结对帮扶入住感言

结对帮扶年度个人工作总结

结对帮扶个人工作小结《姓名》按照市xx局帮扶工作的安排部署，xxxx年本人承担帮扶xxx村一户困难村民的工作。

在工作中，牢固树立宗旨意识，本着“认真、踏实、团结”的工作态度，围绕“助认识提高、助观念转变、助发展信心、助致富本领、助生活改善”，发挥自身在政策、技术、信息等方面的优势，开展帮扶工作。

一、高度重视，提高认识结对帮扶工作即是实践“三个代表”重要思想，落实“立党为公、执政为民”要求的重要载体，也是统筹城乡经济社会协调发展，构建社会主义和谐社会的重要途径。

xxx部门结对帮扶工作的实施，有利于发挥xxx部门职能作用和资源优势，发挥结对xxx工作人员示范辐射作用。

二、开展调查研究，认真做好帮扶工作为确保帮扶工作取得实效，我积极深入到帮扶对象家中调查研究。

一是就其生产、生活、经济来源等有关问题进行深入调查，征求她对帮扶工作的意见和建议；二是详细了解其贫困的原因和有关诉求。

通过调查，我的帮扶对象是一个离异家庭，作为一个女人，身边带有三个孩子，全家的生活来源主要是靠其在外打零工维持生计。

为此，在帮扶过程中，扶贫先扶志，我注重从思想上引导和教育，从精神上鼓励和鞭策，建议和鼓励她在打零工之余，利用农村赶集期间，从事小百货零售，日子一天天见好。

另外，我还积极帮助联系其孩子读书问题，解决她的后顾之忧。

三、加强联系，建立互访机制为切实了解帮扶对象的生活状态和帮扶效果，我们建立稳定的互访机制，一是电话联系，了解帮

企业结对帮扶情况汇报

企业结对帮扶情况汇报2022年，我委按照抚办发﹝2022﹞5号、抚开发﹝2022﹞1号以及市工信委《关于认真做好企业结对帮扶工作意见的通知》等文件精神，积极开展了企业结对帮扶工作，取得较好成绩。

现将工作开展情况汇报如下：一、统一思想，加大对帮扶工作的领导。

我委对结对帮扶工作高度重视，为确保结对帮扶工作顺利开展，多次召开会议研究部署帮扶工作，明确了分管领导和具体人员，确立帮扶目标，具体负责落实做好结对帮扶工作。

二、企业帮扶形式多样，帮扶落到实处。

我们积极动员引导的同时，坚持企业资源和充分尊重帮扶对象意愿，由村（户）和企业根据自身的状况和发展需要，确定结对帮扶的形式和内容。

塑业有限公司、塑业有限公司、塑业有限公司、塑业有限公司、塑业有限公司、县塑料制品有限公司、县有限公司和工艺有限公司等10家企业帮扶对象是我县的贫困村和贫困户，采取方式都是直接帮扶到贫困村和贫困户，主要是帮助贫困村做好民生建设和资助贫困村民。

塑业有限公司、塑业有限公司、塑业有限公司、塑业有限公司、塑业有限公司等7家企业老总在2022年元月前往镇敬老院、镇敬老院及镇村等60户特困家庭进行走访慰问，为他们送去大米、食用油、面、饮料及慰问金共计

【第3句】：22万元。

县塑料制品有限公司和县有限公司与我县镇村结对帮扶，准备出资帮助村至之间的大桥。

工艺有限公司与我县镇结对帮扶，计划出资帮扶搞好民生建设。

三、加强与结对帮扶企业、困

新老教师结对帮扶心得体会

新老教师结对帮扶心得体会这个学期，我校实行了“新老教师结对帮扶”活动。

我认为这是一项非常好的行动，它能够使我们这些年轻教师获得有经验老师的帮助，使我们更快的成长，争取早日成为一位合格的教师。

这次活动中，我的帮扶老师是我们初中英语教研组的刘金华老师，刘老师是一位有着多年英语教学经验的好老师。

刘老师只比我年长几岁，却教学经验丰富，成绩优异，在工作中更是认真负责，一心为了学生着想。

古人云：“学问有先后，术业有专攻。

”年轻老师虽然在知识上有了一定的积累，但缺少了丰富的教学经验，而实际证明，在中学的课堂上，丰富的教学经验往往比知识更重要。

如何备好课，如何上好一堂课，在课堂中如何正确的把握老师与学生之间的互动与交流，这些对我们新老师来说都是非常头疼的事。

想解决在教学中存在的这些问题，最好的办法就是向有经验的老师请教，多向有经验的老师学习。

通过这次帮扶活动，使我深深的体会到了，作为一位老师应该怎样去促进专业上的成长。

有时教师遇到困难，仅仅凭借个人的经验，并不能解决问题。

这次的帮扶活动就是一项很好的活动，它为我们指定了一位师傅，让我们一对一的帮助，通过师傅带徒弟的方式使我们更好的进行沟通与学习。

比如，我们会在课余讨论怎么抓学生对单词的记忆，刘老师会说要让学生因为喜

一对一结对帮扶突出党员发言稿

一对一结对帮扶突出党员发言稿各位老师、同学，大家中午好我是来自机电研xx党支部的xx，作为一名热能工程专业的研究生，在机电工程学院一对一结对帮扶活动中表现突出，很荣幸地能够站在这里和大家一起分享交流结对帮扶自己的心得体会。

首先，要端正自己的态度，深层次理解一对一结对帮扶活动的意义，一对一帮扶就是你我携手，互帮互助，相互交流，齐心拼搏，共同进步。

一对一结对帮扶，提供了一个学院间不同年级甚至是不同专业之间相互交流的平台，有助于解决师弟师妹在学习上、思想上、或学习目标等问题上存在的困惑；通过学长学姐的经验分享，能够让学弟学妹们在学习上少走弯路，收获优异的成绩。

一对一结对帮扶活动，”帮”亦是纽带，是两个”一”的桥梁。

两者既是帮扶的关系，又是平等的关系，在帮扶活动中，学长学姐在关注同学们成长的同时，也是锻炼自己提升自己的机会，实践自己教育观念和人生价值的渠道。

如何顺利地将自己的一对一帮扶活动顺利进行呢

这是每个人都会思考的问题。

对于我来说，也不列外。

在党员一对一帮扶活动中，作为一名帮扶者，要时刻以高标准、高追求要求自己，确保深入学习活动人人参与，人人受益，确保做出好的成效。

高度重视，明确责任，积极动员，全局参与，沟通联系，保持稳定，增进交流，确保帮扶活动顺利开展。

在一对一帮扶活动的开始阶段，进宿舍和13公寓418宿舍进行初步交流，了解他们的学习情况、英语四六级基本情况、就业或

党员结对帮扶工作总结三篇

党员结对帮扶工作总结三篇　　开展结对帮扶活动，既要使广大党愿者通过他们的帮扶行为体现党组织的温暖，以下就是无忧考整理的党员结对帮扶工作总结，一起来看看吧!　　　　篇一：党员结对帮扶工作总结　　为充分发挥党员干部在服务人民群众、保障和改善民生中的先锋模范作用，切实帮助我区特困职工家庭解决实际问题，让他们共享科学发展成果，全面促进社会和-谐，近日，泉山区委组织部、区人保局、区民政局、区总工会联合下发了《关于开展新一轮党员干部与特困职工家庭结对帮扶的意见》。

意见指出：　　一、提高认识，增强做好结对帮扶工作的自觉性。

　　要从维护改革发展稳定大局、保持党的先进性的高度出发，积极主动开展与特困职工结对帮扶活动。

在深入开展创先争优活动中推进党员干部与特困职工家庭结对帮扶，既是进一步提升基层党组织凝聚力和战斗力，增强党员干部的宗旨意识、服务意识和责任意识，密切党群干群关系的有效载体，也是丰富创先争优活动形式，各级党组织和广大党员干部特别是党员领导干部，要充分认识开展党员干部与特困职工家庭结对帮扶活动的重要意义，创新帮扶措施，加大帮扶力度，以高度的政治责任感和求真务实的作风做好结对帮扶工作。

　　二、落实帮扶措施，多种形式深化结对帮扶。

　　结对帮扶活动由各基层党组织、人力资源和社会保障部门、民政部门、工会共同组织实施，在机关和各基层单位开展，动员全体党员干部积极参与。

【第1句】：明确帮扶对象。

市总工会认

教师结对帮扶总结10篇全面版

了发挥基层党支部的战斗堡垒和党员的先锋模范作用，有效地将开展党的群众路线教育实践活动融入到学校教育的全过程，以人为本，促进学生全面发展，建设和谐校园。

真正体现“党员干部受教育、人民群众得实惠”的科学发展观要求。

根据上级有关要求，结合我校实际，现就我校开展党员干部与困难群众结对帮扶活动，制定如下方案：　　一、指导思想　　通过“一对一”结对帮扶活动，各位党员干部要深入了解所帮扶新教师、学生在学习和生活中的实际困难，使被帮扶的教师、学生激发努力学习专业的热情和自觉性，做到不仅要在物质上帮扶，更要在精神上鼓舞他们，帮助他们坚定对学习生活的信心和不怕吃苦的勇气，顺利完成学业及教学工作。

　　二、帮扶对象　　

【第1句】：特困家庭和农村特困户家庭学生。

【第2句】：因天灾人祸造成家庭重大经济损失的贫困家庭教师、学生。

【第3句】：父母丧失劳动能力的贫困家庭学生。

【第4句】：父母离异或丧父、丧母等原因造成经济困难的贫困家庭学生。

【第5句】：其他原因造成经济特别困难的在校学生。

【第6句】：新教师在教育教学上需要帮助的。

【第7句】：有其他方面存在问题的教师、学生。

　　三、帮扶措施　　

【第1句】：物质上救济。

尽个人所能，给帮扶学生在校学习一定的经济支持、生活或学习用品支持。

　　四、结对帮扶要求　　三是建立帮扶工作长效机制。

制定《集体帮扶制度》、《党员帮扶制度》、《帮扶效果考评制度》等，分阶段确定

【第4句】：对于干部结对帮扶工作,您有什么新的意见和建议

这是国家对解难群众生活，执政为民，脱贫决胜小康的战略布局，是百姓拥利民政策，这需要持之以恒，一以贯之，持续性和长久健康发展落实，要百姓和政府的共同努力，心往一处想，劲往一处使，拧成一股绳，杜绝面子和政绩工程，百姓要积极主动，改变思想观念，才能实现共同致富之路

师生结对帮扶工作总结

“一帮一”工作总结本学期，我担任14级B层次语文教师，现将“一帮一”工作总结如下：苏霍姆林斯基说：“学习的愿望是一种精细而淘气的东西。

形象地说，它是一枝娇嫩的花朵，有千万朵细小的根须在潮湿的土壤里不知疲倦地工作着，给它提供滋养。

我们看不见这些根须，但是我们悉心地保护它们，因为我们知道，没有它们，生命和美就会凋谢。

”学生的兴趣是潜在的，需要教师的精心呵护与培养。

因此，在教学过程中，我利用新颖的导入、活泼的语言，提高学生学习语文的兴趣。

而在课下，我也单独找帮扶对象谈心，了解其家庭，了解其兴趣，从她最感兴趣的话题切入，使其产生共鸣，同时也拉近了彼此之间的关系。

在此基础上，我根据她的基本情况，拟定了具体帮扶的基本措施，并扎实地实施了帮扶：一是在思想上，做好学生的心理辅导老师，架起学生、教师、家长三方互动的桥梁。

我经常找她进行谈心，了解她的思想动向，并适时加以指点。

同时，与其父母联系，了解其放弃体育的原因，与他们共同探讨孩子的教育引导问题和孩子的成长问题，并达成共识。

二是在学习上，做好学生的贴身指导老师。

通过观察帮扶对象第一学段考试之前的学习状况，我大体了解到她在语文学习方面有哪些不足，因而，在学段考试后，我有计划的教给她一些适合她的学习方法，并经常检查她的作业情况，当她有一点进步时，我就在课堂上表扬她，并鼓励她坚持学习等。

我的帮扶对象是个头脑灵活的孩子，渐渐的，

老教师结对帮扶总结

教师结对帮扶总结杨秀吉一、工作方案在实施教育均衡发展工程中，教师结对及帮扶工作为老师的成长搭起了互相学习、共同进步的平台。

在他们的指导和关心下，我有幸承担帮扶刘永田老师的工作，本着“认真、踏实、团结”的工作态度，为了扎实有效做好这项工作，我们拟制定如下工作方案。

(一)对象分析

【第1句】：师德方面：刘永田老师能够爱岗敬业，较好地遵守学校的规章制度，工作责任心较强;虚心好学，积极上进;特别是承担了毕业班的数学教学任务兼学校电脑课教学，工作却从不落下，服从学校的安排，有较强的团结、协作精神，并有一定的开拓进取精神。

【第2句】：业务方面：刘永田老师，从教多年，已逐渐熟悉初中数学教学的一般过程，有一定的教学经验，了解学生认知一般规律，善于反思自己的教学行为。

但是，在对教材的处理方面，特别在课堂教学的组织方面，经验不足。

曾参加过区骨干教师培训班学习，善于学习，能够胜任教育教学工作，但在教育科研方面成绩较少。

(二)工作目标在工作中，我们将本着“共同学习，一起进步”的理念，在我们互帮互助的学习中不断成长。

相信在我们的共同努力下，不断提高我们的教育教学科研水平，教育教学工作更上一层楼。

(三)具体措施

【第1句】：师德方面(1)树立依法执教，为民服务的精神。

首先，我们的教育活动要依法，我们将进一步学习、领会《初中教师职业道德规范》精神，严格遵守教育教学常规细则，依法治教。

其次，我们将进一步树立为民服务的思想。

我们的从事的职业是