关于责任的主题班会感言

以尽责为主题班会的感想400字

在社会中生活，我们会扮演不同的角色，而往往每一种角色都伴随着一份责任而存。

正因为有了责任，我们才有了动力；也正因为这种动力驱使我们不断前进，我们才能享受到尽责的快乐。

对自己尽责，享受成功的喜悦，“最大的敌人其实是你自己”。

我们常常会想到这句话；我们能辨别是与非，却常常在“该”与“不该”中徘徊；我们常常会为失败而叹息，却不知在“该”与“不该”的取舍中丢掉了很多尽责的机会。

学习上，你是否真的什么事都按老师的要求做了

你是否能在一片喧闹中静心学习

倘若你的回答是肯定的，那么你一定会尝到胜利的果实，因为“天道酬勤”嘛

对家庭负责，享受拥抱温馨的愉悦，每个人都希望自己有一个温馨幸福的家，因为家是爱的港湾。

我们渴望幸福，也必须明白自己也得对家庭尽责。

作为儿女，我们必须做到孝敬父母；作为父母呢，也得做到关爱儿女，为家庭的生计而努力。

如果我们都能做到，那么我们将会在这爱的港湾中享受无限的温馨：厨房的美食“香飘万里”，客厅的绿茶显现诱人的明绿，书房的我们在“艰苦奋战”……对社会尽责，享受付出的欢欣。

你用你一生赚到的减去这个世界给你的，便是你一生的财富。

很多人平平淡淡过了一生，正如我们懵懵懂懂活了这十几年，没有回报给世界，或是接受世界给予的比回报的要多。

但也有去西藏支教的大学生们，在接受给予这么多年之后，不甘平常淡，毅然选择付出青春，放弃学会来回报社会，那么从那一刻起，他们便在付出中尽责，在付出中“还债”。

没有物质上的财富，但精神上的富有却足以让他们享用一生

我们在付出的同时，有获得回报的权利，却不可索取

只有这样付出才有意义

才会看到生命的花朵绽放七彩光芒

失败的叹息不该属于我们，心灵的创伤不该属于我们，悔恨的泪水不该属于我们

我们追求微笑的花朵

那么，尽已所能，尽职尽责，享受快乐的人生吧

爱国主义主题班会感想

请爱国主义是中华民族精神的核心，它使得中华民族不仅创造了灿烂的文明，而且生生不息、连绵不绝。

所以，今天我们弘扬和培育民族精神，首要的就是要弘扬和培育爱国主义精神。

我们建设社会主义核心价值体系，关键就是要增强全民、特别是青少年的爱国主义意识，让这种精神发扬光大。

\ 我们知道，爱国主义也具有历史和时代内涵，并且可以为不同的国家目标服务。

一般人会认为“爱国”总是一种高尚的情感，爱国不会有错。

其实不然。

爱国并非天生具有伦理上的正当性。

因为国家本身是一种政治的、历史的现象，它的性质、职能和使命是有差别的，所以，爱国也是具体的和历史的。

事实上，爱国主义也曾经存在许多变种，弄不好就会适得其反。

历史上的沙文主义、民粹主义、狭隘的民族主义、法西斯主义等，都是以“爱国”的方式出现的。

当爱国情感失去理性的约束及正义的支撑，被用来为不良的国家目标服务时，就会变成有害的意识形态，产生不好的后果。

所以，我们今天进行爱国主义教育，必须同科学发展观及建设社会主义和谐社会的教育结合起来，使之彼此促进，相得益彰。

\ 1要顺应时代主题，把促进经济社会又好又快的发展、实现初级阶段全国人民的共同理想作为爱国的第一要务当今中国的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要和落后的社会生产之间的矛盾，首要任务是发展，最不愿意看到的东西是停滞和动乱。

又好又快的发展是解决一切矛盾的根本条件。

因此，我们今天所提倡的爱国主义，首先应该表现为自觉地服从国家发展的大局，树立把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义国家的共同理想，通过投身于改革和发展的实践，为实现又好又快的发展做贡献。

如果背离时代主题和初级阶段的根本任务谈爱国主义，就会变成隔鞋搔痒。

\ 年青的一代是发展的生力军，是社会进步的主要推动力量。

我们的爱国主义，不仅要表现为有爱国之心，而且还要表现为有报国之志、建国之才，要把个人的前途与命运同国家和民族的前途和命运自觉地结合起来，为了实现富强、民主、文明、和谐的共同理想，就应该努力提高自身的综合素质与能力，为振兴中华做好知识、才能上的准备，并积极参与各项有益于社会发展的实践。

要向钱学森等老一辈知识分子学习。

现在，有些人的爱国只是表达为一种网络“情绪”；许多人在择业时拈轻怕重，主要是看薪水高不高、待遇好不好，这当然不能理解成是不爱国，但是其中少了一份英雄主义的悲壮和理想主义的激情，多了一分实用主义和功利主义的算计。

于是，他们的爱国主义在知与行上就表现出明显的反差，有时候就出现爱国不如爱自己，社会责任抵不过个人利益的矛盾。

\ 2要关心民生，体恤民苦，建立与广大群众的深厚感情，自觉地为群众谋利益科学发展观的核心是以人为本。

纵观历史，能够作为“本”的人是不一样的。

在古希腊，奴隶和妇女不被当作城邦市民看待。

文艺复兴时期，资产阶级从反对封建主义和教会专制的角度出发，高举人性的大旗，反对以神性压制人性，“发现”了人的价值、尊严和才能，弘扬了人文精神，但是他们所讲的“人”往往是抽象的人。

在资产阶级取得统治地位以后很长的时期内，对妇女、黑人和其他有色人种同样存在歧视，所以，直到20世纪中叶，西方国家的工人运动、妇女运动和民权运动还风起云涌。

当下，西方的人本主义思想在某种程度上已经演变成为资产阶级个人主义的代名词。

既使如此，也抹杀不了人本主义思想的光辉。

\ 中国传统文化中也有人本主义的内容。

诸如“仁者，爱人”的仁爱思想；“民贵君轻”亲民思想；“乐民乐者，民亦乐其乐；忧民忧者，民亦忧其忧”的忧乐观念等。

但是，长期的封建专制和“官本位”传统使这些思想相形见绌，不可能成为中国传统思想文化的主流。

\ 历史唯物主义认为，所谓“人”都是具体的、社会历史的人，在不同的社会历史条件下，人的主体地位是有差别的，因此能作为“本”的人也是有所指的。

在当代中国，“以人为本”的要义是“以民为本”，即以广大群众为本，以他们的利益和要求为本，以人的全面发展为本。

因为：我国是一个社会主义国家，国体是人民当家作主，人民是最大的利益主体，也是最终的建设主体，各项社会事业的发展，都是为了人民，也只能依靠人民。

执政党要坚持执政为民的理念，从最广大人民的利益出发谋发展，促发展。

\ 我们国家的文化和教育还不太发达，能够享受高等教育的人还不多，大学生是社会的宠儿，愈是这样，大学生愈是要注重培养自己与广大群众的感情，关心民众疾苦，关注群众的需要，把自己的前途命运与国家、人民的前途和命运自觉地结合起来，把爱祖国和爱人民有机统一起来，千方百计地多为群众谋利益，知道感恩父母、回报社会、服务人民。

没有对广大群众的真挚和纯朴的感情，自觉不自觉地把自己当成疏远“草根”的“精英”，自己奋斗的目标就是狭隘和自私的，就只会囿于个人的小天地，不会有大志向，难有大作为。

\ 3要努力学习科学发展的理论和知识，为将来的工作实践做好理论上和技能上的准备中国需要发展，发展必须符合科学。

科学发展的要义是发展，其前提是“科学”。

科学是人们对客观事物及其运动发展规律的正确反映，是经过实践检验证明是正确的知识体系。

只有掌握了发展过程中的科学道理和规律，按发展内在的规律性来谋发展、促发展，发展的目标才能实现。

反之，如果不尊重科学、主观盲干，就会酿成这样或寻样的失误。

\ 从实践上看，发展是所有发展中国家的共同愿望，但不发达也是其中大多数国家的命运。

其中的原因当然很多，也很复杂，但缺乏科学的谋划、有效的运筹和科技创新的支持是一个重原因。

就我国而言，有几个障碍在妨碍着科学发展：一是认知障碍，就是对发展内在的规律性知之不多、知之不深、知之不全，于是，虽然有发展的迫切愿望，但是由于不符合发展的规律，干一些傻事、蠢事，难免事与愿违，欲速则不达。

二是利益障碍，就是在日益多元化的社会中，不同的利益主体在利益的驱使下，有时宁愿选择违背科学甚至反科学的发展策略，为个人或本单位的一己之私，干不利于可持续发展的事，形成实现好的发展在技术上可行但在利益上不可行的情况。

三是体制障碍，由于体制不合理，导致对发展的谋划、引导、控制、监督、资源配置和利益分配不科学、不合理，扭曲了发展的内在机制，从而使发展不能够充分尊重科学、体现科学精神、按科学规律办事。

\ 大学生是未来的建设者，是实现未来发展的中坚力量，在学生阶段，首先应该把自己追求国家民族发展的良好愿望化做学习的动力，努力学好科学理论知识，关心各个国家和地区发展中正 输入你的答案...反两方面的经验教训，培养科学精神、科学眼光、科学思维，养成懂科学、用科学、按科学规律办事的良好品质，为投身于科学发展做好知识上、技能上和品格上的准备，对科学发展的基本要求和方法形成良好的认知和体验，搞好理论武装，为将来的实践打下良好的思想和知识基础。

\ 4积极投身社会实践，深刻体验三十年改革发展的成就和存在的问题，增强发展的信心，明确改进的方向“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，中国三十年来的发展成就举世瞩目，发展经验越来越受到国际上的广泛重视，形成了“中国共识”、“中国模式”、“中国经验”之说，作为亲历者和当事人，我们既享受到了发展的成就，也遭遇到了发展中的问题，成就能增强我们的信心，问题能唤起我们的责任，所以，要通过不同的社会实践活动，让大学生们了解和体验发展的成就，增强民族自豪感和自信心，激发更高的爱国主义热情，也要从对问题的亲身感受中增强大学生的责任感和使命感，增强忧患意识。

如果脱离了改革和发展这一时代潮流，无论是爱国主义教育还是科学发展观教育都只是纸上谈兵，不会有多大意义和效果。

\ 5要把爱国主义、科学发展观教育与构建和谐社会的教育结合起来，在大学生群体中养成良好的国民心态，为推动发展创造良好的软环境中国几十年发展的巨大成就在国际上既引起了广泛关注与赞誉，也引发了诸如“中国威胁论”之类不和谐的声音。

在国内，也有一些人陶醉于已经取得的成就中，多少有些沾沾自喜，夜郎自大，在一些敏感问题上做出不太冷静的反应，以至于使国外有些人提醒警惕中国的民族主义。

\ 应该说，中国已经取得的成就是有目共睹的，这是民族自豪感和自信心的重要源泉，但是，我们要走的发展之路还很长，任务还很艰巨，我国还处于并将长期处于社会主义初级阶段，所以，我们应该韬光养晦，学会做大国公民，养成与泱泱大国相适应的胸怀和气度。

要海纳百川，而不要像骄傲的小学生，更不需要做第二个“不”先生。

我们需要学会与一切友好国家和平相处，而不要四面出击，树敌太多。

要以邻为伴、以邻为善、睦邻、安邻、富邻，做一个负责任的大国，而不是一个国际关系中不确定的因素。

我运动我健康主题班会感言

友谊主题班会；一、活动主题：同伴影响共成长；二、活动意义：每一段生命旅程，我们都希望有人相伴；三、活动地点：综合实验大楼；四、活动时间：2011-4-19星期二晚上7点；五、活动对象：138801班级全体同学；六、前期准备：总共分为五大项；第一项：确定活动主持人；第二项：场地申请；第三项：购买活动所需用品、奖品；第四项：宣传活动内容、制作PPT形式为：口头宣友谊主题班会一、活动主题：同伴影响共成长二、活动意义：每一段生命旅程，我们都希望有人相伴左右，给予我们鼓励与支持，而大学时代更是我们努力积累人生财富的最佳时期。

我们已开始为自己的前途着想，或许也为前途感到些许迷茫，但是，我亲爱的伙伴，你不是一个人在战斗

还有我，你身边的同伴，在为你加油打气，在你遇到困难时为你伸出我的双手，拉你一把，和你一起度过难关。

让我们用自己的热情友谊之手，构建和谐美好班级

三、活动地点：综合实验大楼四、活动时间：2011-4-19 星期二晚上7点五、活动对象：138801班级全体同学六、前期准备：总共分为五大项第一项：确定活动主持人第二项：场地申请第三项：购买活动所需用品、奖品第四项：宣传活动内容、制作PPT 形式为：口头宣传、信息通知第五项：场地布置

【第1句】：参加人员：全体班干

【第2句】：注重主题宣传、班级文化宣传七、活动内容：主持人开场白，讲明活动主题、目的等内容，活跃现场气氛，并完成分组工作。

（若之前未完成好分组工作，在现场完成分组工作。

分为,3组，每组约10人。

用报数的形式完成。

） 活动一：我们来猜猜（1）活动形式：主持人给最后一位同学看一个词，一个个向前传达，在传达自己意思的时候，只可以有肢体语言，直到传到最前面的那位同学为止。

例如：雪人，香蕉，地图。

（2）评定结果：主持人根据其与正确结果的相似程度来确定赢输 游戏流程：

【第1句】：每个组派出7个人参加活动，剩下的同学作为观众

【第2句】： 小组站成一排，正对观众，（统一方向）主持给最后 一位同学看一句话。

【第3句】： 最后的那位同学传给前一个同学，一个个向前传，在传达自己意思的时候，只可以有肢体语言，游戏过程组员不可以说话，否则淘汰。

【第4句】：最前面的一位同学不能立刻把答案说出，直到三组都完成为止。

然后所有的第一个同学同时写出自己的答案。

最后猜对多的组赢。

5．第一名：10分 第二名：8分 第三名：6分 6．输的组组长和观众要接受惩罚。

（3）目的：思考工作中该如何把信息进行准确的传达，避免以讹传讹，这不仅考验同伴间的熟悉程度，还要考虑对方的思维方式。

（4）游戏时间：用时约20分钟。

活动全部结束后，主持人引导大家积极谈谈对本次活动的感想。

让大家在本次活动中增进彼此的友谊，让人力1班更加团结。

最后评选出奖项：最佳团体大奖、团队和谐大奖、最具进步奖，发放奖品。

活动二：看谁反应快 （1）游戏形式：十二个人，每组派4个代表坐在椅子上，然后围个圆圈(就是方便大家跑的形状)。

每组组长猜拳，输的组的那一个人当鬼(所以椅子会少一个，当鬼的没得坐，这次不计分)，其中组可以暂停换人2次每次不定人数，但不能重复。

鬼：「大风吹」 大家：「吹什麼?」 鬼：「吹没带眼镜的人」 这时后没带眼镜的要跑起来换位置，有带眼镜的可以坐在原位。

鬼也要去抢位置，当大家都坐好时，没位子的那个人就是下一个鬼了，然后一直玩下去(题目可以多样)，次数约为10吃，中间可以适当加些处罚，例如当3次鬼的人或者出错的人要观看的组员罚唱歌或兔子跳等。

处罚的形式也可以由坐在位子上的人决定。

最后以做鬼和出错次数少的组依次获胜。

次数平了的就猜拳决胜负。

（2）第一名：10分 第二名：8分 第三名：6分 （3）游戏用时：约为20分钟。

活动三、让我帮帮你 游戏形式：大家站成一排，前面一个人向后抬起一只脚，后面一个人一手抓住前一个人的小脚，一手搭在前一个人的肩膀上，以此类推。

在主持人的一声令下，队伍向前出发，计时员开始计时。

一起迈向前方的凳子，然后要一圈回到原点，途中有人断开一次加时间10秒，两次就加时20秒，累积加时间。

由另一个裁判员监督

（2）结果评定：

【第1句】：比较三组在主持人的口令下维持时间的长短。

【第2句】：每组有两次机会实践。

【第3句】：第一名：10分 第二名：8分 第三名：6分

【第4句】：输的组可以接受赢的组的组长指定的惩罚。

（3）活动目的：让同学们在游戏中了解到团队合作是靠每一个成员的，每个人都要和其他人合作。

（4）游戏用时：约为20分钟。

八、人员分配

【第1句】：主持人：王莉娜、蓝文豪

【第2句】：活动用具、奖品购买：颜国汉、王志强、江静敏

【第3句】：裁判：刘志豪、李绿荫

【第4句】：记分员：江静敏、林秋菀

【第5句】：计时员：颜国汉、王志强

【第6句】：道具更换：肖乐曦、黄慧芬、刘志豪

【第7句】：照相：袁志开九、后续工作

【第1句】：活动结束后全体同学一同收拾场地。

【第2句】：班干开会、并写活动总结。

【第3句】：编辑活动计划书、总结、通讯稿、照片、视频记录上交。

十、经费预算 所需物品 数量 费用 纸 20张 5元 笔 自带 奖品 原子笔 25支 50元 笔记本 20本 50元 总计： 105元 09本科人力资源管理1班班委 2011年2月3日

大学生 “遵章守纪、团结友爱” 主题班会的感想

个有责任心的中学生尊敬的各位领导、老亲爱的同,大家好.： 古希腊人说，人是背个包袱走路的。

包袱里有家庭， 事业，友情，儿女等等。

历经艰辛，却无法丢弃其中任何一件。

因为这上面写着两个字：责任。

在生活中，处处都有责任的考验 。

有一位名人在《实话实说》栏目中讲述了一个令人感慨的故事。

他到瑞士访问的时候，在一个洗手间里，他听到隔壁小间里一直有一种奇特的响动。

由于这响动时间过长，而且也过于奇特，因此不觉吸引了他的好奇。

于是，在好奇心的驱使下，他通过小门的缝隙向里探望。

这一看使他惊叹不已。

原来，小间里一个只有七八岁的小男孩正在修理马桶的冲刷机构。

一问才知道，是这个小男孩上完厕所以后，因为冲刷设备出了问题，他没有把脏东西冲下去，因此他就一个人蹲在那里，千方百计地想修复那个冲刷设备。

而他的父母、老师当时并不在他的身边。

这件事令这位名人非常感慨，一个只有七八岁的小男孩，竟然有如此强烈的负责精神。

由这件事我们悟出了：什么是责任呢

责任就是自己对自己的要求，责任就是他人寄予的希望，责任就是社会托付的使命。

责任就是孟子的“以天下为己任”，范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，周恩来的“为中华崛起而读书”。

我们常常拜读一些伟人的名言，时时感叹伟人说得是那样的好，但是我们要知道，任何一个伟人的成功，都是建立在他的坚定的信念和永恒的责任心基础上的。

反过来世界上伟人毕竟是少数，平凡的人随处可见，做有责任心的平凡人，那更是值得大家敬佩的。

请同学们想一想，在学习生活中，你是一个有责任心的人吗

你会主动捡起自己不小心掉下的纸屑吗

答应别人的事，你能努力做到吗

如果你不小心伤害到别人，你会感到内疚并勇敢承担责任吗

你能认真学习，按时完成学习任务吗

如果没有做到，那么赶紧行动吧

责任心是一种非常重要的素质，是做一个优秀的人所必须的。

我们在这里生活和学习，不仅要对自己的一言一行负责，还要对关爱我们，为我们呕心沥血的爸爸妈妈和老师负责。

我们还要学会对国家、对社会负责。

俗话说： “人无完人，金无足赤。

”一个人无法十全十美，但只要有责任意识，就可以尽善尽美。

那么，就让我们从身边的每一件小事做起，努力使自己成为一个有责任心的中学生吧

希望对你有帮助