语文摘抄优美句子赏析
【第1句】： 求语文句子赏析35个 最好短一点,必须赏析
【第1句】：请保留一份单纯，使你多一份与 人的友善，少一些心灵的冷漠麻木； 请保留一份单纯，使你多一份人生 的快乐，少一些精神的衰老疲惫；请 保留一份单纯，使你多一份奋进的力 量，少一些故作高深的看破红尘。
【第2句】：成功是你梦寐以求的那朵红玫瑰， 挫折正是那遍及周围的针刺。快乐 是你辛勤耕耘获得的果实，悲伤正是 那成熟前的秕粒。
【第3句】：天空收容每一片云彩，不论其美丑 ，所以天空宽阔无边。大地拥抱每一 寸土地，不论其贫富，所以大地广袤无垠 。
海洋接纳每一条河流，不论其大小， 所以海洋广阔无边。【第4句】：当简爱说：“我们是平等的，我不是 无感情的机器”，我懂得了作为女性的 自尊；当裴多菲说：“若为自由故，两者皆 可抛”，我懂得了作为人的价值；当鲁迅 说：“不在沉默中爆发，就在沉默中灭 亡”，我懂得人应具有反抗精神；当白朗 宁说：“拿走爱，世界将变成一座坟墓”， 我懂得了为他人奉献爱心的重要。
【第5句】：大厦巍然屹立，是因为有坚强的支 柱，理想和信仰就是人生大厦的支柱； 航船破浪前行，是因为有指示方向的罗 盘，理想和信仰就是人生航船的罗盘； 列车奔驰千里，是因为有引导它的铁轨 ，理想和信仰就是人生列车上的铁轨 。【第6句】：什么是幸福？幸福是果园里果农望 着压满枝头果实的满脸喜色，幸福是教 室里莘莘学子憧憬未来的动人笑脸，幸 福是实验室里科学家又有新发现时 的舒展眉头，幸福是领奖台上运动员仰 望国旗冉冉升起时的莹莹泪光。
幸福 是奋斗的结晶，勤劳的丰碑。【第7句】：未经历坎坷泥泞的艰难，哪能知道 阳光大道的可贵；未经历风雪交加的 黑夜，哪能体会风和日丽的可爱；未经 历挫折和磨难的考验，怎能体会到胜利 和成功的喜悦。
【第8句】：幸福，时时刻刻围绕在你身旁。如 果你从母亲手中接过饭碗，心存温馨， 那就是幸福；如果你在灯下读着朋友 的来信，品味友情，那就是幸福；如果 你独坐一隅，静静听歌，凝神遐思，那就 是幸福。
【第9句】：有人说，幸福是星级宾馆里山珍海 味间的觥筹交错；有人说，幸福是高档 舞台厅里动人旋律中的翩翩起舞；有人 说，幸福是端座奥迪、宝马车于人流 如潮的大街上招摇过市；也有人说，幸 福是待在密室里数着成叠的百元大 钞；然而我要说：拥有这些，不一定就是 真的拥有了幸福！【第10句】：人生不在于成就了多大事业，而 重在做好了什么。所以，见到茂密的 森林，你只要无愧的做林木中挺拔的 一棵；见到奔腾的江河，是只盼无愧的 做浪花里晶莹的一滴；见到无垠的蓝 天，你只求无愧的做白云中祥和的 一朵。
虽是一棵，却能抗击风雨。虽 是一滴，却能滋润禾苗；虽是一朵，却能 装扮蓝天，这样的人生也就够了。
【第11句】：一朵鲜花，点缀不出绚丽的春天； 一个音符，谱写不了动人的乐谱；一 朵浪花，汇聚不成浩瀚的大海；一颗星 星，点缀不了寥廓的星空。【第12句】：人生就像一座山，重要的不是它 的高低，而在于灵秀；人生就像一场 雨，重要的不是它的大小，而在于及时 。
【第13句】：要装进一杯新泉，你就必须倒掉 已有的陈水；要获取一枝玫瑰，你就 必须放弃到手的蔷薇；要多一份独特 的体验，你就必须多一份心灵的创伤 。【第14句】：“指点江山，激扬文字”是一种豪 迈的潇洒，“天生我材必有用”是一种 自信的潇洒，“独钓寒江雪”是一种高 洁的潇洒，“不破楼兰终不还”是一种 悲壮的潇洒。
【第15句】：风从水上走过，留下粼粼波纹；阳 光从云中穿过，留下丝丝温暖；岁月 从树林走过，留下圈圈年轮，朋友，我们 从时代的舞台上走过，留下了什么呢？【第16句】：希望大海风平浪静，却常常有狂 风和恶浪。希望江河一泻千里，却常 常有旋涡和急流，希望生活美满幸福， 却常常有悲伤和忧愁。
【第17句】：冬天的河干涸了，我相信，春水还会 来临，那时白帆就是我心中的偶像；风 中的树叶凋零了，我相信，泥土里的梦 将在枝头开花结果。【第18句】：有人说，宽容是润滑剂，可以消除 人与人之间的摩擦。
宽容是一束阳 光，可以融化彼此间的猜疑积雪 ；宽容 是一座桥梁，可将彼此间的心灵沟通； 宽容是一泓清泉，可以滋润人们干涸 的心田。【第19句】：人生的意义在于奉献，而不在于 索取。
如果你是一棵大树，就撇下一 片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一 方土地；如果你是一块煤，就奉献一份 光热；如果你是一株小草，就增添一 丝绿意。【第20句】：它可能是一座山，让你感受巍峨， 它可能是一片海，让你体会壮阔，它可 能是一首交响乐，让你领略激越，它可 能是一座石雕，让你明白雄健。
【第21句】：在经受了失败和挫折后，我学会 了坚韧；在遭受到误解和委屈时，我学 会了宽容；在经历了失落和离别后，我 懂得了珍惜。【第22句】：纵观历史，大凡有作为的人，从小 都立下远大志向：陈胜虽然地位卑贱，但 胸怀鸿鹄之志，周恩来家境贫寒，但有 兴国之志；张海迪虽身体残疾，但有成 才之志。
【第23句】：责任感是诸葛孔明“鞠躬尽瘁，死 而后已”写就的《出师表》，责任感 是孔繁森离家别母血洒高原树立的公 仆丰碑，责任感是贝多芬挑战人生超越 自我谱写的《命运交响曲》。【第24句】：人类的史册告诉我们，凡是留下英 名的人，总是创造了永存的事业。
孔 子、司马迁、鲁迅之所以为千秋万 代传颂，是因为他们为民族留下了伟大 的爱国精神；李自成、洪。
【第2句】： 优美语段摘抄加赏析
《海上的日出》—— 巴金片段、赏析 语段：果然，过了一会儿，在那里就出现了太阳的一小半，红是红得很，却没有光亮。
这太阳像是负着什么重担似的，慢慢儿，一步步地，努力向上面升起来，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面。那颜色真红得可爱。
赏析：这是描写太阳初生的一段话。其中的第二句话运用了拟人的写作手法，把太阳当作“背重担的人”“一步步”向上升起。
这样的描写不仅写出了太阳升起时的缓慢，又突出了日出时的美丽、神奇和壮观。 这体现出了作者巴金对大自然的热爱和对生活细致的观察。
我们也应该像巴金一样有一双善于发现的眼睛，做一个善于发现生活中美的人。只有这样才会让生活中的美无处不在！摘抄1：读书之用有三：一为怡神旷心；二为增趣添雅；三为长才益智。
读书费时太多者皆因懒散，寻章摘句过甚者显矫揉造作，全凭书中教条断事者则乃学究书痴。 天资之改善须靠读书，而学识之完美须靠实践。
因天生资质犹如自然花木，需要用学识对其加以修剪，而书中所示往往漫无边际，必须用经验和阅历界定其经纬。 惟英明睿智者运用读书，这并非由于书不示人其用法，而是因为其用法乃一种在书之外并高于书本的智慧，只有靠观察方可得之。
读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人精细，物理学使人深沉，伦理学使人庄重，逻辑修辞则使人善辩。正如古人所云：学皆成性。
体会：读书贵在运用。应该记一些东西，应精确些，以助谈兴谈资，这是运用；但更重要的运用却是内化，溶进自己知识和经验体系之中，成为指导自己工作与生活的“哲学”，这才是更高层次的“学以致用”。
如果光是为了猎奇与装饰，读书实在是没什么用；如果读成了书呆子，书不读也罢！ 摘抄2：世间少有真正的友谊，而在势均力敌者之间这种友谊更是罕见。惺惺惜惺惺不过是世人惯常的夸张。
真正的友谊只存在于身份地位有上下之别者之间。这种朋友才可能风雨同舟，休戚与共。
体会：不求任何回报的帮助与付出有吗？如果有，或者只说明施与者的善心，还不足以说明真正友谊的存在。真正的友谊除了不含任何功利色彩之外，更为重要的前提条件是心灵的沟通，感情的接纳，价值观的认同，兴趣爱好的相投，总之，是两情相悦。
这种接纳与欣赏发生在同性之间的概率并非没有，但极低且很可能“只存在于身份地位有上下之别者之间”，而发生在异性之间未免有带有爱情的成份。 摘抄3：美貌如夏日鲜果易腐难存，而且它每每使年少者放荡，并给年长者几分难堪。
若美貌依附于善者，便会使善举光彩夺目，使恶行无地自容。 体会：美貌如同双刃剑，但无论如何算是上天的恩赐。
但过多地依赖于美貌必然会使人浅薄而成为夏日的鲜果。 摘抄5：年轻人出错往往会使事情毁于一旦，年长者出错则只是使本来可做得更多更快的事情做得少点慢点。
体会：宁可错过，不可出错。不要急于求成。
不要把所有的鸡蛋都放在一个蓝子里。不要做毕其功于一役的事。
更不要做孤注一掷的事。凡事都有留有回旋的余地。
摘抄6：赞誉乃德行之反映，但它亦是令人反思的镜鉴。 对人对事的赞扬过分夸张只会招人反感，并且会招来嫉妒和嘲笑，除个别情况之外，自吹自擂不可能显得合宜得体。
但一个人若是赞美自己的工作或使命，他便可以显得非常体面，甚至显出一种崇高。 体会：真的不能过分地吹捧别人，尤其是经常地这样做，既降低了自己的人格，也让被吹捧者看不起。
如果对方真的有特别的优点，赞美时务要真心诚意和恰如其分。当然对于女人的相貌、身材、衣着之类可另当别论。
多说自己工作的重要和责任之重大，但勿需抱怨有多辛苦和艰难。 【第1句】：心灵的房间，不打扫就会落满灰尘。
蒙尘的心，会变得灰色和迷茫。我们每天都要经历很多事情，开心的，不开心的，都在心里安家落户。
心里的事情一多，就会变得杂乱无序，然后心也跟着乱起来。有些痛苦的情绪和不愉快的记忆，如果充斥在心里，就会使人委靡不振。
所以，扫地除尘，能够使黯然的心变得亮堂；把事情理清楚，才能告别烦乱；把一些无谓的痛苦扔掉，快乐就有了更多更大的空间。 赏析：人，只有量力而行，该放就放，当止则止，才能在轻松快乐的节奏中，收获真正应该属于自己的那份成功。
【第2句】：苦乐全凭自已判断，这和客观环境并不一定有直接关系，正如一个不爱珠宝的女人，即使置身在极其重视虚荣的环境，也无伤她的自尊。拥有万卷书的穷书生，并不想去和百万富翁交换钻石或股票。
满足于田园生活的人也并不艳羡任何学者的荣誉头衔，或高官厚禄。 赏析：你的爱好就是你的方向，你的兴趣就是你的资本，你的性情就是你的命运。
各人有各人理想的乐园，有自已所乐于安享的花花世界。 【第3句】：微笑着，去唱生活的歌谣。
不要抱怨生活给予了太多的磨难，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滚，就会失去雄浑，沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就会失去壮观，人生如果仅去求得两点一线的一帆风顺，生命也就失去了存在的魅力。
赏析：微笑着弹奏从容的弦乐，去面对挫折，去接受幸福，去品味孤独，去战胜忧伤。 【第4句】：承受幸福。
幸福需要享受，但有时候，幸福也会。
【第3句】： 读书笔记（摘抄+赏析）摘抄的话400字左右然后是对那句话的赏析大概
摘抄和赏析：1在低低的呼唤声传过之后，整个世界就覆盖在雪白的花荫下了.赏析：优美的文字，让人感受到桐花盛开的场景，充满感染力.2丽日当空，群山绵延，簇簇的白色花朵象一条流动的江河.仿佛世间所有的生命都应约前来，在这刹那里，在透明如醇蜜的阳光下，同时欢呼，同时飞旋，同时幻化成无数游离浮动的光点.赏析：这段话运用生动优美的笔触描绘了桐花盛开的美景，视觉与听觉相结合，动静结合，充满了生机和动感.作者运用比喻的手法，把繁华盛开的场景比作流动的江河，把阳光比作醇蜜，将这幅景象刻画得美不胜收.最后的排比句，语势加强，让人感受到桐花盛开时喷发的生命力，仿佛整个山坡都被桐花覆盖了，生命的张力无限延伸. 3这样的一个开满了白花的下午，总觉得似曾相识，总觉得是一场可以放进任何一种时空里的聚合.可以放进诗经，可以放进楚辞，可以放进古典主义也同时可以放进后期印象派的笔端——在人类任何一段美丽的记载里，都应该有过这样的一个下午，这样的一季初夏.总有这样的初夏，总有当空丽日，树丛高处是怒放的白花.总有穿着红衣的女子姗姗走过青绿的田间，微风带起她的衣裙和发梢，田野间种着新茶，开着蓼花，长着细细的酢浆草.赏析：作者充分运用联想、想象的修辞手法，描绘了一幅充满画面感的场景，读来让人心醉不已.从诗经到楚辞，作者绮丽的文字带我们穿越时空，来到这样一个当空丽日的初夏.。
【第4句】： 优美语段摘抄,要有赏析（最好每段一两百字）有要有出处
【第1句】：心灵的房间，不打扫就会落满灰尘。
蒙尘的心，会变得灰色和迷茫。我们每天都要经历很多事情，开心的，不开心的，都在心里安家落户。
心里的事情一多，就会变得杂乱无序，然后心也跟着乱起来。有些痛苦的情绪和不愉快的记忆，如果充斥在心里，就会使人委靡不振。
所以，扫地除尘，能够使黯然的心变得亮堂；把事情理清楚，才能告别烦乱；把一些无谓的痛苦扔掉，快乐就有了更多更大的空间。 赏析：人，只有量力而行，该放就放，当止则止，才能在轻松快乐的节奏中，收获真正应该属于自己的那份成功。
【第2句】：苦乐全凭自已判断，这和客观环境并不一定有直接关系，正如一个不爱珠宝的女人，即使置身在极其重视虚荣的环境，也无伤她的自尊。拥有万卷书的穷书生，并不想去和百万富翁交换钻石或股票。
满足于田园生活的人也并不艳羡任何学者的荣誉头衔，或高官厚禄。 赏析：你的爱好就是你的方向，你的兴趣就是你的资本，你的性情就是你的命运。
各人有各人理想的乐园，有自已所乐于安享的花花世界。 【第3句】：微笑着，去唱生活的歌谣。
不要抱怨生活给予了太多的磨难，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滚，就会失去雄浑，沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就会失去壮观，人生如果仅去求得两点一线的一帆风顺，生命也就失去了存在的魅力。
赏析：微笑着弹奏从容的弦乐，去面对挫折，去接受幸福，去品味孤独，去战胜忧伤。 【第4句】：承受幸福。
幸福需要享受，但有时候，幸福也会轻而易举的击败一个人。当幸福突然来临的时候，人们往往会被幸福的旋涡淹没，从幸福的颠峰上跌落下来。
承受幸福，就是要珍视幸福而不是一味的沉淀其中，如同面对一坛陈年老酒，一饮而尽往往会烂醉如泥不省人事，只有细品慢咂，才会品出真正的香醇甜美。 赏析：人生是一种承受，需要学会支撑。
支撑事业，支撑家庭，甚至支撑起整个社会，有支撑就一定会有承受，支撑起多少重量，就要承受多大压力。 【第5句】：不要在人我是非中彼此摩擦。
有些话语称起来不重，但稍有不慎，便会重重地压到别人心上；当然，也要训练自己，不要轻易被别人的话扎伤。不能决定生命的长度，但你可以扩展它的宽度；不能改变天生的容貌，但你可以时时展现笑容；不能企望控制他人，但你可以好好把握自己；不能全然预知明天，但你可以充分利用今天；不能要求事事顺利，但你可以做到事事尽心。
赏析：一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。多是负担，是另一种失去；少非不足，是另一种有余；舍弃也不一定是失去，而是另一种更宽阔的拥有。
【第6句】： 人生如梦。生命从无到有，又从有走向无，生生死死，构成社会和世界。
从人生无常这一点来说，人生有如梦幻。因此，一个 人只有活得有声有色、有滋有味，才不枉到这世界上走一回。
“浮生若梦”， “人生几何”，从生命的短暂性来说，人生的确是一场梦。因此如何提高生活的质量，怎样活得有意义，便成了人们的一个永久的话题；“青山依旧在，几度夕阳红”，与永恒的自然相比，人生不过是一场梦。
赏析：从这个意义上来说，在这大自然的包容中，在这历史的长河中， “人过留迹，雁过留声”，人来到这世界上走一遭，应当留下一点足迹，一点与山河同在的精神。【第7句】：对于心灵来说，人奋斗一辈子，如果最终能挣得个终日快乐，就已经实现了生命最大的价值。
有的人本来很幸福，看起来却很烦恼；有的人本来该烦恼，看起来却很幸福。 活得糊涂的人，容易幸福；活得清醒的人，容易烦恼。
这是因为，清醒的人看得太真切，一较真儿，生活中便烦恼遍地；而糊涂的人，计较得少，虽然活得简单粗糙，却因此觅得了人生的大境界。 赏析：人生的烦恼是自找的。
不是烦恼离不开你，而是你撇不下它。 每个人都是幸福的。
只是，你的幸福，常常在别人眼里。【第8句】：我可以把我的友谊在水彩画幅创作的光彩熠熠，衷情中义。
也许有一天，当时间流逝，早已不小心掉进了遗忘的心湖。记忆的湖水冲淡了美丽的色彩，淡却了当年的铁胆铮铮之情，笑傲江湖，乘风破浪。
那幅画早已变的却是龌龊不堪，不得不令人深深惋惜。也许是女娲给人类创造了甜美彩画，怕人类不珍惜，加点神水的斑迹，希望给人类带来多姿多彩的画面，在坎坷中锻造人类的灵性吧。
赏析： 真不知是人心暂时停留了人生水彩的保值期，还是岁月冲淡了人生水彩的夺目光环。【第9句】：幸福是要自己去寻找的，无论你在空间的哪一个角落，在时间的哪一个时刻，你都可以享受幸福，哪怕是你现在正在经历着一场大的浩劫，你也应该幸福，因为你可以在浩劫中看到曙光，能从浩劫中学到很多别人可能一辈子都学不到的东西，当你拥有了别人所不曾拥有的东西那你就是唯一。
赏析：静下心来好好想想你所走过的路，体验过的生活，你就会觉得其实你一直活在幸福的包围圈中。【第10句】： 人生如画，生活本身是一副画，但在涉世未深时，我们都是阅读观画的读者，而经过了风雨，辩别了事物，我们又变成书中的主角，在各自演译着精彩.幸福更是一种感觉，幸福是一缕花香，当花开放在心灵深处，只需微风轻轻吹动，便能散发出悠悠的，让人陶醉的芳香。
我们！都有责任！赏。
【第5句】： 求优美语段摘抄及赏析
现在，太阳升上来，雾渐渐散去，原野上一片渥绿，看起来绵软软地，让我觉得即使我不小心，从这山上摔了下去，也不会擦伤一块皮的，顶多被弹两下，沾上一袜子洗不掉的绿罢了。
还有那条绕着山脚的小河，也泛出绿色，那是另外一种绿，明晃晃的，像是搀了油似的，至于山，仍是绿色，却是一堆浓郁郁的黛绿，让人觉得，无论从哪里下手，都不能拔开一道缝儿的，让人觉得，即使刨开它两层下来，它的绿仍然不会减色的。此外，我的纱窗也是绿的，极浅极浅的绿，被太阳一照，当真就像古美人的纱裙一样飘缈了。
你们想，我在这样一个染满了绿意的早晨和你们写信，我的心里又焉能不充溢着生气勃勃的绿呢？ ——张晓风《绿色的书简》 赏析：作者充分调动了视觉与触觉，写活了春天的绿色。多处采用比喻，形象生动。
喜欢这段话，因为看了就很温暖。这种温暖是从哪里表现出来的呢，我想，就是从那些温暖的字眼里流动出来的，“明晃晃”、“浓郁郁”、“生气勃勃”，因为写给孩子，所以更加诗化和优美。
作者笔下的绿色仿佛是活着的，流动的，仿佛在信中就像出现在眼前一样。我也喜欢绿，也喜欢作者笔下的这片绿。
它们的生机让人感觉到快乐和希望.。
【第6句】： 优美语段摘抄加赏析
如果你说人生如梦，只因你生活在梦中；如果你说青春是一个迷，只因你不懂青春的含意.青春本是生活的一部分，只有把青春融入生活，你才能领会青春的真谛.青春并不是华丽的外衣，人生并非花团锦簇，青春的笑容也常和眼泪融在一起.几次挫折便是生活的全部吗？走出失败的阴影，世界会变的更加美丽，并不是所有的失落都意味着不再拥有，当你感叹夕阳西下的时候，朝阳正从你的背后升起.我们不一定能使自己完美……赏析：这段话运用优美、充满诗意的语言，表达了对人生的感悟.要珍惜青春，珍惜生命，过好生命的每一天.作者充分运用比喻、对偶、反问、象征等修辞手法，表达了自己对青春、对生命的感悟.读来充满韵律和诗意，充满感染力.的确，生命是美好的，需要我们每一刻的珍惜.不错过，不回头，走好每一步。
【第7句】： 【精美语文语段（100字左右）以及赏析我们的作业是积累,要求找出
丽日当空，群山绵延，簇簇的白色花朵象一条流动的江河.仿佛世间所有的生命都应约前来，在这刹那里，在透明如醇蜜的阳光下，同时欢呼，同时飞旋，同时幻化成无数游离浮动的光点.这样的一个开满了白花的下午，总觉得似曾相识，总觉得是一场可以放进任何一种时空里的聚合.可以放进诗经，可以放进楚辞，可以放进古典主义也同时可以放进后期印象派的笔端——在人类任何一段美丽的记载里，都应该有过这样的一个下午，这样的一季初夏.赏析：这段话运用生动优美的笔触描绘了桐花盛开的美景，视觉与听觉相结合，动静结合，充满了生机和动感.作者运用比喻的手法，把繁华盛开的场景比作流动的江河，把阳光比作醇蜜，将这幅景象刻画得美不胜收.最后的排比句，语势加强，让人感受到桐花盛开时喷发的生命力，仿佛整个山坡都被桐花覆盖了，生命的张力无限延伸. 而作者的想象则充满了浪漫的梦幻。
