语文比喻描写的句子

08-10 文案句子 投稿:倾诉林

【第1句】: 语文 比喻 句子

第一次去天桥看瀑布,当我迈上石阶,满山的野花三五成群的聚在一起谈天说地,各种树木苍翠茂盛,它们的枝叶交错在一起,你揽着我,我挽着你。..顺阶而上,一股潺潺的流水声划进耳际,似琴声,似古筝。.走到半山腰转过山脚,一个巨大的银白色的屏障出现在我的眼帘,数十丈高的水流倾泻而下,空际细雨似的,朝雾似的,暮烟似的飞沫飘落在身旁。蹲下身去,捧起一捧泉水,送入口中,一股甘甜顺舌尖滑下,顿时神清气爽。

我不知道是否能帮上你,我把我看天桥瀑布的感受写给你。

这么美丽的景色,希望大家来我们天桥游玩!!

里面我用了拟人,比喻,博喻,而且有听觉,视觉通感,不知道是否你满意?

【第2句】: 简单比喻句

★茸茸的绿草,随着地形的连绵起伏,直达天际,像是给大地铺上了一层层厚厚的绒毯。

★那小草的颜色丰富多彩,一片一片连起来,赛过巧手编织的花毯,活生生,自然而又和谐。

★小草在绚丽的鲜花面前显得很单调,在参天的大树脚下又显得很弱小。然而,飓风虽能把大树连根拔起,将鲜花刮得粉碎,却奈何不了扎根大地的小草。

★暴风雨来到的时候,许多庄稼、花儿、小树被风雨吹打得东倒西歪,而小草牢固地抓住泥土,昂着头,挺着胸,像无畏的战士。

★庄稼灰塌塌的全拧成了绳,地上一踩就冒起一股烟。

★太阳一出,地里的庄稼便抹上一层子般的颜色。

★地里的麦子,长得肥绿肥绿,风刮着,就像一湖绿水。

★微风吹拂,麦苗轻轻晃动,好像把自己的精神抖擞抖擞,准备使出全身的力气往上蹿呢!

★麦子长势差,稀稀拉拉,又细又蔫又黄,像狗尾巴草一样短小干瘪。

★田垄里的麦苗稀稀拉拉的,像是在翘首苦盼着下雨。

★那沉甸甸的稻谷,像一垄垄金黄的珍珠,真是喜煞人啊!

★那稻子换上了富丽的金装,羞答答地低垂着头。微风吹拂,金涛滚滚。

★庄稼汉们站在地头,望着这片黄澄澄像狗尾巴的稻谷,心里像酿了蜜一样的甜。

★这一路种的都是高粱,已经长得高过人头了,绿油油的像一堵没有止境的围墙。

★红红的高粱,像无数支火把,映红了天际。

★那一片片火红的高粱穗子缀满了圆饱饱的珍珠一样的果实,在微风中向着勤劳的人们点头微笑。

★过了几天,仙人球上的花骨朵露出两瓣洁白的花瓣,像要挣开蛋壳的小鸟,十分惹人喜爱。

★仙人球花,像是一个长长的喇叭,正对着蓝天吹奏着欢快的乐曲。

★仙人掌是黄沙中的碧玉,是枯海中的岛屿,是荒漠上的英雄;它们给炽热如焚的沙漠,带来了生机,带来了繁荣,也带来了神秘的希望的色彩。

★芦苇开花了,芦花飘飘,白白的,软软的,像一簇簇轻盈的羽毛,在风中摇曳。

★河边浅水处刚绽叶的芦苇飒啦啦摇响,与春风缠绵絮语,像是低吟着一首朦胧的情诗。

★野花遍地都是:杂样儿的,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。

★路旁的田野里、山坡上,野菊花金黄金黄的,像星星点缀蓝天一样,装饰着广阔的原野。

★雨后的草原野花竞放,像一块刚浸过水的花头巾,连露珠儿都是五颜六色的了!

★道旁的草地上长着一簇簇蒲公英,伞形的小白花球,随风散落。

★蒲公英的朵朵黄花开得绚丽烂漫——小巧,娇嫩,好像是一些雏鸡,它们扑动着,欢笑着,显得那么亲切可爱。

★蒲公英那带绒毛的种子在空中飞飞扬扬地飘着,好像是在向秋天告别。

★含羞草像一个害羞的姑娘,只要在它的叶片上轻轻一碰,它就合拢起来,枝条也跟着低垂下来,好像不敢见人似的。

★小草也在微风的吹拂下晃动着,好像随着晨风在轻轻地唱歌起舞。

★小草用自己星星点点的绿色,织成了一块块绿茵茵的地毯。

★小草儿悄悄地绿了整个山野,给故乡编织妆扮着春天的衣裳。

【第3句】: 写3个对语文理解的比喻句例语文是滋味甘甜的美酒,让人回味无穷

语文是清凉可口的泉水,让人清甜解渴; 语文是芳香浓郁的咖啡,让人温馨浪漫; 语文是新鲜味美的果汁,让人滋心润肺; 语文是香气扑鼻的绿茶,让人神清气爽; 语文是神态悠闲的白云,让人浮想联翩; 语文是浪花飞溅的大河,让人心潮澎湃.语文是精彩的动画,让人乐在其中.语文是美妙的画卷,让人大饱眼福.语文是 动人心弦的歌曲 ,让人 如痴如醉 ; 语文是 韵味无穷的景色 ,让人 心旷神怡 ; 语文是 色彩艳丽的图画 ,让人 称赞不已 ; 语文是历史悠久的名胜,让人留恋往返.语文是久别重逢的故友,让人难舍难分.语文是美妙绝伦的音乐,让人陶醉其中.语文是一本有趣的书,让人难以忘怀.语文是神态悠闲的白云,让人浮想联翩.语文是惟妙惟肖的国画,让人赏心悦目.语文是朗朗上口的诗句,让人陶冶情操.语文是荡气回肠的音乐,让人心旷神怡.。

【第4句】: 仿写句子比喻

仁者的行为是高高的悬崖,从中长出的草药也许很少,但种种珍贵;暴者的思想是小小的山坡,由此长出的草药也许很多,却样样轻贱.

胜者的努力是小小的火苗,燃烧的火种也许很弱,但奋发向上;败者的气馁是大大的坟场,烧灼的大火或许很旺,却浓烟袅袅。

勤者的拼搏是黑夜的群星,从中闪亮的光芒也许很微弱,但栩栩生辉。惰者的空想是蒙笼的夜色,从中发出的光芒也许很强烈,却隐晦暗淡。

圣人的言论如同暖人的春风,虽然日日诵读,亦不会厌倦;奸人的谗言彷佛悦耳的仙乐,虽然悦耳动听,却杀人于无形。 逆耳的忠言好比配有黄连的中药,虽然难以下咽,却对症下药;奉承的蜜语犹如含有毒药的琼浆,虽然香甜可口,却是慢性中毒。

善者的关爱是融融的暖阳,它承载的能量也许平和,但使人欣慰;恶者的伤害是灼灼的烈日,它散发的能量或许强劲,却教人厌恶。

老师的教学是那海上的白矾,漂泊在我们的脑海,循循诱导我们对知识的兴趣,她不畏艰辛;我们对知识的渴望是那奔腾不惜的大海,有了那只白矾,我们的知识有了正确的方向,她永远清净。

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