家庭问题多的感言-文案句子-企算易

浅谈如何做好家庭教育的几点体会和感想

在将近三个星期的假期里面，基于学校要求的社会实践。

这个懒惰的我，很难像这样主动去为家里做一些家务活。

虽然之前偶尔都会做一些家务活，或者妈妈不在家的情况下，才会迫不得已去做一些家务活。

家务活，看似简单，可是在一个家庭里面是很重要的。

如果一个家不能制造出一个舒适干净的环境，心情也会不好起来。

身为一个家庭中的一员，都有义务为家庭做家务劳动，所以说：“家务劳动，人人有份”。

无论是大人还是小孩，大家都得做家务劳动。

我们从小就要学会全面发展，无论是学习还是做家务，对自己的未来都是有益的。

做家务劳动确实累，可是能让我们在劳动中实践，体验父母的辛苦；而且能培养我们不怕脏，不怕累的良好精神。

所以，“多做家务，多多易善”。

所以借着这样一个机会去实践去试试当家的滋味。

我要在这从中体会大人的辛苦，培养良好精神。

小时侯，爸爸妈妈把自己当宝贝，很多事都不用自己动手，特别是家务事，如果是帮忙做了的话，那会被大人们表扬好大一阵子。

我们这一代的孩子，大多都是独生子女，很少做家务，我也不例外。

上学时，天天只顾着学，放假时，心里只有玩了，没有时间帮妈妈做家务。

经过七天的家务劳动，我对父母非常尊敬了，我知道父母每天都很劳累，他们不是天天这样吗

我呢，饭来张口，衣来伸手，整天过着无忧无虑的日子。

我才做七天就觉得麻烦了，他们不仅要会做鸡蛋饼，还要做很多菜，每天的菜不能重样，除此之外还要擦地、洗衣服、擦玻璃等等，我终于明白了父母的辛苦，他们除了家务还有繁重的工作，一天下来是筋疲力尽，所以我决定以后一有空时就帮助父母做一些力所能及的家务劳动，替他们减负。

虽然我已经筋疲力尽了，但能为妈妈做家务，我心里还是甜滋滋的。

学校让我们做家务,让我们参与家庭劳动,在家庭劳动的实践中有所启示。

通过以个人为单位的家庭劳动服务,启发了我们在家庭劳动中寻找能使我们受到教育,有所感悟的亮点,引导我们去了解自己、感受父母的辛酸。

我毫不嫌脏。

耐心、仔细地扫地拖地。

这些都让我体会到了父母劳动的辛苦、我们的幸福和自私。

我在家里尽可能地多做家务，竭尽所能使家里变得更干净。

我还帮父母去超市买菜，回到家做菜。

虽然我满头大汗，但我很高兴，因为我心里都有一股自豪感。

而这种自豪感不是在学校里能够体会到的。

家庭劳动是为自己的家庭做贡献,不斤斤计较的；家庭劳动是忘我的劳动，也是培养我关心家庭热情的。

参加家庭劳动的光荣感，塑造自己美好的心灵。

这些都让我觉得自己是一个真正的主人。

家庭实践活动提高了我的家庭实践能力。

间接引导了我接触、了解社会，增强我的家庭责任感和社会适应能力。

而学校组织的家庭劳动，更让我明白了学会独立的重要性。

家庭实践活动的开展培养了我独立处世的能力。

我在家庭实践过程中，通过独立生活、独立思考、独立自主的去面对问题，分析问题、解决问题，对家务事的认识更加清晰。

父母含辛茹苦地养育子女，我们子女就应当孝敬和感恩父母，回报父母。

其实做家务就是一种感恩的行为，趁我们现在放假的时间，很多的时间都在家里，很多的时候我们都可以帮我们的父母减轻负担。

家庭隐患我排查作文350字左右不用太多一段在家发现二段怎样发现三段解决四段启示五段感想

安全，对我们的生命很重要，安全隐患无处不在，它存在于我们生活中的点点滴滴。

为了我们的人生安全，我们要将安全隐患消灭在萌芽之中。

所以，我决定和爸爸一起将家里的安全隐患都一一排查。

我们先来到了主卧室。

我定眼一看，咦，电视机的插头怎么没拔

我想：电源插头常年不拔，很容易会引发火灾。

特别是在雷雨天气中，电线会发生短路。

想到这，我立刻走到电视机前，将插头拔了。

爸爸对我说：“观察力还不错嘛。

来，你看，那个高温熨斗放在了能轻易被人触摸到的地方，是很容易烫伤人的。

”于是，爸爸将熨斗放进了安全的柜子里。

嘿嘿，家庭安全隐患又减少了。

接着，我们来到了浴室。

“哎呀

地面太湿太滑了，我差点摔了一跤。

”我抱怨道，我说；“爸爸，你看，浴缸外很湿，很滑，很容易让人跌倒，这也是安全隐患呀。

我们迅速地拿来了一块防滑垫。

哈哈，太好了，我以后到洗手间来再也不会摔跤了.

家庭教育心得 5点不要太多 100字左右谢谢

朋友，你妹妹结婚了，因当让她回她自己的家庭中的，不然会影响到你和你老婆之间的感情，很明显你老婆心里肯定不舒服了，你换个角度如果她哥哥或弟弟在你们家，你会是个什么样感想，自己换下思维角度看看这个问题，你会明白很多，跟你老婆和妹妹谈谈，妹妹在你哪呆着只是有时间限制的，又不永远待着不走了，跟你老婆好好说说她会谅解你的，但是你妹妹也要和她说说她也不可能永远待你哪吧，结婚了当然要回到自己家庭中，不然你妹妹她老公怎么想，这问题很好解决的，看你怎么在中间维持她们得关系而已望采纳

谈谈您对家庭教育十大理念的感受和认识

自从上世纪八九十年代以来，先后有许多先进的、与日俱增的家庭教育理念，影响着中国家庭教育事业，产生了明显的效果。

中华家庭教育网、中华家庭教育研究院根据区域家庭教育现代化实验区的需要，整理出影响较大的十大理念向广大家长整体推出，目的是通过理念的引领，带动广大家长提升自身的家庭教育素养，从而达到大面积改善家庭和学校育人环境。

自从2004年十大理念整体推出后，影响了成千上万的家长，成为大面积提升广大家长的家庭教育素养的秘密武器。

理念一：学会向孩子学习理念二：孩子不是你的私有财产理念三：教育孩子首先不要输在家庭教育上理念四：没有优良的家庭教育是不完整的教育理念五：现代家庭教育的核心是育人理念六：没有教不好的孩子，只有不懂教的家长理念七：问题孩子的产生主要源于问题家长理念八：关注家长生命成长，改善家长自身素质理念九：学会平等交流是两代人共同成长基石理念十：亲子教育要向亲职教育转变这十大理念第一个就是“学会向孩子学习”，非常重要。

因为现在孩子成长的年代跟我们那个年代不一样了，现在孩子的成长速度，用我的语言来说是几何式成长，速度相当快，他的成长是超出我们的想象，因为他生活在一个知识爆炸的年代。

他们成长的特别快，我们还没有跟上，我们仅仅靠过去学那点东西。

所以，当我们孩子每一天都有很多新奇的想法时，如果家长不懂的话，经常去否定他，不知道向孩子学习的话，可能有的时候我们孩子的兴趣啦、爱好啦，包括他玩的天性啦、探索的精神啦，都会被扼杀掉。

【炯炯有神的眼光，天真的微笑，问不完的为什么

】就是他的脑子里不断有一些新奇的想法，因为他接受的信息量相当大，释放不出来，这时候就需要我们理解他，懂得他，要学会向他学习。

这个理念对于时代来说，是非常至关重要的。

第二条，就是孩子不是你的私有财产。

这些年，我大概做了上千起家庭教育个案，所有的个案在我脑海里过目的时候，都有一个家长犯的共同的错误，就是理念上的错误，就是孩子是我生的，孩子是我养的，所以我就上手，那单位同事他怎么不敢上手

对不对

他上手就是因为有了孩子就是自己的私有财产的观念，这又是一个涉及我们国家改革开放当中的最需要解决的一个大问题，那就是反封建

现在全世界都融入一个大的地球村，对不对

全世界都在倡导着平等的东西、民主的东西，如果我们从家庭的微小的细微当中还都是封建的东西和色彩在里面，我们怎么能够融入社会、融入世界呢

社会是发展的，所以这个理念在所有的家庭当中要摒弃，它不符合时代潮流。

这个观念我们一旦去改变了，就不会再有打孩子的问题，就不会再有骂孩子的问题。

这是我们传统的一个观念，传统的东西有可能适合于那个年代，但现在社会变了，对吧

而且家长很容易理解。

理解了，他就可以改变自己。

第三个理念呢，就是我的原创，这个理念就是：教育孩子首先不能输在家庭教育上。

这类家庭有一个问题没有解决，就是我们作为父母，我们在生意场上、职场上，在自己的各个工作岗位上，包括我们的农民，在自己的生产劳动过程当中，我们都在进步。

随着时代的发展，比如说我们的受教育程度不断在提高，我们的社会环境是越来越好，但有一个什么问题没有解决呢

就是无论我们文化高低，比如有的是博士学位的，或者我们只有小学或初中文化的家长，都有一个家庭教育素养共性问题没有解决，就是我们虽然我读了某一个专业，我读了社会学博士，但只是在这个专业上你达到很高的程度，但有可能我只有小学文化程度，我就是一个农民，但并不一定我的家庭教育就不好，那这里面有一个问题是什么呢

就是全社会要关注、要解决的所有的父母，无论你的文化高和底，都应该补上家庭教育素养这一课。

我们有些人生意做得也很好，还有您刚才说的这种情况，就是我们有的家长在职场上做得很好，他们有一个非常好的一个完美的思想，就是因为有了完美的思想，市场上、生意上做得就越来越好，但是家庭教育和职场和生意场是不一样的。

他错在什么地方呢

他用在职场上、生意场所以我们说，完美对孩子来说是一种伤害，已经构成伤害了。

因为他不懂啊，不懂得家庭教育科学知识，所以他用完美的思想来代替孩子成长，结果孩子受到伤害，结果很多孩子可能走向不归之路。

第四个理念，就是“没有家庭教育的教育是不完整的教育”。

这个理念重点对教育系统讲的，因为现在在教育系统当中，我们更多地抓了一个单一的学校教育，这样的教育是不完整的，家庭教育与学校教育要并举并重，这样一个格局，这个教育才是完美的教育。

所以，我们在不断纠正教育系统单一教育的不良教育的倾向，仅仅抓应试这是不对的，针对性很强的。

学校呢，就自然地感觉这个教育应该我做，自然地就把家庭教育放弃了，普及家庭教育科学知识就没有人去抓，那么就造成一个单一的学校教育，应该说这样的教育不是良性的，很多育人恶性事件我们盘点以后，就是大量的家庭教育指导工作学校没有开展，家长学校是空的，那不行，现在要纠正。

第五个理念就非常至关重要的，我们就强调现代育人的核心在哪里呢

不在学校，不在老师身上，也不在孩子身上，而这个核心位置应该在家庭和家长身上，过去我们搞德育工作，更强调了老师，更强调了学生，这个方向是有问题的。

我们长期在育人这一点，包括我们学校的德育工作，都没有找准这个核心的位置，所以我们的育人没有好的效率，效率是比较低的。