七彩语文杯听课感言

读了雾在哪里这篇课文你有什么感想

运用拟人,夸张,等描写手法表达了对秋天的喜爱.夏天,如果你来到七彩花园,你一定能看到五颜六色的花,如果你有机会去到山顶,就能看到磅礴的景象,同学们啊~让我们行动起来,去探寻夏天的气息.来到花园,同学们有的在拍照留念,有的在采集各种各样的花瓣,花瓣像一个个精灵,跳啊唱啊,升华了春天的娇嫩,夏天的明艳.小蝈蝈谱写了动人的乐章,小蝴蝶在翩翩起舞,展示华裳,小鱼儿躲在石头下乘凉,柳树轻抚着长长的头发.来到山顶,是一片磅礴的景象,杨树像一排排等害常愤端莅得缝全俯户候检阅的士兵,路旁小花像是孩子们可爱的小脸.夏天,是一个磅礴繁荣的季节,我喜欢夏天.

期盼世界和平的孩子课后问答题

决心完成父亲未经的事业，这也是自己的愿望——为世界和平做贡献关心体贴妈妈关心国际政事发愤学习谢绝帮助写信给联合国秘书长

中班主题《七彩泡泡》教学反思

谈谈你通过本课教学的感受，用了什么独特的教学方法，孩子们有何反应。

然后还有无不足之处，值得探索与提高之处。

第二次的收获 作文

第二次的收获 人生中有很多第二次。

如果第一次没做好，我们就会去做第二次，在第二次的时候做的更好。

我是个学生，我经历的第二次很多，很多。

例如：当我们没有做好作业的时候，老师会让我们做第二次；当我们没有学好某章知识的时候，老师会从新教我们学第二次；当我们没有考好时，老师会让我们下次考好。

于是乎，我们就养成了一个“好习惯”―第一次从来不做到最好，因为我们认为还会有第二次的，所以第一次我们不用做好只要第二次做好就对了。

可是，第二次我们又会想还会有第三次，第四次，第五次…… 我原来是个喜欢和别人“比”的人，什么时候我都不想落在别人后面。

一次，考试，我考了全年级300多名，这是什么概念

全年级600个学生，我从来都是前20名的，这次到了300多名，怎么办

知道了这个消息，我几乎要崩溃了。

我感到丢人，自己竟然这么差，为此我请了两天的假。

两天后，我去上课，老师告诉我：“这回可能是你一时失手，平时你学的扎实就好了。

下次不会这样了，只要你拿出自己的实力，你就会考好。

一次考试说明不了什么问题，下次努力吧

”我的心里便有了一点安慰。

到了第二次，我默默下决心：这次我一定要考好

可能就应了那句话：“希望越大，失望就越大

”我越是希望自己能考好，自己越考不好。

这次比上次还差，从300多滑落到400多名了。

我又失落了。

老师还是像原来一样的劝我，安慰我。

时间久了，我变的“坚强”了许多。

就算考的全年级倒数第一，我也无所谓，因为还有第二次呢。

我就在这样的“期盼”中度过了两年。

（期盼自己‘第二次’能考好。

）到了初三，我不在抱什么希望了，只要能保持在400名左右我就满足了。

因为我知道我不可能在一学期内升那么多名，而且，我想，自己在老师眼中也不是什么好孩子了吧…… 我认为，我之所以会这样，都是因为自己对第二次的希望太大了，我把所有的希望都寄托在第二次上。

其实，自己第一次就应该做到最好~不用等到第二次。

人生中虽然有很多第二次，但是如果我们第一次就可以做好又何必要去做第二次呢

而且，允许我们做第二次的事很少，很多事如果你第一次你没把握好，就不会有第二次的机会。

我们要把握好第一次，记住：“人生中只有第一次，没有第二次

第一次你没有把握好就不会给你第二次机会

”