附小培训感言

有关“我能来上辅导班之感想――感动篇（父母）”的作文800字

【第1句】： 学习还过得去的孩子　　上个学期是紧张的一个学期，因为我们将要面临小学的一次重大的考验——小学毕业考。

我们每天都要做很多练习，教室里总充满了紧张的气氛。

时间流逝，工夫不负有心人，我凭着自己的努力，以优异的成绩取得了学校的一等奖学金。

这个消息一传开，全家人都轰动了，亲戚个个都赞赏我，使父母十分自豪。

踏入初中的学习，仿佛一切都比小学的东西紧张。

踏入初中之后的两次考试，我的成绩基本上还过得去。

曾经还试过语文做到基础分不扣，只扣了作文分，英语成为全年级唯一的第一…………….所以在父母的眼中我是个学习还过得去的孩子。

虽然这样，可是我在父母眼中还是一个任性还不太自觉的孩子。

【第2句】： 任性还不太自觉的我　　在家中我是父母的长上明珠，所以在各方面父母都是十分迁就我。

只要我想要的东西，而他们又能买得到的东西，他们一定会尽量满足我，因此我过着比平常人幸福的生活。

也因此养成了我一种不好的习惯——任性、不太自觉。

只要我想得到的东西，我会用尽我的一切力量去得到它，有时用钱我也觉得我用的太多了，再想一想在山区的人，难道不是天地之差吗

有时在家里，一早起来把被子一扔，就觉得完事了。

直到父母用命令的语气叫我把一切弄好,我才弄。

如果不是

我就永远不会去弄它。

也有时我也要父母提醒我做这做那。

想一想，一个快13岁的孩子还需这样吗

在父母的眼里，我是这样的孩子——任性、不太自觉的孩子

【第3句】： 孝顺的我　　当我在街上看到一些老人在讨饭吃，不知怎麽的，心理总有一种不舒服的感觉。

因此，父母都觉得我是一个有同情心的人。

每个月，我总要和奶奶公公出去吃饭，每次去完旅游我总带一些手信回家送给他们。

这个礼拜，我又和他们出去吃饭了，并买了一些东西送给他们。

曾经，在我爷爷还在世的时候，他生病的时候，我曾为他哭过，记忆中已不记得因什麽事了。

听妈妈说，这事是关于我孝顺的。

如今，爷爷不在了，可我却把我对他的爱来对其他老人。

在父母的眼中，我是个孝顺的孩子

　　这就是在父母眼中的我——个永远长不大的我。

　　一.写女孩儿的.　　父母眼中的我　　我是怎么样的女孩子，我可不了解，但俗话说“群众的眼睛是雪亮的”，那就听听我家的基本群众——爸爸妈妈对我的评价吧，在他们的眼中我是怎么样的一个人呢

　　在妈妈的眼里我可不像别的女孩那样，对父母事事都百依百顺（虽然在学校比较文静），她说我很任性。

　　记得那是一个风和日丽的一天，我穿上我最喜爱的衣服准备出去，这是妈妈说：“今天要变天，你换一件衣服在出去吧，你这意见衣服太单薄了。

”但是固执的我不愿意换，嫌天气太热了。

便走了。

当我出去不到一个小时天气骤然大变，虽然下起了大雨，把我冻的直哆嗦，但是心里一直埋怨自己当初为什么没有乖乖听妈妈的话。

　　在爸爸看来，我可没有女孩子的细心，是一个十足的大马虎。

有一天晚上，正好有我最喜欢的电视节目，为了能准时看上节目，我胡乱写完作业，往书包里一塞就直奔电视（机）（跟）面前。

正当我看到高潮时，爸爸不知从什么地方冒了出来。

看见我没有做（作）作业而是在看电视，就问我：“作业写完了没有就看电视

”我心不在焉的说：“早写完了。

”爸爸说要检查，我只好硬着头皮慢吞吞的（地）掏出作业给爸爸看，爸爸只是草草看了一遍，就检查出了一半的错题。

大多数错题都是因为急于看电视所造成的，当时我真恨不得找一个（挖一个）地缝钻进去。

　　爸爸妈妈经常叫我改掉这一个坏毛病，可我总是左耳朵进，右耳朵出。

　　这就是我，一个任性而又马虎的小女　　二.写男孩儿的　　父母眼中的我　　我是父母的骄傲，这是确定无疑的。

在任何地方、任何人面前谈起我时，他们的脸上都带着自豪的微笑。

这不仅是因为我身强体健，虎背熊腰，聪明可爱，更重要的是我具有的令人刮目相看的优秀品质。

　　他们常这样谈论我。

　　第一，上进心强。

　　我从小时候起，无论干什么事，都不愿意落在别人后面――不愿比岁数大的人差，更不远比同龄或年纪小的人差。

每当什么事落后时，总是苦思冥想整个过程，汲取经验教训，决不重蹈覆辙。

　　第二，有毅力，能吃苦耐劳。

　　我是从市直一幼的大班直接去师范附小上一年级的，没有上学前班。

不仅比同学们小一岁，而且比同学少学好多知识，要知道，附小是重点学校。

刚入校时，责任心很强的周老师留分数差的学生时，总少不了我，但我不气馁，课堂上专心听讲，回家后认真复习，独立完成作业，高标准要求自己，不做完作业不去玩，不看电视。

结果，不到两个月时间，我几乎不再被留下补错了。

期中考试我得了好成绩。

有一次考试是全班第七名。

要知道，我班是重点班，这个名次可不容易得。

爸爸、妈妈为我的进步非常自豪。

　　再说我吹笛子。

当时新生只招了我和另外一个小朋友两个人，老师只是在一班课间休息时才辅导我俩，但是我严格按老师要求的去练习，放学回家后又不顾高温天气，一遍遍练吹，结果两星期后我就可以跟着一班学生上课了――他们比我多学一学期。

又过了两星期，我吹得和他们不相上下了。

笛子老师逢人就夸我努力刻苦，青少年活动中心的领导和老师都知道了我。

暑假培训班结束时，我已经比原一班中的许多人吹得好多了。

这是爸爸妈妈非常引以为豪的事，我也更深地理解了“只要功夫深，铁杵磨成针”的道理。

　　还有我的游泳、打乒乓球等。

由于我不怕苦和累，练习刻苦，游泳速度比同伴都快，比爸爸游得也快。

我曾是我班获得年级乒乓球比赛团体第一名的队员。

　　第三，聪明好学。

　　我三、四岁时，爸爸妈妈给我念画书，他们念几遍后我就能背下来，所以，他们在念同一个故事时，如有一个字和以前念的不一样，我就能马上指出他们念错了。

伯伯听我给他念故事，他说：“怎么你每个字都认，一个都念不错呢

”当他知道原因后，他用手捂住图画，只漏出文字让我念，这下子可把我给难住了……。

对我的记忆力，他啧啧称奇。

　　我非常喜欢讲解知识的科教片，尽管不懂也看。

爸爸反对我看有的电视节目，但却非常支持我看科教片。

　　我喜欢看书，家中的书、杂志几乎都翻遍了。

去别人家时，首先要看人家有什么好书，我看书十分专心，所以书中的好词好句记了不少，爸爸妈妈总夸我遣词造句的能力。

　　我曾获得附小第一届朗读比赛二等奖。

　　第四，性格豪放。

　　我从不计较同学朋友的过失，从不回家汇报同学的小毛病。

和同学发生冲突了，爸妈问我时我总是说：“没事，我们已经和好了”。

对于偶尔犯的过错，也不陷在其阴影里，而是皱着眉头静静思考后，就去干该干的事情了。

只是上学早一年，比同学年龄小一岁，以前在公共场合紧张，有点放不开，不过我能考入十中的重点班，就证明我有能力干好老师要求的一切。

我会注意观察，积极思考，把握机会，主动热情，不断提高。

　　第五，好心肠，乐于助人。

　　有一次看《人与自然》节目，讲老鹰怎样捕抓狼崽时，我忍不住说：“打这个老鹰

”并问妈妈为什么会这样。

　　有一次，我喂养的一只小鸭子死了，我哭得可伤心了，一边哭一边喊：“小鸭，可怜的小鸭”，并写了一篇有关小鸭子的作文，把作文盯在墙上，谁也不准去动它。

以后再也不养小动物了。

　　我小时候看电视，每当看到正面人物受难时，总要换频道，估计好人受难结束时再换回来。

　　我热爱劳动，能圆满完成自己的任务，同时主动帮助同学，热心集体活动，一次曾被评为 “校文明学生”，还得了奖状。

　　妈妈对我这样写道：他是一个办事专一，看书用心，爱动脑子的孩子。

我要向他学习那种爱学习的劲头，但他唯一的缺点是有时聪明过头。

　　总之，在父母眼里，我是一个聪明可爱，刻苦上进，正直热心的好孩子。

他们没实现的理想要由我来实现，他们对我充满了美好的憧憬，我使他们的生活充实、幸福，我是父母的梦啊。

我是他们的希望，也是祖国的未来，我会尽力而为，不辜负他们的

家长学校学习心得体会

感谢学校为我们家长提供了一个难得的学习机会。

虽然我自己也是一名教师，但我从家长学校中也学习了很多东西，受益匪浅。

主要有这样几方面体会： 首先。

要注重对孩子进行交流，注重培养情感、态度、价值观的教育。

作为一名刚踏入学校的孩子，作为家长的我们一定要言传身教，我们自己的言行举止，对孩子的影响是很大的，有的可能会影响到他们的一生，孩子能否成人成才，作为孩子的第一任老师的父母，有不可推卸的责任。

有的家长认为对孩子的教育是学校的事情，对孩子的成长不闻不问，每天只顾接送，遇事往往只问结果，不问青红皂白，相信棍棒底下出好子的古训；孩子的成绩等没有达到家长的要求，而对孩子进行指责等。

须不知孩子也有思维和想法，我们应该动之以情，晓之以理，尽管他只是个孩子。

其次，要学会培养孩子良好的学习习惯。

作为才踏进学校的孩子，我们更多的是培养他们有良好的阅读习惯。

如引导他们观察自然，观察生活。

提高他们对学习的兴趣，对于他们在学习中取得的点滴成绩要及时地给予育分的肯定。

第三，为孩子读书创造条件，优化环境。

天心区教育局关协的李主任强调外界环境条件是孩子读好书的外因，父母的素质、住房条件、家庭生活习惯、住地环境的氛围等诸多方面均是影响孩子读书的因素，父母应到起到表率作用，多读书多看报，不断更新和增长知识，对孩子起到潜移默化的作用。

家庭生活习惯要注意，孩子看书，家长应给孩子创造一个小天地，使孩子感受到读书是种享受。

最后，要重视孩子的心理健康。

孩子的心理健康关系一个民族的未来，如果自私、冷漠、孤僻、只讲索取不愿奉献占上风，那么我们不能不为我们祖国的将来担心，所以作为家长，我们不能片面地只注重到孩子的成绩，而忽视非智力因素。

主要求我们这些家长要转变观念、实事求是地根据孩子的情况，设置目标，重视孩子的全面发展，使孩子成人成才。

朗朗学钢琴的故事

刚刚3岁，爸爸带郎朗去学钢琴，学习一两个，却不觉得非常喜欢学。

爸爸发现郎朗不仅有音乐天赋，还能吃苦。

　在郎朗9岁的时候，爸爸让郎朗去北京中央音乐学院学琴，于是给单位领导写了一封辞职信，大意是：“我必须去北京培每天上午去上文化课，下午去学琴。

为了更多地了解钢琴知识，爸爸每节课都要站在郎朗教室外“偷听”，等下课回家后，父子俩是一边吃饭一边还在讨论老师教的课。

10岁那年，他以第一名的成绩考入了中央音乐学院附小。

　　郎朗每天要完成8个小时的训练，渐渐地，他可以熟练地弹奏难度很高的柴科夫斯基《第一钢琴协奏曲》，还能演奏拉赫玛尼诺夫的《第三钢琴协奏曲》。

后来就连著名指挥家马泽尔都感到惊讶：“郎朗的钢琴基础在哪里打下的

”有人告诉他说：“郎朗是在中国学的。

” 　 13岁的郎朗获得柴科夫斯基钢琴比赛第一名后，他的“好日子”就已经开始了。

郎朗和辞去公职的父亲郎国任租住在北京白纸坊一座条件简陋的二层筒子楼里，厨房、厕所都是公用的。

父子俩挤在一居室里，除了一套好一点儿的音响和一台必备的星海牌钢琴之外，连电视机也没有。

这是父子俩刻意营造出的紧张、充实的奋斗环境。

郎朗每天过着学校和家两点一线的学生生活。

上午到校学习文化课，下午在教师赵屏国的指导下练琴。

上完一天的课，郎朗和所有双职工家庭的孩子一样，背着书包，揣着公共汽车月票往家赶。

到家后，郎朗要在那台星海牌钢琴上继续练琴。

父亲要是回来晚了，郎朗就会一个人到小铺里花几块钱买碗粥、一屉小笼包，填饱肚子。

　　“到北京第一天被邻居骂，第二天警察上门查户口，第三天居委会说你别弹琴了，你的琴声吵死人了，第四天楼下小孩说就因为你我的功课从100分降到70分了，再弹一个星期我就不及格了，坏消息一个个接踵而来，在学校也被同学取笑，嘲笑你的口音是东北农民……”在影片《郎朗的歌》中郎朗回忆了心酸的求学之路。

虽然拚命苦练但郎朗意外地遭到了钢琴老师的当头棒喝，“钢琴老师不喜欢我，每天都在说你不可能成为钢琴家，劝我回沈阳算了。

”一系列的挫折和求学条件的窘迫曾让“郎爸”精神陷入了一种濒于崩溃的地步，当他再无法面对这一切的时候，终于对郎朗说出自己的想法，“给你三个选择，第一是回沈阳，第二是跳楼，第三是吃药”。

郎朗在听到父亲给自己的选择时，“我当时完全不知道该怎么办，心想跳楼太恐怖了，就说那吃药吧。

” 　　　　“等到开始吃的时候，我突然意识到这是一个令我讨厌的世界，但我不想吃药，然后我就拿着药扔向我爸，说你吃吧，我才不吃呢。

然后我爸开始打我，我也头一次反抗，然后我开始骂钢琴骂北京，把所有不高兴的事情都骂出来。

”郎朗爸爸每次回忆起如此冷酷的场面时，都会不由自主流下眼泪。

小学五年级家长会家长发言稿

家长会家长发言稿 尊敬的各位老师，家长朋友，亲爱的同学们：你们好

望子成龙，盼女成风是我们每个家长的愿望，青出之而胜是每个老师对学生的殷切希望。

因此，要想我们的孩子安全、健康的成长，离不开学校这片沃土，离不开园丁的辛勤培育，更不能缺少家庭的关怀。

家校携手，。

学校精心的哺育我们的孩子，那么我们做家长的应该做些什么呢一、 重视孩子的“健康”二、 给孩子创造一个良好的家庭学习环境。

三、 把孩子当作一个朋友，多理解，多表扬，多鼓励，少批评，不指责。

四、 积极配合老师和学校最后，我再次代表家长向各位老师道一声：你们辛苦了

祝你们工作顺利，身体健康，合家欢乐

祝所有孩子更加懂事，学习进步

谢谢大家

家长对学校特殊贡献怎么写

电脑版小学生学钢琴 别急着去考级广州日 2014年01月16日 考级乱象催生“高分低能”琴童 业内人士提醒 朋友的孩子钢琴考级已达到五级，但是就只会弹考级的那些曲子，为什么会这样呢

”上周本报“古筝培训市场乱象”报道出街后，有不少家长纷纷向记者反映，其实目前最热门的钢琴培训市场同样也存在许多问题，让家长无所适从。

记者了解到，钢琴考级本来只是对钢琴弹奏水平的一种检测手段，但现在一些家长却将考级视为孩子学钢琴的奋斗目标，深陷于为考级而考级的怪圈不能自拔。

而针对到底要不要让孩子考级，家长们也意见不一。

业内人士提醒，要理性看待考级，合理分配时间，早期孩子学琴应多以打基础为主。

现象： 钢琴考到五级 却只会弹考级曲目 我朋友的一个孩子，说是钢琴考了五级，却只会弹考级的曲目，同等水平的曲子一首都不会弹。

”家长叶女士向记者吐槽，最近想给五岁的女儿报个钢琴班，问了周围的朋友，发现很多孩子存在同样的情况：都只会弹考级的曲目。

叶女士说，真不知道现在的钢琴培训市场是怎么了，难道也传染了“应试”综合征。

市民徐女士告诉记者，她同学的两个女儿，在大沥学了两年的钢琴，也只会弹几首考级曲子，不知道老师是怎么教的。

“我很幸运，在女儿6岁的时候就找了一位乌克兰教授上课，少走了很多弯路。

” 徐女士认为，现在钢琴老师良莠不齐，找好老师真的就如大海捞针。

记者也了解到，目前的考级市场也比较混乱，有中央音乐学院、上海音乐学院等各类院校的考级，这也让很多家长“丈二和尚摸不着头脑”。

有知情人士向记者透露，有些学院的考级很难考，有些比较容易，如果孩子水平一般的情况下，家长要求不高，老师多数会让孩子选择考一些“含金量”低的等级，这会导致钢琴等级证明不一定能真实反映孩子的水平。

调查：琴童“高分低能”现象很普遍 考级的曲目弹得滚瓜烂熟，不考级的有可能连基本技巧都不会，这种现象在佛山市场上普遍吗

近日，记者走访了多家钢琴培训机构。

一家机构负责教钢琴的郭老师告诉记者：“现在的家长都急功近利，希望孩子能快点出成绩，逼着学生考级，有些学生的学业很紧张，没时间练习，导致一年教学下来，学生就只能完成考级的那几首曲子。

”郭老师称，这种情况是目前比较普遍的。

郭老师也坦承，老师方面也有原因。

“有些授课老师根本不知道如何安排教学，不知道学生应该哪个阶段弹哪些曲子，所以只会教考级曲。

”业内人士彭小姐称。

在她看来，老师没有在初级入门阶段教会学生认识五线谱，导致越往后学乐谱越难。

高分低能”的琴童屡见不鲜，更有业内人士直斥钢琴考级证如同废纸一张，为什么家长仍趋之若鹜呢

记者了解到，目前佛山钢琴培训机构众多，收费不算低，多采取一对一教学，45分钟的课学费在70元~300多元不等，练琴还要交练琴费。

“我们交这么多钱给机构，只有通过考级才能知道孩子的水平，考总比不考好吧

”一位家长道出了心声。

记者了解到，抱持这样心态的家长很多。

此外，记者了解到，目前佛山的众多民办初中，每年都会有一定的名额用来招收特长生。

为了孩子在小升初过程中“加分”，成了家长们逼孩子考级的原因之一。

建议： 早期学琴应 多练基本功 业内人士彭小姐认为，考级是对钢琴弹奏水平的一种检验手段，而非最终目的。

如果只是为了考级而考级，平时没有好好练琴，过分强调机械复制式学习，这样的孩子基础一般都不扎实，实际能力与级别远远脱节。

彭小姐的建议是，不要过于看重证书，在学习期间要多练基础，不要把太多时间花在练习考级曲目上，才能越学越轻松，走得更远。

提示： 学琴并非越早越好 6岁左右报读最佳 目前在“钢琴热”推动下，不少孩子4岁不到，家长就四处打探，想为孩子找老师，报名学琴。

家长们认为，学琴要趁早，而且越早越好。

业内人士认为，这种做法并不科学，据其介绍，在西洋乐器中，钢琴是比较难学精的乐器，学起来很枯燥，还需要孩子知道一些简单的数学知识，如果过早送去学习，孩子学起来比较吃力困难，反而容易产生挫败感，不利于学琴，建议家长最好是6岁左右开始让孩子学习。

学校开家长会都说什么

我的家长会议程会议时间:2007年10月10日会议地点:C96班教室会议主题:共筑和谐家校参会人员:96班任课老师和家长会议议程:一.点名.二 学校余校长讲话二.班主任发言:尊敬的各位家长：（一）学习、纪律方面你们好。

首先欢迎你们来参加我们96班的家长会。

感谢你们在百忙之中来到学校，共同来关注学生的学习情况，关心学校的发展。

下面我把学校及近期学生的一些情况向家长做以下汇报。

首先，想向各位家长汇报一下学生开学以来的学习、纪律、班规等各方面的情况。

自从新学期开学以后，我发现我们班的学生精神面貌和学习习惯等方面都有了较大的进步。

原来有很多任课教师不愿意教毕业班，感觉管不住纪律。

但我们班有好几个老师反映上课挺好。

学生好象长大了，听话些了。

比如我班的XXX XXX 、-XXX等同学在纪律、学习、行为习惯等方面都有了很大的变化。

XXX、XXX、XXX、等班干部工作出色，为班集体出谋划策，是老师的得力助手；XXX， XXX 等同学在课堂上大胆表现；这些都表现出良好的班风。

在附小我已经待了18年，感觉这届学生带得最轻松。

自9月1日以来，我们每个学生都买了一本《成长的骄傲》，记载每天的家作和学校的表现。

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我每天抽查看一组。

这样，一方面能养成学生良好的习惯，同时也可以让家长及时和学校联系。

比如，XXX同学经常在家先看电视，后做作业，家长把这情况写在《成长的骄傲上》，我找到了这同学谈话，使他有所收敛。

还有个同学，家长交了早餐的费用，登记在这本子上，我看了以后也回了音信。

这样都放心了。

可惜我们班有些同学几乎从没有给家长看过。

有一个更妙的是，一天就把后面一周的字全签了。

其中做得最好的是彭夕阳的家里，他们把每天学习的内容，存在的问题一一记载。

当然，由于精力有限，我平时检查时也存在不少疏忽，请家长发现后及时指导我的工作。

在学习方面，要求多写多背，凡要求背的课文我都记载在后面的表格中，凡贴了星星的，那是家长签了字的。

对于开学我就要求背80首古诗，一月下来，还有好几个同学几乎无法开口。

甚至连书都没有。

到了初中，大量的课文，文言文都要背诵，如果他们不愿意多读多记，没有养成背诵的习惯，到了初中根本无法适应。

相对来讲，这学期交作业的情况比原来要好。

偶尔有忘记带的情况。

关如日记内容，有几个同学老是停留在童话。

写动物，科幻的题材里面，文章缺泛自己的思想，更谈不上文学题材，艺术构思。

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这可以看出，他们平时看书太少，不能组织文字。

在纪律方面，也有个别学生行为习惯不太好，如：上课有做小动作的习惯、课堂上不能大胆表现自己、说话随便等问题。

不过，我相信在以后的日子里这些不良的习惯他们会自觉改掉的。

希望每一位家长时时处处看到自己孩子的成长和进步，多表扬、激励，让每个孩子都看到自己优势，认识自我、表现自我，从学习活动中获得成功的快乐。

（ 二、）共同关注的几个问题：这一时期的学生发展具有以下特点：　　11-12岁年龄段上，教育学和心理学把这一阶段称为“少年期”，心理和生理变化比较迅速,身心各方面都比较矛盾。

父母要高度重视对这一关键期和危险期的监护和把关。

这一时期他们精力充沛，好奇心强，任何事总想试一试，但他们的愿望与自己的实际能力是有很大的矛盾的，他们的独立性增强了，总想摆脱对教师和家长的信赖，总认为自己不是孩子了。

有事不愿和父母及师长交流，处于一种半封闭状态，和同龄人诉说又冒着曝光的危险，所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们。

我们班一同学，原来什么都喜欢对我说，进入高年级后，她一问三不答，根本无法了解他内心的世界\\\/作为家长，及时和孩子交流沟通很有必要。

这一时期的另一显著特点是生理发育的逐步成熟，他们一方面为自己身体各部分的发育感到新奇，另一方面又充满羞涩和不安，不愿让父母进自己的房间了，有自己的秘密了。

在这一时期，作为家长要高度重视，决不能有不良的刺激对孩子产生影响，要注意从家庭生活到电影，电视节目，一定要有适度的选择。

冲动是他们这个时期的最大特征，好奇是他们一生中的高峰。

他们虽达不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在这段时间最低。

所以父母和老师，一定要加强教育和引导。

　　以下问题，我们已经强调过几次，但学校对学生的安全非常重视，所以，我们仍要常抓不懈。

（ 三）安全问题：主要存在两大方面：首先，交通安全。

家长们都看到了，我们的学生是在五楼教学楼，楼梯并不宽敞。

在校内，要求学生单人靠右上下楼，不准并行。

不准在楼梯内逗留、拥挤、奔跑、打闹。

各班有专用楼梯，保证学生上下楼的安全。

另外，我们的学校正处于交通要道，校门外车来人往，非常拥挤。

每逢大集更水泄不通。

在这种情况下，学生的安全存在很大隐患。

我们学校从领导到每一位教师都非常关注学生的安全，采取了许多措施尽量保障每一位学生安全。

给每个教室都安了防盗窗，走廊有防护栏，但我们班的学生还是因为调皮而摔断了手。

学生在路上也可能出现问题。

这就要求我们学校和家长共同教育，共同努力。

学校再三强调不准骑单车上学，尤其驮着同学。

我们班连续发现3-4个同学骑车上学，请家长严加督促。

其次，是饮食安全。

学生在校吃午饭的较多。

饮食安全也存在隐患。

一些小商小贩只顾自己赚钱，不顾食品卫生和孩子的健康。

孩子比较小，对于食物的选择不加考虑，愿意吃什么就吃什么。

一些孩子喜欢吃一些油炸食品，长期吃这种食物会造成身体的伤害。

我们老师们经常教育学生注意饮食卫生，希望家长在家也嘱咐孩子要注意饮食卫生。

孩子回到家，多让孩子吃些水果，有条件的家庭为孩子在学校订一份学生奶。

（ 四）学生上网问题。

对于班级规定不准上网，我已经遭到了他们的埋怨。

但光靠我一个人是无法阻止他们的行为。

对于上网，现在所学的内容，其实并没有真正深入到你们所谓的高科技，信息时代什么的，他们接触的是大量的游戏，聊天。

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这些在今后的学习中，很容易学会。

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而且我们班已经有不少同学的日记，出现了网络文学体裁，“偶”“恐龙”“青蛙”等等，完全不符合现代文学的规范。

摘读《读者》---2007年高考零分作文片段。

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这些同学的作文为什么零分，就是受到电视，网络文学的影响。

所以请家长配合支持，让孩子有辨别的上网。

尽量控制欲望。

（ 五）学生的家庭教育。

我们在家庭内要关注学生的健康发展。

这次家长会，我主要谈怎样针对六年级学生的年龄特点来进行教育和沟通。

比如，在我校有的同学不听家长和老师的劝告，上网吧去打游戏成瘾，老师苦口婆心劝说多次，但无济于事，学生与老师形成了对立。

这就说明，现在的孩子有和父母、老师对着干的趋势。

所以，在教育上就要有较好的方法才行。

a．从语言上，不要说一些伤害学生自尊心的话。

b、不要打击孩子的自信。

c、尽量表扬孩子，孩子具有一定的自信心，才会肯去学习，要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定的进步，哪怕是改正一个缺点。

d、多关心孩子的学习内容和实际进步程度，家长要多询问孩子最近学习了什么掌握得如何等。

e、经常给孩子制订几个容易达到的小目标，这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。

象摘果了一样。

f 刺激孩子的学习欲望，要抓住生活中的各种机会让孩子练习。

特别是做人的道理。

g、帮助孩子树立责任心，让学生学会洗碗，洗自己的衣服，整理自己的床铺，用具，尽到自己的那份责任。

h、孩子面前做表率。

参考一些内容：i、 尽量不要在孩子面前议论老师，尤其不要在孩子面前贬低老师。

j 订下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。

k、 引导孩子提出问题，要培养孩子多问为什么。

（六）作息时间的变更早自习：7：50 放学：11点45中自习：1：50 放学： 3点55阳光体育：4：00——4：30三.优秀学生发言交流学习方法四.优秀家长发言交流教育心得.五.代课教师发言六.班主任提出希望号召.为了我们的孩子，希望我们家校能共同携手前进，为96班77位同学打赢小学最后一仗，迈进理想的中学。

感谢各位家长对学校班级工作的支持。

小学一年级入学面试有什么内容

小学一年级面试大概内容：　　一、数学能力　　

【第1句】：数数：任意起点顺数、20以内倒数。

【第2句】：写数：报数字学生书写。

【第3句】：10以内加减运算。

【第4句】：比较大小：直接比较数字的大小，或者是两堆物体的大小。

　　二、语言能力　　聊天，看孩子的口头表达能力：　　（1）自我介绍，家庭住址、生日时间、父母的工作。

　　（2）谁最关心你，父母经常争吵什么

　　（3）会接电话吗

通常说什么

　　（4）有小朋友欺负你么，你怎么办

　　（5）喜欢看书吗

哪些

为什么

　　三、自然和常识　　国家、首都、民族　　电话：1

【第10句】：1

【第19句】：1

【第20句】：114　　节日：5月1日、10月1日、6月1日等。

　　想象力及应变能力等等。