初三作文比喻拟人开头的句子
【第1句】： 和初三生活作文包相关的4个比喻句3个拟人句2个夸张句
拟人的：你可以从中选三个最短的，可作参考
!
小狗伸了一个懒腰。
鸣蝉在树叶里吟唱。
蝴蝶在花丛中跳舞
油蛉在低唱。
蟋蟀们在弹琴。
.蜡烛默默地哭泣着。
风翻开了书！
雨滴在雨伞上尽情地跳舞。
比喻
书是人类进步的阶梯。
书是智慧的钥匙.
太阳是个大火球。
夸张
他的头比钢铁还硬。
这间屋子只有手掌般大。
草原翠色欲流。
排比：
稍微有点长的：
美是游荡在蓝天上的几缕白云， 美是偎依在山冈上的几点 美是回荡在密林中的几声鸟鸣。
您的笑容是世界上最和煦的春风， 您的眼泪是世界上最名贵的珍珠， 您的皱纹是辛苦岁月霜雪雨的刻痕
水柱姿态各异，有的犹如一条巨龙，有的犹如一幅美丽的图，有的如一道欢迎大家的拱门……
最短的：
雨若珠帘，轻柔飘逸；雨若牛毛，随风飘扬；雨若传说，迷惘动人……
爱心是一片冬日的阳光，爱心是一泓沙漠里的泉水，爱心是一首夜空的歌谣。
感恩是吐露的新绿；感恩是材木成长的浓绿；感恩是颗粒饱满的小麦。
【第2句】： 中考作文开头运用比喻或拟人的修起手法
意气，成就生命的坚韧与不屈；
意气，谱写生命的华丽与壮美；
意气，铸就心灵的自信与乐观.
将意气之歌，在生命中唱响，唱出生命绚丽的华章；
将意气的帆，在生命中扬满，到中流击水，看时代风光；
将意气的剑，在生命中磨亮，劈荆斩棘，不怕前路漫漫，我自力创辉煌.
人有意气，才能有豁达的胸襟.“惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色”，苏子有意气，虽遭官场与文场一齐泼来的污水，但他仍意气风发，“侣鱼虾而友麋鹿”，心胸豁达可见一斑.“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，遭人诽谤的李白，被玄宗赐金放还，虽有昭昭若明星之德，日月齐辉之才，终化为泡影，但他仍意气风发，“举杯邀明月，对影成三人”，酒入愁肠三分酿成月亮，七分化为剑气，秀口一吐便是半个盛唐.若无意气，他怎会有如此豁达的胸襟？
【第3句】： 帮我写一篇叙事作文,初中学生水平,要求比喻或者拟人开头,情节
我爱我的同桌 我的同桌董开旋长得可真有趣，扁扁的脑袋，一双大眼睛一眨一眨的，小小的塌鼻子下面，那个大嘴巴紧紧闭着，还有那一绺乌黑的头发，令人发笑地翘在前额。
我第一天和他坐在一起就喜欢上他了。（开头介绍记叙的对象 。
写人物的外貌抓住长得“有趣”这个特征 。开头的外貌描写是与下文描述“同桌”的三方面性格有关系的。
学写作文开始时就要注意不要为写外貌而写外貌。） 我的同桌好胜心可强了。
（本文采用分类记叙方法，从三个侧面写同桌。本段写第一点：好胜心强 。
“好胜心”，是从人物的神态描写中表现出来的。先写不高兴的、怀着妒忌心理的神态：嘟嘴、瞪眼 。）
前些天语文测验，我得了98分，他呢？97分。就这么一分之差，他就不高兴了，嘟着嘴把我的考卷拿过去，瞪大眼睛，仔细地看着……我正纳闷，他突然像发现了新大陆似地大笑起来，对我一眨眼睛，跑到中队长那儿，连拖带拉地把中队长“请”来，用手点着考卷上的一个字，得意洋洋（再写获得战胜对手希望的神态：大笑、眨眼、得意洋洋 。）
地对中队长说：“看，这‘白玉很珍贵’的‘玉’字，顾宇写成‘王’了！”中队长细细一看，就指着董开旋的脑袋说：“瞎嚷嚷什么？哪儿有错误？”董开旋瞪了中队长一眼，自以为是地拿过考卷，读了起来：“‘白玉很珍贵’……咦？刚才‘玉’字不对，现在怎么又对了？”他直摸脑袋，（最后写败下阵来的神态：直摸脑袋、直点头 。写语言，要切合身分、场合等，“要考得好……靠自己的努力呀！”可删去 。）
刚才那股高兴劲儿顿时消失得无影无踪了。我见他那可怜的样子，马上拉住他的手说：“不要紧，下次考好点。
要考得好，不是靠找别人的差错，而是要靠自己的努力呀！”他看着我，心悦诚服地直点头。（“心悦诚服地”和前面的逗号也要相应删去。）
我的这位同桌还有点糊涂——乱赶时髦。（本段写第二点：糊涂 。
写“糊涂”，也是通过神态描写来反映的。先写他自我欣赏的神态：神气活现、得意洋洋、挺胸、抬头、快步走、大声说 。）
这天早上，他脸上擦了香水，吹过风的头发上还擦了油，神气活现地来到教室。站在讲台边上的王老师闻到了他身上的香味，就叫他过去。
董开旋一挺胸，自以为很美，得意洋洋地快步走到老师面前。王老师故意问他：“董开旋，你身上怎么这么香啊？”他以为老师要表扬他，更加神气活现地把头一抬，大声说：“我嘛，擦了点香水，抹了点发油！（人物的语言，从语气、语调到句式的选择 都跟人物的神态描写保持一致，集中表现董开旋的自我欣赏。）
”老师看着他，又好气又好笑，对他说：“董开旋，擦香水抹发油可不是真正的美呀！想想，怎样才算美，明天我们一块儿讨论讨论。”董开旋像才睡醒的小猫似地揉了揉鼻子，一下子溜到了座位上，直抓自己的头发，（再写他尴尬、羞愧的神态：揉鼻子、抓头发 。）
好像这样能把发油、香水抓掉似的。（以下三段写第三点：爱打人玩 。）
我的这位同桌还挺爱打人玩。我才和他坐了两星期，就被他打了十来次。
王老师知道了，就把我俩找去，严肃地问他：“董开旋，你再打顾宇怎么办？”董开旋眨了眨眼睛，脱口而出：“那好办，就叫他打还我三下呗！”话是这么说，可不出三天，他又犯老毛病了。 自修课上，他很快做完了作业，闲着没事干，就学着电视《武松》中的武松，大喝一声，用手使劲儿朝我腿上“捶”了一下，我痛得哇哇直叫。
他慌了，一吐舌头，忙说：“对不起呀，我尊敬的好顾宇。”还一个劲地给我揉腿。
看着他这副样子，我的气消了，立刻说：“不要紧，不要紧。”（人物的憨直性格，也用神态描写来表现。
例如用“一吐舌头”表现他知道又犯错误后的慌张神情，用“傻乎乎”形容他愿意改正错误的心理 。） 可董开旋还是很过意不去，傻乎乎地说：（道歉的神情、语言 以及道歉后的动作 都表现出董开旋憨直的知错就改的性格。）
“你打还我吧！”我才不打呢！他趁我不注意，猛然抓住我的手，用我的手狠狠打了一个他自己的腿。（人物语言和动作跟上文王老师找“我俩”谈话一节内容相照应 ，所以详写“打还”的过程是合理的 。）
“哎哟！”他叫了一声，马上又笑了，他大概认为已经“惩罚”过自己了。看着他那知错就改的傻样子，我也忍不住想笑。
我的同桌董开旋，既调皮又可爱，还挺傻。他傻得有趣，谁见了都会喜欢他，真的。
【第4句】： 初三摘抄课文中运用修辞手法的句子
我也初三了，如果要上下册的话，我先给你整理。
下册：【第1句】：《谈生命》冰心
—生命又像一棵小树，他从地底聚集起许多生力，在冰雪下欠伸，在早春润湿的泥土中，勇敢快乐地破壳出来。（比喻、拟人）
【第2句】：《那树》王鼎钧
—生命又像一棵小树，他从地底聚集起许多生力，在冰雪下欠伸，在早春润湿的泥土中，勇敢快乐地破壳出来。（排比、反复）
【第3句】：《地下深林断想》张抗抗
—多少年过去了，风儿把山顶上岩石的表层化作了泥土，瘠薄而细密；它又不辞辛苦地从远处茂密树林里捎来种子，让雨水把它们唤醒。坡上青翠的小苗讨得阳光喜欢了，阳光便慷慨地抚爱它们。于是，灰黑的火山石变绿了，悬崖上，山岭间，一片郁郁葱葱，鸟儿也回来，为的是歌唱生命。（拟人）
—阳光不喜欢峡谷，峡谷莫非不知道？ 阳光是公平的吗？峡谷莫非不明白？（反问）。
上册：【第1句】：《纪念伏尔泰逝世一百周年演说》雨果
—所以，他的摇篮映照着王朝盛世的余晖，他的灵柩投射着大地深渊最初的微光。（比喻）—而在那个阶段的人类社会，人民是什么？是无知。宗教是什么，是不宽容。司法是什么？是没有公正。（设问、排比）—他的武器是什么？这武器轻如和风，猛如雷电——一支笔。（设问）
—这是一场伟大的战争。是思想反对物质的战争，理智反对偏见的战争，正义反对非正义的战争，被压迫者反对压迫者的战争，是仁慈的战争，温柔的战争。伏尔泰具有女性的温情和英雄的怒火，他具有伟大的头脑和浩瀚无际的心胸。（排比）
【第2句】：《傅雷家书》傅雷
—人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，唯有庸庸碌碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，才能廓然无累，真正的解脱。（比喻）
—太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。（比喻）
—滔滔不竭的流水，流到每个人的心坎里去，把大家都带着，跟你一块到无边无岸的音响的海洋中去吧！名闻世界的扬子江与黄河，比莱茵的气势还要大呢！……黄河之水天上来，奔流到海不复回！……无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来！……（引用）
【第3句】：《致女儿的信》苏霍姆林斯基
—可是，他们也无法向他解释，于是上帝勃然大怒（拟人）
—但愿父辈的每一句话如同一颗小小的种子，从中萌发出你自己的观点和信念的幼芽。（比喻）
【第4句】：《故乡》鲁迅
—多子，饥荒，苛税，兵，匪，官，绅，都苦得他像一个木偶人了。（比喻）
—“阿呀阿呀，真是愈有钱，便愈是一毫不肯放松，愈是一毫不肯放松，便愈有钱……”圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走，顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里，出去了。（借代）
【第5句】：《孤独之旅》曹文轩
—鸭群在船前形成一个倒置的扇面形，奋力向前推进，同时，造成了一个扇面形水流。每只鸭子本身，又有着自己用身体分开的小扇面形水流。它们在大扇面形水流之中，织成了似乎很有规律性的花纹。无论是小扇面形水流，还是大扇面形水流，都很急促有力。（比喻）
—鸭们十分乖巧。也正是在夜幕下的大水上，它们才忽然觉得自己已成了无家的漂游者了。它们将主人的船团团围住，惟恐自己与这只惟一的使它们感到还有依托的小船分开。它们把嘴插在翅膀里，一副睡觉绝不让主人操心的样子。有时，它们会将头从翅膀里拔出，看一眼船上的主人。知道一老一小都还在船上，才又将头重新插回翅膀里。（拟人）
—这才是真正的芦荡，是杜小康从未见过的芦荡。到达这里时，已是傍晚。当杜小康一眼望去，看到芦苇如绿色的浪潮直涌到天边时（比喻）
这里只有一些，如果还要再找我
【第5句】： 开头是比喻、拟人、排比的文章
拟人：
【第1句】：风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。
【第2句】：顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。
【第3句】：船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐的歌儿。
【第4句】：秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。
【第5句】：海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头
微笑。
【第6句】：那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
【第7句】：一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间。
【第8句】：树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。
【第9句】：巨浪伸出双臂把我猛地托起。
【第10句】：收音机天天说个不停，令邻居十分讨厌！！！！！！
【第11句】：油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴。
【第12句】：春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。
【第13句】：微风柔和地吹， 柔和地爱抚我的面孔。
【第14句】：荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。
【第15句】：落叶随着风高低起舞。
【第6句】： 初中状物作文600字三个比喻和拟人结合
春姑娘
春雨贵如油，可是春姑娘也太不矜持了。
spring，活泼，调皮，可爱。像唱歌一样。
春天是14 5岁的小姑娘，开始害羞，却依然有孩子的热闹，浪漫，天真无邪。
换上了绿衣服，各种绿，由淡转浓，由浅转深。后来又加上了小碎花，红得白的紫的蓝的粉的，大大小小好不热闹。
风也换了歌吹。冷得寒心的北风调换了南国风，婉约起来。
自行扩写。
建议整体，春给人的感受，清爽，勃勃生机。分，风雨云天，风暖雨贵云淡天蓝。太阳整天懒洋洋热乎乎配合着风吹暖了大地。
整，勤劳的小姑娘。
以上。
