《不求甚解》的比喻论证的句子

【第1句】： 【《不求甚解》的论证思路是什么】

1段，一般人常常以为，对任何问题不求甚解都是不好的.其实也不尽然.我们虽然不必提倡不求甚解的态度，但是，盲目地反对不求甚解的态度同样没有充分的理由.2段，这样说来，陶渊明主张读书要会意，而真正的会意又很不容易，所以只好说不求甚解了.可见这不求甚解四字的含义，有两层：一是表示虚心，目的在于劝戒学者不要骄傲自负，以为什么书一读就懂，实际上不一定真正体会得了书中的真意，还是老老实实承认自己只是不求甚解为好.二是说明读书的方法，不要固执一点，咬文嚼字，而要前后贯通，了解大意.这两层意思都很重要，值得我们好好体会. 3段，列宁就曾经多次批评普列汉诺夫，说他自以为熟读马克思的著作，而实际上对马克思的著作却做了许多曲解.我们今天对于马克思列宁主义的经典著作，也应该抱虚心的态度，切不可以为都读得懂，其实不懂的地方还多得很哩！要想把经典著作读透，懂得其中的真理，并且正确地用来指导我们的工作，还必须不断努力学习.要学习得好，就不能死读，而必须活读，就是说，不能只记住经典著作的一些字句，而必须理解经典著作的精神实质. 4段，在这一方面，古人的确有许多成功的经验.诸葛亮就是这样读书的.据王粲的《英雄记钞》说，诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等人一道游学读书，“三人务于精熟，而亮独观其大略”.看来诸葛亮比徐庶等人确实要高明得多，因为观其大略的人，往往知识更广泛，了解问题更全面. 5段，当然，这也不是说，读书可以马马虎虎，很不认真.绝对不应该这样.观其大略同样需要认真读书，只是不死抠一字一句，不因小失大，不为某一局部而放弃了整体. 6段，宋代理学家陆象山的语录中说：“读书且平平读，未晓处且放过，不必太滞.”这也是不因小失大的意思.所谓未晓处且放过，与不求甚解的提法很相似.放过是暂时的，最后仍然会了解它的意思. 7段，经验证明，有许多书看一遍两遍还不懂得，读三遍四遍就懂得了；或者一本书读了前面有许多不懂的地方，读到后面才豁然贯通；有的书昨天看不懂，过些日子再看才懂得；也有的似乎已经看懂了，其实不大懂，后来有了一些实际知识，才真正懂得它的意思.因此，重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益.。

【第2句】： 《不求甚解》的分析..最好有论题,论点,论据,和论点呀..

“不求甚解”一语出自陶渊明的《五柳先生传》：“好读书，不求甚解.”原意是指读书只领会要旨，不过于在字句上花工夫，属褒义.今多谓学习或工作态度的不认真，不求深入理解，浅尝辄止，含贬义.《不求甚解》的中心论点是什么？《不求甚解》一文通过对“不求甚解”一词的辩正，提倡读书要多次反复、虚心领会.（读书要把握住精神实质，不要死抠字句，求其表面.）文章反弹琵琶，令人耳目一新，在轻松愉快中使读者受到教育，就其根本的思路来说，是对“不求甚解”的否定之否定；就其立意来说，是“不求甚解”的新解.第一部分（第1段），开宗明义，从“不求甚解”否定之否定入题.先提出现在人们对于“不求甚解”古义的否定.用“对任何问题”指出这种否定属于看问题绝对化，不作具体分析；用“一般”“常常有人”指出持这种观点的人为数不少，并非偶然.“其实也不尽然”表明对今人否定之否定，然而语气委婉.“不尽然”是不把话说死.这样就自然而然地要正面表明自己观点，“虽然不值得提倡”，但是也不应“盲目的反对”.不必提倡的是什么样的“不求甚解”？什么叫做盲目的反对“不求甚解”？角度不同，结论迥异.这正是本文肯綮之所在.第二部分（第2至4段），正面阐述陶渊明的本义.一是全用原文，言之有据，认为持不正确的观点的人之所以犯片面性的错误，原因在于断章取义，“只抓住了他所的前一句话，而丢了他说的后一句话”.“这是何苦来呢？”语气幽默态度平和，被批评者斗会感到亲切.二是对引文进行全面的辩正.首先，指出“一定要好好读书”，好读书才有发言权.其次，不要“一下子想完全读懂所有的书”，“要诀，在于会意”；“尤其有独到的见解”是对陶渊明式的：“不求甚解”的热情赞扬.三是全面具体解释陶渊明式的“不求甚解”的两层意思，一戒“自负”，二戒“固执”.旧词出新意，宛如一股清风吹进读者的心里.第三部分（第5段至结束），进一步强调不能求只记住一些字句的“甚解”，要“活”读书，理解“精神实质”.采用了哪些论据？一是引列宁批评普列汉诺夫的例子，强调我们今天学习“应当抱虚心的态度”；二是引诸葛亮的例子，赞扬“观其大略”式的“不求甚解”的高明；三是引宋儒陆象山的话，说明“未晓处且放过”的方法与陶渊明的提法“很相似”.这里要特别强调的是一个“且”字，说明“放过是暂时的”，只要认真“会意”，“未晓处”最后还是会“晓”的.三处例证、引证，或外或中，或古或今，信手拈来，自由骋笔，又恰到好处.怎样才能达到“活读书”，理解“精神实质”呢？“书必须反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益”.这就是结论.。

【第3句】： 阅读下面议论文,完成下列各题

(1)本题主要考查的是提炼和概括议论文的论点，论点是作者的完整看法、见解或主张，能够统摄全文.首先读懂文章的内容，弄清作者针对什么问题而发表议论，然后再看作者对这个问题的观点是什么，进而概括即可.本文题目是“简单之美”，结合首尾段以及文章内容，可知结尾处总结出了中心论点，稍加修改即可.（2）本题主要考查的是辨析论证方法及其作用.解答此类题需要正确辨别论证方法，然后根据各种论证方法的答题格式，具体分析，进行解答.举小学时学画人物肖像的事例，属于举例论证，作用答题模式：举了…的例子，具体有力地证明了…的观点，使论证更具有说服力.（3）本题考查了学生对文章内容的概括和提取，根据第三段“简单是一种无尽的智慧”，第四段“简单还是一种洒脱的德行”，第五段“简单不是退步，更不会导致人们脱离时代而落后，而是能牵引人们奔涌向”，据此用原文即可解答.（4）本题属于开放性试题， 结合文章内容，结合自己的生活实际，谈谈感受，合情合理即可.答案：（1）.(2分)示例：我们应学会简单，并崇尚简单之美.（意思对即可）（2）.(4分)举例论证（事实论证），（1分）举小学时学画人物肖像的事例（1分）具体论证了“简单是一种无尽的智慧”的观点（1分），从而更好的论证了中心论点，使文章更有说服力（1分）.（3）(3分) ①简单是一种无尽的智慧.②简单是一种洒脱的德行.③简单不是退步，而能牵引人们奔涌向前，人应当保持一颗简单的心来得到智慧与洒脱.（写对一点1分，意思对即可）（4）.(5分)示例：中学生应保持简单的生活方式和物质上的简单，不受外在潮流的影响，不盲从不跟风，用宝贵的时间和精力，专注地追求自己的所学所爱所好，心无旁骛，从而获得愉悦，增长智慧.比如在充实忙碌的学习之余，沉浸于书的世界，心情就会变得格外舒畅，书中的故事让我领略更多的知识，明白更多的人生道理，增长智慧.。