孩子不听话家长感言
养成教育的心得体会300
总有种冲动，要离开家，去一个陌生的地方生活，放开自己的灵魂，真正的拥抱生活，感受生活，努力要挣脱家人的关爱和伤害，生下一个我，到底是为了什么，我相信很多孩子都会问，有多少父母对孩子充满关爱的同时，又肆意的践踏着孩子的尊严，多么痛苦又难以言说的感受，想一下，在父母眼里如此不听话，不懂事，没有优点，说不完的抱怨自己的孩子不懂事，诉说着自己作为父母的苦心，孩子的错就能改了，孩子就能醒悟过上幸福的生活了吗
在母亲的抱怨和唠叨下，孩子会变好吗
想想一个母亲见着一个熟点的人就数落着孩子的不是，抱怨着孩子的不懂事，是见多么可怕的事，有没有人可怜下孩子，父母都不能接受自己的孩子，又有谁来接受，自卑的孩子都是一个样，那种深深的不被接受的伤害将伴随一生，看看那些自卑的躲在角落里的孩子，他的父母都是生下他来，又抱怨着他，嫌弃着他，觉着他怎么都不讨人喜欢，孩子的心都是敏感的，被不被喜欢，一句话一个眼神，都能体会，多少父母觉得打骂孩子不尊重孩子的想法都是理所当然，既然养你了付出了辛苦，说什么都是为孩子好，所以孩子不能反抗父母，不能不满，要感恩，要听话，父母的伤害只能忍着，这个给了生命同时也给了灵魂的不就是家吗
可是在父母眼里总是不懂事的孩子，每每听着父母的抱怨，仿佛生活那么的烦恼，自己是那么的糟糕，在外面的朋友面前也被剥离的体无完肤，满目苍夷支离破碎，有没有一个真正的心里的家，完完全全的接受每个不完美的人。
接受是最好的爱，接受是能带来最大的力量，接受是最好的家，愿父母能够认真的想一想，给孩子最好的爱，就是接受独一无二的你，并欣赏着你给这世界带来的最好的礼物，这样的孩子又怎能不知道幸福在哪里
不需要你指路，他一定找的到。
小学一年级家长对学校的意见和建议怎么写
家长对学校的建议。
感谢学校对孩子的教育与培养，老师们辛苦了
我的孩子在这里读书我很放心，孩子如果不听话请一定严加管教，我们家长一定大力支持
由于孩子大部分时间都呆在学校里，我们对他在学校里的表现不是很了解，我希望老师能多和家长联系，多反映孩子的情况，以便我们共同把孩子教育好。
由于现在很多孩子都比较懒惰，我希望老师能多安排一些义务劳动让他们做，帮他们养成爱劳动的好习惯。
在不影响正常的教学任务的条件下，我希望学校能多组织一些有益的课外或校外活动，培养孩子多方面的能力，以适应未来的社会生活。
（还可结合自身实际需要以委婉的语气提出其他建议。
切记：不可提不能解决的问题，或者敏感话题如收费等，以免给老师留下不好的映像）建议学校多组织学生进行（当然，这只适用用于高年级），学校还可以多组织艺术节或读书节之类的，丰富学生的课外生活。
为了培养学生的口才，还可以举行演讲比赛。
当然，运动会也可以。
平时可以进行小测试。
孩子很听话,不三心而意,家长感言
你好。
这个作为家长的话应该是很高兴的呀。
感言就是自己很开心什么的。
地球上的星星观后感
地球星星感昨日晚上看了印度影片《地球上星星》，触动颇深。
影片中的小主人公因写障碍曾一度被老师宣布为智障。
被第一所学校开除后，父母无奈把他送到一所寄宿学校。
重复以前学校的故事，他被罚到教室外面罚站，门门功课得零分。
他彻底自闭了，不再说话，不再玩耍，甚至他最爱的妈妈打电话给他他也不再接听。
直到一个年轻的美术老师的出现才改变了他，他发现这个小孩存在的问题，帮忙他克服了拼写障碍，并使他的天生的绘画才能得到充分发掘，他的画征服了所有的人，他成为学校里的明星人物，每个老师学生都喜爱他。
他彻底告别了以前的那个他，笑容重新回到脸上，自信活泼健康快乐。
是那个美术老师拯救了他，如果没有他，他或许会被这个社会，这个教育制度扼杀至死!是啊，每个孩子都是一颗小星星，都有他的闪光点。
但是社会却简单粗暴的用学习成绩衡量一切，成绩好就是好孩子，有前途有期望。
成绩不好就是坏孩子，不听话，惹事，一无是处。
学校老师双重打压，孩子自卑痛苦。
正如影片中那位美术老师说的那样，此刻很多父母不是在养育孩子，而只是在养一匹“赛马”，把他的各种期望压在孩子身上，逼迫孩子实现自我的目标。
孩子的天性被完全打压。
家长不会理解尊重自我的孩子，也体会不到孩子内心的苦楚。
当孩子达不到目标的时候，便指责孩子懒惰，不听话不懂事。
并拿成绩好的孩子与之相比较。
孩子在成绩面前变得一无是处，他其他方面的优点被完全忽视。
身为老师家长双重身份的我，不是有时候也会犯同样的错误吗?想想自我的简单粗暴可能会给自我的学生带来的伤害就有些惭愧!以后真的就应从学生自身出发，设身处地的为学生思考，或许会避免犯同样的错误吧!其实每个孩子都就应有他绚烂多彩的童年，家长老师更就应走到孩子的内心，找到真正适合他自我的学习方式。
孩子认识的字多或者比较大的数字的算术题会做家长就会很高兴，所以有时不管孩子愿意不愿意就生硬的去教。
小孩的注意力是有限的，枯燥乏味的学习对她根本就没有任何吸引力，或许作家长的就会不高兴。
有天早上，泉泉告诉我：“妈妈，我爱学习。
”我十分高兴，她之后说：“我想让妈妈高兴，所以我爱学习。
”听完女儿的话我内心真的好沉重，孩子并不是从心底里爱学习，她是为了让妈妈高兴才学习，或许我的教育方法也有些急功近利了。
如果单单追求孩子多认识部分字或会几道算术题，而让她对学习产生厌恶心理，那就得不偿失了。
作为家长的我真的就应抛弃功力思想，走进孩子内心，让她更加自由健康快乐的成长!
高中家长意见，高中家长意见怎么写
孩子患了分离焦虑
这些都是家长在准备入园时，没有让孩子真正了解提前接触幼儿园的环境形成的，也和家长对孩子与家长分离时产生焦虑心态没有很好的化解和关注，希望家长能子充分认识幼儿园是小朋友必须要经历的阶段，和老师良好沟通，让孩子在幼儿园中能战士自己的才华得到老师的鼓励和夸奖，对孩子喜欢上幼儿园有很大的帮助
真正意义上的幼儿园并不是价格的高低，而是老师责任心和素质的高低，现在有些幼儿园的老师不吵也不罚就是冷漠你的孩子，其实这种看不见的伤害对好哭单小的孩子伤害更大，所以好好的安抚孩子好好的与老师沟通，才能解决根本问题，老师要是象妈妈一样，孩子会不喜欢幼儿园吗
孩子上学了,作为家长,我们能为孩子做些什么?
一、要有与孩子交朋友的心态。
以孩子的心理接近了，你才能了解孩子不同生长时期、不同事态的心理变化，才能与孩子一道共同解决他她们遇到的难题和困难。
曾有这么一幅“描述了四年级学生的心理分析”的漫画：一个四年级的孩子坐在地上哭着，父母在旁边捶首顿足。
父母说：“我们把心肝都给你了,你还要我们怎么样呢
”。
可孩子说：“你们生我的时候怎么不要张使用说明书呢
”是啊。
家用电器什么的都有使用说明书，不按说明书操作会出问题的。
而我们的孩子没有使用说明书，就要我们去仔细了解他的性格特点了，根据不同的孩子,采取不同的教育方式,否则也会出问题.单纯地打骂绝对不是好办法，伤了孩子自己也更伤心。
孩子进入中年级思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开始有自己意向，自己有自己的打算，也就是有些家长在说的：“我们孩子很强，不听我们家长的话了。
”但是他们的辨别力弱。
不能把社会上的是非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，这也就要求家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，以给他明确的方向，需要注意的是大人的“口风”必须一致。
不要爸爸这么说，妈妈却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。
二、家长平时的教育应该和注意做到以下的几个方面1．真正关爱孩子(1) 把你的时间留一点给孩子。
每天花一定的时间与孩子交流，抽出一定的时间陪孩子。
时间的长短并不重要,但是每天要花一定的时间坐下来，问问孩子学习的情况，和孩子交流思想、沟通情感。
可能有家长会说，学生一天到晚都在学校，没时间和他们交谈。
这就错了，时间就像海棉里的水，是挤出来的，每周回家后，可以少看一下电视，少上一次电脑，与朋友喝茶时间调整到孩子上学时间。
和他们谈谈，问一问在学校的学习情况等。
② 和孩子一起外出。
节假日带孩子一同去户外散步、上街购物、下地干活，有条件的带孩子出去旅游、参观。
拓宽孩子的视野，陶冶孩子的性情。
③ 和孩子一起看书，看电视。
陪孩子看一些有益于他们身心健康的书和电视节目，并适机交流观后感，培养孩子的鉴赏能力。
（2）把你的爱送给孩子。
我们中国的家长，喜欢用最发达的食指，动不动就用食指指着孩子骂，“你怎么这么不听话
你怎么这么笨啊
再这样你将来怎么办
能有出息吗
……”孩子在惊吓中长大，哪来的自信心呢
没自信能做好什么事呢
有的家长跟我说：“我那孩子我说一句他顶十句，一点都不听话。
”其实动物在受到威胁的时候是处于格斗状态的，何况是人，人是高级动物，更不例外，你骂孩子，孩子处于紧张状态，他会有一种自然的自我保护心理，顶撞很正常，而且这时候他很难接受人家的说教。
我们应该换一种方法，把“食指”变成“拇指”，常夸孩子。
你常夸孩子这个好那个不错，你会发现他真的变好了，你要是天天责骂孩子这不行那不行，你的孩子会越来越差的。
别怕夸孩子他会骄傲，如果他没达到第一怎么会骄傲呢，他又拿什么来骄傲呢
他不但不会骄傲，而且只会不断进步。
每一个人都希望得到掌声受到表扬，尤其是孩子。
其实我们每位家长也一样在工作中或商场中，得到老板、同事、同行的赞赏就会更有工作激情。
记得一位著名教育家曾经说过：“不了解孩子，不了解他的智力发展、思维、兴趣、爱好、才能、天赋、倾向，就谈不上教育。
”
