表达检查组问话的句子-文案句子-企算易

【第1句】：读读“我”的问话,这些问话表现了“我”是个怎样的人

啰嗦！不够干脆利落！一、课文主要内容和中心思想：这是一篇表现人物特点的文章。

本文通过写“我”在为家庭女教师尤丽娅发工资时，故意开她个玩笑，故意克扣了她的工钱，可是尤丽娅居然在“百般欺压”之下还步步退让、毫不反抗的事情，表现了当时社会像尤丽娅这样的穷人无奈的软弱。从中深刻地揭露了沙皇时代有权有势的统治者，残酷压榨劳动人民的黑暗社会现实。

本文主要写家庭教师尤丽娅领工资时，“我”开玩笑，勒索克扣她本来应得的工钱，而她却忍气吞声、步步退让、不敢反抗，居然还无可奈何、违心地说“谢谢”，因为在别处可能给得工钱更少，甚至全盘剥削。最后我愤怒地拍案而起，这样的经历使我深深地认识到：在这个黑暗的社会里，有权有势的人可以轻易地压榨任何一个穷苦老百姓。

这是多么的不公平和不合理啊。《柔弱的人》课堂笔记《柔弱的人》课堂笔记一、课文主要内容和中心思想：这是一篇表现人物特点的文章。

这是多么的不公平和不合理啊。二、文章结构：本文按照事情发展顺序来写，可以分为三个部分：（一）（§1）“我”请家庭教师尤丽娅到办公室来结算工钱。

（二）（§2—§22）“我”给尤丽娅结算工钱的全过程，“我”故意层层克扣，尤丽娅却步步退让。（三）（§23）我从这件事情中意识到在黑暗社会里，有权势的人可以轻而易举地压榨劳动人民。

三、课文写作特点：作者运用大量的对话和神态的细节描写，把“我”故意层层克扣、步步进文明用语、仗势欺人的嘴脸描述得淋漓尽致，也把尤丽娅步步退让、低声下气、忍气吞声、逆来顺受、任人宰割、满心委屈又不敢反抗的“柔弱”性格详细生动地表现出来了。四、句段分析：【第1句】：“何至于这样怏怏不快呢？为什么不抗议？为什么沉默不语？难道生在这个世界口笨嘴拙行吗？难道可以这样软弱吗？” 答：作者连用五个反问句充分地表现出了自己内心的愤怒和憎恶。

前三个句子表达了作者希望像尤丽娅这样的穷苦劳动人民，在受到欺压时能够站起来反抗，绝对不应该沉默不语。后两个反问句是说在这样黑暗的社会制度下，像尤丽娅一样的劳动人民只能受到那些有权有势的人的压迫和剥削，不能反抗。

如果反抗，得到的报酬肯定会更少，穷苦劳动人民只能任人宰割、逆来顺受。【第2句】：“在这个世界上做个有权势的强者，原来如此轻而易举！” 答：在这样黑暗的社会里，有权有势的人可以随意欺负一个穷人，也就是说劳动人民在这残酷的社会里是没有地位和说话权力的。

从这句话中可以看出作者痛恨这个罪恶的社会制度，也为劳动人民的悲惨命运鸣不平。【第3句】：对全文的理解：微型小说《柔弱的人》，在立意上与上述作品是相通的，它通过“我”和家庭女教师的一次“结账”，刻画了一个逆来顺受的俄罗斯女子形象，同时表达了作者“哀其不幸、怒其不争”的沉痛。

请注意这篇作品的结尾，也就是“我”向女教师说明了真相以后的文字，情节突变，使主题深化，作者“在这个世界上做个有权势的强者，原来如此轻而易举”的感慨犹如一记重锤，砸在读者心中，一个世纪之后依然轰轰作响。五、作者简介：安东.契诃夫，俄国近代著名作家。

代表作《变色龙》《凡卡》等。立意深刻才能引起共鸣 ——《柔弱的人》赏析作者：罗展《柔弱的人》是契诃夫的一篇微型小说，作者选取一个普通的生活片段，采取对比的艺术手法，从描写柔弱的人的形象入手，以简练的笔墨写出了一篇包含着深刻的民主革命意识主题的作品。

作品中柔弱的人尤丽娅是个诚实的、涉世不深的姑文明用语，作者夸张地运用软硬兼施、强词夺理、无中生有等卑劣手段，削减尤丽娅的工资。文章通过细节描写，写出尤丽娅在被剥削时的神态，她“骤然涨红了脸，牵动着衣襟，但一语不发……”“左眼发红，并且满眶湿润。

下巴在擅抖。她神经质地咳嗽起来，擤了擤鼻涕，但——一语不发！”多么令人怜悯的小姑文明用语啊！尤丽娅的遭遇引起人们的同情。

但随着情节的推进、发展，人们对她的同情转为气愤，气愤她的软弱，对社会的屈服。为了突出矛盾的尖锐，作者给丽娅设置一个特定的身份——一个有相当文化程度的教师，“我”对她的剥削的做法已经惨无人道，尤丽娅还说出了“谢谢”的理由，说这与“别处”对比还是小巫见大巫，当时大多数人甚至知识分子对黑暗社会就是这样的屈服、沉默，由此更进一步揭露了当时俄国社会人吃人的。

【第2句】：有什么打招呼的句子

俗话说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”礼貌用语就属于良言之列。礼貌用语在公关活动中起着非常重要的作用。

招呼用语

招呼用语表示的是打招呼人与被打招呼人之间的一种交往关系。如果遇到熟人不打招呼或者别人给你打招呼你装作没听见，都是不礼貌行为。打个招呼发生在瞬间，但却影响久远。下面分析几种招呼用语。

“吃饭了没有？”

这是中国历史上沿用比较长比较普遍的招呼语。“民以食为天”，在中国漫长的封建社会中，大多数劳动者求的就是能够吃饱肚子。因此，问对方有没有吃饭便是对对方的一种关心。

随着我国人民生活水平的提高，吃饭问题已经得以解决，然而，“吃饭了没有”这句问候语却流传了下来。但是，现在的这句招呼语基本上没有了原来的意思。它只成为一种形式，不再包含原来的内容。问声“吃饭了没有？”也单单是一种招呼，表示“我看见你了，跟你打招呼呢！”至于对方真的吃饭没吃饭，都无关紧要。所以，在经济比较发达的地区，“吃饭了没有？”的问话逐渐被新的招呼语所代替。

“你干什么去？”

这也是一种比较原始的招呼语，与对方擦身而过，为了表示一下看见了对方，以此语代替一切语言。至于对方干什么都无关紧要，只是表示一种问候。在西方发达国家，基本上没有这种招呼语，因为“自己干什么”是属于私人

的事情，他们不希望别人过多地干涉自己的私事。这句问候语出现在中国，也反映了国人的一种心态，随着经济的发展，这句话也将逐渐被新的招呼语代替。

“你在哪儿发财？”

这是中国近几年才时兴起来的问话。在中国漫长历史中，“君子重义不重利”的观念在人们的头脑中已根深蒂固，但随着中国改革开放的进行和深入，“利”越来越被人们看重，“允许一部分人先富起来”的政策促使全国人民奔富裕，并以“发财”相互祝福。所以，这句招呼语如实反映了近几年来从上到下以经济建设为中心奔富裕的文化心理，折射出初得温饱后人民的更高追求，是一种历史的进步。

“你好？”

这句招呼语简洁明了，通用性强，同时又是对他人的一种祝福，因此，这句话常出现在经济发达、不同社会群体交往频繁、而人际关系又比较松散的开放型社会中。特别是在一些城市，随着生活节奏的加快，每个人都来去匆匆，以前那种交谈型的招呼语已经不适用了，彼此见面时一声节奏明快的“你好”，同时伴以微笑、点头等动作便是礼貌之极。所以，这是随时代发展应运而生的新型的招呼语。

此外，在一些特定的场合，如离得比较远不适于讲话，或者是关系比较一般的人之间，只要相互微笑，或者点一下头，也算是一种招呼语了。

“你这段时间忙吗？”

由于改革开放以后，我们的生活节奏不断加快，都在为事业，金钱，生活而忙碌，奔波。

很长时间以来，人们喜欢用“你这些时间忙吗”问候校友，同事，特别是年龄相当者。觉得这一问候语，既体现了朋友之间的相互关心，又显得很文雅，不俗。问话人对对方工作忙不忙并非实质性的了解，重在招呼。若对方回答“很忙”，问话人如果不再问一句“忙什么”显得又不礼貌了。