高三感言100字以内-文案句子-企算易

求一篇100字左右的高考感言

【第1句】：青春像跋涉于沙漠中的行者，生活单调而简单，沿途的风景也许并不美丽，但青春在沙漠中的磨练却是对生命的热爱。

我从青春走过，青春的脚步总是那么急匆匆地连痕迹都不肯留下，回头再看的时候，模糊的竟如同雾裹的镜子，唯有胡杨林挺拔的身姿。

我抓住青春的尾巴，想看看她的真实模样。

其实青春就是让你可以拥有许多美好回忆的快乐，可以痛定思痛的痛，是痛并快乐着的一种感受。

青春没有遗憾，只有缺憾，因为青春是年轻，是不谙世事，是不加修饰的单纯。

年轻的你们该是多么的幸运，一个动感的，灵活的，日新月异的世界呈现在你们面前，青春在这样的空间像展翅高飞的鸟儿，可以尽情的释放。

所以，让自己拥有一对坚韧的翅膀吧，那是扎实的知识，丰富的……　　　　

【第2句】：You may be one person to the world , but you may also be the world to one teacher.哪怕只是沧海一粟，老师眼里你们是全部。

We must accept finite disappointment , but we must never lose infinite hope.我们必须接受失望，因为它是有限的，但千万不可失去希望，因为它是无穷的。

【第3句】：给自己一份慰籍，给自己一份勇气，跌到了自己爬起来。

【第4句】：人生的旅途并非花团锦簇，坎坷磨难常常使你以伤痕累累来诠释，而生活的热情不能就此冷却，路，还得走下去。

【第5句】：别人铺好的路固然平坦，但少了一份坚信，少了一份拼搏的乐趣，少了一份奋斗的甜蜜。

1500字左右作文，题目为《对学前教育的看法与感受》
不要特别专业的，像高二高三这样的水准就行
还

漫步在这繁街头，望着潮水动的人流，忽然涌出一股与感伤。

忘了从哪天开始，时间不等我就地奔跑着，把我给落下了，我只好企盼有没有快车能捎我一段儿。

追到我的时间时，才猛然间发现，我都已经上高三啦，我独自信步雨中，望着清流，感叹逝水匆匆——一切总是很快。

站在高三的门槛上，回望过去两年的脚印，已经被秋风吹起的落叶掩盖得看不见踪影了，就像阵阵破碎的童年被时间封印了一样，淡得没有一点滋味，没有波澜壮阔，没有刻骨铭心，有的只是空虚和失望。

高三的我正值十八岁，十八年啊，我就这样悄悄地从过去走到这里。

十八岁本来是一个叛逆的季节，十八岁本是青苹果变红的季节，十八岁本是梦想放飞的季节，但承重的书包重重地压弯了大山的脊背，眼皮就像被承重的铅块勾住一样。

我想，高三已经不能用简单的“苦”和“累”来形容了，它似汹涌的海浪，又像碧静的湖面，高三充满了酸甜苦辣与喜怒哀乐。

我明白，高三对于一个十年寒窗苦读的学子来说意味着什么。

意味着在名着与课本之间选择课本，意味着在爱好与学习之间放弃爱好，意味着上课时的全神贯注，意味着课后的遨游题海，意味着暗夜的挑灯夜读，意味着告别幼稚与无知，意味着洗去铅华。

我期望而又惧怕高考那一天的到来。

期望是因为想早点摆脱这种地狱般的生活，我幼小的肩膀已经无法承受这么重的担子了；惧怕是因为，如果过了那一天，会无法面对老师的殷切希望，会无颜去承担父母那深沉的爱，会没有勇气去面对那凝聚在一张张白纸上的“我的价值”。

但现实毕竟不是童话，该来的还是要来，该面对的一样要面对。

我知道这是作为一个学生，必须走的一道程序，我要走，而且要坚定的走下去。

我的高中生活不堪回首，如果老天能再给我一次机会，我会选择拼搏。

励志句子+理解+感悟（100字左右）

***（孩子姓名）在放假后就制定了比较合理的作息时间表，能按作息时间表认真做好每行事务。

特别是在假期里能自学遵守交通规则，参加了力所能及的有益的社会实践活动，能按学校要求按时按质按量完成假期作业，还阅读了好几本思想健康的课外书籍。

可以说他（她）度过了一个快乐而又充实的假期。

我盼望下个学期与老师一起做好让孩子健康成长的各项工作。

感谢老师对孩子的教诲

高三冲刺的激励语一百字左右

高考冲刺激励语

【第1句】：蠢人多话，智者寡言

【第2句】：考前汗水无价，考后泪水无用

【第3句】：为了父母期待的眼神，为了老师信任的目光，更为了证明我不是一个懦夫，拼吧

4没有人能真正帮助你，除了你自己

做好自己的人生导演

【第5句】：跌倒了，爬起来

做真正的勇士

【第6句】：想要和得到之间的距离只有一步———那就是做到

【第7句】：没有做不到的，只有想不到的

【第8句】：上联：十载寒窗，勤学苦练，何人健步登金榜下联：满腔热血，万丈豪情，我辈英才夺桂冠

横批：功到自然成

【第9句】：上联：全力以赴，用勤奋改变人生

下联：永不言败，以执着成就未来

横批：爱拼才会赢

【第10句】：有作为才有地位，有实力才有魅力，有眼界才有境界，有思路才有出路11人无我有，人有我精

【第12句】：凡事细心一点便少很多遗憾，学习最怕认真二字

【第13句】：晴天不铺路，雨天就踩泥

【第14句】：刺耳的话要冷静的听，奉承的话要警惕的听，反对的话要分析的听，批评的话要虚心的听，正确的话要诚恳的听，错误的话要参考的听

【第15句】：智慧与恒心并存，付出和收高考打气祝福语

【第1句】：试试就能行，争争就能赢。

【第2句】：信心是成功的一半。

【第3句】：生命之中最快乐的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懒散，而非失败。

【第4句】：圣人与常人之间往往只相差一小步，而这一小步却往往需要非凡的毅力才能赶上。

【第5句】：一分耕耘，一分收获，未必；九分耕耘，会有收获，一定

【第6句】：名列前茅是银，日新月异是金。

【第7句】：平日从严，高考坦然。

【第8句】：永远不要以粗心为借口原谅自己。

【第9句】：练习就是高考，高考就是练习。

【第10句】：紧张而有序，效率是关键。

【第11句】：争取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。

【第12句】：不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。

【第13句】：超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。

【第14句】：面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕

给我一个研究性学习的心得感想，高三总结用的。
200字左右。

其实，在当今社会中我们时刻面临着来自社会的挑战，同时也面临自我的挑战。

一个国家，一个民族，一个社会，如果没有挑战的意识和准备，那么就面临着失败乃至落后，因为在一次又一次的挑战之后，我们才能明白得更多，理解得更多，也学得更多，在挑战的浪潮中洗礼与充实自我，以至向成功一步步靠近，最后到达成功的殿堂作为一名高中生，身上肩负着升大学的重任，成天总是与题，与课本打交道，于是总想：我们学了这些知识，却没有深入实践中运用，不知所学知识的实用价值。

而且有时我们也会反思：难道我们学习仅仅是为了应付高考吗

真正的素质教育并不在于考试才是唯一的素质和能力的测评手段，实践应该才是最好的明证。

如果等将来出身社会才来证明自己的话，也许许多人都有太多的悲哀和遗憾，所以我们何不从现在起，就随时检验自身，这是一种警钟，也是催发我们上进的号角。

有时我真想和许多同学一样大声疾呼：“我们不需要做考试的机器!”　　幸运的是在教育行政部门的倡导和关注下，我们学校也很重视学生素质的提高，能力的培养，并将这些计划付诸行动，鼓励、组织学生积极参加综合实践活动，同学们都得到了培养自己能力和挖掘自身潜能的机会。

实践出真知

研究性学习就是一个很好的验证。

通过调查研究从而得出结论，这就是研究性学习，我对于“研究性”这个词由比较肤浅的理解到有了较深的理解。

我对它的理解正是由于它教育了我很多，也使我明白到更多课堂上没有明白的东西，正因为如此，我才会认真地做好研究性内的事情。

研究性学习的调查过程是艰辛而繁琐的，须知一分耕耘一份收获，要想取得好的调查结果，必定付出艰辛的劳动。

在研究性学习开展过程中，我收获了许许多多宝贵的社会实践经验，感受到了很多平日里看起来容易做起来难的事，比如社区服务、问卷调查、实地研究等等。

刚刚接触研究性学习，对一些外出采访的事宜还不甚了解，比如说采访时会遭到当事人的拒绝，或者说是什么没有提前预约等等，所以从中我们意识到任何机会都是留给有准备的人，做任何事情都要做好充分的准备工作。

在以后的活动中，这种情况也不再发生。

这就是我们的成长，就是我们在社会上碰壁后汲取的教训。

这些教训都会化为我们珍贵的社会阅历，在不久的将来，帮助我们成长。

从小组各成员的个人感想来看，大家对在研究性学习活动开展过程中遇到的挫折持有一定抵触情绪，对碰壁后那种让人不舒服的感觉表现得很不适应。

虽然我们常会碰到一些难以应付的事，但我相信只要我们努力，我们敢面对，那么就没什么是我们对付不了的。

在调查中，我们也有过分歧，但我们经过调解与协商后，我们又重新鼓足了勇气，继续我们的调查工作，调查也不是一件容易的事。

其实在调查中最难的还是研究成果的写作问题，当我们第一次接到这个课题时就感到束手无策。

我们只有靠自己动脑以及请教老师解决写作问题，从中也锻炼了我们的写作能力，特别是在采访的同时，也锻炼了我们的胆量。

　在这次活动中，我更加意识到团结协作的重要性。

因为知识经济需要丰富多彩的个性，而个性间个性的多样性、独特性，使人与人之间的联系和合作成为当今社会所必须。

任何个人的能力毕竟很有限，自我与他人间的独立性、异质性，只有相互理解合作、碰撞激荡才会创造出更新、更高的价值。

它要求每一个成员都相互关心，相互帮助，竭尽自己的全部智慧和力量，去完成集体的共同任务。

它也包含一种牺牲小我的内容在内。

团队精神是一个集体所必须具有的，它能够将团体中每个成员的心紧紧地系在一起，形成一股强大的凝聚力。

俗话说，众人拾柴火焰高。

任何一件事情靠个人力量是办不好的，只有团队中的每个人通力合作，每一个细节环环相扣，才能获得成功。

这种实践，不仅仅是以“物”为对象的交往实践，更应包括人与人层面上的交往实践。

而且通过这种实践活动，我们真正懂得了创新教育的重要意义，真正做到了“不唯书、不唯师”，主动自觉地去探索、去发现、去学习，帮助我们树立了自信，让我们深刻认识到人人都有无限的创造潜能，书本上所学的东西通过实践的验证，更能体现其价值，更能激发我们的学习动力和热情。

高中生活几乎是被定格了的，每天都重复地过着同一模式的生活，每天都在学校、食堂、宿舍之间来来往往，这样的生活或多或少都有些枯燥乏味。

而自从参加了研究活动之后，隔三差五就要外出采访、调查，采访期间可以尽情放松被作业，被课本压得有些疲倦的心情，而且还可以学到一些课本上所从未学到过的知识，了解一些民风民情，这样既开阔了视野，又培养了独立处事的能力。

“只要功夫深，铁棒磨成针”这个成语沿用到今天，几乎是家喻户晓了，它告诉人们：恒心是成功的必备条件，这个成语在我们写报告中仍然体现出来了，它在成功中有着不可抹灭的作用，我们的调查报告需要大量的数据证实，可学校没有现成的，必须自己去调查，当我们一次次被人拒之门外，遭到别人的不理解甚至责骂时，大家真想放弃，可是，如果我们放弃了，那以前的辛苦不都付之东流了吗

在其中支撑我们永不放弃的力量便是恒心，我们都明白“吃尽苦中苦，方知甜上甜”的道理，事业的成功，需要付出漫长的岁月和超长的代价。

当我们拿着写好的报告时，大家都沉默了，因为在这份报告的背面隐藏了我们多少心血、多少心酸与泪水，这其中的滋味只有我们自己清楚、自己明白。

“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。

”终于做好这份报告，只有看见这份报告时我们才会感到一丝安慰，在这征途中如果没有恒心，在这征途中如果没有恒心，是不可能写出来的。

　　如果没有持之以恒的精神，就不可能获得成功，就不能达到自己的目的。

　　在今天我们学习也是需要恒心的，因为知识是从一个字、一道题、一本书、一门课，日积月累，一点一滴地积累起来的，如果没有恒心，不从“一”开始，不进行坚持不懈的的积累，想一鸣惊人，那只是空想。

　　人生的道路上没有平坦的大道，探求真理的长河有无数礁石、险滩，只有不畏艰难、勇于攀登的人，才能登上高峰。

　　伟大的革命导师马克思，50多岁了，还坚持学习俄文就是他逝世前也依然在看书、学习，正是因为恒心他才会博闻强记，花费40年的心血写出了《资本论》这样的巨著。

　　哪有一跃而上的高峰，哪有一步登天的先例

成功之花，都是用汗水辛勤浇灌出来的，只有锲而不舍的人，才有希望到达光辉的顶点。

　随着研究活动的开展，我们慢慢地感受到了喜悦。

不可否认，研究性学习使我们学到了许多书本上学不到的知识，锻炼了能力，陶冶了情操。