读句子写一写你的感受顿时人生哼哼-文案句子-企算易

【第1句】：读句子,写一写你的理解和体会

蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。出自老舍的《草原》。

简单意思：蒙汉两族人民情谊深厚，和睦相处；在离别之际，共同细谈夕阳下的草原。

深意：蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。”此句中多处运用了“借代”手法。“蒙汉”借代“蒙汉两族人民”，“天涯”借代“边疆”，这里即指“内蒙古”，“碧草”借代“大草原”，“斜阳”借代“傍晚时分”。这些借代，意思完备而又深刻。

大概意思：蒙汉人民之间的情谊深厚，怎么忍心马上分别呢？直到夕阳西下，人们还在这遥远的一望无际的草原上互相倾诉着惜别之情。这句话作为全篇的结尾，点明了蒙汉两族团结情深的中心。

【第2句】：用一篇读完后作文写一句自己的感受

这个季节是收获的季节，一年一度的评奖评优工作正在如火如荼地进行。

过去的一年是奋斗的一年，这个金秋即是我们收获累累硕果的季节。一份耕耘，一分收获。

我们在特殊的日子里回味春日的辛勤，体味秋日的甘甜。最近，笔者将部分采访三好生的心路历程的资料作了一下整理。

我们可以来领略一番他们奋斗的足迹及获奖感言。谈起他们初进校园时的感受他们竟如出一辙：“当我背负行囊迈进西南交通大学这所高等学府校门的那一刻，我激动万分。

自己终于实现了多年来梦寐以求的愿望。这是一片新天地，也将是我人生的又一段旅程。

在感受浓烈的大学氛围的同时，我也开始规划自己的大学生活。但我渐渐地发现自己是何等渺小。

俗语说：山外青山楼外楼，强中自有强中手。自己的成功已经属于昨日，明日的成功还需用辛勤的汗水去浇灌。”

社会是一个竞技场，大学亦是如此。强者站立在奔涌的潮头，成为时代的弄潮儿，独树一帜，各领风骚，而弱者则似流星闪过，转瞬即逝。

在人才济济的大学校园惟有自信、拼搏才能扬起远航的风帆。 “有志者，事竟成，破釜成舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”

确实许多优秀的学生正是这样实践他们的梦想的。“披星戴月、闻鸡起舞”是他们勤奋苦读的真实写照。

清晨，镜湖畔有他们琅琅的读书声。深夜，自习室里有他们奋笔疾书、冥思苦想的身影。

“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”正是这份坚韧，这份执着，今日的荣誉对于他们才当之无愧。

成功是每一个人的梦想，在寻梦的旅程上我们相遇、相识。未来的目标虽然不同，但奋斗确是永远不变的真理。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。只要有恒心和毅力，等待梅花傲雪绽放的绚丽景色的日子就屈指可数了。

光阴荏苒，岁月如梭，四年的大学时光稍纵即逝。昨日的辉煌已经沉入历史的江河。

今天，我们应该蓄势待发，去寻找属于我们的一片蔚蓝的天空。

【第3句】：请用一段话写出你读后的感受

珍藏的记忆

是谁说：“夕阳无限好，只是近黄昏”。美丽的事物是不会被遗忘的——只要懂得珍藏。

——题记

从楼梯间到家门口的走廊是很长的一段距离，我把书包放在地上，轻轻地敲着门，没有人应声，于是我取出了钥匙。屋里一片漆黑，看来父母一定是出去了，我忽然觉得很累，好像在学校蓄积了一天的疲惫要在这一瞬间爆发了似的。回想起父亲为我开门又替我把书包拿进屋里的情景，才发现原来一个人在家是如此的冷清，不由得增添了几分伤感。

冰箱上照例是贴着父亲留下的便条，大致是交代他与母亲的去向与为我准备的晚餐，他甚至还提醒我要在晚饭后的两个小时之后吃一个苹果，说有助于增强记忆力。我不禁暗笑："我又不是小孩子了，何必这样的放心不下呢？”想完便在便条上写下日期，折好后放在抽屉里。我打开水龙头，想要洗去这一天蒙在脸上的灰尘，随手就拿起了那瓶‘可伶可俐’才发现已经快用光了。

记得有一天晚上父亲悄悄走进房间告诉我，进入青春期以后要注意清洁皮肤，不然会起很多的粉刺，搞不好还要留疤。说着他指了指自己的脸，然后就魔术般地变出了这瓶‘泡沫洁面乳’，说是从广告上看到的，又听人说很管用，所以买回来让我试试。虽然那时我的脸上一个痘痘也没有，却还是坚持着用到今天。

只因为父亲的细心让我很感动，这连母亲也还没有考虑到的问题，他竟然想到了。奇妙的药水使皮肤和精神一同清爽了起来，我拿着书包走进了客厅，准备开始向那一座座的作业山发起‘首攻’。这是北方一个极平常的深秋的夜，月光从窗帘的缝隙里照进来，白霜一样，但我的心里却是暖暖的，只因被父亲那浓浓的爱包围着。

父亲的爱，体现在生活的点点滴滴中，如金子般难得，我会把这份爱永远地珍藏，一直到地老天荒。

【第4句】：用一句话表达读朝花惜拾的感受

你说：

用一句话表达读朝花惜拾的感受

我说：

《朝花夕拾》读后感

暑假中读了鲁迅先生的《朝花夕拾》，其中有十篇散文，十分的优美。在这组文章里，作者追怀青年时代的往事，既描写了他对童年生活的回忆和对师友的怀念，又真实地书写了戊戌变法和辛亥革命前后作者从农村到城镇、从家庭到社会、从国内到国外所经历的种种生活。其中写了许多关于少年儿童的事，使我在读文章时，仿佛也在品味着自己的生活。