表达培训后收获句子

【第1句】： 有哪些形容学习收获的诗句和名言

【第1句】：学而时习之，不亦说乎？——《论语·学而》

【第2句】：学而不思则罔，思而不学则殆。——《论语·为政》

【第3句】：学而不厌，诲人不倦。——《论语·述而》

【第4句】：敏而好学，不耻下问。——《论语·公冶长》

【第5句】：吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。——《论语·卫灵公》

【第6句】：博学而笃志，切问而近思。——《论语·子张》：广博地学习以坚定自己的意志，恳切的提问并且联系实际进行思考。

【第7句】：博学而详说之，将以反说约也。——《孟子·离娄下》

【第8句】：学至乎没而后止。——《荀子·劝学》：学习到生命的最后一刻才算中止。

【第9句】：玉不琢，不成器；人不学，不知道。——《礼记·学记》

【第10句】：博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 ——《礼记·中庸》

【第11句】：三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语·述而》

【第12句】：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。——《论语·里仁》

【第13句】：读书破万卷，下笔如有神。——杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》

【第14句】：行成于思，毁于随。——韩愈《进学解》：德行由于深思而有所成就，因随声附和而毁掉。

【第15句】：圣人无常师。——韩愈《师说》

【第16句】：学贵得师，亦贵得友。——唐甄《潜书·讲学》

【第17句】：尽信《书》，则不如无《书》。——《孟子·尽心下》

【第18句】：问渠那得清如许？为有源头活水来！ --朱熹《观书有感》

【第2句】： 关于学习收获很多的句子有哪些

【第1句】： 没有求知欲的学生，就像没有翅膀的鸟儿。

【第2句】： 激发孩子的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。

【第3句】： 学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，学而不厌，对人家，诲人不倦，我们应取这种态度。 ——毛泽东

【第4句】： 学习如果想有成效，就必须专心。学习本身是一件艰苦的事，只有付出艰苦的劳动，才会有相应的收获。 谷超豪

【第5句】： 别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。——杜甫

【第6句】： 世俗有时间是金钱这句话，所以窃取他人时间的小偷，当然该加以处罚，即使是那些愉快的好人，还是该如忌讳疾病地躲避他们。

【第7句】： 宽阔的河平静，博学的人谦虚。秀才不怕衣衫破，就怕肚子没有货。

【第8句】： 壮不努力，老大徒伤悲。 ——汉乐府《长歌行》

【第9句】： 虚假的学问比无知更糟糕。无知好比一块空地，可以耕耘和播种；虚假的学问就象一块长满杂草的荒地，几乎无法把草拔尽。

【第10句】： 如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。 ——高尔基

【第11句】： 读书有三到：心到、眼到、口到。 ——朱熹

【第12句】： 课堂教学的过程，实质上是教师指导下自主学习的过程。

【第13句】： 人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。—— 歌德

【第14句】： 只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。

【第15句】： 您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。

【第16句】： 勤学如春起之苗，不见其增日有所长。缀学如磨刀之石，不见其损日有所亏。 ——陶渊明

【第17句】： 不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。

【第18句】： 一本书像一艘船，带领我们从狭獈的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。 ——凯勒

【第19句】： 学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。 ——法布尔

【第20句】： 我们不仅要有政治上、文化上的巨人，我们同样需要有自然科学和其他方面上的巨人。 ——郭沫若

【第21句】： 我们依靠思考，也只有依靠思考，才能驾驭年轻的心灵。我们的思考能点燃学生的学习愿望。我们的思考能激发学生对书籍不可遏止的向往。

【第22句】： 看书和学习是思想的经常营养，是思想的无穷发展。 ——冈察洛夫

【第3句】： 那些形容在学习上有收获的诗句

请问是这些吗：

书到用时方恨少；事非经过不知难。——陆游

问渠那得清如许？为有源头活水来。--朱熹《观书有感》

早知今日读书是，悔作从来任侠非。——李颀《杂曲歌辞·缓歌行》

读书破万卷，下笔如有神。——杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》

娶妻莫恨无良媒，书中有女颜如玉。男儿欲遂平生志 ，六经勤向窗前读。 ——真宗《劝学文》

木落水尽千崖枯，迥然吾亦见真吾。坐对韦编灯动壁，高歌夜半雪压庐。地炉茶鼎烹活火，一清足称读书者。读书之乐何处寻？数点梅花天地心。——翁森《四时读书乐》

【第4句】： 关于学习后有成果的句子

读万卷书，行万里路

知识永远战胜愚昧

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟

如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子

书籍是横渡时间大海的航船

一分耕耘，一分收获；要收获的好，必须耕耘的好

学问二字，须要拆开看，学是学，问是问

光阴易逝，岂容我待

人生有一道难题，那就是如何使一寸光阴等于一寸生命

忘记今天的人将被明天忘记

你若需要时间，还得自己把他造出来

时间是没有声音的锉刀

时间是一味能治百病的良药

人若是把一生的光阴虚度，便是抛下黄金未买一物

一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺。--约翰·保罗

知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛，愚暗是达到光明与真实境界的障碍，也就是人生发展的障碍。--李大钊

知识有如人体血液一样的宝贵。人缺少了血液，身体就要衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。--高士其

知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出来的光泽。--泰戈尔

有教养的人的遗产，比那些无知的人的财富更有价值。--德谟克里特

荣誉和财富，若没有聪明才智，是很不牢靠的财产。--德谟克里特

人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。--但丁：《神曲》

不要等待运气降临，应该去努力掌握知识。--弗兰明

知识就是力量。--培根：《新工具》

知识是一种快乐，而好奇则是知识的萌芽。--培根

人的知识和人的力量这两件东西是结合为一体的；工作的失败都起于对因果关系的无知。--培根

【第5句】： 【关于学习生活中课文的读书收获收获的作文我们学了一单元叫读书

读书通往心灵的阶梯 理想的书籍是智慧的钥匙. 智慧的钥匙可以开启心灵之窗.――题记 书，仅一个字包含了千百年来所有智者的智慧.写书，是用来表达内心感受的方式，而读书，则是体会作者的思想感情以及作品的内在含义的行为.相比，读书的难度不少于写书.读书，注重讲究品读，贵在用心灵去倾听作者的心声.走马观花，是很难达到那种如游仙境的境界的. 在如饥似渴的阅读中，我悟出了三大读书境界：读，品，悟. 读，如喝一杯水蜜桃，甜甜的，入口便知. 品，如饮一杯龙井茶，绵香可口，明目清心. 悟，如品一杯咖啡，苦中有甜，沁人心脾. 略读，我读过不少作品，从幼儿园的《安徒生童话》、《格林童话》，到小学的《西游记》、《水浒传》……从《巴黎圣母院》的善恶之战，到《哈利.波特》的奇幻旅程，从《幻城》那凄美的故事，到《撒哈拉沙漠》的生活经历……它们充实了我的业余生活，让我在疲劳中调松紧绷的神经. 品读，这对于我来说是一个很大的飞越.余秋雨的《千年一叹》中，描写了世界各国的奇异风景，那优美的境界、经典的语句，使我“沉醉不知归路”；那普通的“小桥.流水.人家”也曾使我陶醉；莎士比亚的《罗密欧与朱丽叶》、《哈姆雷特》等也曾让我进入悲凉的世界，久久不能归来. 悟读，是读书中的最高境界.记得王国维人生三境界中：“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处.”此第三境界就是悟.像《红楼梦》，我就读了七、八遍.浏览、阅读到深情并茂地朗读，再到慢慢咀嚼品味，最后掩卷沉静思考深悟.这里我就经历了读、品、悟三种不同层次的境界：由欣赏不曾听闻的华丽词藻以及优美的诗句，到对故事情节的跌宕起伏、人物个性维妙维肖刻画的欣赏，最后才对这部名着的文化和政治深度有了初浅的体会和认识，这部巨着不仅深刻地揭示了封建王朝的没落与腐朽，同时也表达了作者对封建王朝统治的不满与憎恨.我还曾经读到过一本令我沉浸其中，与主人公命运辗转沉浮的好书――《小妇人》，我品味四个个性截然不同的姐妹，在经历了一连串的生离死别与生活的磨炼后，她们终于脱去了幼稚的外衣，发挥各自所长，成长为成熟的小妇人.在这本书中我领悟到了生命的价值不在于是否富贵，人生的真谛在于磨练.《淘气包马小跳》让我学会了换一双眼睛看生活，发现平淡中的精彩.忧长又寂寥的《雨巷》中让我感受到生活中有淡淡的忧伤，这忧伤让生命更幽长. 书，可以赋于人丰厚的知识；书，可以让我们品味生活的现实；书，可以让我们悟出生命的价值.读书，品书，是轮回之后的结果. 高尔基说：书是人类进步的阶梯. 而我要说：书是通往心灵的阶梯.善于读书之人，心灵之窗就会打开.。