赴英参加孩子毕业典礼感言

参加儿子大学毕业典礼感言

儿子大学毕业了在一家外到了工作，按道理我们的任务完成了。

中国的父母还是觉得很多事情还要关心。

但我觉得今天是一个难得的纪念日，我们感谢校方的邀请（如果有邀请函，更令人欣慰）参加了这样的毕业典礼，我们很幸运，我们会越来越重视这些社会礼仪，我们期待着一个仪式完善、秩序稳定的社会早日降临。

想要去美国参加孩子毕业典礼怎么办签证

近一位中国留学生在美国做的毕业典礼演讲，红了，但却是以最的方式5月21日，出生在云南昆明的留学生YangShuping（杨舒平）在美国马里兰大学毕业典礼上，称美国的空气又新鲜又甜美，说中国历史课学到的东西对她毫无意义，还表示自己在中国每天戴口罩出门，只有到了美国才感受到自由呼吸的快感。

△杨小姐在微博上道歉杨小姐的演讲让中国留学生和国内的网友们愤怒不已。

5月22日晚，杨小姐改掉了自己的微博名，取了一串乱码，并删光之前所有微博，回应此次事件称“我深爱自己的祖国和家乡，为国家的繁荣发展深感自豪，也希望今后用自己在国外的所学弘扬中国文化，为国家做积极贡献。

”国内的网友在微博上表达他们对此事的看法令人欣慰的是，许多中国留学生站了出来，在youTube、微博等平台向中国人、外国人解释，杨小姐的意见不具有代表性。

本科曾就读于马里兰大学，现在北京从事金融行业的Bob接受采访时表示：“我觉得国人首先要有民族自豪感，自己先做到不卑不亢，才能让别人给你尊敬。

女孩儿提到的问题诚然是一方面，我无法否认，但应该说我们的国家也在一步步往好的方向在发展。

当年英国还是雾都，美国也曾经历过黑人奴隶时代。

每个国家，每一代人都有自己的问题，我们作为海外留学生，出国门就代表的是整个中国，能做的就是用自己的实际努力去makethingsbetter，一味的抱怨只会被别有用心的人拿来当枪使。

”祖国强大，会让我们海外留学生在当地受到尊敬，璀璨的中华文化，也应该让我们在沟通中展现自信。

就像Bob所说，每一个国家每一代人都会有自己的问题，我们不否认客观存在的问题，但我们不应该就此做一个“批判者”“旁观者”

如果仅是这样我们的国家和社会都难以进步。

我们的另一位留学生在毕业典礼上的发言，却与杨小姐的态度截然相反，他是一个来自农村的孩子，小时候没见过电话、汽车，没有用过自来水……当他拥有一个机会，能向成千上万来自世界各地的青年精英演说，并成为哈佛大学首个在毕业典礼上演讲的华人时，他会说些什么呢

这段演讲虽然已经过去一年，现在再看，依然令人深思。

演讲者不卑不亢，演讲内容有深度、有高度。

正如豆瓣网友所说：有人说留学生分三种：一种是常青藤、名校，努力做精英，改变外国人对中国人看法的；一种是比较平庸，但也努力不给自己国家招黑的；最后一种为了fit-in，抹黑自己国家，贬低自己的。

而杨小姐属于哪一种，不言而喻。

如果杨小姐能从这一风波中学到些什么，那是最好的。

许多网友告诉了她这样一段话，那是《北洋水师》里的一句台词，代表百年前中国留学生的抱负，值得与人分享：此去西洋，深知中国自强之计，舍此无所他求；背负国家之未来，取尽洋人之科学，赴七万里长途，别祖国父母之邦，奋然无悔。

“校长会”观看了杨小姐完整的演讲内容，其实她所讲的内容在引用论据时有偏颇或夸大之嫌，至于是否上升到“辱华”的层面，见仁见智。

然而，我们和杨小姐都应该意识到的是：与其只做一个旁观者、批判者，不如去做一个建设者，就像哈佛大学毕业的何江一样，就像许多海外归来投身国家建设的学子们一样。

“批评”本身并不可怕

万事皆不完美，教育事业也一样世界上所有的事情，没有十全十美，只要有事情存在，肯定会有各种声音，包括批评的声音。

我想，不管哪个时代的事情，在当代都会受到批评，包括教育。

孔子时代的教育，苏格拉底时代的教育，在当时可能也是有批评声音的。

批评固然重要，说明对现实的不满，说明想得到更好的教育方式，想得到更好的教育方法，想获得更公平更先进的教育模式。

但是一味的批评，却是不足为取的。

试想一个教育者，整天在课堂上批评，在课后与同事的交流中批评，逢人就抱怨，说什么教育制度的不合时宜，说学生的水平有多差，说学生有多难管理，说这样的不公，那样的不平。

这样不断地抱怨，不断地批评，教育体制就改变了吗

学生的水平就高了吗

学生就很好管理了吗

我们的教育要培养的人才不仅仅要善于发现问题，而是要勇于和善于解决问题的建设者。

我们的教育事业固然也在不断面对来自各方的批判的声音。

但我们希望在教育事业发展的道路上，你我都努力成为一个“建设者”，从批判中寻找一条突破这些问题的道路，而不是仅仅停留在“批判”的层面。

与其做一个“批判者”不如努力成为一个“建设者”作为教育者，你说学校的管理体制有问题，那么你有没有想过是什么问题，你有没有试着去改变，或者你有没有用自己的方法去努力

你整天面对的是活泼的孩子们，并不是领导，你有没有将自己的教育情怀用在孩子们的身上

你改变了自己抱怨和批评的态度，想着如何去做一个建设者，你的心态就发生了转变，你就找到了教学勇气，找到自己在教育中合适的位置，那就是做一个教育的建设者。

事实上，你是可以改变的，你是可以建设的。

教室门一关，就是你与孩子们的天地，在教室里，孩子们和你可以创造属于你们教育梦想；或者，教室门敞开，你依然可以践行自己的所思所想，让教室焕发出不一样的风采，让孩子们喜欢上教室，喜欢上你。

这些，你有尝试吗

我们常常以为，批判就是在建设，一次次对体制挑战，一次次跟权威较真，从不轻易言败。

批判能够促进文化的改善，能够引起一定程度的变革。

不过，如果缺乏理性，批判会成为抱怨、愤懑——由此产生的效果带有强烈的负能量，不会是建设性的。

这个社会从不缺少批判者，这个社会更需要理性的建设者。

在学校里，如何让自己的观念真正产生影响需要伏下身子扎实而为。

与学校管理文化的对峙只能让自己陷入精神负担的漩涡，不能丰盈自己的教育思想。

尊重现实，心怀梦想，肩负责任，才能让自己在任何情境中都可以游刃有余。

想起电影《孔子》，孔子心中有道、参透人生，但他还是要走进芸芸众生中，历经艰辛。

为什么

真正的大道就在于真实的实践中，在于知道真相后，却依然热爱、依然担当。

我想，如果青年教师能够听从自己的内心，持续专注于学生的生命成长，现实中努力避免管理上的冲突，那他就是一个理性的建设者。

总有一天他会影响的同行者，也会让学校的文化发生变革。

做一个建设者，远比做一个批评者要难；但是，当下的教育的是需要建设者，而不是批评者。

六年级在毕业晚会写给全校师生的特别感动的毕业晚会感言

尊敬的各位领各位来宾、亲爱学们：在这充满、充满希望的七月，我们相聚在，共同参加徐悲鸿远东艺术学校举办的首届小学毕业生毕业庆典。

至此，让我代表徐悲鸿远东艺术学校全体师生，向在百忙之中来参加会议的各位领导、各位来宾、各位家长，致以崇高的敬意和衷心的感谢。

我校111名首届小学毕业生，经过几年的努力，完成了小学学业并全部毕业，在此向同学们表示热烈的祝贺。

亲爱的同学们，你们在这所以“一体双翼”为办学模式的特色学校里全面发展，在这支“严慈相济”的教师群体的怀抱里成长，你们与我们这所诞生在世纪之交的新型特色学校一起长大。

你们目睹了学校的发展，亲临了学校的奠基仪式，参加了学校的教学楼的落成典礼，国庆50周年大型庆祝活动并与鞠萍姐姐一齐共同度过了一个难忘的艺术节。

2022年新世纪第一个全县大型运动会，你们闪亮登场，初露锋芒，你们以少年警校的风彩和具有艺术魄力的形象，给全县人民留下了深刻的印象。

在去年教委组织的二、四、六年级各科调考中，同学们以优异的成绩交上了一份满意的答卷。

参加全国各类书画大赛，你们的喜报最多，你们有的参加了黑龙江省优秀中小学生赴香港、澳门夏令营活动；有的参加了我去北京上大学冬令营并参观了向往以久的清华、北大；还有的走进了中央电视台。

你们不仅学会了小学的全部知识，还分别掌握了一门专业技能和英语知识，使我校“一体双翼”的办学模式的优势在你们身上得到全面体现。

你们是学校的拓荒者，是学校的开路人，应该说没有你们就诞生不了我们这所学校；没有这所学校，就不会有你们这111名学生。

学校为选择了你们而骄傲、你们为选择了学校而自豪，今天你们即将小学毕业了，这对于你们漫长的学习生涯来讲只是一个小小的里程碑，在今后漫长的学习生活中，在知识的海洋里畅游，你们必须树立坚强的信念、自信的心理和科学的学风。

全面扎实的掌握各个阶段的知识，这样才能面对今后人生的各种挑战，我坚信，我们这111名学子，不仅成为父母的骄傲、母校的骄傲、也是家乡的骄傲、祖国的骄傲。

尊敬的各位家长们今天的首届小学生毕业庆典大会，面对你们，此时此刻我心情难以平静，回顾六年来的学校发展历程，你们目睹了我们创业的艰辛和成功的喜悦。

学校发展到了今天正是因为有了你们做学校坚强后盾，才有了学校的生存。

我们不会忘记98年在学校面临生死决择的时候，家长们不仅在精神上给予了我力量，在经济上也给予了很大的支持，有了你们的信任，就是我们战胜困难办好这所学校的动力。

几年来，东宁人都在议论这样的一句话，在幼儿园的基础上办学校能行吗

今天我们的首届小学毕业生可以自豪的向世人宣布，我们这所处在中缝举步维坚的学校办成了、而且成功了。

这不仅要感谢我们的孩子、我们的家长、我们的老师、还要感谢那些给予我们关爱和支持的各级领导及各主管部门的领导。

（县委、县政府、县教委、机关党委。

在此让我们以最真挚的感情向你们表示忠心的感谢）同学们完成了小学学业，即将升入初中了，几天来围绕着每个家庭的中心话题，无非是学生的中学去向，我非常理解家长的心情，更尊重家长们的选择，一句话，怎样有利于学生的发展就怎样去选择（从我校办学发展规模来看，不易过多：小班额、二班制、每班不超过48人；在校外报名的学生近30人已够一个班，今年六年级毕业的111名学生不可能全留下，希望有对比）。

但是对于留下来的这批学生，我们深知责任的重大，因为这批学生将是我校办学来学前教育与九年义务教育与艺术教育一条龙的实验鉴证。

是我们的希望，也是我们的寄托，更想让他成为我们的骄傲。

因此对于这批学生我们将以百分之百的信心付之于百分之二百的努力。

过去抓小学是一手抓建设一手抓教学，现在办中学，我们是两手全力抓教学。

我们的初中部已经开办了两年，两年的实践已经是办好初中的基础，我们深知学校发展的唯一条件那就是以教育质量求生存。

因此，我们制定了教育教学行动纲领，那就是：我们的教育要面向每一位学生；面向每一位学生的每一个方面；每一位教师对每一位学生都要以爱心为主线，严慈相济，分类指导，决不让一个学生掉队

求一篇“以学校为家，与学校共成长”的演讲稿

各位领导位老师： 大家好! 看着新老师在国旗下庄严宣誓，我心潮澎心中无限感慨：真是青春无价春万岁!听着郑捷老师的报告，再一次为之震撼和感动：钢铁就是这样炼成的!今天，平凡的我站在这个不平凡的讲台上，讲述最平凡不过的故事，心中更是百感交集。

该从哪里说起呢

从小就觉得老师是一个诗意的职业，或许是妈妈不知不觉的胎教，于是三保小学(台江实小)的老师们就常常见到一位瘦弱的小丫，咿咿呀呀，挥舞着教鞭，有模有样地学当老师；或许是命运使然，在流转不息的生命之轮中，福州教坛便多了一位为语文而生、而来的平凡的教师，为了梦想快乐地前行。

虽然有过疲惫，即便偶觉烦恼，但在孩子们花朵般的笑脸中，我甘愿“花落为泥碾作尘”，用勤奋体验人生澎湃的激情，以用心聆听教学动听的旋律，用快乐捕捉成长美丽的瞬间，用爱心呵护孩子稚嫩的心灵。

无论灿烂，还是阴霾，在教育教学之路上，我快乐并幸福着。

总而言之，我快乐并幸福的源泉是八个字：勤奋、快乐、用心、爱心! 一、勤奋是成长的基石 作家峻青说过一句意味深长的话：“人的一生是漫长的，但在关键处常常只有几步，特别是在你年轻的时候。

”在同事眼里，我是省优秀教师、福州市劳模、市双“十佳教师”，特别是最近还被评为省特级教师，并主持以我名字命名的名师工作室；在学员眼中，我是一个得过全国、省市教学比赛一等奖的教坛“明星”、年轻导师；在学生们看来，我是在课堂里，与他们同悲同喜的可爱的老师。

可在我自己的眼中，我不过是一只刚刚学会飞翔的“笨笨鸟”，成功的背后最大的秘密武器、最大的法宝和秘诀还是那最普通的两个字：勤奋。

20年前，我走出师范学校分配在群众路小学，像在座各位新教师一样，风华正茂、青春年少，满怀理想，充满希望，特别羡慕那些名师驾驭课堂的能力，恨不得一下子能像他们一样，自信潇洒，挥洒自如，从容自得。

可第一节课就遇到了拦路虎，最简单的“a\\\/o\\\/e” 怎样教得有趣

怎样让学生牢固掌握

我把在学校里学的十八般武艺都搬了出来，可孩子们就是不领情，朝我哒哒哒开枪的有，哭着跳出窗外找妈妈的有，给我这个师范学校的“高材生”当头一棒、让我束手无策，很是窘迫。

挫败感相当严重，但成为好老师的愿望更为强烈。

不久后，学校领导就让我在学校开一节公开课，我清楚地记得，这节公开课是《皮球浮起来了》，相比以后我所开的50多节公开课，它太微不足道了，听课人数：全校语文老师加校长只有六个人(群小两年，6个班15位老师)，但即使如此，我也丝毫不敢怠慢，因为它是我在教学中成长的第一步。

我的妈妈是台江区的一名教师，我让妈妈带着我找到台江区教学水平最高的老师请教，认真记录下老师讲的每一个字，我带上面包在省图一坐就是一整天，仔细查找有关的资料。

为了能更好地掌握课堂教学艺术，我甚至联系我的同学，请她们带我到市里各名校，悄悄地站在优秀教师的班外“偷艺”。

对我的做法在座的各位肯定不能理解，“就6个人听课

不至于吧!”是啊，连我的妈妈都不理解：“上这么一节课怎么这么难

”我知道，我并不是一个很聪明的人，但我自小就坚信勤能补拙，笨鸟先飞的道理。

我在小学一年级的时候参加了学校的乒乓球队，第一堂训练课是托球，我怎么都托不好，夜深人静，家家户户熄灯、睡觉，只有我一个人在院子里练球，不时还传出“笃、笃”托球的声音。

3下不行，5下不行，妈妈睡了一觉起来叫我快睡，我说一定要托到10下，妈妈劝不下我，只我去睡了。

第二天测验的时候，一个个伙伴，前赴后继，托个三下五下便纷纷败下阵来，我却意想不到地托了106下，得了绝对的第一。

当时既高兴又害羞，高兴嘛谁得第一不高兴，害羞呢同学的掌声实在太热烈，老师的表扬太夸张。

正是自小培养的勤奋精神，使我6人公开课获得成功。

1997年我作为学校十个选手之一要参加省市小学、幼儿教师教学基本功比赛，其实这次参赛非常为难，毕业十多年了，好久没有练习，“功力”已经严重退化，更重要的是小孩刚刚出生没几个月，我找杨玲副校长软磨硬缠，想说服她不要我参赛，甚至说，我这肉包子身材参赛肯定没戏，雷厉风行的杨校长说一不二：肉包子身材怎么了，还能引人食欲呢，别说了，非参赛不可!我看实在推托不掉，没辙了，那就练吧!我这人的脾气就是要么不做，做了就全力以赴，全心以对!每天集体训练一小时后，我又独自一人留在教室练简笔画，很快宽宽的黑板上满是密密麻麻的简笔画，无法落笔时擦掉重新再来。

我给自己定下目标，每晚必须练十张毛笔字、钢笔字，看两本语音及演讲材料，完不成任务决不睡觉，经常看着看着就睡着了，书掉在地上惊醒了我，捡起来又接着看。

功夫不负有心人，当我在市直属校比赛中拿了全能第一，在全市五区八县又得第一、在全省比赛中还是第一时，许多人连连惊叹，简直太不可思议了，在这强手如林的比赛中，只要有一点微小失误都不可能取得这样出色的成绩啊。

好好佩服你哟，怎么得第一，我也故意回答，我也好好佩服自己哟，一不小心就得了第一。

其实在这次过程中，我从未考虑过得第一，心里想的只是不愿给学校丢脸、给集体抹黑。

我知道这第一不是平白无故从天上掉下来的，可我经常却能得到这些“馅饼”，为什么

不是因为我长得高，手足够长，不是姚明嘛。

我想说付出不一定能得到回报，但不付出肯定得不到回报。

我用自己的勤奋证明了自己的价值，为自己的成长搭了桥、铺了路，也让我在福州年青教师群体中脱颖而出，得到认可。

其实在这一年里，我的公开课《海底世界》参加校、市比赛均获奖，并作为惟一一节课选送到省里比赛，得了第一后参加全国比赛，在40多节课中脱颖而出，获得了一等然，而这一等奖只有两名。

每个人在成长的历程中往往都有关键的几步，我也并不例外。

在我成长的每个阶段都有特色，都有出彩的地方，当回首过去，或许会觉得有些稚嫩，但这种稚嫩正是成长的基础，是每一个阶段必须经历的过程，而勤奋则是由稚嫩走向成熟的关键。

勤奋不仅是某个阶段，某件事情上的努力，而是要紧紧抓住每一次机会，我相信，只要你用朴实的勤奋和无言的沉默宣战功利和浮躁，用无怨无悔，始终如一的坚持涂绘教育的真实和真实的教育，你就能够及时登上新的台阶，在更高的层次上得到提升。

二、用心是成长的阶梯 狄更斯说：“在这个世界上，我们无法选择工作，但对工作的态度，我们却有权利有责任去认真选择。

”我天生喜欢当老师，但不是说每个人走上教师的岗位都能如此，即使热爱又怎样呢

同样也会面对艰难与挫折，枯燥与倦怠。

我是幸运的，指点我的师傅都是在省内外赫赫有名的特级教师、教育专家，林学舜、余文森、宁志芳、赵矜明、王光中等，而在他们身上我感受最强烈的是他们的执着和用心。

志芳、赵矜明老师虽已年过古稀，可依然热情高涨地参加听课等各种研讨活动。

林学舜师傅最爱从生活中汲取教学灵感。

跳完舞回来，他会突然问我，发现了吗，语文教学就像跳舞，有旋律、有节奏、有亮相、有高潮、有合作……宁在这些名师的潜移默化中，我形成了自己的教学信念，教学来源于生活，教学与生活息息相关。

2003年，我随翁桂香副局长带队的福州市教育教学代表团赴新疆讲学，去之前本没有公开课任务，可到了米泉市，当地领导强烈要求我为全市语文教师上一节公开课，盛情难却之下，却是巨大的压力，因为这不是代表个人，而是要向我们对口支援城市的老师们展现福州教师的风采。

没有时间准备，我就在听课现场快速构思，临时制作教具，即兴展示一节认识人体器官的识字课。

课前，为活跃课堂气氛，消除孩子们的拘谨，我设计了与课文内容有关的游戏“坚决不执行命令”，比如我说耳朵，学生必需用手指其它器官，这是我带学生在川石岛军训时看到的游戏在课堂中的巧妙运用。

为了检查孩子们生字自学情况，我设计了从福州-新疆-福州的铁路线，让孩子们在两个友好城市之间神游，在游览中、快乐中检查生字。

大家都知道李咏主持的《幸运52》吧，我就借用他节目中的“黄金搭档”，将“你说我猜”搬进课堂，让孩子们在开心的快乐互动中巩固词语。

接着，我还制作了“超级变变变”魔术生字卡，帮助学生找到识字规律，而这是借鉴了中央台《广而告之》节目中介绍的扫盲英雄的创意。

最后，我让孩子将所有所学之词，都编入歌曲《假如幸福你就拍拍手》中，当在师生的欢唱欢跳中结束这节课时，所有听课的500多名教师全体起立，给予长时间热烈的掌声。

这些灵感是平时用心积累巧妙、运用的结果，很多人问我怎么会有那么多的灵感

在我的眼里，生活中与语文教学有关的事物比比皆是，都是语文教学需要关注的。

我不断地在生活中学习，不断地吸收生活素材，产生无穷无尽的灵感和创意，为此专门开设了教学讲座《运用生活资源，进行教学创作》。

是啊!用心是美丽的，当你沉迷于教学的艺术境界，醉心于领悟教学的真谛，品味亲历过的每一个教学细节，你会体验自己人生历程中每个光辉的瞬间。

用心是长远的，我永远牢记这样一句话“把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡”，我永远都坚信：态度决定一切。

这些年来，不论是公开课还是每一节的日常教学，不论是国讲话还是在省内外开讲座，还是批改一本最简单的生字书写本写作业，我都秉持自己用心的倔劲，才会有一次次国家级省市比赛一等奖的佳绩，才会有五年多时间应邀前往新疆、西藏、广东、山东、浙江以及省市各地开设的上百场讲座和公开课，才会指导教师50多节公开课在国家省市教学比赛中获奖。

在我看来，即使是做一天和尚撞一天钟，也要用心去撞，撞出精彩，撞出大音希声的效果来。

快乐是成长的催化剂 我和青年教师座谈的时候，她们最关心、最感兴趣的问题就是，林老师，你工作这么紧张、这么繁忙、压力这么大，为什么还这么年轻

我青春的秘密最是宽广的胸怀，快乐的心态。

一般而言，成功就意味着快乐，就像一个登山者，登临绝顶时那种“一览众山小”豪情和满足。

但过程却是痛苦的，需要春蚕破茧，凤凰涅磐般的艰辛。

我是一个幸运的人，因为我热爱教学，热爱教师这个天底下最光辉的职业，可这并不是说我成长的道路就是一帆风顺，洒满欢声笑语。

1992年是我参加工作的第六个年头，我就成为“市首届十佳青年教师”的候选人，事迹被登在《福州晚报》上。

这个荣誉在当时份量是很重的，可就在这关键时刻，市教委却接到了一封颠倒黑白的告状信，为学习困难的学生义务补习，却被说成有偿补课，甚至还有不堪入耳的诽谤，一时间，委屈甚至愤懑充满心头，为什么自己的敬业会成为“罪状”，为什么与人为善却成了攻击的把柄。

在教学中同样也受过不少挫折，最难忘的是参加工作后经常开课，每次开课前，也不知熬了多少夜，可精心准备的一次次试教，经常还是被批得体无完肤、一无是处。

我心里真的委屈啊，看不到成功的希望，我想过放弃，再也不开公开课了。

2000年我已经是群众路小学的校长助理，工作得心应手，如鱼得水，可就在这时，一纸调令却要让我离开工作十六年的学校，到一个陌生的学校任职。

这些只是我成长经历中几段插曲，形形色色的困难又何止这些。

老师们，人生不可能不遇到困难，或许你们一踏上岗位，就会遇到这样或那样的困难。

其实困难也有两面性，多想想你克服困难后得到的收获和提升，多想想困难过后灿烂的心情，“阳光总在风雨后”，一路走来，挥挥手不带走一片云彩。

困难、挫折是一份磨炼，珍惜经历、丰富人生色彩、促进人生成长。

告状算什么，我更加努力，接连获得省优秀教师、市劳模、市首届“十佳教师”等荣誉，以至于群小的老师们在我离开学校时感慨地说，林莘没有背景，没有后台，她是依靠自己的实力获得她应有的荣誉和成就；试教上砸了也没什么，我从头再来，更加精益求精，我也这样在一次次摔打中不断成长。

老师们，我们不可能随心所欲，想做什么就做什么，既然要做自己喜欢的事那么难，那就退而求其次，喜欢自己所做的事，快乐工作。

在工作中寻找乐趣，每天多一点快乐，笑对人生路应该是我们共同的追求。

二十年了，面对繁重的教学和管理任务，我用微笑面对，从毕业到现在，我始终都是忙碌的，没有真正意义上的休闲。

为了不影响学校正常教学和管理工作，现在我在校外开办讲座、指导教师基本上都是利用节假日、周末、晚上等业余时间，经常是拎着行李开讲座，为了不耽误接下来的工作，讲座一结束，来不及寒喧，来不及吃饭，为的就是赶上末班车连夜返回。

甚至参加省中小学校长骨干班到北京考察，也顾不得游览，连夜乘最晚的航班回来，正好碰上飞机晚点，在机场等待的三个多钟头中，我还趴在行李箱上准备第二天的讲座，凌晨2点多才到家，8点多就充满活力地出现在福清进修校开始一天的讲座。

比如有一年5月14到5月18日五天时间内，之前我带队前往闽东开展教学交流，回来后，还没来得及休整立即投入紧张繁忙的各项工作，作为校长助理、分管领导要迎接市“班班有歌声、有美展”的检查，当时临近六一儿童节，审查节目、布置会场、准备奖品等大量的工作需要筹备、安排，让大家紧张得不得了的市督导评估就要来到；作为校工会主席、办公室副主任我组织学校教师与市教委干部的篮球友谊赛，组织教师子女亲子活动，计算全校教师超工作量补贴；作为市骨干班、高级教师培训班导师要前往仓山听课、评课、指导，到市骨干班和市级小高在职培训班上三个半天的公共课；作为一个班级的语文老师，我还要开家长会，还有十二节语文课，参加校高级教师观摩课比赛；为了充实自己，晚上还要参加函授学习。

像这样的工作日程是经常性的，很多人看了都觉得累、听了都觉得可怕，自己想想都觉得喘不过气来。

所以有些外校的同行常说真想“跟踪”我一天，看那么多的工作是如何安排的。

按理说这是一种超负荷的工作，累人累心，但奇怪的是我却不觉得累，这或许是一种成就感，或许是一种充实感，更是面对繁忙事务井井有条，诸多困难迎刃而解的喜悦。

现在我们学校的老师都戏称我是“充电器”，因为几天看不到我就好像提不起劲似的，有的人甚至说不只是“充电器”简直是一座发电站，只要有林莘在，我们就有了欢声笑语，浑身就充满了干劲。

我并不是一个不食人间烟火的“苦行僧”，我只不过是个凡夫俗女。

了解我的人都知道，我的生活充满了绚丽的色彩。

紧张的工作之余，我向省电台主任播音员王玮老师学习播音，还抽出时间参加了市朗诵协会，参加省芳草艺术团学习话剧表演，向省艺校的老师学习声乐，到舞韵艺校练习芭蕾；不仅自己喜欢主持、演讲，还让八位学生受我影响，在不知不觉中成了省少儿电视台的节目主持人；我没有体育细胞，但却特别关注体育，对体育比赛规则和体育明星也能说上几句。

我和你们一样，世界杯、奥运会我会熬夜观战；也沉迷时尚杂志、爱逛街买漂亮服饰，喜欢在咖啡吧和闺中密友聊到深夜，卡拉ok、手工十字绣等都是我的拿手绝活。

紧张的工作一点都不影响我快乐的人生，我多方汲取生活的营养，接受艺术的熏陶，性情的陶冶，品行的修炼，其结果便是课堂上信手拈来生活中的点点滴滴，化为涓涓细水，滋润孩子们的心田；教学中，随心扮演课文里的人物，亦歌亦舞，亦幻亦真。

事业与生活交织成和谐的交响，相辅相成，相得益彰，给我的工作增添靓丽的色彩。

老师们，你们可能都知道爱因斯坦解释相对论的故事，只有热爱自己从事的事业，才能使我无论身体多么劳累都觉得快乐。

当你以快乐的心态去从事你热爱的事业时，离成功也就只有一步之遥了。

四、爱心是成长源动力 教育就是一棵树摇动着另一棵树，一朵云推动着另一朵云，一颗心感动着另一颗心的事业。

爱自己的孩子的是人，爱别人的孩子是神，作为一个教师就是要作这样一个不平凡的神。

我心地善良，爱学生，不忍心伤害任何学生，特别是爱一些长相、智力、人格有缺陷的孩子，我更多了份同情之心、怜悯之心、包容之心。

我爱唱宋祖英的那首歌《长大后我就成了你》，而我更喜欢我自己的一句教育感言。

“小时候我就是你”，面对班上形形色色、个性迥异的孩子，我不由得想起我的童年。

我常想：我曾经就是爱睡懒觉，经常迟到的你；我曾经就是粗心大意、做错习题的你；我曾经就是胆小如鼠，不敢发言的你；我曾经就是莫名其妙，犯乱七八糟错误的你……想着想着，此心同彼心，我心同你心，我和孩子的心就连在了一起。

也许爱的教育就是这么简单，将心比心。

太多的感人而又难忘的故事我已写在《亲历与随想》教育教学随笔录里。

我爱学生，用真挚的爱心温暖每一个孩子的心田，我会为一个即将出国的孩子没有第一批入队而伤心流泪，久久难以忘怀，写下《越过大洋的红领巾》发表在《福建教育》上。

我会用爱去呵护每一位学生，会为曾经在心理和生理上存在一些问题学生，长大成人后说的最想见到的就是林莘老师而百感交集。

爱学生应该是所有老师的天性，而善良则是爱的基石。

各位领导，老师们，我是一个极其平凡的人，平凡得很多初中同学早已把我忘记，第一次聚会时大家叫不出我的名字，想不起我是谁，甚至连那位同桌的你都对我毫无印象，坚决不承认曾和我立场坚定地划过“三八线”。

同样，我所做的事再也普通不过，任何一个敬业的老师都在默默地坚持。

站在这个讲台上，我惶恐、不安，但更多地想到的是感谢，这时我才理解几乎所有明星在颁奖典礼上无休止的感谢了，但我还是要真诚地、郑重地重复这份感谢，感谢命运，让我成为一名老师，感谢领导、师傅、同事以及所有关心我的人，让我平庸的生命，因为教学而精彩。

我特别要感谢我热爱的孩子们，是他们焕发出我生命的活力，永葆青春的魅力。

最后，我用《感恩的心》歌词结束我的汇报：“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气作我自己。

感恩的心，感谢命运，花开花落我一样会珍惜。

” 在这个欢乐的节日里，我祝大家节日快乐

高三宣誓词

选择个适合你们的吧让我们以------的名义宣誓：不苦不累，高三无味；不拼不搏，高三白过。

燃烧激情，把握机遇；洒我汗水，扬我神威。

遵章守纪，严格自律；苦战题海，夺秒必争。

挑战自我，昂扬自信；迎战高考，创造奇迹!自信创造奇迹，拼搏书写神话。

知识改变命运，现在决定未来。

我自信 我出色 我努力 我成功相信自己的实力，展示自己的魅力。

我就是黑马

我就是奇迹

我渴望高考成功

我高考一定成功

养军千日，用于一战；苦磨十年，终成一剑； 高考大关，已到眼前；修我戈矛，立我誓言； 步步为营，稳打稳干；刻刻苦练, 敢为人先； 悬梁刺股，水滴石穿；自强不息，奋以自勉； 乘风破浪，高挂云帆；凭风借力，直上云天； 不达目标，誓不心甘；坚定信念，永不磨灭; 我心不变，我行撼天；此心此行，天地共鉴。

我坚信我是一名优秀学生。

学习是我的天职，高考时我的方向。

三军可夺帅，匹夫不可夺志。

永不气馁，自强不息。

相信自己，我有潜力。

学而不厌，学而不倦。

勤思善问，加强训练。

诚实有信，严于律己。

团结友爱，共同向前。

决胜考场，拼搏努力。

创造奇迹，唯我可以。

父母为我自豪，老师为我骄傲。

我行，我要行，我能行，我一定行 我将志存高远，胸怀坦荡，严格自律，珍惜时光，愈挫愈勇，自信自强，尽志无悔，永不沮丧。

我将把父母的期盼，亲人的祝福化作前进的力量，我将把懒惰，退缩，彷徨从青春的字典里消灭精光。

万丈书山何足惧，当为青春斗志扬，雄心和智慧与日月同光，让青春的烈火燃烧得更猛烈些吧

屈服不是我的性格，拼搏才能铸就栋梁，试问前进的脚步谁能阻挡走进高三，我们经历着风雨，我们沐浴着阳光；走进高三，我们砥砺着斗志，我们憧憬着未来。

今天，我们面对蓝天，向着大地郑重宣誓：纵然路有荆棘，途有坎坷，我们也会勇往直前；即便太行雪拥，蜀道峰连，我们也会直挂云帆。

辛酸、痛苦，我们不怕，我们心中有梦；单调乏味，我们无畏，我们志存高远。

高三鏖战终有日，六月鲜花为我开；人生难得几回搏，吾辈今朝数风流。

没有比脚更长的路，没有比人更高的山。

十年一剑今朝试，鹏飞万里遂我心。

让父母亲人为我们骄傲，让母校老师为我们自豪。

揽明月九天，取巨鳌五洋。

生命如虹，青春无悔；数日拼搏，志在必得。

我们用青春的名义宣誓： 六月，让青春焕发灿烂的光芒

我们曾用智慧培育理想

我们曾用汗水浇灌希望

我们曾踏过书山坎坷

我们曾渡过学海茫茫

我们没有失败的理由， 我们走过的每一步都是成功的保障

我们发誓： 不负父母的期盼； 不负恩师的厚望； 不负天赐的智慧； 不负青春的理想

我们承诺： 不做怯懦的退缩， 不做无益的彷徨

我们将带着顽强的微笑，去赢得志在必得的辉煌

顽强拼搏，一朝圆梦

捷报飞传，名题金榜

让飞翔的梦在六月张开翅膀

让雄心与智慧在六月闪光

邓亚萍有哪些故事

邓亚萍就是一代传奇，有关她的故事很多，为您一部分，请你参考：　　2001年2月，当时还在英国读书的邓亚萍接到北京奥申委的通知，回国参加奥组委评估团的接待工作，同时担任5位申奥形象大使之一。

邓亚萍“奥运圣火点燃中国4亿青少年的心中奥运理想”的演讲，赢得了掌声，为北京申奥获得了加分。

　　2005年7月，受家乡人民的邀请，邓亚萍到河南商丘参加了十运会“华夏文明之火”采火仪式。

[9]　　2007年9月12日，中华全国体育基金会等在长沙联合举办了全国优秀运动员保障公益晚会。

　　2008年3月24日，邓亚萍到雅典参加了奥运圣火接力。

她曾经4次成为奥运圣火火炬手，第一次是在2000年悉尼奥运会上，第二次是在2002年盐湖城冬奥会上，第三次是在2004年雅典奥运会上，第四次是在2008年北京奥运会雅典奥林匹亚取火仪式上。

奥运圣火是在传递友谊与和平，能够成为火炬手是社会对个人贡献的认可。

　　2008年5月31日，邓亚萍来到温州，出席了“邓亚萍慈善光明行”捐助仪式，捐助10名温州贫困近视大学生接受免费手术，并授予温州医学院附属眼视光医院为“中国十佳劳伦斯冠军委员会医疗激光指定医疗服务机构”牌匾。

　　2009年9月15日，“人人参与 节水北京” 大型公益活动北京启动，这为历时三年的北京大型节水系列活动吹响了第一声号角。

时任共青团北京市委副书记的邓亚萍成为“节水大使”，担任活动形象代言人。

[10]　　2010年8月29日晚，慈善盛典“增爱之夜感动中国”慈善晚宴在北京钓鱼台国宾馆举办，邓亚萍出席了晚宴。

　　2012年11月14日，邓亚萍与姚明、刘谦一起出席了在上海举行的“特殊关爱之夜”慈善晚会。

　　2014年4月，《中国梦想秀》第七季回归荧屏，邓亚萍受《梦想秀》的邀请与影帝梁家辉一起做“梦想特使”，同周立波一起让梦想再度起航。

　　2014年6月24日下午，邓亚萍与羽毛球世界冠军农群华、残奥会冠军孙海涛，以及欧美同学会的海归企业家代表们，一起来到位于北京远郊怀柔区宝山镇的宝山中学，和这里的上百名师生一起，进行了一场“微梦想·正成长”的交流互动活动。

毕业留言唯美句子

【第1句】：有多遥远，成长的路上有你有我；不管相逢在什么时候，我们远的朋友。

【第2句】：不管未来有多久，请珍惜相聚的每一刻；不管过了多少个春夏秋冬，我们是永远的朋友。

【第3句】：与你同行，回想起我们曾拥有过的共同理想；与你分手，憧憬着我们重逢时的狂欢。

【第4句】：同学啊，让往日夕暮中那些甜蜜的低语，都埋在心底，化作美丽的记忆吧

【第5句】：光阴似箭，一转眼，6年的同窗生涯已成为过去。

但教室里，还回响着我们朗朗的读书声；操场上，还留着我们奔跑矫健的身影。

这里的草坪、小溪、竹亭，是我们永远依恋的百草园。

【第6句】：毕业了，多么想留住那些温暖的日子，但又多么渴望着能早日投进生活的洪流。

那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫芦；那迷人的甜与酸，将永远回味不完。

【第7句】：我的朋友们，我们要暂时分别了；“珍重”的话，我也不再说了。

在这欲去未去的夜色里，努力铸造几颗小晨星；虽然没有多大光明，但也能使那早行的人高兴。

【第8句】：如果我能，我愿将心底的一切都揉进今日的分别。

但是我不能啊

那么，就让我们以沉默分手吧

要知道，这是一座火山的沉默，它胜过一切话别

【第9句】：拥有一颗年轻快乐的心，给别人一个灿烂的微笑，给自己一个真诚的自我，给学业画个完美的句号，给事业点个漂亮的开场。

让我们扬起风帆，共赴风雨。

不要忘了我，朋友

【第10句】：用智慧描绘生命的画板，用勤奋书写人生的坎坷，用汗水浸润青春的旅途。

你的明天不一定会灿烂辉煌，却一定充实无悔

【第11句】：友谊是一首无字的歌，在你淡淡的季节里开一树美丽的花，在深深浅浅的脚印里，为你不退的步伐奏一曲动人的华尔兹。

年年岁岁，岁岁年年。

毕业赠言　　

【第12句】：南风又轻轻地吹送，相聚的光阴匆匆。

【第13句】：亲爱的朋友请不要难过，离别以后要彼此珍重。

【第14句】：柳阴下别百般惆怅，同窗数载少年情长，望征程千种思绪，愿友情化为奋进的力量! 　　

【第15句】：你能否送我一块手帕

让我心上飘起一片帆。

【第16句】：动身的时刻到了，让我们走吧

不必惋惜，也无需告别，纵使歌声渐渐地沉寂下去，我们的心也会永远地跳荡不息。

【第17句】：相逢又告别，归帆又离岸，既是往日欢乐的终结，又是未来幸福的开端。

【第18句】：你的身影是帆船，我的目光是河流，多少次想挽留你，终于不能够。

我知道人世间难得的是友情，但更宝贵的却是自由。

【第19句】：曾经，稚嫩的小手牵在一起，约定了我们永远是朋友：六年的时光如此之快，把什么都改变了，但是我们的友谊没有改变，同时也实现了我们的约定是有效的。

【第20句】：流水匆匆，岁月匆匆，唯有友情永存心中。

　　给老师：　 　　

【第1句】：假如我们是一棵棵小树您就是甘甜的雨露，您就是我们走向成功路上的一盏灯，老师，我们将永远感谢您

【第2句】：三寸讲台三寸舌三寸笔，三千桃李；十年树木十载风十载雨，十万栋梁。

【第3句】：老师，是美的耕耘者，美的播种者。

是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。

【第4句】：您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少 　　美妙的涟漪

【第1句】：高考后，该笑的笑，该哭的哭，该告白的就告白吧。

【第2句】：离别是暂时的，共度人生是永远的，离别滋生相思情，使我们的爱情更炽热。

【第3句】：想说的很多。

可是这样的时刻，这样的场合，能留给你的，只有我的默默的祈祷：珍重啊，朋友!

【第4句】：我舍不得你走，但是你要走我也没法挽留，只能说声“一路顺风”!

【第5句】：再深情望一眼，曾经充满回忆的教室。

【第6句】：那天，经过母校，听到熟悉的下课低声，仿佛看见了我们天心玩耍的场面。

【第7句】：想想曾经同桌的我们，高考过后就各奔前程了，心中真是不舍。

同学，前途多珍重!

【第8句】：在成长的岁月中，曾经陪你笑陪你愁的朋友，是一辈子都不会忘记的，愿彼此都能珍惜这份友谊，做个永远的朋友。

【第9句】：离别，泪水成了留言，你说：这泪可以凝结成珍珠，变成永久的纪念。

【第10句】：看着空荡荡的宿舍和柜子，总觉得留下了什么，原来我留下了我对你们的思念。

【第11句】：毕业了，你走了，我守着一颗真心呆呆的看着咱们毕业照你微笑的脸庞。

【第12句】：我也并不是总舍不得你走，只是总想看见你的笑容，听你的笑声。

【第13句】：毕业季，我想拿着签满全班同学名字的毕业照，给一个大大的吻。

【第14句】：下一个夏天，教室里又会坐满了，可惜再也不是我们了。

【第15句】：不要勉强自己，明天没什么特别!只是想你能完完全全陪我在你有时间我离开前。

【第16句】：人世间最珍贵的，莫过于真诚的友情，深切的怀念，像幽香的小花，开在深谷。

【第17句】：毕业季节，愿我们的友谊永远不散。

【第18句】：就再让我看一眼，就一眼，我不想丢掉这段记忆。

【第19句】：风是透明的，雨是滴答的，云是流动的，歌是自由的，爱是用心的，恋是疯狂的，天是永恒的，你是难忘的。

【第20句】：山海可以阻隔彼此，却阻隔不了我的思念，距离可以拉开你我，却拉不开真挚的情谊，时间可以淡忘过去，却忘不了永远的朋友。

【第21句】：吵架也好，斗嘴也好，开心也好，出气也好，你永远是我心中最好的死党。

【第22句】：留下相逢的倩影，带走萌芽的相思草，惟有绿色的邮路，载下别离的思念。

【第23句】：不管你奔赴海角天涯，也不管离别会有多久，我会等待等待。

【第24句】：毕业那天，谁都不要哭，都微笑的滚蛋好吗?

【第25句】：分别时，我们没有流连的泪眼，相对，无语。

看夕阳透过文峰塔尖，把它的余晖洒在西清河畔。

【第26句】：许多老房子消失了，校园里正在大兴土木。

老房子留在照片里，我们呢?我们也能留在照片里吗?包括那些做作的微笑和夸张的“V”形手势?

【第27句】：我的难题是挥别之后，如何能永远以一种冰般冷静又火般热烈的心情，对你。

【第28句】：蓝天上缕缕白云，那是我心头丝丝离别的轻愁;然而我的胸怀和天空一样晴朗，因为我想到了不久的重逢。

【第29句】：毕业那天，给同学们一个纯洁的拥抱，因为可能以后再也见不到了。

【第30句】：无尽的人海中，我们相聚又分离;但愿我们的友谊冲破时空，随岁月不断增长。

【第31句】：朋友相会再别离，别离再相聚;秋风吹旷野，一期只一会。

我会珍惜你我的友情，更期待相会的时刻。

【第32句】：你别时的叮咛，在我心头波动着深远的音响，散发着幽兰般素淡的清香。

【第33句】：曾经抱怨，曾经感慨，如今只剩满腔留恋。

【第34句】：挥手告别，扬帆远航，忘不了朋友的，是你抛出的那根友谊的缆绳，无形中牢牢地系在我的心上。

【第35句】：明年的开学季，坐在这个教室的人就再不也是我们了。

【第36句】：几个人用同样钥匙是打开同一扇门;几个人用同样的目光，跟空荡的寝室说再见。

【第37句】：就这样眨眼间毕业了。

如果上天再给我一次机会，我要永远不毕业。

【第38句】：最后的一科，老师和同学们都哭成了一片。

【第39句】：谢谢你，在老师发现我玩的时候，你总会提醒我——致我亲爱的同桌

【第40句】：如果再回到从前，还是与你相恋，你是否会在乎能够保持永远，还是热恋以后，简短说声再见，给我一点空间。

【第41句】：还没有言别，你已消失于远方的地平线。

我站着，如同一株小树那样平静。

其次，我的心早随你而去。

不知你是否察觉?

【第42句】：分别已久，相见亦难，让这小小的纸片带去我真诚的心，捎去我永恒的爱。

【第43句】：毕业了，对于一些人，学生时代也永别了。

【第44句】：毕业后，有些人失望了，有些人失恋了，有些人失踪了。

有些人发财，有些人发福，有些人发喜帖。

这些事，还会陆续发生，默契的生活轨迹将划下休止，开始截然不同的人生。

不奢他日再次聚首，但求不忘各自最初的容颜，毕竟，我们都曾闯入彼此的生命。

【第45句】：同桌，对不起，以前我天天欺负你，现在分开了，以后再也不能了。

【第46句】：天下没有不散的宴席，转眼间，大学四年的美丽年代就快到了要结束的时候。

回首这四年，有过欢乐兴奋、也有痛苦悲伤，付出过汗水泪水，也有收获与成就。

有人说过，忘记过去就意味着背叛，所以，我们回味过去，为的是未来。

【第47句】：用四(三)年的时间换一个心底永远的回忆。

【第48句】：命运让我们相识相知，生活又使我们相分相离，就像月亮和星星，遥远而又永在一起。

【第49句】：希望几年后我能当你孩子他干爹!

【第50句】：再见学校，再见教室，再见老师，再见同学，再见我暗恋的女孩。