比喻排比拟人的句子200字

【第1句】： 作文里带有比喻,拟人,夸张,排比的句子,200字

常见的修辞方法有：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问。

学习修辞常识的目的是为语言实践服务。首先能在语言中辨识各修辞方法，继而理解其适用效果；同时要会用这些修辞方法，提高运用语言的能力。

修辞方法又称修辞格。据专家研究，汉语修辞格可达70种之多，常见的有10多种。

（1）比喻 它是用某一具体的、浅显、熟悉的事物或情境来说明另一种抽象的、深奥、生疏的事物或情境的一种修辞方法。比喻分明喻、暗喻、借喻三种形式。

明喻的形式可简缩为：甲（本体）如（喻词：像、似、若、犹、好像、仿佛）乙（喻体）。暗喻的形式可简缩为：甲是（喻词：成、变成、成为、当作、化作）乙。

明喻在形式上是相似关系，暗喻则是相合关系。借喻：只出现喻体，本体与比喻词都不出现。

如：燕雀安知鸿鹄之志！ （2）借代 不直接说出要说的人或事物，而是借用与这一人或事物有密切关系的名称来替代，如以部分代全体；用具体代抽象；用特征代本体；用专名代通称等。如： ①不拿群众一针一线。

（一针一线代群众的一切财产） ②不要大锅饭。（“大锅饭”代抽象的“平均主义”） ③花白胡子坐在墙角里吸旱烟。

（花白胡子是以特征代本体） ④千万个雷锋活跃在祖国大地上。（“雷锋”以具体的形象代抽象的共产主义思想） （3）比拟 把人当物写或把物当人来写的一种修辞方法，前者称之为拟物，后者称之为拟人。

如： ①做人既不可翘尾巴，也不可夹着尾巴。（拟物） ②蜡炬成灰泪始干。

（拟人） （4）夸张 对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小描绘的一种修辞方法。如： ①白发三千丈，缘愁似个长。

（“三千丈”为扩大夸张） ②芝麻粒儿大的事，不必放在心上。（“芝麻粒儿”是缩小夸张） ③太阳刚一出来，地上已经像下了火。

（把前一事物“出来”与后一事物“下火”夸张到几乎是同时出现，有人称此种夸张方式为超前夸张） （5）对比 是把两种事物或同一事物的两个方面并举加以比较的方法。如： ①先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

②朱门酒肉臭，路有冻骨。 （6）对偶 用结构相同或相近，字数相等的一对短语或句子对称排列起来表达相对或相近的意思。

如： ①满招损，谦受益。 ②横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

③欲穷千里目，更上一层楼。（流水对） ④望长城内外，惟余莽莽，大河上下，顿失滔滔。

（扇面对） （7）排比 把内容相关、结构相同或相似、语气一致的几个（一般要三个或三个以上）短语或句子连用的方法。如： 但这回却很有几点出于我的意外。

一是当局者竟会这样地凶残，一是流言家竟至如此之下劣，一是中国的女性临难竟能如是之从容。 （8）反复 根据表达需要，使同一个词语或句子一再出现的方法。

反复可以是连续的，也可间隔出现。如： ①冒着敌人的炮火，前进！前进！前进！ ②敌人从哪里进攻，我们就要它在哪里灭亡，敌人从哪里进攻，我们就要它在哪里灭亡。

（9）反语 即通常所说的“说反话”——实际要表达的意思和字面意思是相反的。如：“友邦人士”从此可以不必“惊诧莫名”，只请放心来瓜分就是了。

（10）反问 是用疑问的形式来表达确定的意思，因此，不需要回答。如：难道中学老师和小姐骑自行车还成体统吗？（《装在套子里的人》） （11）设问 为了突出所说的内容，把它用问话的形式表示出来。

如：这七人端的是谁？不是别人，原来正是晁盖、吴用、公孙胜、刘唐、三阮。设问是自问自答的。

此外，教材中出现较多的修辞方法还有：引用、双关、顶针（或称“联珠”）、呼告、叠字、警策、通感、婉曲、讳饰等。

【第2句】： 200字作文有比喻句拟人句排比句有读后感

又是一个清爽的晴日，早晨，我打开窗户，柔和的秋阳照得四周都像是披上了一件金纱，一阵清凉的风吹来，好清爽啊.我背起书包，向学校走去.

我走在上学路上，一阵扑鼻的清香迎风飘来，哇，遍地都是野菊花，多美的花呀！白的，黄的，点缀着整片山岗，仿佛无数闪烁的星星，多香的花呀，缕缕清香飘满了整个山岗，整个山村.我想：老师看到这些野花，心里一定也很喜欢.就采了几朵小野花，捧在手心上.

来到学校，轻轻走过老师的窗前，窗户正开着呢.我悄悄探着头向里张望，老师那副粘着胶布的眼镜放在桌上，人不在.我把花轻轻地插在老师的笔筒里，从书包里掏出一盒新的眼镜放在老师的桌上，默默地祝福老师身体健康.

说起那副眼镜，还有一段难忘的往事.

那是一个中午，我发了高烧在家中休息，老师见我没上学，就到家中看我，老师见我的头很烫，而家中一个人也没有，就背着我到医院，一路上，老师一步也没有停，背得满头大汗.一不小心，教师被一个石头磕着，我们俩都摔倒在地上，老师的眼镜掉到地上，镜片摔破了一个，老师把眼镜一捡，把破镜片塞进裤袋里，背起我就走，送到了医院……

后来，老师用胶布把破了的镜片粘了起来.每次，同学们看到教师戴着那胶布的眼镜，都会大笑.老师说，现在我的眼镜又多了一项功能，也不错嘛.而我，我看到那副眼镜，总是不能大笑.

老师，您常常对我们说，只要我们好好学习，身体健康，就是您最大的快乐.您要知道，您的身体健康，这也是我们最大的幸福和快乐呀.老师，为了您的健康，您还是收起那副“多功能”眼镜吧.

走在回教室的路上，望着那风中轻轻摇动的那片野菊花，仿佛清香飘得更浓了，更远了，飘到了老师的心中.

老师，今天是教师节——您的节日，祝您身体健康，眼睛舒服！

【第3句】： 200字作文有比喻句拟人句排比句有读后感

又是一个清爽的晴日，早晨，我打开窗户，柔和的秋阳照得四周都像是披上了一件金纱，一阵清凉的风吹来，好清爽啊.我背起书包，向学校走去.我走在上学路上，一阵扑鼻的清香迎风飘来，哇，遍地都是野菊花，多美的花呀！白的，黄的，点缀着整片山岗，仿佛无数闪烁的星星，多香的花呀，缕缕清香飘满了整个山岗，整个山村.我想：老师看到这些野花，心里一定也很喜欢.就采了几朵小野花，捧在手心上. 来到学校，轻轻走过老师的窗前，窗户正开着呢.我悄悄探着头向里张望，老师那副粘着胶布的眼镜放在桌上，人不在.我把花轻轻地插在老师的笔筒里，从书包里掏出一盒新的眼镜放在老师的桌上，默默地祝福老师身体健康.说起那副眼镜，还有一段难忘的往事.那是一个中午，我发了高烧在家中休息，老师见我没上学，就到家中看我，老师见我的头很烫，而家中一个人也没有，就背着我到医院，一路上，老师一步也没有停，背得满头大汗.一不小心，教师被一个石头磕着，我们俩都摔倒在地上，老师的眼镜掉到地上，镜片摔破了一个，老师把眼镜一捡，把破镜片塞进裤袋里，背起我就走，送到了医院……后来，老师用胶布把破了的镜片粘了起来.每次，同学们看到教师戴着那胶布的眼镜，都会大笑.老师说，现在我的眼镜又多了一项功能，也不错嘛.而我，我看到那副眼镜，总是不能大笑.老师，您常常对我们说，只要我们好好学习，身体健康，就是您最大的快乐.您要知道，您的身体健康，这也是我们最大的幸福和快乐呀.老师，为了您的健康，您还是收起那副“多功能”眼镜吧.走在回教室的路上，望着那风中轻轻摇动的那片野菊花，仿佛清香飘得更浓了，更远了，飘到了老师的心中.老师，今天是教师节——您的节日，祝您身体健康，眼睛舒服。

【第4句】： 【含拟人比喻多的200字作文写事写物的,比喻拟人多的作文200字】

我这里所说的除草不是用除草机除草，而是用一把小巧玲珑的剪刀来除草，除得不是草坪上的草，而是盆景里的杂草. 昨天，我正好到楼上阳台去欣赏花草.我们家楼上阳台可以说是个大花园，中间是植物带，左边种菜，右边养鸡，后面有许许多多的盆景，我第一眼便看见那盆景，不过盆景上有许多凌乱的杂草，大失盆景的美丽，我决定把这些杂草斩草除根. 我在一张小圆桌上发现了一把小巧玲珑的剪刀，走到盆景旁，右手拿着剪刀，左手一把抓起杂草的上部，右手举起剪刀，一刀便把上部分和根一分为二，就像给人剪头发似的，剪一下，头发就变短了.杂草的茎流出了一股白色的、黏黏的汁，就像人的血似的. 35作文网 不出一顿饭的功夫我便把三盆盆景上的杂草剪得整整齐齐，一些剪不断的杂草，我就把它连根拔起.这时，我发现只剩下一棵高大的又孤零零的杂草还昂首挺胸地“站”在那儿，就像钢铁巨人一般，我用剪刀剪了它好几次，它都和剪刀一齐歪掉，就像坚韧不拔的竹子，我不禁想起郑燮写得诗：“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风.”这该怎么除掉它呢？我苦苦想着，忽然我看到了一把小铲子，心生一计，拿起小铲子，一下子便把那棵杂草连根带泥地挖了出来，这下，那棵杂草就像霜打得茄子——焉了. 通过这件事，我明白了做事要动脑筋，不然，就解决不了许多事情. 好像长了。

【第5句】： 描写夏天的比喻拟人排比句100

夏天像一位血气方刚的战士，那似火的骄阳便是他闪亮的盔甲；夏天像一位充满活力的少女，那满树的绿叶便是她艳丽的裙装；夏天像一个玩皮可爱的小孩，那时而风，时而雨，时而艳阳的天气便是他鲜活生动的表情。

夏天的早晨就像一位温柔美丽的少女，风轻轻的抚摩着孩子们的小脸蛋，小树“刷刷”的奏起了美丽的音乐；夏天的中午如老汉发威的太阳把地面烤的滚烫滚烫，蝉在树上“知——了”“知——了”地叫；夏天的傍晚是一位慈祥的老奶奶。慈祥得任何人都愿意和她亲近，享受她的爱抚。

【第6句】： 作文200字,含景物描写,比喻,拟人,排比等修辞

皎洁的月光装饰了春天的夜空，也装饰了大地。夜空像无边无际的透明的大海，安静、广阔、而又神秘。繁密的星，如同海水里漾起的小火花，闪闪烁烁的，跳动着细小的光点。田野、村庄、树木，在幽静的睡眠里，披着银色的薄纱。山，隐隐约约，像云，又像海上的岛屿，仿佛为了召唤夜航的船只，不时地闪亮起一点两点嫣红的火光。 太阳刚露脸的时候，我沿着小河往村里走，那么淡淡的清清的雾气，那么润润的湿湿的泥土气味，不住地扑在我的脸上，钻进我的鼻子。 （方之） 将圆未圆的明月，渐渐升到高空。一片透明的灰云，淡淡的遮住月光，田野上面，仿佛笼起一片轻烟，股股脱脱，如同坠人梦境。晚云飘过之后，田野上烟消雾散，水一样的清光，冲洗着柔和的秋夜。 （刘澍德） 夜深了。 墨蓝墨蓝的天，像经清澈清澈的水洗涤过，水灵灵，洁净净，既柔和，又庄严；没有月亮，没有游云，万里一碧的苍穹，只有闪闪烁烁的星星，宛若无边的蓝缎上的洒印着数不清的碎玉小花儿。 夏夜，天上缀满了闪闪发光的星星，像细碎的流沙铺成的银河斜躺在青色的天宇上。大地已经沉睡了。除了微风轻轻的、阵阵的吹着，除了偶然一声两声狗的吠叫，冷落的街道是寂静无声的。 （杨沫） 天已近黄昏，太阳慢慢地钻进薄薄的云层，变成了一个红红的圆球。西边天际出现了比胖娃娃的脸蛋还要红还要娇嫩的粉红色。太阳的周围最红，红得那样迷人。红色向四下蔓延着，蔓延了半个天空，一层比一层逐渐淡下去，直到变成了灰白色。天空中飘浮着柔和的、透明的、清亮的、潮乎乎的空气。 （原作者？，《写作手册》，1983） 秋雨打着她们的脸。一堆堆深灰色的迷云，低低地压着大地。已经是深秋了，森林里那一望无际的林木都已光秃，老树阴郁地站着，让褐色的苔掩住它身上的皱纹。无情的秋天剥下了它们美丽的衣裳，它们只好枯秃地站在那里。 秋天带着落叶的声音来了，早晨像露珠一样新鲜。天空发出柔和的光辉，澄清又缥缈，使人想听见一阵高飞的云雀的歌唱，正如望着碧海想着见一片白帆。夕阳是时间的翅膀，当它飞遁时有一刹那极其绚烂的展开。于是薄暮。

蔚蓝色的天空.在深秋时节，一尘不染，晶莹透明。朵朵霞云照映在清澈的湖面上；鱼鳞的微波，碧绿的湖水，增添了浮云的彩色，分外绚丽。