏轼的“--------，--------。

-------------，----------。

”提醒自己，要想认识事物的本质，必须客观全面地把握，冷静的分析。

2分b与朋友离别时，许多诗人均有佳句传世。

3分高适“ ”；王维“ ”；李白“ ” 除此之外，你积累的此类诗句还有“ ”2分c如果你要送一位朋友原形，你还会送他哪两句诗》请结合诗句的内容（或表现手法，表达的思想感情）谈谈原因。

2分

【第7句】：请写出不同的名哑巴警句个一句。

3分 a关于珍惜时间：关于热爱祖国：关于意志品格：三、阅读31分1看看下年的话，你一定很熟悉，请写出它们出自哪篇文章，谁说的，谈谈你对这句话的理解。

6分a “哈哈，还是我的记性好。

”b“我一直在数你的刀数。

”2回忆《再见了，亲人》回答问题a默写文中你最喜欢的两句话。

2分b结合原文具体内容谈谈中朝军民为什么互称“亲人”

4分c这种“不是亲人，胜似亲人”的感情发生在抗美援朝时期，在当今和平时期，每天也有许多类似故事发生，请写出响应的事例。

2分3阅读短文，回答问题天色昏暗，几名游客驱车行驶在山中一条铺满松针的小道上。

茂密的常青树罩在他们的上空，越往前去，山中的景色愈加荒凉。

突然，在转过一个弯后，他们一下子（）得喘不过气来。

就在眼前,就在山顶,就在沟壑和树林灌木间，有好大的一片水仙花。

各色各样的水仙花怒放着，从象牙般的淡黄到柠檬般的嫩黄，漫山遍野地燃烧着，像一块美丽的燃烧的地毯。

是不是太阳不小心跌倒了，如小溪般将金子漏在山坡上

在这令人迷醉是黄色正中，是一片紫色的风信子，如瀑布倾斜其中；一条小径穿越花海，小径两旁是成珊瑚色的郁金香；仿佛这一切还不够美丽似的，倏忽有一两只蓝鸟掠过花丛，后在花丛间嬉戏，它们的红色胸脯和宝蓝色的翅膀就像闪动的宝石。

是谁创造了这么美丽的景色

是谁创造了这样一做美丽的花园

在空虚荒芜人烟的地带，这座花园是怎样建成的

无数的问号在游客的脑海里跳跃，他们下车走入园中。

在花园的中心，有一栋小木屋，上面有几行字：我知道你想知道什么，这有你要的答案。

第一个答案是：一位妇人---两只手，两只脚和一点点看法；第二个答案是：一点点时间；第三个答案是：开始于1958年。

面对简洁的文字，游客们（）。

他们都在想：-----------------------------------------a 给短文加一个合适的题目1分b在作者眼中，成片的水仙花像----------，又像--------，一片风信子像-----------：蓝鸟的胸脯和翅膀像----------------。

2分c本文中作者对景色的描写也很成功，选你喜欢的一段认真的抄写下来。

2分d “吃惊、震惊、欣喜若狂、默默无语”你觉得哪个词用在文中最恰当，请填入文中括号里。

2分e怎样理解小木屋上的三个答案

请你逐个谈一谈。

4分f在我们心中，成功是一个了不起的字眼儿，就如远方的一座雄伟的山峰，可望而难以企及。

读完这篇文章，你岁成功有了怎样新的理解

2分四、习作。

24分小明说：“做实验时，我做了好几次，可是都没有成功，真烦

” 小红说：“爸爸、妈妈总是吵架，做什么我都没有心情。

” 小蓝说：“大家推荐我参加比赛，我没有发挥好，心里觉得对不起大家。

”...... 生活中、学习中每个人都会遇到挫折。

我很想知道你曾经面对怎样的挫折，你当时是怎么想的，怎么做的，请不把自己的亲身经历写成一篇作文。

题目自拟，注意内容具体，感情真实。

五年级课外阅读复习卷二班别:_______ 学号:________姓名:________一、阅读短文，按要求作答。

画里少了什么星期二，三年级一班上美术课，教美术的文老师带来了一张大白纸，宣布这节课全班集体绘画，绘画的题目是《海洋世界》。

美术课是大家最爱上的课，班上有几位小画家，他们画的画还得过少年绘画比赛奖呢。

椅子搬到一旁，白纸在并起的桌上铺开，老师一说开始，同学们立刻围上前去，争先恐后地动起笔来。

半小时后，画完成了。

这是一幅奇怪的画。

长长的画卷上画满了大鱼，除了大鱼什么都没有。

“这是海洋世界吗

”文老师向大家提出了问题。

“不!”有同学回答。

“海洋世界有什么

”“有珊瑚

”“有水草

”“小虾米，小鱼

”“还有海岛呢。

”同学们一个接一个回答。

“那我们这幅画为什么只有大鱼呢

”教师里安静下来，同学们在认真思考文老师提出的问题，接着争先恐后地发言，热烈地讨论起来。

在海洋世界里，大鱼是很重要的，也很显眼，同学们都愿意画大鱼，画海洋世界里最重要的生物，这没有错。

可是，海洋世界并不是只有大鱼，海洋生物是丰富多彩的。

全班同学要联合画好《海洋世界》，就要分工合作，有画大鱼的，也有画小鱼的，有画珊瑚的，也有画水草的。

如果每个人都只是想画大鱼，画出来的就只是一群大鱼，而不是海洋世界。

一场讨论后，同学们明白了其中的道理。

他们用剩余的时间，画了一幅真正的《海洋世界》。

【第1句】：解释下面词语的意思。

争先恐后：丰富多彩：

【第2句】：同学们第二次画的《海洋世界》，画面上有哪些内容

【第3句】：概括主要内容。

【第4句】：读了短文，你明白了什么道理

【第5句】：给短文换个题目，写在下面的横线上。

【第6句】：短文哪些内容写得具体

为什么这样写

二、阅读短文，按要求作答。

一位母亲与家长会第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。

”回家的路上，儿子问她老师都说了些什么

她鼻子一酸，差点流下泪来。

因为全班30名小朋友，惟有他表现最差：惟有对他，老师表现出不屑。

然而，她还是告诉了她的儿子。

“老师表扬了你，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟。

现在能坐三分钟了。

其他的妈妈都非常羡慕妈妈，以为全班只有宝宝进步了。

那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没有让她喂。

儿子上小学了。

家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排49名。

我们怀疑他智力有些障碍，您最好能带他去医院查一查。

”回去的路上，她流下了泪。

然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说“老师对你充满信心。

他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌的，这次你的同桌排在第21名。

”说这话时，她发现，儿子暗淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展开来。

她甚至发现，儿子温顺得让她吃惊，好象长大了许多。

第二天上学时，去得比平时都要早。

孩子上了初中，又一次家长会。

她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字在差生的行列总是被点到。

然而，这次却出乎她的预料，直到结束，都没有听到。

她有些不习惯。

临别，去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。

”她怀着喜悦的心情走出校门，此时发现儿子在等她。

路上她幅着儿子肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。

”高中毕业了；一个第一批大学录取通知书下达的日子学校打电话让她儿子到学校去一趟。

她有一种预感，她儿子被清华录取了，因为在报考时，她给儿子说过，她相信他能取这所学校。

她儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里，突然转身跑到自己房间里大哭起来。

边哭边说：“妈妈，我一直都知道我不是个聪明的孩子，是您……”这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上。

【第1句】：用——画出写母亲表情的句子。

【第2句】：母亲每一次开家长会都对儿子说“假话”，你明白母亲这样做是为什么吗

说说母亲这样做的理由。

____________________________________________________________________________________________________________________________________

【第3句】：读了这篇文章你一定有很多话要说，把你最想说的话写在下边。

____________________________________________________________________________________________________________________________________

【第4句】：试着用一句简短的话概括这篇文章的内容。

______________________________________________________________________________________________________________________________________三．阅读短文，做练习。

一碗水我们村后是密密的树林。

阳光透过树阴，照亮了爬满石壁的过山藤，照亮了石壁上潮湿的苔藓。

石壁下有一眼很小的泉水，叫“一碗水”。

这眼从石缝里浸出的泉水虽然小到只有一碗，可是一年到头都不会干涸。

有趣的是，它总是满满的一碗，既不浅下去，也不浸出来。

你可以一口气把它喝干，它呢，又会不紧不慢的浸得满满的。

小小的泉水虽然只有一碗，可是我们很喜欢它。

我们上山割草或者采蘑菇，一定到这里歇息、喝水。

我们来到树阴下，坐在石墩上，吃着各自带的午饭：粑粑、团饭，或者架起刺柴烧洋芋……你吃一点我的，我吃一点他的。

数页卷成的“杯子”里盛满清清的泉水，像大人一样举杯高呼：“干杯

” 有时候，我们会看见小松树来喝水，看见喜鹊来喝水，看见一群竹鸡来喝水……你信不信，就连蝴蝶、蜜蜂也会来喝水

我们躲得远远的，不惊动这些树林里的小主人。

你看，小松鼠竖着尾巴，小眼睛那么亮

它喝一口水，很快地用脚爪擦擦嘴，“吱吱，吱吱

”好像说：“好甜，好甜

” 山喜鹊飞来的时候，爱在那棵青松上停一停。

有一只先飞下来，“鹊，鹊鹊鹊

”它在招呼同伴：“快，快来呀

”大家都飞下来，在泉水边跳着，潮湿的沙地上，留下了他们的爪印。

哟，潮湿的沙地上，有很多地爪印，有的像竹叶，有的像梅花…… 这一碗水，老人们说它是一眼灵泉。

难怪鸟儿们喝了它的水，唱得那么动听；小松鼠喝了它的水，显得那么机灵；村里的娃娃喝了它的水，一个个是那样聪明。

啊，它是大山的乳汁，它的水真甜

（1）这篇短文围绕着什么来写的

都写了哪几方面的内容

________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）体会体会，你觉得这篇短文表达了怎样的思想感情

__________________________________________________________________________________________________________________________________ （3）你喜欢这“一碗水”吗

为什么

__________________________________________________________________________________________________________________________________ （4）作者是怎样具体描写“一碗水”的样子的

在文中用横线画出有关语句。

（5）文中写道：“潮湿的沙地上，有很多地爪印，有的像竹叶，有的像梅花……”想想一下，这些爪印会是那些动物的

五年级课外阅读复习卷一班别:_______ 学号:________姓名:________一、阅读《耐磨的人生》后回答问题。

耐磨的人生我的一个朋友在一次意外的事故中失去了右手。

炎炎夏日里，我到他的小书屋去选书。

我本来打算要穿一件凉爽的短袖汗衫出门的。

可是，临行前我还是毅然换了一件长袖衫——我忘不掉两年前他在酷暑时节穿一件长袖衫对我说“我今生再也无福穿短袖汗衫了”的悲苦神情，我希望这件长袖衫从我身上蒸出淋淋汗水，希望这淋淋汗水能多少减淡一点朋友的哀伤和痛楚。

当我出现在那间小书屋时，朋友热情地迎上来与我握手。

两只左手紧紧相握的瞬间，我俩都忍不住看着对方的衣衫大笑起来——因为，朋友居然穿