青铜葵花读后感言50字
青铜葵花读后感50字
读了《青铜葵花》书。
文中刻画的青葵花使我懂得了有钱不是最重要的，有爱就可以很美好。
像青铜和葵花一样：“葵--花”青铜叫出了葵花的名字
这句话也许不是很清晰，但它包含了间浓浓的爱。
那种情怀，很难让人理解，很难让人看透。
我懂得叻在人生中，有许多的如果，可是在来想，又有什么用。
这些如果都已经过去叻，才懂得反省，那就应该 认真的做好身边的每一件事。
青铜葵花阅读感悟50字
读了《青铜葵花》这本书。
文中刻画的青铜和葵花使我懂得了有没有钱不是最重要的，只要有爱就可以很美好。
像青铜和葵花一样：“葵--花”青铜叫出了葵花的名字
这句话也许不是很清晰，但它包含了间浓浓的爱。
那种情怀，很难让人理解，很难让人看透。
我懂得叻在人生中，有许多的如果，可是在来想，又有什么用。
这些如果都已经过去叻，才懂得反省，那就应该认真的做好身边的每一件事。
青铜葵花，读后感受50字。
青铜葵花 第二章读书心得每一种花都有它蕴含的含义.我喜欢菊花,喜欢它在一丝凉意的秋风中傲然挺立,它预示着坚强；有人喜欢牡丹,喜欢它美丽的绽放,它预示着富贵；有人喜欢向日葵,喜欢它在阳光下向着明亮那方,它预示着阳光.看完第二章,我感到悲伤.葵花的爸爸特别喜欢向日葵,这时的葵花正沉浸在与青铜的欢乐之中.可是,就在这时,爸爸落水了,一个悲痛的消息传到葵花的耳朵里,葵花疯了似地跑向河边撕心裂肺地叫着：“爸爸!爸爸!”她相信她爸爸不会死,在和她玩捉迷藏.从此,葵花就好像到了另一个世界里,青铜原本非常孤独,可就因葵花的到来,改变了他,青铜没有去上学,可是他觉得世界上最好听的是朗朗的读书声.青铜和葵花好像心灵有感应一般,葵花失踪后,青铜找到了她,他在葵花田里去看爸爸!上天对这个美丽的女孩是多么的不公平,已经夺取了她的母爱,为何还要夺取仅剩下的父爱呢?
青铜葵花第三和四章读后感50字以内
失败只能使弱者悲观退缩，没钱只能使穷人唉声叹气。
青铜家原本就过得很简朴，有了葵花后，就更加省吃俭用。
最头疼的事还是来了，开学了，原本让青铜上学的，可现在只能用摸杏仁的方法来决定，最后是葵花上学。
青铜天天护送葵花，不让嘎鱼钻空子来欺负葵花，这种精神令我敬佩。
葵花为了给家里省钱，没有把拍照片的事情和爸爸妈妈说，可以知道，拍照对于女孩子来说，是梦寐以求的，更何况是当时。
聪明的青铜知道后，连忙和家里说了，为了能让葵花拍上照片，一家子开始制作芦花鞋。
青铜到油麻地去卖，一天的销售量可不少。
有一天下着鹅毛大雪，青铜还去卖，连自己穿的鞋都卖了出去，最后赤脚回家。
脚可是冻得通红。
这是一种多么的无私啊!
青铜葵花第五章读后感想30字
青铜葵花第五章读后感它的美令人震撼,令人疼惜,令人禁不住落泪. 城市七岁孤女葵花，来到了青铜这样一户农家：祖孙三代，都极“干净”。
不仅外表，更在内心，圣洁高尚，清澈透明，至美至纯。
为应对社会的贫穷，战胜自然灾难，继承文化传统，维护家族尊严，他们正直勤恳，相爱相亲，各尽所能。
他们的大麦地，也是一处和-谐家园。
尽管那个养鸭富户视钱如命、蛮不讲理，却也不敢去犯众怒。
乡亲们都理解因哑巴而古怪的少年青铜，都怜爱娇美而聪敏的孤女葵花。
这独特的小环境，为人间至爱的焕发与传递提供了契机。
在饥荒最危急时，村长集合村民高唱雄壮的歌，号召大家“把腰干挺直，挺成一棵树”! 这部小说，描述的就是这一户农家两个少年经受苦难的历程和各自显示的风度。
他们遭遇火灾、水灾、蝗灾的摧残，他们在风雪、严寒、饥饿的折磨中挺立，他们就是青铜葵花。
而当紧急关头，全村人都“挺成一棵树”，这一场景显示，曹文轩这部书所呼唤的，不仅是个人，而且是整个民族对待苦难应有的强劲风度。
就在这天，老奶奶又卖掉金戒指。
她操劳终生，力竭而逝，留下亲手摘的棉花———留下了生命的温暖;留下戴了一辈子的手镯给葵花———留下了未来的希望。
而葵花为给奶奶治病，去拾银杏卖钱。
她只得到些面值很小的票子，却以为“挣了很多很多的钱!”———她还不懂得金钱的价值，她只懂得爱的责任和分量。
在大麦地，除嘎鱼家精于计算，大多数人以情为重。
连青铜家牛，都通人性。
为收养葵花，它“荡气回肠吼叫一声，震下了许多落叶”。
茫茫风雨芦荡，青铜晕倒在水洼里，是牛驮着葵花走回来。
奶奶起不了床，老牛也倒下了。
它的目光，一派慈和：“它感激青铜一家人，它享受到一头牛难得享受的一切，活得幸福。
” 岁月维艰，爱弥珍贵，正是至爱成为支撑人们战胜苦难的力量。
爱的主人公，便是青铜。
火灾使他不再说话，在无言的成长中，他对人对事对生活对自然，心领神会，聪明绝顶。
不聋却哑的残疾，更磨炼了他正直善良、坚韧刚强、天真坦荡的品质和个性。
这个奇特形象，是曹文轩以爱心和精心塑造的体现爱的典型。
《青铜葵花》就是爱的故事。
是青铜变戏法，使葵花上了学。
为葵花能照相，他冒风雪站街头卖芦花鞋;为葵花夜读书，他点亮萤火虫南瓜灯;为葵花看马戏，他把妹妹驮在自己的肩膀上;为葵花补营养，他在水泊蹲守整天捕到一只野鸭;为葵花在舞台上更夺目，他制作了能发出美丽、纯净、神秘而华贵光亮的冰项链。
青铜葵花的读后感言二十字
如何写读后感!写好“读后感”要做到四点：一、读懂原文抓中心：我们在读中可分三步去指导学生理解文章内容,把握文章的思路,只有引导学生通过认真地“读”,才有写“感”的条件.二、选择重点作感点：一本好书和一篇好文章可“感”的点很多,必须指导学生从众多的感点中选择自己感受最深,角度最新,现实针对性最强,最善于写的感点,作自己读后感的切入点.三、读感结合有侧重：指导学生处理好写读后感时“读”与“感”的关系,做到二不二要.四、联系实际谈感受：指导学生联系自己或别人的思想和生活实际,写出真情实感.
《青铜葵花》 作者： 最精彩的情节： 读后感言： 推荐理由：
作者： 最精彩的情节：城市女孩葵花跟随爸爸来到了一个叫大麦地的村庄生活，孤单寂寞的她认识了一个不会说话的乡村男孩青铜。
爸爸的使葵花成了一个无依无靠的孤儿，贫穷善良的青铜家认领了她，葵花和青铜成为了兄妹相称的朋友，他们一起生活、一起长大。
粗茶淡饭的生活中，一家人为了抚养葵花用尽了心力，而青铜更是在沉默中无微不至地呵护着葵花，几乎为她奉献了自己的一切：为了葵花上学，青铜放弃了自己的上学梦想；为了让葵花照一张相，青铜甚至在寒冷的冬天卖掉了自己脚上的芦花鞋；为了葵花晚上写作业，聪明的青铜捉来萤火虫做了十盏南瓜花灯；为了让葵花看马戏，青铜顶着葵花默默地站立了一个晚上；为了避免葵花挨骂，青铜勇敢地代妹妹受过；为了葵花报幕时的美丽，青铜心灵手巧地做了一串闪亮的冰项链……在充满了天灾人祸的岁月里，青铜一家老小相濡以沫、同心协力，艰辛却又是快乐生活着，从容坚韧地应对着洪水、蝗灾等一切苦难。
12岁那年，命运又将女孩葵花召回她的城市，失去妹妹的痛苦使青铜仰天大叫，他从心底高喊出了一个名字——“葵花”
喊声震动了所有人的心灵。
读后感： 痛苦绝不是今天的少年才有的。
少年时，就有一种对痛苦的风度，长大后才可能是一个强者。
一个单调的大麦地，村庄，来了一位名叫葵花的孩子，给村子增添了一份光彩。
这女孩失去了爸爸、妈妈，幸运的是，一个特别的机缘，让青铜与葵花成为了兄妹相称的的朋友，他们一起生活，一起长大。
可正当他们高兴的时候，不幸的来临了，当葵花12岁时，命运又将她召唤回城市，哥哥青铜从此一直遥望芦荡的尽头，遥望妹妹葵花所在的地方，不管刮风下雨、雷电交加，不管冰天雪地，大雪纷纷，他——青铜一天都看着那座屹立在东方的大城市……[1]痛苦是不可避免的当你痛苦时，想想开心的事……我羡慕葵花，她有疼爱她的爸爸、妈妈、奶奶，助她，喜欢她的哥哥——青铜，还有每天迎接她牛，牛总是让她高高在上；我怜悯她，她那么小，就是失去了父母，成了孤儿，我又有如此幸福的的生活，有父爱，有母爱，我们应该珍惜眼前的幸福生活，她最后连家人都失去了，来到了一个陌生的大城市生活，这种痛苦，不是一般人能理解的；我谢谢她，她让我知道了：痛苦只是暂时的，当你找回幸福，请丢去痛苦。
如果你丢不掉痛苦，听我的，准没错，找到她的克星——幸福
有了痛苦，就一定会有幸福，幸福是痛苦家泪水打磨之后的成果，这个成果一定会另你惊讶不比……那是一份纯粹圣洁的感情，那是触动心底的感觉，无言的交流，真挚的眼神，无一不拨动人心，命运却总是捉弄人，他们之间的纯真牵动人心，无法忘怀
推荐理由：在的笔下，苦难不是生命的意外而是生命的常态。
他在后记中说：“苦难几乎是永恒的。
”正是基于这样一种认识，并不是对苦难的展览和悲愤的呼号，而是冷静地把它当成了生命的命定内容。
