节约从我做起家长感言

节约用水,从我做起心得体会800字以上

水，是一切的生命之源。

正因为有了水，才有了这个蔚蓝而美丽的星球，才使人类、动植物得以生存。

我们的地球是一个蓝色的水球，为水所覆盖；但其中大部分是咸水，无法直接饮用，我们真正能够利用的淡水并不多。

有人比喻说，在地球这个大水缸里，可以用的水只有一汤勺。

目前，世界上有半数以上的国家约15亿人口面临淡水不足，其中29个国家的

【第4句】：5亿人口完全生活在缺水状态中。

“水贵如油”这四个字是个比喻，但在世界上很多地方，却成了无可辩驳的现实。

　　假如真的没有水，那会怎样呢

那地球上也会和火星、土星一样，没有生命，死气沉沉。

那么，将不会有人类的出现，树木，花草等一切将不复存在。

鲜花经过浇灌才会绽放，绿叶经过滋润才会美丽。

如果没有水，鲜花会绽放吗

小溪会欢唱吗

小鸟会飞翔吗

小树会枝繁叶茂吗

答案不言而喻。

　　水资源是有限的。

陆地上的淡水资源非常之少，地球的表面虽然被百分之七十的水所覆盖，但大多是海水，海水是咸水，不能直接利用，而淡水资源只占地球上水体总量的百分之二点五三，其中近百分之七十是固体冰川，即分布在两极地区和中、低纬度地区的高山冰川，还很难加以利用。

目前人类比较容易利用的淡水资源，主要是河流水、淡水湖泊水，以及浅层地下水，储量约占全球淡水总储量的百分之零点三，只占全球总储水量的十万分之七。

　　在日常生活中，水总是不知不觉地被浪费掉。

洗菜要一盆一盆地洗，要是开着水龙头冲，一餐饭就要耗水50千克。

用洗衣机洗衣服满桶再洗，若分开两次洗，则多耗水120千克。

淘米水洗菜，再用清水清洗，不仅节约了水，还有效地清除了蔬菜上的残存农药。

洗衣水洗拖帕、帚地板、再冲厕所。

第二道清洗衣物的洗衣水擦门窗及家具、洗鞋袜等。

大、小便后冲洗厕所，尽量不开大水管冲洗，而充分利用使用过的“脏水”。

淋浴如果关掉水龙头擦香皂的话，洗一次澡可节水60千克。

夏天给室内外地面洒水降温，尽量不用清水，而用洗衣之后的洗衣水。

自行车、家用小轿车清洁时，不用水冲，改用湿布擦，太脏的地方，也宜用洗衣物过后的余水冲洗。

家庭浇花，宜用淘米水、茶水、洗衣水等。

家庭洗涤手巾、小对象、瓜果等少量用水。

宜用盆子盛水而不宜开水龙头放水冲洗。

　　如果大家都没有节水的意识，如果真的到了水贵如油的那天，将会有无数的人干渴而亡，地球上的最后一滴水将会成为人们悔恨的眼泪

　　珍惜水资源，保护水环境。

污水处理系统，加强水环境监测，强化法律意识，依法管理水资源、水环境。

　　在现实生活中，我们都说要节约用水，但是真正能够做到这一点的人却是少之又少的。

　　 在我们的生活中，人类，让水龙头不停地哭泣；让流动的大河变成了污水沟；让一滴滴宝贵的水化为乌有……当我们看到这样的情景时，你不感觉到伤心吗

人类，让已经疲惫不堪的地球母亲伤心流泪，让我们伤痕累累的地球糟蹋一番。

当你们破坏地球时，不觉得惭愧吗

　　 人类，现在如果还没有忏悔的话，地球上的最后一滴水将是人类悔恨的泪水。

所以，节约用水，从我做起，从身边的小事做起。

用淘米水洗菜、浇花；收集雨水，有效利用；选择无磷洗衣粉，减少污染；沐浴时，关闭水龙头擦香皂；尽量先用抹布擦车；随手关闭水龙头…… “节约用水，人人有责”，这句话不是挂在嘴边的。

要节约每一滴水，如果没有水人无法生存；如果没有水万物将无法生长；如果没有水世界将不会如此多姿多彩。

所以我们要节约用水，珍惜水，爱护水。

节约用水，从我做起。

节约能源从我做起心得体会

“节约从我做起” 这几个字时常在我们的耳边回响，这句话对于我们并不陌生，老师说，同学说，父母说……可是，有多少人能够做到呢

虽然不多，但是，只要大家齐心协力，你节约一度电，我节约一滴水，这样的一点一滴，将汇成“汪洋大海”，人们就不会再为缺乏水电而烦恼了。

同学们，赶快行动起来吧

就让我们的双手去证明我们的爱吧

　　我们来说百姓家庭理财。

讲究一个勤俭持家，讲究一个持之以恒。

在节能方面，有两个方面，是我们要做到的，真正是利国利民的好事!　　一：节水。

　　水资源在我国，其实是非常紧缺的。

我国的人均淡水占有量只有世界平均水平的四分之一，且南北方水资源分配极其不平衡，北方地区包括北京严重缺水。

如甘肃、陕西部分山区已经到了老百姓无水可吃的地步了。

　　　　因此，日常生活中节约用水是非常必须的了。

自来水来得很不容易，如果是市政供水的话，从获得水源，到净化，软化等多道工序，再通过管道送到居民家中，其实这水的成本是非常高的。

但是这是基本供应，因此价格定得非常的低。

就拿最贵的北京来说，一吨水的价格不到5元钱，但实际上，这吨水的价值远不是5元钱那么简单。

如果每个家庭都注意在平日里节约用水，每个家庭每个月节约一吨水，那都整个生态环境的好处是非常大的，社会价值和经济价值非常巨大。

　　我们可以采取这样的措施:　　　　

【第1句】：全部使用节水器具。

水龙头，开关都使用好的，并且注意检查修理，严格防止跑冒滴漏浪费水。

卫生器具全部用节水型的。

【第2句】：将家庭用水中产生的中水集中起来二次使用，象拖地，冲厕所等用水可以使用洗菜，洗衣服的水来完成，这样能节约不少用水。

【第3句】：改变用水习惯，以前喜欢泡澡，洗脸，淋浴等都不用容器接着，在打肥皂的时候开关不关。

后来规定尽量使用容器接着，中间停顿时要关掉水开关。

　　　　通过这些措施，水量从一家五口人每月10顿以上，降到5顿左右，基本上节约了一半。

每月节省20多元的水费固然是个收益，但更大的好处是节水，为环境保护做了贡献，比我们花钱去种树、种什么的效果更大，而且可以天天做时时做。

希望大家能跟以上方法一样做

　　　　二：节电。

　　电是另一大消耗。

我国目前发电的能源主要还是有污染的能源，如火力发电，烧煤等能源。

所以节约用电，不但能节省电费，也是间接的减少环境污染。

我们可以采取这样的措施： 　　

【第1句】：使用节能型电器。

如电灯，我们可以淘汰白织灯，全部用节能灯。

按照说明可以节约电70%以上。

购买电器必须要看节能标志，不节能的不买，尤其象空调，冰箱，电热水器等用电大户。

【第2句】：在电器使用上注意节省，不浪费电。

如：电脑如果在半小时内不用，一定要关掉。

显示亮度不能调得太高。

电灯15分钟以上不用要关闭，并根据房间大小来选择合适功率的灯泡，避免过大过亮。

看电视选好时间，不看那些无聊的广告，浪费电。

也保护视力。

冰箱按照说明，物品放置，开关门频率，时间注意。

温度设定等等。

空调不是非常必要的时候不开，尽量使用自然通风，小扇子等天然设备?　　　　通过这些措施，用电可以从每个月300度左右，降到200度\\\/月，效果非常明显，节省的电费是50元\\\/月。

也应该是对社会效益，环境效益大于经济效益了。

　　　　但是节俭也要有个度。

明明那个饭菜已经变质了，却非要把它上锅热热，然后再吃完，结果落个闹肚子的下场，还要吃药打针。

这样的节俭会让人感觉到“自虐”的味道，所以我们在节俭的同时，也要善待自己，要科学节约。

　　总之，能源使用上，我们每一个人，每一个家庭都应该有危机意识，多想办法，节约能源，保护环境。

这样其意义不仅是家庭理财，而且对整个国家，民族都是有利的事情，有文化有教养的中华儿女岂能不为之

　　“节约从我做起”

就让我们齐心协力，你节约一度电，我节约一滴水……让我们一起去创建一个富裕、文明、美丽的祖国。

勤俭节约心得体会

心得体会勤俭节约是中国人的一种传统美德，是中华民族的优良传统。

小到一个人、一个家庭，大到一个国家、整个人类，要想生存，要想发展，都离不开勤俭节约。

随着当今社会的发展，时代的变革，现代化、城市化、工业化进程的加速，节约能源、资源更为重要。

对于大学生来说我们更应该养成勤俭节约的习惯。

作为社会实践部的一名干事，能与其他干事以及干部一起圆满完成任务，令我格外高兴。

同时，在工作中我知道了团结合作的重要性，我不仅是一个人，而是一个一起工作。

都说人多力量大，在此过程中，我学会了与他人更好地沟通，热心的路人都愿意配合我们的工作，这使我十分有成就感。

我认为这次活动十分有意义。

通过本次活动我认为我们大学生应该：树立正确的价值观。

崇尚节约光荣，增强节约意识，做到身体力行，坚持杜绝浪费行为;节约用纸。

推行双面用纸，减少纸张消耗; 节约用电。

充分利用自然光照，杜绝长明灯。

工作或学习结束后及时关掉相应电器的电源，如电脑主机、显示器、饮水机等;节约用水。

用完水后或见到滴水的水龙头，及时拧紧，发现损坏的及时报修，严防跑、冒、滴、漏的现象发生，杜绝“长流水”；避免大开水龙头，提倡用脸盆洗脸洗手;节约用餐。

积极倡导餐桌文明之风，在食堂买饭买菜要适量，做到不剩饭剩菜。

这次短暂而充实的社会实践活动将是我人生的一个重要经历，有了深刻的认识与理解。

滴水亦成河。

如果我们每个人都能做到节约,汇集起来将支撑我们走向光明的未来!让我们从

节约粮食的心得体会

节约粮食倡议书 伴随着三月和煦的春风，淮阴师范学院“文明守纪 勤俭自强”主题教育月活动如火如荼的开展着，“勤俭”又一次构成了校园的一道美丽的风景线。

勤俭

浪费

这两者不能不让我们去深思。

在学院食堂中，您是否有过将只吃了几口的馒头扔到餐桌上

是否将饭菜吃几口就倒掉

……学生会伙管会同学调查中发现，平均5位同学就有1位要倒掉小半碗饭菜，倒掉1\\\/3碗饭菜的同学更多。

不一会儿，泔水桶就装满了。

看着满桶满桶的剩菜剩饭，实在令人感到可惜。

“请节约粮食”等大标语、警示牌在食堂中虽然挂在了醒目的位置，但粮食也难逃被浪费的厄运，然而，当我们随手扔掉一块馒头的时候，我们是否想到世界上还有许多父母也许正在为全家人的一餐饭食而辛苦奔波

粮食真的是这么充足吗

事实上，在发展中国家，每5人中就有1个长期营养不良，有20％的发展中国家人口粮食无保障，饥荒已成为地球人的第1号杀手，每年平均夺去10000000人的生命，由于直接或间接的营养不良，全球每4秒钟大约有1人死亡

社会粮食状况令人心痛，这么多的人因饥饿正在死亡的边缘徘徊，从根本上扭转消费观念、节约粮食值得我们当今大学生深思。

“历览前贤国与家，成由勤俭破由奢”。

同学们，为了让贫苦家庭早日远离饥饿，让我们继续发扬艰苦奋斗、勤俭节约的优良作风，以勤俭为荣，以浪费为耻，自觉抵制奢靡腐败之风，从细微处做起，用实际行动做建设“节约型校园”的带头人，为建设文明、和谐的校园作出应有的贡献

节约粮食 在日常生活中，随处可以见到浪费粮食的现象。

也许你并未意识到 自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么，也许你仍然以为我们 的祖国地大物博。

然而事实是：我国人口己超过

【第12句】：5亿，每年的净增长是 1200万人；人均耕地面积

【第1句】：2亩，是世界人均值的1／4；目前耕地面积正 以每年30多万亩的速度递；全国40％的城市人口消耗的粮食依靠进口。

从1981－1995年间，全国共减少了耕地8100万亩，因此而减少粮 食生产500亿斤。

而且现在这个减少速度仍然在不断加快。

乱占耕地、挖沙、土地质量下降、荒漠化等种种现象在蚕食着耕地。

现 实绝对不容乐观

节约粮食，是我们每个公民应尽的义务，而不是说你的生活好了，你浪费得起就可以浪费。

浪费 是一种可耻的行为。

只要存有节约的意识，其实做起来很简单：吃饭时吃 多少盛多少，不扔剩饭菜；在餐馆用餐时点菜要适量，而不应该摆阔气， 乱点一气。

记住:节约粮食从我做起。

1986年的第五次世界粮食调查的结果是：112个发展中国家(中国等社会主义国家除外)1979-1981年有

【第3句】：35-

【第4句】：49亿人口处于营养不良状态。

联合国人口活动基金组织80年代初宣称，当时世界谷物产量可以养活60亿人口。

但就在同一时期，全世界人口只有45亿左右，可是却有

【第4句】：5亿人挨饿。

1995年，世界人口增长到57亿，挨饿人口数字增加到10亿。

1972年，由于连续两年气候异常造成的世界性粮食歉收，加上前苏联大量抢购谷物，出现了世界性粮食危机，联合国粮食及农业组织于1973年和1974年，相继召开了第一次和第二次粮食会议，以唤起世界、特别是第三世界注意粮食及农业生产问题。

但是，问题并没有得到解决，世界粮食形势反而更趋严重。

据当时预测，在80年代世界粮食仍将趋向短缺。

联合国粮食及农业组织大会关于世界粮食日的决议，正是在世界粮食供求矛盾日趋尖锐的背景下作出的。

浪费可耻，从某种意义上说简直是“犯罪”。

凡事贵在坚持，节约要从点滴做起，尤其需要坚持。

一天两天可以，一年两年呢

更长的时间呢

不仅仅是对粮食，要让节约内化为自觉，成为习惯。

而且，在长征途中，有许多革命先烈因饥寒交迫而死。

所以，我们要节约粮食，要不人我们怎么对得起那些革命先烈呢

倡导艰苦朴素勤俭节约心得体会作文

制约节约型校园建设的几种因素 制约节约型校园建设的主要因素，主要表列在不健康的消费观念:随着经济的发展，社会物质财富的积累和人民生活水平都有明显的提高，人们的消费心理和消费方式也在发生变化，适度的时尚消费行为被人们所接受，这是社会进步的表现。

但生活中，一部分人仍然存在着一些落后的、不健康的、不文明的消费观念，影响了社会经济文化的发展。

不顾经济条件盲目攀比的畸形消费，斗富摆阔的奢靡消费、追时髦、赛奢侈，过度包装的蓄意浪费等不健康的、甚至奢靡的消费观念和消费方式，已经成为建设节约型社会的重大阻碍。

学校作为育人阵地，应充分重视大学生的消费心理和消费观，加强对大学生正确消费观的培养，教育、引导学生树立正确的消费观，让节约成为每一名学生健康生活的态度和方式。

不合理的制度设计。

各层面上的能源浪费都与制度的缺失有关。

因制度设计的不合理造成能源、资源的浪费现象在学校随处可见。

如由于缺乏成本核算制度，现有的收费项目和标准没有与学生的培养成本挂钩，造成水、电、设备使用、耗材等教学资源惊人的浪费，再如毕业论文和纸质公文的打印、办公用品和各系学生活动用品的分散采购、教学仪器和实验设施的低效率使用等浪费都是不合理的制度设计所造成的(经济学\\\/新经济学论文。

不够充分的激励机制。

资源的有效利用和高效使用需要充分的激励机制。

目前，学校自身缺乏科学的成本核算机制与竞争机制，而政府仍然采用计划的方式来配置教育资源，于是出现布局结构和规模的不合理，造成教育资源的巨大浪费。

此外，政府的拨款方式对学校间竞争机制的引人激励不足，对学校提高效益和自主融资能力的激励不够，投人到高等教育中的有限资源，又有许多没有花在教学与科研上，造成了不必要的浪费。

这些都是不充分的激励机制造成的。

不合时宜的政策措施。

建设节约型校园离不开政府有关政策的引导以及严格监管，在现实中，由于定位不准、更改校名、扩大招生规模、扩张校区面积等盲目扩张的现象比较普遍，各种政绩工程、形象工程以及对大学急功近利的各种评估等不合时宜的政策措施都严重制约着节约型校园的建设。

学校存在资源浪费的几个问题 用电浪费现象严重 教室照明用电浪费 学生晚间自习是一个好的学习习惯，毋庸置疑。

但据统计每晚上自习的学生（除晚间 上课同学） 总数之和小于教学楼一、 二层教室座位数之和， 所以晚间教学楼只开放一、 二层， 最多三层教室是可满足学生自习所用，但学校晚间教学楼，全楼教室都灯火通明，三层以上 教室学生廖廖无几，甚至某些教室空无一人。

学生宿舍生活用电浪费 学生宿舍绝大多数都没有关灯的习惯，学校供电，宿舍灯就亮，学校统一断电，宿舍灯 才关闭，宿舍灯的亮起与熄灭完全取决于学校的供电与否。

其次，每个宿舍都有电脑，更有的宿舍有好几台甚至每人一台，而宿舍电脑用于学习、查资料的时间少、而玩游戏、聊天的时间多，既浪费时间又费电。

如果再加上有的学生用完电脑不随手关电源，浪费就更加严重 了。

最甚者是在若干学生宿舍发现大功率用电器， 如水壶加热棒、 电烧水壶， 电磁炉等用品， 这些大功率用电器不但浪费电而且存在安全隐患。

用水浪费问题也尤为突出 卫生间是长流水，流长水。

学生在刷牙、洗衣、洗碗时让水龙头不间断地流， 实际只需小流量的水却开足 “马力” 猛流。

水龙头本身设计存在不合理因素， 只要按下开关， 一般急水流下，想关都关不了，只得等待龙头开关自动弹起。

学生个人消费浪费 主要有食物、纸张、用笔、一次性用品，电池浪费等。

一部分学生由于受到社会上不良风气的影响，其消费观念，消费心理，消费方式发生变化。

这些学生有的甚至不顾自身经济条件，只是一味盲目攀比、畸形消费、斗富摆阔、奢糜消费，追时髦、赛奢侈。

学生群体中产生的蓄意浪费等不健康消费观念和消费方式，已经成为建设节约型校园的重大阻碍。

建设节约型校园的思路与对策坚持科学发展观，正确处理好节约与发展的关系发展是学校当前和今后一段时期工作的主旋律，实现更加科学、更加和谐、更加文明的发展，是学校共同追求的目标，也是建设节约型校园题中应有之义。

在思想上必须澄清“建设节约型校园就是不求发展、不加快发展”的错误观念。

所以现代意义上说的勤俭节约，其实质就是合理地利用各种资源，具体到单位和个人消费来说，就是该花的钱就花，不该花的钱就不能乱花。

而铺张浪费是对资源的浪费，这是任何条件下都要反对的。

我们讲的节约，主要指节约公共资源，个人该消费的还要鼓励，用于工作、教学、科研等方面的，该用的还要用，搞得过于寒酸而不利工作也不对。

所以，建设节约型校园提倡的节约，归根到底是发展中的节约，是为了可持续发展的节约，不能单纯地为了节约而影响和制约发展。

要以长远的眼光、科学的判断、决策和规划为前提，真正做到在发展中节约、在节约中发展，以发展促节约、以节约促发展树立科学理财观，逐步提高全员节约意识节约型校园是不会自然实现的，它需要坚持不懈的努力。

加强教育，倡导健康消费，树立节约发展的新理念。

针对不合理的消费观念，应加强引导和教育，把节约型消费观念纳入校风教育，作为校风建设的一项重要内容，把建设节约型校园与“文明生活，健康成才”的理念与加强和改进大学生思想政治教育结合起来，使广大师生员工树立科学发展观和适度消费观，养成节约习惯，形成节约风尚。

让勤俭节约这一传统消费美德，自觉地贯穿到与人的生活有关的衣、食、用、住、行等各种消费行为中去，使各种消费行为从不同的方面服务于人的身心健康和全面发展，形成科学创建节约型校园的良好氛围。

树立“经营”的理念及成本与效率意识。

在管理过程中如何有效地降低成本、提高效率，是在建设节约型校园中亟待解决而又经常被忽略的问题。

学校是一个办学经营的实体，作为管理者，就应该树立“大学需要经营”这一新的发展理念，精心地运作和管理学校的各种资源。

成本问题是学校能否持续发展的大问题，控制和降低办学成本，其核心在于如何使校内的有限资源运用得更为有效。

如何将学校有限的资源进行合理的配置，绝不仅仅靠拍拍脑袋就可以决策的。

资源配置的决策，首先要建立在成本意识上；其次是必须建立一个行之有效的校内资源配置系统，紧紧围绕机制与环境、投入与产出和资源共享三个重要环节，把统筹财力与协调理财结合起来，把量力而行和尽力而为结合起来，把节约财力与 开源节流是建设节约型校园的有效途径之一。

开源是节流的基础，节流是开源的继续。

应当充分重视并挖掘现有资源潜力，盘活房屋、教学仪器设备、土地等存量资产，变资源为资本，努力实现创新型开源节流。

据了解，物电系在这方面就很有一些想法，并已开始实施，积极探索产学研相结合的办学之路，运用研发的科研技术成果，吸引校外资金，开展项目合作，努力提高为地方经济建设和社会发展服务的能力。

建设节约型校园必须健全和完善节约制度节约要成为人的自觉行动还需要制度来约束，健全制度，统筹规划，是建设节约型校园的基础，也是建设节约型校园的当务之急。

应认真研究制定节约资源的具体规划和措施，把节约型校园建设纳入到学校的整体发展规划、学科专业建设规划、师资队伍建设规划和校园建设规划之中，确加强制度建设健全制度，统筹规划搞好顶层设计，是建设节约型校园的基础，也是建设节约型校园的当务之急。

学校应认真研究制定节约资源的具体规划和措施，把节约型校园建设纳入学校的教育事业发展规划、学科专业建设规划、 师资队伍建设规划和校园建设规划。

成立建设节约型校园工作领导小组，制订具体实施方案和建设节约型校园的目标责任制。

学校要重视和加强成本核算的工作，科学合理地调配财、物的使用，最大限度地 发挥人、财、物的效益。

从《尚书》教诲“克勤于邦，克俭于家”到李商隐咏叹“历览前贤国与家，成由勤俭败 由奢” 。

千百年来，节俭一直被我们民族看作是持家之宝，兴业之基，治国之道。

今天，以 胡锦涛同志为总书记的党中央顺应世情，把握国情，把节约提到了基本国策的高度，所以， 学校作为全社会文明层次最高所在， 理应在建设 “节约型社会” 中成为表率， 大兴节俭之风，努力建设节约型校园，促进学校的健康、和谐、可持续发展。

领导要对建设节约型校园承担更多的责任坚持节约发展，建设节约型校园，领导是关键。

节约一度电、一张纸、一滴水、一升油固然重要，但决策的浪费才是惊人的。

目前，我们学校面临一个非常大的问题就是办学成本和管理成本居高不下，如何降低管理成本是亟待研究和解决的重要课题。

学校需要快速的发展，更需要长期、持续的发展，这就要求学校各级领导对建设节约型校园承担更多的责任，加强科学管理，强化经营理念，完善领导决策程序，重视决策、执行、监控和反馈四个环节，从根本上降低决策风险，提高决策质量。

要采取一切措施，不断完善硬件和软件，为师生节约活动创造良好条件。

在软件方面建立资源节约责任制度及相应的奖惩制度，形成资源节约的激励机制，加强检查和相互监督，自觉抵制各种奢侈浪费的不良行为，消灭一切浪费资源的漏洞和死角；学校还可以利用网络传递文本，大力推广普及无纸化办公和互动式教学，避免校内公文、作业、论文打印以及教学设施使用上的严重浪费，有效解决“保障办学需求、适应教育改革发展、满足学校可持续发展”与“科学、合理和节约用资源”之间的矛盾，办人民满意的教育，育社会认可的人才。

建立健全建设节约型校园的长效管理机制建设节约型校园是一项需要常抓不懈的工作，是一项需要各方联动的系统工程。

既要建章立制，弥补体制、机制等方面的漏洞，还必须建立包括节约型领导班子、节约型机关、节约型财务、节约型后勤、节约型资产管理、节约型校区建设、节约型会议、节约型制度和节约型教学调度与安排等在内的学校节约型体系，并从学校的宏观大过程、职能部门的微观子过程两个层面，建立起“管理策划、实施运行、检查纠错、管理评审、持续改进”的建设节约型校园工作的长效管理机制，加强对建设节约型校园工作过程的监控，使建设节约型校园工作程序化、制度化。

总结创建节约型校园作为建设节约型社会的重要内容，是加强校园精神文明建设的重要举措，也是贯彻落实科学发展观，保证学校各项事业全面、协调、可持续发展的客观要求。

当前，我校正处于发展的关键时期，各方面工作的突飞猛进，凸显出了学校底子薄、基础差、规模小、经费和各种资源严重不足的矛盾。

唯有厉行节约、杜绝浪费、开源节流、提高效率，唯有从我做起，从点滴做起，以管理促节约，以节约求效益，积极创建节约型学校，才能更快更好的克服困难、推动发展。

引导广大师生员工从思想上牢固确立节约意识、节约观念，倡导节约文化、节约文明，树立健康的生活方式和科学的消费理念，从身边小事做起，节约每一张纸、一度电、一滴水，不仅对于学校发展建设有着重大意义，对于建设节约型社会、形成浪费可耻、节约光荣的良好社会风尚，同样有着积极的推动作用。

《节约用水,从我做起》发言稿300字

【第1句】：“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”。

“常将有日思无日，莫待无时思有时。

”中华民族就有着勤俭节约的传统美德，勤俭节约也是一个永恒的话题。

历史和现实告诉我们：一个没有勤俭节约、作支撑的国家是难以繁荣昌盛的；一个没有勤俭节约、作支撑的社会是难以的；一个没有勤俭节约、作支撑的民族是难以自立自强的；同样，一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的企业是难以持续发展的。

因此，在金升公司蓬勃发展的今天，我们仍要牢记：“勤俭节约，从我做起

” 观察我们的##公司，浪费现象就在身边，关不紧的水龙头、白天亮着的电灯、整个整个被扔掉的馒头、地上到处洒落的粮食等等。

据统计，我们仅一个月需担负的水电费就高达

【第5句】：xxxx元，相当于一百多个困难家庭的。

wjb总理曾经说过，在中国，一件小事如果加上13亿人口就是大事，如果每人浪费一点资源，加起来就非同寻常，如果每人节约一点资源，加起来就是一笔巨大财富。

节约是一种美德，节约是一种智慧，节约更应该成为一种习惯和风气。

所以大家如果能够从我做起，从现在做起，从身边做起，牢固树立节约意识，从节约一度电、一滴水、一张纸、一粒粮入手，把节约落到实处，对于我们##公司来说，那也将是一笔可观的财富，勤俭节约，从我做起，就要从思想上崇尚俭朴，以勤俭节约为荣、铺张浪费为耻，抛弃“家大业大，浪费点儿没啥”的思想。

勤俭节约，从我做起，就是要在作风上艰苦创业。

要舍得吃大苦、耐大劳，把艰苦奋斗当成有效发展的助推器，把勤俭节约当成战胜困难的传家宝。

勤俭节约，从我做起，就是要在管理上精益求精。

蒲松龄说得好：“有志者事竟成，破釜沉舟；苦心人天不负，卧薪尝胆三千越甲可吞吴。

”作为一个有责任感、荣誉感和使命感的储备库员工，每个人都应抓住点滴时间，刻苦钻研业务技能，向精细管理要效益。

总裁说过：不简单，就是将简单的事做千遍万遍做好；不容易，就是将容易的事做千遍万遍做对。

只要大家都能积极行动起来，从节约一滴水、一度电、一张纸、一粒粮做起，从自身岗位做起，从小事做起，持之以恒，坚持不懈，那么，我们的企业就会持续兴旺，永葆活力

【第2句】：小朋友，你想过要勤俭节约吗

如果没有的话，那就和我一起来执行这个任务吧

平时，我们应该节约用水，用完水要拧紧水笼头。

可是有一次我和妈妈去我表姐的学校，我发现他们学校的水笼头坏了，一直不停地流水，看到这样的情景，我心想：“这些水真可惜呀

我们要节约用水，水可是地球妈妈的血液，如果每人浪费一滴水，那全国十三亿同胞，浪费的水足足有大海里的水那么多呀

”我们还要，如果是阴天或晚上我们要开灯，要是晴天有光的时候我们就不要再开灯了，否则就是浪费电资源。

我们小学生在日常也要节省，比如：买的新橡皮不能用了两三天就把它拜成小碎片，并随手扔掉，这样就太浪费了。

就连老师用的粉笔也不能浪费，我们班有一位学生浪费粉笔，遭到了大家的反对，记得那是一节自习课，老师去开会，给我们布置了作业并让班长负责教室里的纪律，她在管理时，看到谁不遵守纪律就用粉笔砸人，我们都不赞成她这样做，并对她的行为感到脸红，这不是浪费吗?我们小学生应节俭才对。

同学们，勤俭节约是中华民族的传统美德，我们每个人都应从自身做起，从我做起，养成勤俭节约的好习惯。

【第3句】： 记得很小的时候，我们学的第一首唐诗就是：“锄禾日当午，汗滴禾下土。

谁知盘中餐，。

”小时候老师和父母就教育我们要节省每一粒米，农民伯伯太辛苦了，我们吃的每一口粮食都是用雨水和汗水浇灌的。

节俭，这一中华民族的传统美德，在今天的社会里，更显得意义深长。

　　随着生活水平的提高，人们渐渐地将过去勤俭节约的生活作风抛弃，而悬着了奢侈安逸的生活。

人们似乎已忘了，今天的美好的生活是老一辈无产阶级革命家用血汗、拼出来的。

许多革命家都是我们学习的榜样：国家主席所有衣服中竟没有一件不打补丁的；敬爱的周总理的睡衣穿了几十年，破了就补，补了又补，直到烂了，没法再补，就把整个背部换掉也不肯买件新的；无产阶级战士雷锋，脸盆用得油漆都落光了也舍不得丢掉。

他们为什么要这样做呢

那便是为了替国家省下建设的资金

　　有的同学会说，那时国家底子薄，所以需要勤俭，现在人们富裕了，应该享受一下了。

这种想法是错误的

的确，改革开放以来，我国的社会主义建设事业取得了辉煌的成就，人们的物质生活比解放前好多了，但与发达的国家相比，还有较大的差距。

我们的国家还不富裕，仍然需要发扬勤俭节约的优良传统。

在日常生活当中，有些同学就有铺张浪费的坏习惯，他们专挑高档、名牌的文具相互攀比、炫耀，没用一两次便又扔掉了。

有一些同学一直嫌学校的饭菜不好吃，时常倒饭菜。

要知道我们的一顿饭，凝聚了多少人的汗水啊。

农伯伯顶烈日，冒风雨；食堂叔叔阿姨，买菜、拣菜、洗菜、炒菜，热腾腾的饭菜送到我们手中时，多少人付出了辛勤的劳动，我们怎么能不好好珍惜呢

　　生活贫困要勤俭节约，生活富裕也要勤俭节约。

俗话说：坐吃山空。

历史上“今日花天酒地，明日乞讨过街头”的例子屡见不鲜。

我国五代时期有李存审“赠簇教子”的故事，李存审出身贫困，40年为国征战，100多次被敌箭射中骨头，后来他做了大官，看到孩子们整日吃喝玩乐，从小娇生惯养很不放心，他就把过去从骨头中拔出的箭头送给孩子，告戒他们不要忘记勤俭节约，并说“当知尔父起家如此也。

”　　所以今天，我们应该大声倡议：让我们积极行动起来，牢固树立节俭意识，“让节俭成为习惯”、“让节俭成为生活方式”，坚持从自己做起，从每一天做起，节约每一滴水、每一度电、每一粒粮，从一点一滴的小事做起，只有时时处处、点点滴滴都节俭，我们才能节约资源，也只有时时处处从我做起，这样我们的地球家园才会永远美丽富饶

节约用水 从我做起 是综合实践活动的哪一种成果

一、活动背景水是生命营养的主要成分，是工业、农业发展的命脉，是地球对人类最宝贵的馈赠。

然而人类对保护淡水资源的认识不足，保护措施不得力，致使淡水资源浪费严重，特别是因使用不当而使淡水资源造成极大的污染，导致可用淡水资源的匮乏，直接威胁着人类的生存和发展。

为了人类社会的可持续发展，必须提高人们的水资源保护意识，而这种意识又必须从小学生培养起。

一直以来，学生对“节约用水”的认识仅停留在感性认识层面。

因此，搞一期“节约用水”的综合实践活动的想法油然而生。

机缘巧合，在一节综合实践活动课上项荣耀同学向我提出：“水是生命之源，可是我们周围到处存在浪费水的现象。

老师，我们一起想想办法好吗

”我感到很吃惊，项荣耀平时老实巴交，少言寡语，很少当众发表自己的观点，今天之所以大胆地客观地谈出自己的想法，大概是受什么触动吧。

果然不出所料

“星期天，我和朋友做游戏。

时间一长，个个大汗淋漓，口干舌燥，可我们身处旷野，一时难找饮用水。

无奈之下，只好停止游戏，拔腿跑往村庄找水喝。

好不容易找到水源，一户人家正开着水龙头向下面一口大缸里蓄水，主人可能没在家吧，缸里水已经满了，溢出的水不停地汇入阴沟里，我们开怀畅饮。

事后，我越发感到水对人的重要性，越发心疼那些被浪费的水。

后来我留心观察一下周围，发现浪费水的现象还真不少呢

”项荣耀的话在班级产生了不小的共鸣，同学们议论纷纷，“快嘴”尹成林不等批准就站起来说道：“在沙漠中对水的渴求就是对生命的渴求，我们身边不仅存在浪费水的现象，而且存在污染水的现象，真令人痛心

”一时间，同学们七嘴八舌。

我因势利导：“那么，大家作为小主人该怎么办呢

我们一起想想办法吧

”于是，教师与学生共同商讨确定了下一次实践活动的主题：“节约用水，从我做起”

二 、活动方案（一）活动主题：节约用水，从我做起（二）活动目标：

【第1句】：通过本次活动，让学生了解地球上的淡水资源是有限的及其水资源浪费与污染的状况，从而培养学生对水污染和节约用水的紧迫感和责任心。

【第2句】：在活动中培养学生查找资料、整理资料的能力和设计方案解决简单实际问题的能力。

学会简单的调查，填写好调查表，写简单的调查报告。

【第3句】：通过活动培养学生自主、合作、进取等良好的个性品质。

（三）活动形式

【第1句】：组织形式：个人活动、小组活动和班级活动相结合。

【第2句】：实践形式：（1）调查和访问（2）研究和设计（3）合作和交流（4）体验、表达和反思。

三、活动实施：阶段一：活动准备。

【第1句】：讨论确定研究内容“节约用水，从我做起”这个课题研究范围较大，在教师指导下，孩子们围绕主题，积极讨论发言，确定了要研究的主要内容：（1）初步认识水资源与生命的密切联系。

（2）了解水资源的浪费与污染情况。

（3）研究消除水资源浪费和污染的办法。

【第2句】：自愿选择，组成小队。

学生根据各自兴趣爱好自主选择感兴趣的内容自然形成了三个研究小组。

在这个过程之初，也产生了一系列的问题：有的学生成了“抢手货”，如尹衍雪、张红玉聪明漂亮，能说会道，身为班级干部有一定的组织能力；于广阔、王泗忠做事一向沉稳，极有责任心；还有像陈向东虽学习平常，但身强力壮，肯吃苦耐劳，也颇受欢迎；更值得一提的是项荣耀，虽然平时不善交谈，交友不多，但由于他是本次活动的发起人，所以各组争相抢夺。

可是有的学生却成了“弃儿”，平时少言寡语，不善交际的同学往往是集体活动的“孤雁”。

针对这一情况，我组织同学们开展了“请到我们中来”的交友活动，通过活动学生们重新认识了自己及同学，小组很快地确立了下来。

各小组都选出一名全体组员信赖的组长，第一组的组长是胡欣悦，第二组的组长是乔文静，第三组的组长是尹衍雪，第四组的组长是赵钰丽，第五组的组长是张红玉，各小组的组长对组员进行登记并带领组员制定了本组的活动计划。

【第3句】：小组选择指导老师。

由于是比较大的活动，学生在活动过程中需要老师的监督与指导。

除我之外，我还允许学生完全依据自己的评判标准和本小组研究问题的需要点击教师。

学生自己的想法还真出乎意料，有的教师被三个小组同时点击，有的教师则没有被点击。

那些平日里看起来十分威严的，能使学生言听计从的教师并不受大家的欢迎，而那些热情、知识面广、动手能力强的教师很受学生欢迎。

下面听听学生们对教师的“品头论足”吧：“我们希望请的是能够和我们一起参与活动，能够帮助我们解决活动中的疑难问题，一些老师看起来就怕，我们不敢请他。

”“我们很喜欢教英语的李老师，正好有这个机会和她一起活动。

”“杨老师和张老师平时亲切、幽默，也很有知识，所以我们选他们。

”通过协调，每组请了一名指导老师。

阶段二：组织实施。

一切准备工作就绪，学生们早已按捺不住自己激动的心情，各小组的孩子们忙得不亦乐乎，组与组展开了大比拼

【第1句】：第一、二小组的活动情况。

第一小组学生探究的兴趣特浓，他们在组长胡欣悦的带领下，通过不同渠道，搜集了好多有关水与生命密切关系的资料，了解了地球上水的分布和工业、农业、社会生活等方面对水的需求等等，但是内容多而杂。

教师指导学生对搜集的材料进行归类、整理，这样使学生对所搜集的材料有了更系统全面的认识。

通过小组搜集，学生极大地开阔了视野，锻炼了能力。

项荣耀：地球是个水球，70%的表面被水覆盖，可淡水只占

【第2句】：5%，可供利用的也少得可怜，仅占淡水总量的13%，因此不能盲目乐观。

我请高年级的同学用扇形统计图来表示各水量之间的关系。

出示蔡一凡制作的扇形统计图，让学生从数字上直接感受。

胡颖雪：地球上所有的生物都离不开水，人体的含水量是体重的65%，植物体内的平均含水量为50%。

尹成林：水是工业的血液，农业的命脉。

城市发展、环境美化、日常生活太离不开水了。

胡欣悦：我们这个地方水资源比较丰富，我对水从来没有危机感，通过这次活动，我大吃一惊，世界上不少地方水资源相当匮乏，有些地方水比油贵。

我通过资料的搜集了解了好多严重缺水的地区在搜集活动之初，学生对一些信息产生了质疑。

一天，胡颖雪跑到我跟前，她对从《百科全书》上了解到的信息“水母的含水量占体重的98%”有些感到不可思议，怎么还有几乎都是水构成的动物呢

含有这么多水，它怎么动，怎么生活呢

它怀疑收集的资料不真实。

我首先对她这种敢于质疑的精神给予表扬，并鼓励她继续搜集，看看其它一些动植物的含水量，再从别的地方找一找有关水母的资料。

随着搜集的深入，徐园园在大量事实面前消除了这种怀疑，并感叹道：“没有水就没有生命

”她还特地写了一篇心得。

尹成林、项荣耀等同学不仅进行了搜集，还对家乡的水的储备与分布及用水情况作了考察，并用学校的数码相机拍摄了一些图片；胡欣悦、胡颖雪等对一些动植物的含水量作了简单的验证……通过资料搜集、实际观察、统计，第一小组制作了《人类和自然界中需用水情况统计表》；一些同学还展开水的联想，对有关水、水的功能、水的循环、水的特性、水的联系等的字和词，学生建立不同的水联想树。

【第2句】：第三、四小组的活动情况。

第三、四小组也不甘示弱，他们紧紧围绕主题展开活动。

首先，他们通过报刊、电视、网络、书籍，了解水资源的浪费与污染的现状，他们搜集了许许多多有关水浪费与污染的文字和图片，其中许多资料令他们触目惊心，用组长乔文静的话说：“我们彻底被震撼了

”有不少同学心情沉重，为此感到十分担忧，觉得自己有责任把水资源浪费与污染的现状告诉身边每一个人。

于是该组成员纷纷行动起来，利用橱窗、向大家广泛宣传，还利用国旗下讲话对全校同学进行了一次教育。

更令我感动的是，在指导老师的教育下，利用双休日对左右邻居和小伙伴进行了一次节约用水的教育。

下面是他们组精彩演讲的一个镜头：项子涵：我们的前辈曾生活在没有电、没有油的时代，大家可曾想过没有水的时代是什么样子呢

没有水人类一天也难以生存

那么，目前水资源的现状怎样呢

资料显示我国600多个城市中有400个供水不足，其中严重缺水的有110个，缺水量达60亿立方米，特别是我国的北方地区，为此国家花费了巨大代价进行南水北调。

但是每天在工业、农业、日常生活中仍有大量的水被浪费和污染。

据统计，北京每天洗车要用掉一个昆明湖的水，一个滴水的水龙头一天浪费43升水，漏水马桶一天浪费960升水为此上海市花了极大的代价换掉了所以的老式马桶。

严峻的事实告诫人们：保护水资源已刻不容缓

组长乔文静觉得有责任把家乡的水资源的浪费与污染情况作个调查，于是就找到了我。

我很支持，他很高兴。

通过调查她们发现，农村乡镇虽无多少工厂，但一些私人作坊也不同程度地存在浪费和污染水的情况，如镇上的一家化工厂，他们抽取地下水并无许可证，用水没有节约意识，生产用水不净化随意排放，造成了污染。

村庄的污染源主要是农民随意施撒的化肥和农药，一些患病死亡的禽畜类。

在对家庭用水的调查中，同学们发现多数家庭节约用水意识淡薄。

该组把调查情况整理成两份表：《水资源浪费和污染情况调查记录表》、《家庭一周用水情况调查表》。

为更好地提高人们的节水防污意识，第三组再次请教指导老师，又和另外两组联合，精心设计了一组采访问题：（1）您最多能坚持几天不喝水

（2）您了解目前水资源情况吗

如不了解是否想了解些

（3）您是否已经注意到周围的水没有以前清了

（4）您在日常生活或工作中是否有节水防污意识

您认为是否有这个必要

您想怎样做呢

对学生进行采访宣传，问题不大。

到集市上对农民进行采访，这对学生来说具有极大的挑战性。

第一次在组长组织下集体去，多数同学未能采访成功。

多数农民对学生的行为嗤之以鼻：“不在校好好学习，瞎胡闹

”有的学生很灰心，我劝他们不要灰心，指导他们继续想办法，分解困难，于是决定：第二组继续坚持采访，采访时要郑重，彬彬有礼，告诉对方自己的采访目的。

第一、三组把采访内容做成问卷，取得各班班主任的支持，让学生把问卷带回家让长辈填写，然后进行整理。

由于准备充分，措施得当，在同学们和老师地努力下，活动进展得很顺利，同学们感慨颇多。

于广阔：我以前只要跟人谈话就脸红，组长为了锻炼我逼我去采访，还派两个同学协助我，我只好硬着头皮去采访。

开始心里胆怯，问话结结巴巴，眼光没处着落，幸好准备充分才不至于出丑。

采访两个对象后，渐渐地我感觉好多了，不紧张了，说话的声音也大了。

这次采访锻炼了我，我想这次采访活动是我毕生的宝贵财富。

王泗忠：我以前总觉得主持人、记者风光，哪知也并不容易，有时还不被人理解。

可见三百六十行要想干出成绩总要付出艰辛地努力

项子涵：对学生家长的问卷调查在各班班主任的配合下进展得很顺利，达到了预期的效果。

多数家长表示自己平时没有节水防污的意识，很想了解一些水资源的现状，今后注意做好节水防污工作。

通过活动我还感受到解决问题的方法是多种多样的，关键是我们遇到问题不畏惧、不退缩，动脑筋研究解决问题的办法，困难就一定会迎刃而解……讨论交流得很深入，很多地方是学生真情实感的流露，不时引来阵阵掌声。

看来这次综合实践活动学生真的收获了，活动进程已过半，学生仍兴趣盎然。

【第3句】：第五组的活动情况。

第五组干得也很出色，他们的任务是调研消除水资源浪费和污染的办法。

他们搜集整理出不少方法，有很多同学自己开动脑筋，想出了许多点子。

陈浩文、王亚楠等同学通过上网查阅资料了解到水体具有自净作用：（1）物理净化：污染物由于稀释、扩散、沉淀等作用而使水中污染物质浓度降低的过程。

（2）化学净化：污染物质由于氧化、还原、分解等作用而使水中污染物质浓度降低的过程。

（3）生物净化：水中生物活动，尤其是水中微生物对有机物的氧化、分解作用而引起的污染物质浓度降低的过程。

他们很佩服大自然的神奇力量

赵钰丽、乔海荣等同学设计了防污方案。

a大力植树造林；b控制污染源；c工厂实行达标排放。

陈向东、张红玉等同学从“家庭”着眼开动脑筋，他们学着课外书上的方法制定了一些家庭节水方案。

例如：洗脸、洗手水→洗衣服→拖地→冲马桶；淘米水→发酵后浇花；淘米水→洗菜→擦餐桌→拖地→冲马桶。

阶段三：展示交流。

经过长时间的调查研究，各组收获颇丰，都急着把自己的成果展示给大家，于是我决定召开全班展示交流会。

在展示交流会上，各小组把前段时间收集的资料进行交流分享，并一起探讨了如何解决在活动中遇到的问题。

各小组有条不紊地把自己整理的文字、图片资料，访问、研究、设计的成果摆了出来，接受了大家的请教和质询。

我同另外几位指导老师对同学们的表现感到惊喜不已，啧啧赞叹。

四、体会与反思：本次活动容量很大，学生对“珍惜生命之水”的认识不但达到了更深的层次，而且对资料的查阅和整理以及设计方案解决实际问题等综合能力都得到了加强，还发展了学生自主、合作、进取等良好的个性品质。

正如学生总结：这次活动使我们增了见识，长了才干。

其实，综合实践活动并不要求学生最后“作品”、“成果”的质量高低，而是注重学生在过程中发现了什么问题，他们又是如何想方设法解决的；注重学生在实践中获得的种种体验和对自然、对社会、对人身的一种关注；注重学生在实践中与他人的交往与合作。

当我向学生问及收获时，学生先是会心一笑，然后侃侃而谈。

在最后一次交流会上，学生凭着强烈的责任心共同形成决议：以班级名义写一份倡议书，给镇党委政府写一份建议书，在班级建立监督站，监督同学们的用水行为。

学生强烈的主人翁意识让我感动。

最后我们评选了本次活动“优秀标兵”和“实践能手”，最终曹真等十名队员获此殊荣。

活动就要结束了，为了使活动的思想得以延续，我进一步引导学生：“我们长大后都将是社会一员，可能是农民、工人、记者、发明家等等，每位同学从不同的职业角色考虑，以‘假如我是……’的形式，说一句节约水、保护水的话，把这句有意义的话作为伴随自己成长的一条准则。

”

节约用水 心得体会400字

随着年龄的增长，我逐渐知道了有限的水资源是经不起浪费的，中国在世界上属于严重缺水国家，许多大城市已经限制用水，而我们甘肃的定西地区更是以干旱贫穷而闻名于世的地方。

我们张掖地处黑河流域，背靠祁连雪山，表面上看起来暂时不缺水，但是每年肆虐的沙尘暴，给人们生产生活带来的不便，又说明了什么呢

我们的生态环境需要水。

我们只有从小树立节水意识，并向周围的人们宣传节约用水的重要性，从小做起，从我做起，才能真正为保护水资源，保护我们的生存环境做出一点努力，不然的话，我们的子孙后代吃什么喝什么呢

节约用水不是一句空话，而是要从每件具体的小事做起，养成良好的用水习惯。

只要人人都节约用水，建设节水型社会的目标一定会实现。