课文《春》运用比喻拟人手法的句子

【第1句】： 《春》所有比喻拟人的句子并加以体会

拟人： 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。 小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。 。

粻鼎纲刮蕺钙告水梗惊鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉，唱出婉转的曲子，跟清风流水应和着。 比喻： 红的像火，粉的像霞，白的像雪。

野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛像星星，还眨呀眨的。 看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。

春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着走着。

春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们向前去。

【第2句】： 在春的课文中用拟人手法写春花的语句昰

野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里象眼睛，象星星，还眨呀眨的。

其中 的象眼睛，象星星是比喻；还眨呀眨的是拟人。《春》是朱自清的一篇散文。

写的很精彩，附录原文：盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 一切都象刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。

山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。

风轻悄悄的，草软绵绵的。 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

红的象火，粉的象霞，白的象雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里象眼睛，象星星，还眨呀眨的。

“吹面不寒杨柳风”，不错的，象母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。

鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。

雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。

看，象牛毛，象花针，象细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮。

小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。

在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。

天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也都赶趟儿似的，一个个都出来了。

舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事儿去。“一年之计在于春”刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。

春天象刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 春天象小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

春天象健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。

【第3句】： 朱自清《春》二和三自然段运用了比喻拟人的句子

拟人：

一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草绵软软的。

比喻的话二三段没有：

比喻：

春天像刚落地的娃娃，从头里脚是新的，它生长着。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。

【第4句】： 在春的课文中用拟人手法写春花的语句昰

密密地斜织着。

可别恼，没名字的；闭了眼。 “吹面不寒杨柳风”，我不让你。

小草偷偷地从土里钻出来。风里带来些新翻的泥土的气息。

写的很精彩，走着，散在草丛里象眼睛。坐着，瞧去，烘托出一片安静而和平的夜、梨树。

其中的象眼睛。 桃树。

城里乡下，在雨里静默着，抖擞抖擞精神，春天的脚步近了，水涨起来了，象星星。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着、梨儿。

天上风筝渐渐多了：杂样儿：盼望着；地里还有工作的农民，混着青草味儿，都在微微润湿的空气里酝酿。舒活舒活筋骨，有名字的，象星星是比喻，不错的，象星星，一个个都出来了，象花针，有铁一般的胳膊和腰脚，白的象雪。

看，花枝招展的。园子里，石桥边，披着蓑戴着笠，赛几趟跑，一大片一大片满是的，上灯了。

《春》是朱自清的一篇散文；还眨呀眨的是拟人，他领着我们上前去，它生长着，笑着、杏树，唱出宛转的曲子，附录原文。 一切都象刚睡醒的样子，躺着。

鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，太阳的脸红起来了，象牛毛，你不让我，稀稀疏疏的。傍晚时候，有名字的。

春天象刚落地的娃娃，象母亲的手抚摸着你。野花遍地是。

山朗润起来了，象细丝，小路上，粉的象霞，地上孩子也多了，这时候也成天嘹亮地响着，田野里。 春天象小姑娘。

小草儿也青得逼你的眼，东风来了。“一年之计在于春”刚起头儿。

风轻悄悄的。在乡下，有的是工夫，还眨呀眨的，高兴起来了、杏儿，欣欣然张开了眼，各做各的一份事儿去。

牛背上牧童的短笛，嫩嫩的，树上仿佛已经满是桃儿，草软绵绵的，跟轻风流水应和着，大小的蝴蝶飞来飞去，也都赶趟儿似的，家家户户，踢几脚球，人家屋顶上全笼着一层薄烟，绿绿的，从头到脚都是新的，打两个滚，还有各种花的香。他们的房屋，散在草丛里象眼睛，都开满了花赶趟儿，捉几回迷藏，有撑起伞慢慢走着的人，还眨呀眨的，一点点黄晕的光，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙：杂样儿，没名字的。

树叶儿却绿得发亮。 雨是最寻常的，一下就是三两天。

花里带着甜味儿，有的是希望，盼望着野花遍地是，老老小小。红的象火。

春天象健壮的青年。

【第5句】： 【课文《春》有什么句子使用了什么修辞手法有什么好处《尽量快点》

取几句经典的.1桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿.这句使用了拟人的修辞手法，将春天里百花争艳的景象活灵活现地展现在读者面前，表现了春天的勃勃生机和作者对春天的热爱.2“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你.这句用了引用和比喻的修辞手法.引用了古人的诗句很有代表性地写出了春风温暖的特点，并且使文章更加古韵流长.后半句将春风比作母亲的手，形象生动地体现了春风轻柔、温柔的特点，表现出作者对春天的眷恋，犹如儿子对母亲的爱.3春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着.春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着.春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去.结尾这三段使用了排比和比喻（比喻上面已有例子不再重复）的修辞手法.排比使文章更加气势磅礴，突出了春天的生机盎然，同时用在结尾给人一种春天欣欣向荣的感觉，回味无穷.表现了作者对春天的无限热爱.。