道德讲堂善行义举感言

开展道德讲堂实践活动有什么意义

道德讲堂之意义　　　　道德一词由来已久。

早在两千多年以前，我国古代的著作中就出现了“道德”这个词语。

“道”表示事物运动变化的规则；“德”表示对“道”认识之后，按照它的规则把人与人之间的关系处理得当。

从中国儒家的创始人，伟大的思想家、教育家孔子开始，千百年来，人们就一直重视道德问题。

　　道德力量是国家安定、社会和谐、人民幸福的重要因素。

随着社会的不断发展，人们的思想观念和价值取向日趋多元化，文化生活和精神需求更加多样化，诚信缺失、信仰缺乏、道德失范等社会问题不同程度存在。

为了主动适应形势发展变化，大力弘扬中华民族道德力量，我们开设了道德讲堂，通过这个载体，让老百姓有一个地方交流交流，有小矛盾能够化解化解，用自己的切身感受讲一讲我们身边好人的道德故事，这些故事从群众中来，又到群众中去，所以更加可亲、可敬、可信、可学，从而为社会营造出“积小德为大德，积小善为大善”的良好风气，不断提升市民文化素质。

　　目前我国已进入科学发展、和谐发展的关键时期，迫切需要以先进道德理念来巩固人们共同团结奋斗的思想基础。

建设“道德讲堂”就是主动适应社会发展新形势，搭建思想道德建设新平台，把思想道德建设的内容项目化、实践化，以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”的形式，广泛普及社会主义核心价值理念，把勇于创新、奋发向上、诚信友爱的城市品格融入到人们的血液中去，在潜移默化中不断提升国民文明素质，推动形成“我为人人、人人为我”的社会风尚，为深化全国文明城市建设，构建和谐社会奠定强大的思想道德基础。

　　积善之家必有余庆，积恶之家必有余殃，这是我们这个千年文明古国所积淀下来的道德古训，有因必有果，好人必有好报，让我们共同祝福：厚德善行，吉祥相伴。

善行义举榜的“一张榜单”作用有多大

一方面，把培育和社会核心价值观融入国民教过程。

培育和践会主义核心价值观要从小抓起、从学校抓起。

坚持育人为本、德育为先，围绕立德树人的根本任务，把社会主义核心价值观纳入国民教育总体规划，贯穿于基础教育、高等教育、职业技术教育、成人教育各领域，落实到教育教学和管理服务各环节，覆盖到所有学校和受教育者，形成课堂教学、社会实践、校园文化多位一体的育人平台，不断完善中华优秀传统文化教育，形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

适应青少年身心特点和成长规律，深化未成年人思想道德建设和大学生思想政治教育，构建大中小学有效衔接的德育课程体系和教材体系，创新中小学德育课和高校思想政治理论课教育教学，推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑。

完善学校、家庭、社会三结合的教育网络，引导广大家庭和社会各方面主动配合学校教育，以良好的家庭氛围和社会风气巩固学校教育成果，形成家庭、社会与学校携手育人的强大合力。

拓展青少年培育和践行社会主义核心价值观的有效途径。

注重发挥社会实践的养成作用，完善实践教育教学体系，开发实践课程和活动课程，加强实践育人基地建设，打造大学生校外实践教育基地、高职实训基地、青少年社会实践活动基地，组织青少年参加力所能及的生产劳动和爱心公益活动、益德益智的科研发明和创新创造活动、形式多样的志愿服务和勤工俭学活动。

注重发挥校园文化的熏陶作用，加强学校报刊、广播电视、网络建设，完善校园文化活动设施，重视校园人文环境培育和周边环境整治，建设体现社会主义特点、时代特征、学校特色的校园文化。

建设师德高尚、业务精湛的高素质教师队伍。

实施师德师风建设工程，坚持师德为上，完善教师职业道德规范，健全教师任职资格准入制度，将师德表现作为教师考核、聘任和评价的首要内容，形成师德师风建设长效机制。

着重抓好学校党政干部和共青团干部，思想品德课、思想政治理论课和哲学社会科学课教师，辅导员和班主任队伍建设。

引导广大教师自觉增强教书育人的荣誉感和责任感，学为人师、行为世范，做学生健康成长的指导者和引路人。

另一方面，把培育和践行社会主义核心价值观落实到经济发展实践和社会治理中。

确立经济发展目标和发展规划，出台经济社会政策和重大改革措施，开展各项生产经营活动，要遵循社会主义核心价值观要求，做到讲社会责任、讲社会效益，讲守法经营、讲公平竞争、讲诚信守约，形成有利于弘扬社会主义核心价值观的良好政策导向、利益机制和社会环境。

与人们生产生活和现实利益密切相关的具体政策措施，要注重经济行为和价值导向有机统一，经济效益和社会效益有机统一，实现市场经济和道德建设良性互动。

建立完善相应的政策评估和纠偏机制，防止出现具体政策措施与社会主义核心价值观相背离的现象。

法律法规是推广社会主流价值的重要保证。

要把社会主义核心价值观贯彻到依法治国、依法执政、依法行政实践中，落实到立法、执法、司法、普法和依法治理各个方面，用法律的权威来增强人们培育和践行社会主义核心价值观的自觉性。

厉行法治，严格执法，公正司法，捍卫宪法和法律尊严，维护社会公平正义。

加强法制宣传教育，培育社会主义法治文化，弘扬社会主义法治精神，增强全社会学法尊法守法用法意识。

注重把社会主义核心价值观相关要求上升为具体法律规定，充分发挥法律的规范、引导、保障、促进作用，形成有利于培育和践行社会主义核心价值观的良好法治环境。

要把践行社会主义核心价值观作为社会治理的重要内容，融入制度建设和治理工作中，形成科学有效的诉求表达机制、利益协调机制、矛盾调处机制、权益保障机制，最大限度增进社会和谐。

创新社会治理，完善激励机制，褒奖善行义举，实现治理效能与道德提升相互促进，形成好人好报、恩将德报的正向效应。

完善市民公约、村规民约、学生守则、行业规范，强化规章制度实施力度，在日常治理中鲜明彰显社会主流价值，使正确行为得到鼓励、错误行为受到谴责。

依托道德讲堂和文化讲台开展了哪些活动

道德讲堂义道德一词由来已久。

早在两前，我国古代的著作中就出现了“道德”这语。

“道”表示事物运动变化的规则；“德”表示对“道”认识之后，按照它的规则把人与人之间的关系处理得当。

从中国儒家的创始人，伟大的思想家、教育家孔子开始，千百年来，人们就一直重视道德问题。

道德力量是国家安定、社会和谐、人民幸福的重要因素。

随着社会的不断发展，人们的思想观念和价值取向日趋多元化，文化生活和精神需求更加多样化，诚信缺失、信仰缺乏、道德失范等社会问题不同程度存在。

为了主动适应形势发展变化，大力弘扬中华民族道德力量，我们开设了道德讲堂，通过这个载体，让老百姓有一个地方交流交流，有小矛盾能够化解化解，用自己的切身感受讲一讲我们身边好人的道德故事，这些故事从群众中来，又到群众中去，所以更加可亲、可敬、可信、可学，从而为社会营造出“积小德为大德，积小善为大善”的良好风气，不断提升市民文化素质。

目前我国已进入科学发展、和谐发展的关键时期，迫切需要以先进道德理念来巩固人们共同团结奋斗的思想基础。

建设“道德讲堂”就是主动适应社会发展新形势，搭建思想道德建设新，把思想道德建设的内容项目化、实践化，以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”的形式，广泛普及社会主义核心价值理念，把勇于创新、奋发向上、诚信友爱的城市品格融入到人们的血液中去，在潜移默化中不断提升国民文明素质，推动形成“我为人人、人人为我”的社会风尚，为深化全国文明城市建设，构建和谐社会奠定强大的思想道德基础。

积善之家必有余庆，积恶之家必有余殃，这是我们这个千年文明古国所积淀下来的道德古训，有因必有果，好人必有好报，让我们共同祝福：厚德善行，吉祥相伴。

文化特点及影响,分析上饶市文化墙建设的原因

这几天，成都爱心“”李光琼受到社会关注。

为让白血病患者省下救命钱，这位82岁的老人连续10年少收房租，她的善行感动了很多人。

让成都人讲成都事，用成都事教成都人。

2012年3月至今，成都市以“”等多种形式和载体，不断挖掘“善行故事”，让社会主义核心价值观在市民心中播种、开花、结果，推动城市文明持续提升。

（2月23日） 　　发现好人善行善举，传播社会正能量，以成都老百姓“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”为主题的，至今已开展活动

【第2句】：7万场，参与城乡群众超过300万人次；“金沙讲坛”作为社会主义核心价值观宣传教育与中国特色社会主义、中国梦成都篇章宣传教育的重要阵地，以现场讲座为基础，充分利用电视、报纸、电台等新闻媒体，包括官网、、等新媒体，对讲坛内容进行二次传播，使讲坛的传播力和影响力显著增强。

随着“我推荐、我评议身边好人”活动的深入开展，以及每两年一次的道德模范评选表彰活动举行，包括“救水女侠”吴永秀、“危难之际有大义”的刘中勇等成都一大批“最美人物”被发掘。

　　成都，在润物无声处播种道德，形成了具有“成都模式”的培育和践行社会主义核心价值观的做法。

先后被、进行推广报道，让成都这座“首位城市”不仅在经济上领跑，在城市文明上也走在前列。

成都综合运用、“云公益”、道德模范和“成都好人”评选，用群众喜闻乐见的方式，开启了“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”的核心价值观教育之门，一个个好人组成的“成都好人”群体，用善心照亮社会，用义举温暖人心，用精神感召世人，极大地提振了全社会的道德自信，有力地引领了良好社会文明风尚的形成，源源不断地为“首位城市”注入正能量，凸显出一个城市精神品牌的无穷力量。

　　“善行故事”滋润着成都文明，一个个善行故事就像一颗颗向善的种子，播撒在成都人的心田里，没有谁说教，却像润物细无声的春雨潜入，潜入。

在友善的成都，在诚信的成都，向善的力量一如春天的花朵，遍地盛开着，盛开为温暖的港湾。

社会主义核心价值观实际上就是从一个个普通的成都市民那日常生活中的善行里彰显出来了，他们没有豪言壮语，但是他们的慈行善举温暖着人心，有着朴实的信仰与坚定的力量。

当已成寻常之事，文明就有了深深扎根的肥沃土壤，才会有不断生长梦想的希望。

　　成都某私营企业员工曹文说：“李婆婆的故事就体现了社会主义核心价值观中的“和谐”、“友善”。

像李婆婆这样的善行，在成都还有很多，我也因此更爱成都。

” “成都成华教育发布”表示：“爱一个地方和一个人，是从具体可感的人和事开始的，像李婆婆这样的普通人，让我们不得不说——我爱你，成都。

”成都这座城市的“善行故事”每天都有着新的面孔在传递着社会主义核心价值观，一群群新时代的“活雷锋”正用他们的青春和热血谱写着社会文明的猎猎大旗。

爱岗敬业，无私奉献是不是中华民族传统美德

中华民族传统美德源远流长，道德的思想灿烂辉煌，道德是中华瑰宝、是文明之光，数千年来，它一直是激励华夏儿女砥砺奋进的精神支柱。

为大力弘扬中华民族道德力量，全县营造出“积小德为大德，积小善为大善”的良好风气，用身边人讲身边事，身边人说自己事，身边事教身边人，通过“道德讲堂”的形式，厚德善行，内化于心、外化于行，不断提升干部的文化素质和道德修养，构建和营造崇德向善、奋发进取的良好道德氛围，努力把我县建设得更加美好。

无论是一个民族、一个国家、一个集体，还是小到一个家庭，“团结就是力量”， 都是千真万确的至理名言

团结，任何敌人都可以战而胜之；团结，一切困难都可以迎刃而解。

爱岗敬业是对待工作的一种积极向上的品德风范，其真谛在于人们奋发向上的事业心、社会责任感和对工作价值的不倦追求。

宋朝朱熹说，“敬业”就是“专心致志以事其业”。

即用一种恭敬严肃的态度对待自己的工作，认真负责，一心一意，任劳任怨，精益求精。

爱岗是敬业的前提，敬业是爱岗情感的进一步升华，是对职业责任、职业荣誉的进一步深刻理解和认识。

一个不爱岗的人很难做到敬业，一个不敬业的人，很难说是真正的爱岗。

所以，一个人要真正做到敬业，首先，必须从爱岗做起。

不论做什么工作，不论职务大小，都要立足本职工作，严肃认真，勤勤恳恳、兢兢业业，脚踏实地、一丝不苟。

为他们的“诚实守信”、“省吃俭用”和“勤奋劳动”的精神所感动，这样的“平民英雄”和“凡人善举”，其精神和品德，足以动天地、泣鬼神，令人敬慕、值得学习。

当我们从荧屏回到现实，在我们的周围、在我们的身边，类似这样的“凡人善举”和“岗位模范”也层出不穷。

他们在自己平凡而普通的工作岗位上，用满腔热忱和无私奉献的精神，谱写了人生的光辉篇章，以只争朝夕、争分夺秒地优秀品德和工作精神，为大家树立了榜样，给人们留下了深刻而难忘的印象。

为你解除疑惑是我的快乐