辅导员能力大赛的感言

07-23 文案句子 投稿:倾诉林

学习《职业生涯规划》的心得体会

《老子》说:“太不知有,亲而誉之。

其次,畏之。

其次,侮之。

功遂,百姓皆谓:我自然。

”这句话的意思是:最好的统治者,人们不知道有他的存在;其次一等,人民亲近并赞美他;再次一等,人民害怕他;最次一等,人民轻侮他。

功业成功、事情顺遂,百姓们都说:“我们本来就是这样的啊。

”老百姓的一句话一下点中了老子的要害,“我自然”,说的就是无为而治,但这“无为”并不是不作为,不是无所作为。

以进行企业管理为例,就是说领导者让员工在潜移默化中做了正确的事。

在企业管理中,既不能私心自用、胡作非为,又不可对员工听之任之、放任自流。

作为一名管理者,做到无为而治,是管理的最高境界。

但是做到这点又谈何容易,这需要我们在职业生涯中不断地充实自我,改变自我,通过不断进步来适应工作的新需求。

这里说的是“能”,也就是作为管理者应当具有的“职业能力”。

保险公司晋升主管感言心语。

教师自我介绍模管**女,本科,中小学一级教师,任教语文学科,乡学科带头人。

践行着行知先生“爱满天下”的教育思想。

多篇论文在省、市、区获奖。

多次参加教学竞赛获一、二等奖。

教育感言:少一点指责,多一点鼓励;少一点叹息,多一点关心;少一点抱怨,多一点苦干;少一点随意,多一点认真。

你会觉得学生多了一份可爱,生活多了一份阳光。

刘*女,中小学二级教师,在日常教学中,不断探索灵活、高效的教学方法,联系生活,深入浅出,带领学生编排课本剧,组织演讲比赛等,让学生自觉自发地体会语文之美,深受学生和家长喜爱。

曾任事务主任、少先队辅导员等职务,多次荣获“优秀教师”、“教学竞赛优胜奖”等称号。

教育感言:把希望带给学生,把机会让给学生,把精彩留给学生。

刘*女,本科学历,中小学一级教师,预备党员。

九载耕耘于人文教育,爱心、细心、职责心是我的坚守。

任教过1~5年级语文,始以“其身正,不令则行”之目标严格要求自身,曾获得县“优秀少先队辅导员”、“优秀班主任”等称号,多篇论文、教案荣获市县级一、二等奖,辅导学生多次获奖。

刘**女,中共党员,中小学一级教师,任教十几年来敏而好学,爱岗敬业,用心呵护每一个孩子,有着活泼、亲切、深情、细腻的教学风格。

曾多次参加县语文素养大赛获得一、二等奖。

教育感言:教师是学生的镜子,学生是教师的影子。

严**女,中小学二级教师,任教语文学科。

用心经营着教育,用爱温暖

对弘扬中华传统美德的感悟与建议

源远流长,堪称国粹。

弘扬,培育孩子们的民族精神,是新时期德育工作的重要内容。

一年来,在教育局领导的关心支持和指导下,在全校师生的共同努力下,我们悟仁爱之道,传仁爱之神,兴仁爱之举,用仁爱美德引领孩子们树立正确的人生价值观,初步探索出仁爱育人的德育新思路,取得了初步的成效,工作实践使笔者有了如下几点感悟:一、悟仁爱之道——学习思辩,达成共识道者,道理、真理也。

仁爱思想是的精髓,它经过几千年的传承,成为中华文化的瑰宝。

作为学校教育,我们有责任、有义务传承文明美德。

开展仁爱教育之前,我们在认识上存在偏颇之处:一怕步入复古误区;二怕影响教学质量;三怕师资难以跟上;四怕增加师生过重负担。

但后来通过多种形式的学习,特别是面对当前德育工作的新形势,新问题,我们进行了综合思辨,反复研讨,反复论证,最后达成了下面的共识:

【第1句】:中华传统美德具有不朽的历史地位。

中华美德集中体现在儒学伦理道德上。

联合国高度重视孔子思想在全世界的传承与弘扬,据不完全统计,现有78个成员国建立了孔子学院,孔子的哲学思想得到了全世界人民的认同,特别是韩国、日本、新加坡、等国家,尊“孔”传“孔”走在了我们的前面。

作为炎黄子孙的我们,对于弘扬我们民族的优秀文化,应该有一种紧迫感。

【第2句】:中华传统美德具有强大的生命力。

以孔子为代表的传统美德思想发展到现在已2500多年,其间经历了几次摧毁性的冲击,但结果是打而不倒,批而不臭,这足以说明它有着强大的生命力,有着巨大的历史价值,有着指导和推进社会发展与进步的现实意义。

儒学是经典,美德是国粹,抛弃它社会就动乱,弘扬它社会就稳定发展。

因此,弘扬儒学文化,承传中华美德,从某种意义上讲是我们当前构建和谐社会的需要。

【第3句】:弘扬传统美德是精神文明建设的需要。

目前,随着改革开放的日益深入,西方腐朽没落的道德思想和生活方式正通过各种渠道侵入中国社会,广大中小学生面临种种不良诱惑,中华传统美德的传承面临各种挑战。

我们清醒认识到,一部分人荣辱观颠倒,是非感模糊,是因为人们对传统优秀的伦理道德产生怀疑,失去对社会主义道德观和荣辱观的信仰。

国家对此十分重视,相继提出了“人文精神”、“以德治国”、“以人为本”、“可持续发展”、“构建和谐社会”、“八荣八耻”等公民理念,这一切表明,弘扬传统美德,正本清源,寻找不该失去的精神家园是的需要。

【第4句】:弘扬传统美德是未来赋予教育的神圣使命。

少年兴则国兴,少年强则国强。

青少年是祖国的未来,是民族的希望,学校德育工作的首要任务是引领他们树立正确的人生观和价值观。

但新的环境、新的要求,要有新的发展平台,这样“中华传统美德教育”自然成了切入点。

我们要从小培养学生良好的习惯,向上的心理,使他们知爱懂礼行孝,形成这种好的品质,使之受益终身,从这一点上讲,我们开展的仁爱教育,是对新课程以人为本理念的践行,是为学生人生的宽度奠基的工程。

走出认识误区,感悟仁爱之道,我们的思想明了,眼睛亮了。

大家都积极主动地参与到仁爱教育的活动中来,从而形成了一股巨大的工作活力。

二、广仁爱之举——强化措施,循序推进我们把“”的仁爱核心与现代文明要义结合起来,把仁爱教育与绿色教育、创造教育有机结合起来,以“仁爱教育行动”为主线,采取强有力的措施,播撒仁爱种子,有序开展教育活动,具体来讲,我们坚持了“八抓”。

【第1句】:抓课题规划2005年秋,我们经过酝酿、论证、策划,制定了一套完整的课题方案,计划用三年时间分三个阶段有序展开研究,并且从组织上加以保证,从措施上加以鞭策,其课题先在市教科院立项,后在省教科所正式立项,后来在北京东方道德研究所也排了名,自此,我们的仁爱教育纳入到科学的课题研究之中。

【第2句】:抓宣传造势2005年12月,笔者在全校师生大会上作了《扬圣贤之德,铸仁爱之魂——让优秀的传统文化浸润孩子的心田》的动员报告,随后,学校领导大会小会讲仁爱,汇报工作谈仁爱,评先表模看仁爱。

仁爱教育与教学工作齐抓共管,并行不悖。

去年12月中旬,学校组织了两次规模较大的家长会,在大会上,笔者讲了开展仁爱教育活动的意义和方式,要求家校合作,携手共建精神家园。

国家级杂志、、杂志和对学校的相关活动进行了报道。

至此,大新路小学的仁爱教育由校园走向了社会。

【第3句】:抓学习培训仁爱教育以传统的优秀文化为基础,与现代精神文明相融合,它要求我们的课题实施者必须要有一定的文学素养和思想道德修养,因此,加强业务学习则成了当务之急,基于这一点,学校狠抓了仁爱教育的校本培训。

一是专题辅导。

对仁爱教育的“八德”,即忠、孝、诚、信、礼、义、廉、耻进行专题辅导讲座,主讲者认真备课,通古观今,去粗取精,把它与现代文明理念相融合,深入浅出地进行讲演,让师生听得懂,记得牢,学得到。

二是读诗诵经。

我们把仁爱思想透渗到教学中,每周开设一节诵读课,师生吟诵经典古诗文,如、《弟子规》、《论语》、《仁爱教育格言二十条》、《仁爱八德歌》等,力求从优秀传统文化中吸取精神营养。

一年来,我校教师读经典书籍人平2部,中高年级学生人均背诵古诗文70篇。

三是考试内化。

为了提高学习效率,学校定期对师生的学习情况进行检查,查笔记、查心得、查总结。

学校把仁爱教育理论考试纳入第七届“创造杯”教学大赛之中,让师生全都参加笔试,教师的成绩纳入继续教育学分中。

【第4句】:抓文化设计为了在校园内形成仁爱教育的浓浓氛围,学校请来了市教科院的张院长和舒主任,让他们出谋划策,进行教育设计。

目前,我们的校园文化布局有了一些新的变化:一是“忠、孝、诚、信、礼、义、廉、耻”八个大字悬挂在主体教学楼正墙中央,时刻警示师生做中华美德的传人;二是“践行孝道,学会感恩”的二十四孝图教人立德;三是仁爱教育格言警语催人上进;四是“仁爱之星”展牌成了仁爱教育的亮丽的风景。

这一切与绿化、美化、净化的校园环境相融合,彰显出具有大新路小学校园仁爱文化的鲜明特色。

【第5句】:抓校本开发我们组织专班在广泛阅读经典著作的基础上,选录了一部分适合小学生学习的内容,自编了“仁爱八德歌”,开发了“仁爱新绿普及读本”,以便让师生享受这些人生宝典。

【第6句】:抓活动展示(1)形成教育序列。

学校以“仁爱行动”为主题,把思想教育物化为教育行动,形成了教育序列,即仁爱教育行动在社会,仁爱教育行动在家庭,仁爱教育行动在校园,仁爱教育行动在班级。

通过序列活动的开展,培养学生说仁爱话、做仁爱事、行仁爱礼的好习惯。

(2)活动展示激励。

我们让学生上三台,即上讲台、上擂台、上舞台。

师生唱仁爱歌曲,演仁爱节目,献仁爱才艺,在活动中引领,在引领中升华。

一年来,我们组织仁爱教育故事演讲会2场,仁爱教育辩论会2场,仁爱教育读书汇报会2次,文艺汇演2场,诵经比赛2场,“仁爱在我心中”征文活动1次。

通过内容丰富、形式多样的展示活动,让仁爱思想在学生心中生根开花。

(3)创新班级管理。

班主任是仁爱教育行动的核心力量,一年来,学校狠抓班主任培训活动,通过“仁爱教育窗口班”、“仁爱教育现场会”、“仁爱教育之星”的评选活动,激励学生自主践行仁爱,同时,通过班主任经验交流活动来促进仁爱教育平衡发展。

【第7句】:抓“四一”行动“四一”行动即日学一语,日行一善,日写一文,日增一星。

同学们每天学一句仁爱格言,做一件好事,写一则日记,增加一颗仁爱星星。

达到一百颗星,便是“神州一号卫星”,达到两百颗便是“神舟二号卫星”……依此类推,让孩子们永远做善事,永远有追求。

【第8句】:抓家校共育家庭和社会是仁爱教育的延伸,我们的仁爱教育以社校共建为平台,按照“学校主导,家庭互补,社教联动”三元构架,力求教育一个学生,带动一个家庭,辐射一个社区。

学校成立了社区仁爱教育领导小组,聘请了相关家长作校外辅导员,并建立了仁爱教育家校联系卡,这样形成了三位一体的家校教育网络。

一年来,通过坚持不懈的抓学习、抓宣传、抓落实、抓提高,仁爱思想,仁爱精神已内化为师生的自觉行为。

参与科技活动的心得体会作文1000字,高一水平

一、品学兼优,屡获佳绩。

许章杰同学热爱祖国,勤奋好学,把自己的理想赋予实际行动。

从入学以来,他总是在各方面严格要求自己,虚心接受老师的教育和帮助。

他从小就懂得遵守纪律,讲文明,热爱集体,助人为乐,尊老爱幼;他不满足于课本知识,还大量阅读一些有益的书籍,以开阔自己的视野、增长自己的知识,遇到难题就虚心向老师请教或自己查阅资料解决。

他酷爱数学,从小就对数学“一见钟情”,常常遇到一些数学难题,但他从不放弃,从不气馁,仍然刻苦钻研,甚至有时竟然废寝忘食

就是这股不服输的韧劲,让他成为了“小数学家”。

一分耕耘一分收获,几年来,该同学多次获得表彰,如: 2006年被评为“韶关市优秀少先队员”;连续五年评为学校“三好学生”;多次获得学校“校园之星”称号。

另外,在2007年荣获“作家杯·第三届全国儿童文学写作大赛”一等奖、小学数学“育苗杯”通讯赛一等奖和中央电视台“希望之星”英语风采大赛广东赛区韶关分赛区复赛三等奖。

在成绩面前,他从不骄傲,常说,这算不了什么,仍不断努力前进,追求更高的目标。

二、老师的好助手,同学的好榜样。

许章杰同学从小受到正确思想的教育和熏陶,像一棵充满生命力的小苗儿,在阳光雨露的哺育下茁壮地成长。

六年来,他作为中队长,勤勤恳恳地为集体,为同学服务,成为老师的好帮手,如每天督促同学佩戴红领巾、校卡;协助老师组织班级纪律;检查卫生、安全等情况。

对老师交给的任务,他总能做得井井有条。

作为大队委员,他经常协助大队辅导员,积极参加学校大队部组织的“手拉手,献爱心”,“学雷锋”,“雏鹰假日小队”等有益活动。

他处处以身作则,团结友爱,给同学们树立了良好的榜样。

老师常夸他是一名挺懂事的“小大人”。

他上学从不迟到、早退或逃学;上课认真听讲,独立思考,积极举手发言,敢于质疑,认真、按时完成各科作业,成绩优异。

学校开展“与陋习告别”的活动,他带头不买零食,不乱扔纸屑果皮,不随地吐痰。

见到有同学违反了学校规定,他勇于上前指正。

他经常主动关心班上学习较差的同学,在他的热心帮助下,班上几名学习较差的同学各方面都有较大的进步。

三、父母的好帮手,社会的好公民。

许章杰同学的父亲是一名铁路工人,很少在家,家里的活都压在母亲肩上。

他虽然是独生子,但是为了减轻母亲的负担,常常抢着煮饭、洗菜、洗碗、整理房间、拖洗地板等家务做。

他说:“爸爸、妈妈为了这个家,为了供我上学,每天都起早贪黑,太辛苦了,我已经长大了,可以为他们做点儿事了。

”看到儿子那么懂事,父母的脸上常常挂满幸福甜蜜的笑容。

许章杰同学还是“雏鹰假日小队”的小队长,常常带着队员到社区帮助孤寡老人洗衣做饭、打扫卫生;到街道帮助环卫工人打扫街道,为“创卫”出一份力……成为社会的好公民

邻居们看到他总要夸上几句。

许章杰同学深知人的一生学无止境,在以后的学习生涯中还需锲而不舍,向他人学习,扬长避短,不断自我完善,努力成为一名祖国建设中的栋梁之材。

2 优秀少先队员事迹材料 “书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”。

这是湘城中心小学四(1)班邹昕怡同学的座右铭。

在四年的学习生活之中,她勤奋好学,积极进取,团结向上,是父母眼中的好孩子、老师心目中的好学生,也是同学们学习的好榜样。

她时刻记住自己是一名少年先锋队队员,时刻以队章作为自己行为的准则,努力成为一名优秀的少先队员。

一、勤奋刻苦,孜孜不倦。

热爱学习的她从不迟到、早退,上课认真听讲,独立完成作业。

学习上,邹昕怡同学有着一股钻劲儿,不向任何一道难题低头,不懂就问是她的好习惯。

正是这种好习惯促使她不断发展,语文、数学等各科的成绩都名列前茅。

自上小学以来,年年被评为校“三好学生”。

在平日的学习中,她博览课外书籍,以增加自己的知识含量。

她还坚持写日记,从一年级开始就经常在《苏州日报》教育周刊上发表习作,《小朋友》、《七彩语文》等杂志也时有她的佳作。

二、工作踏实、树立榜样。

她是班干部,学习生活中处处以身作则,为同学们树立了榜样。

从不买零食,不乱扔东西,不随地吐痰,在劳动中总是率先垂范。

对于她所担任的中队长、课代表、组长等多项学校工作,都能够做到认真负责。

每天她总是早早地来到学校,带领全班同学认真地早读,不用老师操心;课前,她总会帮助老师分发作业,课后会主动帮助同学补习,带领全班同学一起进步。

三、热爱集体,乐于助人。

她是个善良、单纯、老实的孩子,而且富有爱心。

班级中,每当有什么脏、累的活儿,冲在最前面的同学中总有她的身影。

老师不在的时候她也能发挥自己的组织能力,带领同学们把班级打扫得干干净净,让老师十分放心。

她的种种表现潜移默化地影响着班级中的每一员,她也成为了集体中的领头雁。

她学习认真,成绩优秀,但是从不满足,还常常帮助学习比较吃力的同学,在为他们解决疑难问题时,总是很耐心地讲解,因为有了她的帮助,班里的几名差生在各方面都有了不同程度地提高。

四、积极进取,逐步成长。

在几年的学习生活里,她事事在前,积极参加学校组织的各项活动,并取得优异的成绩。

她的口头禅是:重在参与

在任何事情面前她的一贯作风是不退缩。

邹昕怡同学在各个方面表现优秀,是同学们学习的榜样,符合一名优秀少先队员的标准。

相信她在今后的日子里锻炼得更加坚强、更加优秀

声明:企算易所有作品(图文、音视频)均由用户自行上传分享,仅供网友学习交流。若您的权利被侵害,请联系381046319@qq.com