家长对葫芦丝的感言

大家学习葫芦丝是有什么感受

心得体会

最好是情感上的流露而不是简简单单的学习方法

学习葫芦丝有三个月了，有些许感想，记录下来。

　　一、多练　　前两个月，因为上班和做家务，除了一周上一次葫芦丝课，没有天天练习，三天打鱼两天晒网，故进步不大。

葫芦丝，在掌握了一定的吹奏方法后就是要多练习，熟能生巧。

前几天我发现在吹奏时，当跟随伴奏融入音乐中时，根本就不要去考虑吹“2”还是“3”等音符，完全是手指自已在跳动，这样吹出来的声音流畅而连贯，仿佛从指端流泻而出，这个发现令我惊讶——是不是在熟练的基础上大脑有了记忆，刻录下了手指的

而如果一边吹一边想“2”按哪个孔，“3”放哪个孔，那是一定会吹错的。

　　二、专心　　我独自在家吹奏葫芦丝曲子时，能一句不错地吹下来，而在班级当着老师和同学的面吹奏时，一定会吹错几句。

上周葫芦丝课上，我上台吹奏，老师说我太紧张，手指都在发抖。

我想，吹奏葫芦丝时一定要屏除杂念，让整个身心融入乐曲中去。

那种患得患失、边吹边想着听众的感受，那是一定吹不好的，所以以后练习时，要尽量让自已融入乐曲的意境中去，就像今天我的同学对我说的那样：吹奏时，如入无人之境。

她就是这样的，所以她吹得真不错，值得我学习。

　　几个月后，我女儿的婚宴上准备请同学演奏葫芦丝，她答应了。

本来我想和她一起吹奏，但我的朋友告诉我：以我当天的身份，不适合上去演奏。

言之有理，听从朋友的劝告一定不错的。

　　到今天为止，这学期的葫芦丝课程结束了，两个月后开学。

　　这学期，我还算是班上吹得较好的几位同学之一，今天班主任对我说，希望我参加暑期兴趣班。

以后要成立葫芦丝表演队，老师要多给我们一些指点吧。

班长把她的手机号码和上课时间留给了我，每个星期天的上午8：30——10：30。

　　也挺好，要不然以我的性情暑期没准就荒废了呢，有共同兴趣的人在一起聚聚真好

描写葫芦丝吹的好的句子 要200字到300字左右，跪求啊谁答得好就给谁5分

听到这优美的葫芦丝，我整个人好像都沉醉在音乐里。

吹得有感情，使人如痴如醉。

我好像身临其境，在西双版纳的树林里，月光，竹子，相伴在我身边，美丽的傣家姑娘在那跳着优美的孔雀舞。

是这一声声乐曲，把我带到了这境界。

初三葫芦丝比赛感悟300字

我对葫芦丝充满了兴趣，我十分喜爱它，我每天一做完作业，就会把它拿出来练习。

所以，爸爸、妈妈和姐姐每天回来的时候，总能听到那美妙的葫芦丝声, 我的妈妈还特地把葫芦曲子制作成手机的铃声呢

这次学校举行的班级葫芦丝合奏比赛，我们班得了“一等奖”，我感到十分自豪

因为这是我们每天辛苦练习得来的结果，所以我决定以后每天我会更加努力，更加“给力”的练习，争取成为一位葫芦丝的小演奏家

学葫芦丝真的是一件快乐的事，我发自内心的喜爱它

《吹葫芦丝的感受》100字

葫芦丝，这个云南的乐器，给我带来了巨大的快乐。

　　一开始，我对这个乐器很陌生，不怎么了解。

我是在家人的对话中认识了这个民族乐器，从那以后，我深深喜爱上了这个乐器。

　　记得是三年级下学期的暑假，我跟奶奶学会吹葫芦丝，其实奶奶也不怎么会吹，于是，我和奶奶一起自学吹葫芦丝，在暑假过半的时候，我会吹葫芦丝了，虽然不是很专业，但还是会吹一些简单易学的歌曲。

我学的第一首歌是《金孔雀轻轻跳》，可我只是会吹谱，没把那首歌的感觉吹出来，自己还觉得挺骄傲的呢，毕竟会吹一首曲子了，后来才发现是自己的气息把握的不好，没吹出那种婉转动听的感觉，就每天听各种曲子，终于找到一点感觉了，再去吹时，我就会试着用心去感受，能吹出一点婉转的感觉了。

　　我觉得学乐器最主要的就是要用心去感受，感受那种美。

后来，我会吹一些有难度的曲子，甚至会去试吹有难度的曲子；会去挑战连奶奶都不会吹的曲子。

　　我听过一些演奏乐器者对演奏乐器的感受，他们说自己不是在演奏乐器，而是跟着感觉走，边演奏边去想这首歌在讲什么，有怎样的画面，那种意境真的很美。

这让我对学习乐器又多了一些兴趣，想去学习更多的乐器，比如：古筝，琵琶，笛子… …　　我心里很乱的时候，我会去吹葫芦丝，吹完几首，我的心慢慢的静下来。

可我觉得我吹的还不很好，我很想去专业的老师那再学吹葫芦丝。

因为老师教的更专业些。

妈妈说小学毕业后就让我去专业的老师那学。

　　现在，我会去找一些其他的歌，比如凤凰传奇的《荷塘月色》，音乐课本上的《红河谷》… …我相信我以后会吹得更好的

刚学葫芦丝的感觉是什么

您这问题很宽泛，一时还真不知道怎么回答。

要说刚学葫芦丝的感觉，从以下几个方面来谈谈感受吧：一是初学者的生理感受。

刚学葫芦丝，因为对气息控制还不科学，有些人会产生不少唾液，至葫芦丝内部积液很多，需要吹后即时倒挂起来，控干葫芦。

连续吹奏半小时以上，会感觉口干舌燥，尤其是上下两唇，1—2分钟内，会颤抖不止。

二是来之于葫芦丝的反馈。

首先是因为不会控制气息，导致“咕音”的产生，其次是冬天，葫芦丝内集聚大量的水汽，至葫芦丝吹孔中有水液流出。

三是初学者的心理感受。

如果有一定的乐理基础，一般拿起葫芦丝，就可以吹奏音阶了，简单的曲子也会在很短的时间内就能吹奏的，这时候，其内心是极其愉悦的成就感；如果刚开始学就感觉无从下手，困难重重，再加上没有专业的葫芦丝老师指导，其内心会产生挫折感，畏难情绪，直至对学习葫芦丝的兴趣也会大打折扣的。

儿童学葫芦丝的好处

当我得到那葫芦丝的时候，我就下定主意，我要把葫芦丝当作我的好朋友。

所以，我每天回家的时候，无论作业是怎样多，无论时间是怎样少，我都要吹吹我那非常特别的“好朋友”。

葫芦丝的外形很可爱：它的上半部分是一个雕刻着精美图案的小葫芦，小葫芦的顶端是一个有着条纹的吹嘴；下半部分是两根配音管和一根主管，主管身上有六个出音孔和一张簧片。

相对来说，下半部分比上半部分复杂。

有一次，我从电脑上抄下来一首曲子，用葫芦丝吹奏，第一遍我吹下来了，可是不熟练，于是我吹了第二遍，稍微好了一点，但是，还是不熟练，在那时，我的心里只有一个念头，那就是一定要把这首曲子吹熟练。

我一遍又一遍的吹奏着，终于，皇天不负有心人，我吹的熟练了，我特别开心，有了这次经历，我更加喜欢葫芦丝了

现在我可以用它来吹很多歌曲呢

我可以吹《中华人民共和国国歌》，还可以吹《柳树姑娘》，我还可以吹《桔梗谣》等等……每当我听到那优美、动听的旋律时，我都仿佛陶醉在里面，让我好久才缓过神来。

我在吹葫芦丝的时候，都把它当作一种享受。

葫芦丝，是民族文化的传承，现在我们把它传承了下来。

我们应该保护好像葫芦丝一样的物质文化遗产，不能让它们“灭绝”