教师青年读书班结业感言

初一结业典礼发言稿

亲爱的老师，同学们： 这学期就要结束了，在学校举行的结业典礼上我的心情很激动，我是xxx，我今代表x级x班的全体同学，向全校老师致以敬礼，真诚的向老师们说一声谢谢。

同学们，我们的每一个进步，我们的健康成长，每一个成绩的取得，都是老师辛勤的劳动和付出才有的。

感谢老师。

“青年强则国之强”，为中华崛起而读书”。

这是爱国的志士仁人立下的誓言。

今天我们作为时代的青年，为中华之崛起的读书信念依然回荡在胸。

老师就是为我们这个信念和志向的实现，给我们插上腾飞的翅膀。

良好的开端，就是成功的一半。

这个学期结束了，也预示着下学期开始了。

我们又站在新的起跑线上了，坚持不懈，持之以恒，向新的目标奋进吧，成功一定属于我们。

谢谢大家。

家长代表发言稿100字

尊敬的各位家长：　　大家上午好

　　首先，请允许我代表初三年级全体师生对大家的到来表示诚挚的欢迎和衷心的感谢

感谢各位家长近三年来对33级教育教学工作的支持

　　我想，在大家走进这个会场之前，一定能够猜测到会议的内容。

是的，还有145天，我们初三年级一千多个孩子将迎来试用期工作总结 他人生旅途中第一个重要的考试——“学业水平考试”。

我们的孩子们期待着这场角逐，而我们在座的家长内心深处也充满了无限的希望。

　　然而，我不想只把今天的这个集会开成一个“中考抓分动员会”或者“整治孩子培训会”，也不想开完这个会后就让孩子感叹，1月15日假期刚开始，1月18号假期就结束了。

我希望我们所有的家长保持平和的心境，保证有效的激励，保障和谐的家庭氛围，那么至于最终结果，那是水到渠成的事情了。

　　今天我想和大家交流三点认识。

　　出了，觉得无怨无悔了，分数不是最重要的”。

看样子，这是好像是家长的“不在乎”。

　　我想没有一个孩子不渴望好的结果，孩子间的差距在于谁愿意在过程中付出努力。

所以要下个结论：孩子都在乎，希望家长都要有所在乎，千万什么都不在乎。

希望在座的家长别只在乎结果，更在乎过程；别只在乎是不是最好的，更在乎是不是更好了。

孩子需要家长的在乎，这是他们前进的方向。

其实，这是一个圈套，当过程都好了，还愁结果吗

每次都能进步了，这不就是我们最想看到的结果吗

　　咱们家长不要给孩子设定过高的目标，不要将自己的攀比心理强加给孩子，要尊重孩子的学习基础制定目标，尊重孩子的学习风格选择学校等等。

毕竟这个考试不是终点，落榜者也有路可走，一个人只要有梦想，能吃苦，肯奋斗，做什么都会有作为的。

　　但是我想说的是，当学生结束学业水平测试的时候，他除了能够收获分数和高中录取通知书外，能够收获更重要的东西——对目标的执着和对事情的认真，我想这是成功人士必备的素质。

而现在，孩子在为考试补知识的同时，其实也在补“钙”——“精神之钙”。

如果一个孩子从800多名能考到重点高中，这对他是一笔多么宝贵的财富啊，胜过家长老师的千万句夸奖；但是一个还没有到终点就放弃的孩子，这种习惯性也会让我们对他的未来产生质疑。

让姚明去争世界跳水冠军简直就是灾难，但是如果姚明天天懒得连篮板也够不着， 后勤工作计划 这是更是种毁灭。

　　2．144天，我还行吗

　　这是不少学生的困惑，也是我们不少家长所关心的问题。

　　我可以很肯定地回答：行，任何一个孩子都行

　　我有三个依据：　　（1）我们学校整体的优势，让每一个孩子都成为受益者，让每一个学生都具备会“反弹”的巨大潜能，每个班级相对较弱的学生，也不会弱到哪里去。

（地理生物 2　　结业考试）　　（2）一轮复习：最后145天，后进生的“动车组”。

　　（3）初三的教师团队有绝对的实力和信心让想学好的孩子能够学好。

　　希望在座的家长要对自己的孩子充满信心，并把你的这种信心告诉孩子，表现在行动中。

我想当一个孩子信心饱满，开始认真的时候，也就是离成功不远的时候了。

　　“台上一分钟，台下十年功”这句话永不过时。

真正决定最后成绩的不是考试的三天，而是平时的积累，说到跟前，就是看谁在“最后的144天”里能够拿出一点拼搏的精神。

记得在元 整改报告月3日学生返校时，送给学生2011年三个词“梦想 珍惜 奋斗”。

不愿意塌下身子奋斗，就谈不上懂得珍惜，不珍惜、不奋斗再热乎的梦想也就是空想和泡沫。

现在孩子求学如此，孩子以后踏上社会也是如此。

　　我想，我们是应该告诉每一个孩子：是到了全力以赴的时候了。

还有一句更重要的话：相信你能行，努力才能行

　　一制作的日志，制定好假期的活动计划，学习计划，尽量避开学习时间，如果确实需要，一定要补回来。

要让孩子养成“有计划，必须执行到底”的习惯，切莫前紧后松，或者前松后紧。

这108个小时，孩子能够真正塌下身子，能够静下来，坐得住，能否做到认真完成作业中的每一道题目、不放过作业中的每一个问题是孩子假期质量高低的关键。

　　用好这108个小时，强过家长花几千元钱上辅导班，请家教

　　2．课余，余下什么

　　有位哲人说过：一个人成就的大小，看他在课余做些什么

　　100多年前,有一道数学难题难倒了全世界的数学家——2的67次方减去1是质数还是合数?这是一个数论的题目,虽然它的知名度远不如“哥德巴赫猜想”,但是破解它的难度却一点儿也不逊于后者。

所有对此有兴趣的从事数论研究的数学家在作出过种种尝试之后,全都无功而返。

出人意料的是,1903年10月,在美国纽约举行的世界数学年会上,有一个叫科尔的德国数学家成功地攻克了这道数学难题。

一道悬置多年的难题解开了,这在数学界引起了巨大的轰动。

更令人 学校工作总结 惊奇的是,科尔并不是专门研究数论的数学家,研究数论只是他的业余爱好。

有个记者采访时问他:“您论证这个题目花了多少时间?”他回答说:“3年内的所有星期天。

”　　最近看到两篇文章，让我很受打击和震撼。

前几天看到武汉大学一名学生的反思：在正式开始上课之后，我更加见识了大学里很多人是怎么样上课的：早晨上课铃响了之后有很多人穿着拖鞋边吃早点慢悠悠地晃进教室，吃完早点后看看上面的老师，讲得没意思，于是爬着再补一觉。

有的学生干脆一睡不起，大学里有句话是这样流传的：“一觉醒来一看表十点了，继续睡到十一点半，起来连早点、中饭一起吃了。

” 晚上十一点后，应该是夜深人静、正值休息的时候，如果你此时走进大学里的男生寝室，你绝对可以看到他们的夜生活才“刚刚开始”，打游戏、玩麻将或者 4　　是看武侠小说，好不热闹。

鲜见一起读书、共同讨论人生智慧的场景，相反可以看到很多的大学生去网吧包夜，或者在寝室联机打游戏，他们的日常交流沟通内容就是游戏，以至于很多学生迫不得已，为了和同寝室的哥们“打成一片”而“学习”打游戏。

游戏已经成为了大学里男生的主要“学习内容”，而且不少人发奋用功地学习了四年。

　　再看看凌晨4点的哈佛大学图书馆里，灯火通明，座无虚席……图片配文这样写道：哈佛是一种象征。

人到底有怎样的发挥潜力

人的意志，人的才情，人的理想，为什么在哈佛能兑现

哈佛的学生餐厅，很难听到说话的声音，每个学生端着比萨可乐坐下后，往往边吃边看书或是边做笔记。

我就没见过哪个学生光吃不读的， 学校工作计划 更没见过哪个学生边吃边闲聊的。

感觉哈佛，餐厅不过是一个可以吃东西的图书馆，是哈佛正宗100个图书馆之外的另类图书馆。

哈佛的医院，同样的宁静，同样的不管有多少在候诊的人也无一人说话，无一人不在阅读或记录。

医院仍是图书馆的延伸。

于是，哈佛产生的诺贝尔奖得主有33位。

哈佛产生的美国总统有7位。

哈佛校园里，不见华服，不见化妆，更不见晃里晃荡，只有匆匆的脚步，坚实地写下人生的篇章。

哈佛不是神话，哈佛只是一个证明，人的意志，精神，抱负，理想的证明。

看一眼，就知道中国缺什么。

当然，那里是大学的比较，而我们的孩子在上初中。

我们想比较的不是事实本身，而是透过事实看到的人的一种态度的不同。

我们有时候总是觉得孩子累，其实使孩子累不是任务多，而是他的心不在焉。

　　当孩子有时间、有兴趣、有毅力的话，希望更多的孩子能够利用起更多的时间。

真正想学好的孩子，是没事找事做；不想学好的孩子，有事也当没事去对待。

【第3句】：监护——监管和爱护。

　　这是我对“监护人”一词字面意思的理解，在座的家长没有一个不在“护”字上 下功夫的，家长们没有做不到的，只有想不到的。

（2008年冬至的例子） 5　　然而，我们家长不能只做孩子的自动取款机，满足述廉报告孩子的物质需要，更应该参与孩子的精神成长。

咱们在座家长反思：自己是否很好地做到了监管呢

有时候，我们会羡慕同事、邻居的孩子让人省心，其实人家背后一定下了教育的功夫，是监管有方的结果。

教育孩子时太想着省事，以后就不省心了。

而现在，家长应该意识到孩子的成长自己不能缺席的，现在是到了不能不管的时候。

　　（1）把你的时间给孩子。

家教是什么

最好的家教就是陪伴。

推掉一些应酬、推掉一些可以推掉的事情，你可以有个理直气壮的借口——孩子要学业水平测试了，陪陪孩子参加社会活动、外出旅游，甚至吃个家庭饭等等。

这个寒假，力争把更多的时间甚至全部时间留给孩子。

　　（2）管理孩子的学习。

我们家长要和孩子一起制定假期学习计划，不要主动破坏孩子的计划，不带头看电视，不影响孩子作业等等，家长要在正确的事情上服从孩子的需要。

学校赋予给家长签字的权利，我们要真正把它用好，希望每一个家长郑重地检查、签字并且阅读孩子的总结，并认真地写上寄语。

光对孩子说好不是教育和管理，也不是赏识，那叫“哄”，管理必须得说“不”，必须通过我们的努力抑制孩子的懒散、懒惰，来最好地保证孩子的学习质量。

　　别让这一个月的假期毁掉你的孩子。

孩子回家一个月，学习质量的高低就决定于家长的管理，孩子返校后作业完成质量不好或者没完成，或者回校状态持续低迷，这就证明这个寒假是一个失败的寒假。

而我们在座的家长就是这种失败的制造者和怂恿者。

可以下一个这么结论：家长决定孩子的学业成绩，家长决定孩子的未来。

第三点：有意义 有意思　　我们希望孩子做的事情都是有意义的，而孩子更愿意做有意思的。

然而有意义的往往不太有意思，而有意思未必有意义。

那么我们家长需要做的是区分开这两种事情，并且尽量创造机会让孩子做有意思又有意义的事情。

　　6　　孩子眼中这些有意思的事情恰恰是没有意义的：　　（1） 网络游戏、聊天。

　　（2） 肥皂剧、偶像剧、泡沫剧、韩剧等等。

　　（3） 虚幻书籍、校园偶像书籍、口袋书等等。

（《坏蛋是怎么炼成的

》）　　（4） 非正常的聚会。

（抽烟、喝酒、传播不适合孩子年龄的文化，男女生之间的 正常交往—绝大多数孩子没有出现这样的状况，绝对不是因为不敢，而是因为人家压根不想。

当我们的家长发觉和知情后我们的家长采取措施了吗

） 多让孩子做些看似与学习无关，其实与成长有益的事情：　　（1） 与孩子一起去谈话，旅行。

　　（2） 和孩子一起参与社区活动。

（写春联、参加文艺演出等等。

）　　（3） 让孩子做家务。

（买菜，做饭，打扫卫生等等。

）　　春节是一个亲子沟通、教育孩子的大好机会，希望各位家长用好这一个月。

希望家长能够明白：孩子可以不成功，但是孩子必须面对成长

因为和大家心情一样地迫切，所以不自觉地又啰嗦了 安全演讲稿 很多，有不当之处敬请各位家长谅解和批评指正。

最后，代表学生祝愿各位家长家庭幸福，万事如意

也祝愿我们所有的孩子都能够在今年金榜题名、梦圆六月!

关于竞选党校培训名额的演讲稿。

下面有几个范文，下网对你有所帮助，助你竞选成功尊敬的各位领导，各位老师，各位同学：　　下午好

　　十分感谢校团委给我这次难得的竞选机会

　　我叫陈兵，是汽车学院01级汽车运用工程专业学生，自入校以来，先后担任过班级宣传委员，团支部书记，人文读书社外联部长，汽车学院学生会宣传部副部长，现任长安大学人文读书社社长。

曾荣获“优秀团干部”、“学习优秀生”等荣誉称号，在连续两年的综合测评中也名列前茅，2002年6月，又光荣地进入了长安大学党校第四期入党积极分子培训班，并以优异成绩结业。

　　今天，我竞选的职位是学生社团联合会主席。

　　我竞选学生社团联合会主席有以下四大优势：　　第一、我有丰富的工作经验。

两年来，我从人文读书社一名普通的外联部干事到如今的社团负责人，参与了第一届、第二届人文读书节，第二届、第三届“人文杯”征文大赛等活动的策划与组织，积累了丰富的社团经验。

在班级、学生会的工作，使我的经历更加多样化。

　　第二，我有较高的政治素养。

家事、国事、天下事、事事关心，通过学习，已经具有较高的政治觉悟，特别是上党校后，我更加注重理论学习，始终保持坚定的政治立场和较高的政治敏锐性。

　　第三、我具备良好的个人素质。

我有吃苦耐劳，默默无闻的敬业精神；有严于律己、诚信为本的为人品质；有雷厉风行、求真务实的工作作风；有虚心好学，开拓进取的创新意识。

　　第四、能够很好地处理学习和工作的关系。

作为学生，学习永远都应是第一位的。

作为学生干部，学习和工作，两手都要抓，两手都要硬。

　　假如有我幸竞选成功，我将以“团结、高效、务实、创新”为工作原则，针对学生社团联合会现存问题进行必要改革，结合实际情况，大胆创新。

　　对学生社团联合会，我将采取以下四项举措：　　一、完善、制度并严格执行学生社团联合会各项制度。

严格值日制度；继续推进学生社团联合会工作日制度；建立“一会两团”即学生社团工作会议，顾问团和主席团制度。

　　二、加快学生社团联合会团组织建设。

在学生社团联合会各分会同时建立团组织，以更好地监督指导工作，并积极创作条件，让共青团长安大学委员会在学生社团联合会产生办事机构。

　　三、推行组织机构改革。

增设外联部，加强学生社团联合会与其他组织的团结与合作；办公室增加受理投诉服务；宣传部兼管网络管理和开发；在新校区设立学生社团联合会分会，其职能是学生社团联合会及其和各机构职能的延伸，实行“岗位流动制”。

　　四、加强学生社团联合会自身队伍建设。

作为学生干部，必须要有高度责任心和极大热情，特别是要切实转变个人观念，不摆架子，不搞官僚主义。

在学生社团联合会内部，倡导互相学习，展开批评与自我批评，逐步形成一个学习型的学生社团联合会。

　　对学生社团，我有如下三大构想：　　首先，加快社团团支部建设。

目前，仅有标兵社团、优秀社团等少数社团建立了团支部。

　　其次，加强对社团监管。

特别是加强财务监督，宣传引导和活动指导。

对社团负责人进行必要的培训，使社团自我管理水平再上一个新台阶。

　　最后，制定可持续发展计划。

实施“321”工程，即用3年左右时间每年重点支持一两个有实力的社团，创名牌社团。

对同类社团，鼓励其在自愿的基础上合并重组。

　　相信有我的四大优势，社团四项举措必将实现，社团三大构想定能变成现实。

　　最后，我衷心地祝愿社团联合会和社团的明天更辉煌

再次感谢各位领导、老师、同学给我这次珍贵的机会

　　谢谢

学习心得体会结尾怎么写

xx年是我到新前村任书记的第一年。

一年来，在市委、古沛镇党委和市选派办的正确领导下，坚持以邓小平理论为指导，认真贯彻落实党的十六大会议精神，积极实践“三个代表”重要思想，发挥领头雁作用，团结带领一班人，廉洁奉公，勤政为民，锐意进取，奋力拼搏，较好地完成年初镇党委、政府确定的任务目标，为新前村经济发展、社会稳定、和谐做出了应有的努力。

现将一年中本人在学习、思想、政治、工作等方面的情况述职如下：　　一、提高认识，明确任务，深入调查研究，制订工作计划。

　　选派工作的任务主要是围绕“六句话”的目标和要求开展的，“六句话”是：加强组织、发展经济、富裕农民、维护稳定、锻炼干部、促进农村全面进步。

　　为此，到村以后，深入村组开展调查研究。

　　一是到村两委成员和党员、干部家中就其生产、生活、村组织建设等有关问题进行深入调查，征求他们对两委班子今后工作的意见和建议。

　　二是到农业产业结构调整大户和养殖户家中就其农业产业、结构调整需要解决的问题深入调查研究，听取他们的呼声和需求。

　　三是到贫困户家中进行调查，详细了解其贫困的原因，帮助他们理请发展思路，鼓励其发家致富。

　　四是到隔阂户家中与其促漆交谈，了解其原因、询问对村级工作的意见和建议，掌握并认真记好他们所反映的问题，及时做好他们的思想工作。

　　通过走访、调查，我了解了新前村的基本情况及存在的问题，及时召开两委班子工作会议，进行了认真研究、分析，因地制宜地提出了“加强组织建设，转变思想观念，调整产业步伐，传播科学技术，订好市场单子，帮助农民挣票子”的工作思路和发展村集体经济，帮助农民增产增收。

　　二、加强学习，努力提高内在素质。

　　一年来，坚持把学习放在首位，认真学习邓小平理论和党的十六大会议精神，重点学习了“三个代表”重要思想、胡锦涛总书记的“七一”讲话，以及胡锦涛同志关于树立和落实科学发展观，大力弘扬求真务实精神，大兴求真务实之风等重要讲话精神。

　　同时，还根据新时期农村工作的需要，并坚持学习了党在农村的各项方针、政策及法律知识、经济知识、基层党建、农村工作指导、选派知识要点、各级党委对选派工作的要求、新农村建设和行政管理等方面知识，不断丰富自己的知识结构。

在学习的过程中，做了3万多字读书笔记，撰写了5篇心得体会。

　　通过加强学习，在以下几个方面有了新的提高和认识：　　一是政治理论水平有新的提高。

能够正确把握“三个代表”的精神实质和丰富内涵，对经济、行政管理等各种理论有了比较系统地掌握。

　　二是提高了政治鉴别力和政治敏锐性，执行政策的能力有新的提高。

在政治上、思想上和行动上与上级党委保持高度一致，在事关方向、原则问题上立场坚定、观点明朗、态度坚决。

　　三是统揽全局、协调各方的能力有新的提高。

通过学习，本人掌握了一定的工作方法，在工作中能够驾驭农村工作，站在农村的角度抓方向，抓重点，抓主要矛盾，带动村两委全面工作开展。

能够把村两干部、党员、群众拧成一股绳，充分调动他们的积极性和主动性。

　　三、加强组织建设，提高支部战斗能力　　（一）在村两委班子建设上。

主要做到了以下几点：　　一是促团结。

我十分注重与班子成员的团结，遇事与大家多沟通、多协商，召开支委会、村两委联席会、党员大会，在研究讨论后才作出决定。

现在，村两委班子是团结的班子，是积极向上、求真务实的班子，是有凝聚力和战斗力的班子。

　　二是抓学教。

充分利用党内“三会一课”、春训、电化教育等方式方法，在提高村两委干部理论水平上下功夫，在增强村两委干部工作能力上下功夫，在转变村两委干部工作作

扣完12分后，怎样参加学习

如何重新获得驾照

扣完12分后，参加学习并重新获得驾照方法如下：　　

【第1句】：机动车驾驶人在一个记分周期内累积记分达到12分的，公安机关交通管理部门应当扣留其机动车驾驶证。

【第2句】：机动车驾驶人应当在十五日内到机动车驾驶证核发地或者违法行为地公安机关交通管理部门参加为期七日的道路交通安全法律、法规和相关知识学习。

【第3句】：机动车驾驶人参加学习后，车辆管理所应当在二十日内对其进行道路交通安全法律、法规和相关知识考试。

考试合格的，记分予以清除，发还机动车驾驶证；考试不合格的，继续参加学习和考试。

拒不参加学习，也不接受考试的，由公安机关交通管理部门公告其机动车驾驶证停止使用。

【第4句】：机动车驾驶人在一个记分周期内有两次以上达到12分或者累积记分达到24分以上的，车辆管理所还应当在道路交通安全法律、法规和相关知识考试合格后十日内对其进行道路驾驶技能考试。

接受道路驾驶技能考试的，按照本人机动车驾驶证载明的最高准驾车型考试。