为什么不能用英语表达出完整的句子
【第1句】： 为什么我不能完整地听明白一个英语句子
个人的一点切身学习体会！！
听力一直是我英语学习中的弱项，开始时根LZ一样进场听不明白一个整句是什么意思，后来随着不断的学习，有了自己的一些小心得，在这跟LZ分享下.
学校有用全英语的授课，刚开始的时候是压根就不能听明白.首要原因是词汇.试想当一个单词摆在你面前你都不认识的时候你怎么可能听的懂是什么意思呢.解决的办法只有背词汇.如果有固定专业的学生，可以先从自己的本专业词汇着手逐步扩展.
其次是语法，你要能够区别句子的成分.不过说实话，英语日常用语中的句法都是非常简单的，用来用去就那么几个，我们不著书立著的，用不着那么复杂的语法.
再次就是语音语调，以及一些口语习惯. native speaker经常会使用一些叫“glottal stop”，比如省略词尾的t,d的辅音发音，或者是和后一个元音进行连读。还有就是弱读一些连词，冠词，介词。英语中叫“weak form”
剩下来的就是多听多练了，也如1楼所说的，量变到质变有个过程，从听不懂到能听懂一些，这个过程我花了6个月！！希望LZ加油。当你坚持下来的时候，你可以明显地发现自己的蜕变，成就感油然而生，英语学习的兴趣也提高了，一个完美的良性循环！！
【第2句】： 英语语法的问题,（英语单词是怎么连成句子表达出来的）
组成句子的各个部分叫句子成分。英语句子成分有主语，谓语，表语，宾语，宾语补足语，定语，状语等。
顺序一般是主语，谓语，宾语，宾语补足语，而表语，定语，状语的位置要根据情况而定。
【第1句】：主语
主语表示句子主要说明的人或事物，一般由名词，代词，数词，不定式等充当。
Helikeswatch'ingTV.他喜欢看电视。
【第2句】：谓语
谓语说明主语的动作，状态或特征。
一般可分为两类：
1），简单谓语
由动词（或短语动词）构成。
可以有不同的时态，语态和语气。
Westud'yforthepeo'ple.我们为人民学习。
2），复合谓语：情态动词+不定式
Icanspeakalit'tleEng'lish.我可以说一点英语。
【第3句】：表语
表语是谓语的一部分，它位于系动词如be之后，说明主语身份，特征，属性或状态。一般由名词，代词，形容词，副词，不定式，介词短语等充当。
Mysis'terisanurse.我姐姐是护士。
【第4句】：宾语
宾语表示动作行为的对象，跟在及物动词之后，能作宾语的有名词，代词，数词，动词不定式等。
WelikeEng'lish.我们喜欢英语。
有些及物动词可以带两个宾语，往往一个指人，一个指物，指人的叫间接宾语，指物的叫直接宾语。
Hegavemesom'eink.他给了我一点墨水。
有些及物动词的宾语后面还需要有一个补足语，意思才完整，宾语和它的补足语构成复合宾语。如：
Wemakehimourmon'itor.我们选他当班长。
【第5句】：定语
在句中修饰名词或代词的成分叫定语。
用作定语的主要是形容词，代词，数词，名词，副词，动词不定式，介词短语等。形容词，代词，数词，名词等作定语时，通常放在被修饰的词前面。
Heisanewstu'dent.他是个新生。
但副词，动词不定式，介词短语等作定语时，则放在被修饰的词之后。
Thebikeintheroomismine.房间里的自行车是我的。
【第6句】：状语
修饰动词，形容词，副词以及全句的句子成分，叫做状语。用作状语的通常是副词，介词短语，不定式和从句等。状语一般放在被修饰的词之后或放在句尾。副词作状语时可放在被修饰的词前或句首。
HelivesinLon'don.他住在伦敦。
【第7句】：补语
用来说明宾语或主语所处的状态或正在进行的动作，因为英语中有些动词加宾语后意思仍然不完整，如：make（使。），ask（请）等等。如果我们说：我们使我们的祖国。这不是一句完整的话。应该说：我们使我们的祖国更美丽。这是的“美丽的（beautiful）”为形容词做补语，说明祖国的状态。英语句子为：We will make our country more beautiful.作补语的词或词组为：形容词，副词，名词，不定式，ing形式，数词等。
【第8句】：宾补
就是宾语补足语，就是补充说明宾语的
例：I know you are student good at maths
在这个句子中，good at maths 就是补语。
宾语补语也可以是句子，所以这个句子也可以是：
I know you are student who is good at maths
还可以是-ing 形式
I see you crossing the street
简单说就是补充和说明主语和宾语的成分.因此，就出现了主语补足语和宾语补足语.上面两位举的例子都不错.只是热雪冰冷的宾补的句子例子不是很恰当哦.他的例子是定语从句 啊 还有 主语补足语可以是表语 例如：Tom is a student.student是对Tom的解释与说明. 另外，Tom was seen playing on the playground.这个句子中playing是对Tom的解释说明 是主补
