端午节家长感言作文

端午节家长心得

端午节历史悠久，相传是为了纪念爱国伟大诗人屈原而流传至今的一个文化习俗。

端午节各地风俗习惯少有不同，有赛龙舟的，有吃宗子的。

但无论什么形式都有一个共同心愿，纪念屈原，学习屈原。

屈原精神就是中华民族的精神，屈原精神就是中国人的精神。

我们今天学习屈原，纪念屈原，就是为了弘扬中华民族的精神。

为之今用。

假如你在端午节那天，给家长洗脚，做家务等。

【第1句】：请写一篇自己的感悟（500字）

【第2句】：写一篇家长的感悟（200）

同学``这是小学作文?`

感悟亲情(孩子对家长端午节祝福)

儿歌《五月。

一、设计思考节是我们中华的传统节日，设计并组织有关端午节的主题教育活动，是为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富以下主要经验：①农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。

②端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗。

“五黄”指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。

③端午节有赛龙舟的习俗。

④端午节有特别的食品——粽子，它是多种形状、多种口味的。

⑤端午节有许多传说、故事、儿歌，如：屈原的传说等。

二、各年龄段主题活动目标年龄段主要目标小班(1)初步了解端午节是我国的传统节日，感受端午节的节日氛围；(2)喜欢和老师、小朋友一起做做、玩玩、尝尝，共享节日的快乐三、主题活动实施概况年龄段序号活动内容主要涉及领域组织形式 小班1参观端午节的环境社会集体2好吃的粽子科学分组3绿豆糕艺术分组、区域4划龙船健康体育、游戏5一起过端午综合集体7端午节亲子活动综合年级组活动5热闹的赛龙舟语言、社会集体6龙舟竞赛健康、社会集体7一起过端午综合大带小活动 四、主题活动环境创设及资源利用环境创设 (1)园内大厅布置“赛龙舟”的场景；(2)班级中陈列幼儿收集的与端午节有关的物品，悬挂艾草、粽子、鸭蛋、香包等；(3)各班以端午节为主题更换主题墙饰，展示幼儿参与端午节活动的全过程及在活动过程中的发现、收获与体验：①中、大班可以以“我的调查”、“我的发现”等为标题展示幼儿端午节活动进展情况，如：有关端午的问题以及对端午的传说与习俗方面的调查资料等；②小班则可以以“我们在端午节里”为题展出幼儿的活动情况；(4)区域中提供与主题相关的操作材料，如：①图书角：提供有关端午节的图书、图片，供幼儿欣赏、阅读；②体育角：提供“赛龙舟”游戏所需的竹竿、彩条、纸棍、小旗等，供幼儿游戏；③动手区：中、大班提供纸、线等材料供幼儿尝试包粽子、缝香包、编鸭蛋网，小班提供油泥让幼儿尝试自制绿豆糕、鸭蛋。

(5)家长园地：介绍主题活动中须请家长配合的内容、主题活动进展情况等资源利用(1)请家长协助幼儿进行相关资料的调查及收集，丰富幼儿的相关经验；(2)请家长来园参加活动，和老师、幼儿共同感受节日做做、玩玩、尝尝的快乐；(3)在本地组织“赛龙舟”活动时，组织师幼前往参观并摄像

端午节家长心语

“五月五，是端阳。

门插艾，香满堂。

吃粽子，洒白糖。

龙舟下水喜洋洋。

”听到这首儿歌，就让我想起了端午节。

每年五月初五，是我国传统的节日——端午节。

端午节要插艾枝，悬艾虎。

端午节这天一早，人们将艾枝插在门上，或用艾蒿编织成“艾虎”，在门楣中央或带在身上，驱虫避邪，以保安康。

端午节要画门符。

端午节这天，人们将蝎子、蜈蚣、毒蛇、蛤蟆、壁虎“五毒”形象的剪纸做门符。

据说这样做，是为了驱“五毒”，防瘟疫。

端午节要带香包、系五彩丝线。

香包是用棉制品和丝线绣的，包里除了装些雄黄、苍术外，还要装香草配成的香料，戴在身上起驱虫除秽的作用。

五次丝线象征五色龙，系五色线可以降服妖魔鬼怪。

端午节要吃粽子。

早晨，家家吃粽子纪念屈原。

一般是前一天把粽子包好，夜间煮熟，早晨食用。

包粽子主要是用河塘边盛产的嫩芦苇叶，也有用竹叶的，统称粽叶。

粽子的传统形式为三角形，一般根据内瓤命名，包糯米的叫米粽，米中掺小豆的叫小豆粽，掺红枣的叫枣粽；枣粽谐音为“早中”，所以吃枣粽的最多，意在读书的孩子吃了可以早中状元。

过去读书人参加科举考试的当天，早晨都要吃枣粽，至今中学、大学入学考试日的早晨，家长亦要做枣粽给考生吃。

赛龙舟，是端午节的主要习俗。

相传起源于古时楚国人因舍不得贤臣屈原投江死去，许多人划船追赶拯救。

他们争先恐后，追至洞庭湖时不见踪迹。

之后每年五月五日划龙舟以纪念之。

借划龙舟驱散江中之鱼，以免鱼吃掉屈原的身体。

端午节文化亲情感悟二年级写日记

端午节到了，妈妈为了让全家人高高兴兴过一个节日，她很用心的准备了许多丰盛的食物有；粽子，肉，鸭子，蔬菜，水果，饮料。

可似乎妈妈又觉得还少了什么东西，她又让爸爸跑到超市给我准备了我喜欢吃的零食，瑞士卷，酸奶等。

他们想的还真周到，我很高兴，也从心里感动了。

我自己也要把作业做好，然后帮助家人做一些力所能及的事情，这几天走亲戚的同时也懂得了一些基本的礼貌，比如到客人家里见到主人先问声您好，给东西时要说谢谢，在客人家里不大声喧哗，要走的时候一定说声再见。

我想在学习知识的同时也要多学一些课外知识。

我特别珍惜和爸爸妈妈在一起的亲情，我觉得自己是世上最幸福的孩子。

端午节家长对孩子的评价

端午节临近，平时忙碌事业中的爸妈应该抽出时间，陪孩子度过端午节。

给孩子讲讲端午的由来，让其知道端午是为了纪念2000多年前的伟大爱国诗人屈原历史，倘若知识足够丰富的话还可以说说屈原的生平和简历，孩子会听得津津有味。

在这祥和的节日里，让孩子在亲情互动交流中增长学识，大开眼界，是件受乐事情。

以端午节为话题的作文600字

《端午节,爱祖国》作文　　端午，这个对于我熟悉而又陌生的名字。

它有一缕淡淡的思念，随着汨罗河留向下游，送去在那已腐烂上百年的身朽。

然后，慢慢祈祷……　　来长沙有两年了。

我很不想过端午节。

尽管每年到那几天，父亲从超市中各种馅的粽子，也不能磨蚀我对粽子一种本能的纯朴。

反而，那些馅确实点缀了表面，可却使我对粽子的热情减少了。

　　在我的家乡，在被我用水彩笔乱涂一气，有点丑陋的老家，是我唯一的依靠。

每年端午节，父亲点里的员工与我的挚亲围坐在一个不大也不小的圆桌上。

在那一堆鸡鸭鱼肉的旁边，总会放着用白绳系好的粽子，周边还有用碗盛着的白糖。

那些粽子，是外婆的手艺。

我从小就由外婆、外公喂养大，对外婆所包的粽子也有一定的了解。

我拿起剪刀，把白绳剪开，将棕皮剥开，用白色糯米所做的粽子也就呈现在眼前。

好香，那香有点特别的味道，是什么味道呢?　　外婆身材很矮小，况且又在乡间长大，所做的粽子自有一番风味。

或许这就是乡味吧!有点似乡间小路上，有滴过露珠的杂草是土乡味，可撇点白糖后，又是一番韵味。

这时，大人们纷纷对我说：“少撇点糖，吃多了糖可不好!”我不听，继续放肆地撇着。

外婆这时，就会闻讯从厨房里小跑出来，抓起一把筷子，往我手上打，直至我的哭声，喊叫声淹没了整片大人们的交谈声，外婆才住手。

　　现在，外婆、外公都已去了衡阳照顾弟弟。

每当我去那儿玩时，我总会问外婆：“外婆，糯米粽子我什么时候才会再吃呀?”“没机会了!”外婆身上的乡土情似乎越淡了，也不在打我了。

　　清晨，妈妈跑过来，大声吆喝着：“今天早上吃粽子!”　　“什么馅儿?”　　“豆沙!”

端午节家长建议怎么写

【第1句】：端午节是个传统节日，对于孩子的教育是有好处的。

【第2句】：在端午节期间，我会教育孩子注意个人安全出行。

【第3句】：感谢老师关心教育，我会与孩子一起注意端午节的学习。