一组句子表达不一样的意思

【第1句】： 同一个词在不同的句子中意思不一样是一种什么现象

这种现象称为多义词现象，或一词多义现象。

【第1句】：多义词是具有几个彼此不同而又相互关联的意义的词，这些意义是同属一个本义（基本意义）的转义，引申、派生或衍生意义。

【第2句】：多义词大多是一些和生活关系最密切的常用词，以动词与形容词居多，以单音词居多。多义词在使用时，在一定的上下文中一般只表示其中的一个意义。

【第3句】：多义词在比拟、比喻、借代等修辞中，因其“多义”的特点，可以收到良好的表达效果。

【第4句】：多义词举例：

水分：基本义——物体内所含的水。如，植物是靠它的根从土壤中吸收水分。

比喻义——比喻某一情况中夹杂的不真实的成分。如，他说的话里有很大的水分。

包袱：基本义——用布包起来的包儿。如，“把你的包袱拿好。”

比喻义——比喻某种负担。如。“你不要有思想包袱。”

扩展资料：

汉语词汇博大精深，大量的多义词满足了语言的经济性原则——以有限的词反映无限的客观事物。要根据上下文和语境，正确理解多义词的意思。多义词的辨析方法有以下几种：

【第1句】：从现象辨析。例句：他这个人不难求，太好说话了；他这个人太好说大话了。其中“好”字，前者是“易于、便于”的意思。后者是“喜欢、爱好”的意思。

【第2句】：从词义辨析。例句：山上到处是盛开的杜鹃；树林里传来了杜鹃的叫声。其中的“杜鹃”一词，前者指的是“杜鹃花”，后者指的是“杜鹃鸟”。

【第3句】：从词性辨析。例句：他作为学生代表参加了大会；他是代表小李来参加大会的。其中的“代表”一词，前者是名词，后者是动词。

【第4句】：从语境辨析。例句：把电视关上，我们要学习文件；大家注意，下午要拿学习文件来。其中的“学习文件”一词，前者是指从事的某项活动，后者是要拿的东西，而不是进行的活动。

【第5句】：从搭配辨析。例句：我们要学先进，赶先进；他正在赶苍蝇。其中的“赶”与“先进（人）”搭配，是“追”的意思；与“苍蝇（昆虫）” 搭配，是“驱逐” 的意思。

参考资料来源：百度百科-多义词