获奖感言学生四年级

04-25 文案句子 投稿:倾诉林

小学一年级学生获奖感言

各位、同学们: 大家早上好 我的名字叫***,今年**岁了。

这一次,得了“***大赛”一等奖,感到非常辛运,在这里,我要感谢我的父母,是他们给我创造了安静的环境让我更好地学习;感谢我所在的**小学,是这所学校给我了这次参赛的机会;感谢我的班主任*老师,是她精心指导;感谢我们办的全班同学,是他们一直在支持我,鼓励我。

谢谢你们

我从一个全班最差的同学,变成了一个获得过“***大赛”一等奖,我无数次的不想再坚持下去,我用自己与同学们玩的时间,在学习。

我是多么希望像别的同学一样,快活的玩着。

我就像一个还没有完全学会走路的小孩,一路走的磕磕绊绊,可是,我用自己的毅力克服了自己,慢慢的我去认真地走好每一步,最终我是成功的,我是快乐的

谢谢

小学生四年级作文获奖感言三百字怎么写

敬爱的老师,亲爱的同学们: 大家好

我是来自x年级x班的xx。

我很荣幸获得此次美术竞赛的x等奖。

这份荣誉是靠老师,家长,同学的支持与信赖获得的,所以我对帮助过我的所有人表忠心的感谢

以后我会更加努力,谢谢

指望你们继续支持我

小学生获奖感言30字,是进步学生的,是说以后更加努力学习的

大家好

我是XXX。

很高兴次可以得到步学生”的这个称号。

我不为就这一次的成骄傲,我相信只有永远坚持的努力才能做到最好。

所以我会继续努力,加油刻苦的学习,增加更多的知识来丰富自己。

这个称号让我有信心相信自己能变的更好。

谢谢大家。

学生获奖感言

在第九届小作家杯全国小学生新作文大赛中积极参与,成绩显表现突出,经大委会研究,决定授予贵校“全国作文名校”荣誉称号,授予贵校负责人“全国作文教育名校长”的荣誉称号,教师荣获国家级写作指导金奖,学生作文多篇荣获国家级重要奖项。

多项荣誉的取得,是贵校长期致力于作文教育创新改革的结果,是贵校努力贯彻落实《语文课程标准》作文教学新要求的结果,希望贵校保持荣誉,再接再厉,勇创佳绩。

在这次作文大赛中,PYP小学共有75篇作品获奖,其中吴铭达等26名同学获得一等奖,潘乔晖等28名同学获得二等奖,黄浩彬等9名同学获得三等奖,黎志江等12名同学获得优秀奖。

本次大赛是一次国家级的权威赛事,由中国基础教学研究会、教育部主管《中国教育》编辑部、中华少年作家协会、《少年记者月报》联合举办,并得到了中国教育报、中国教师报、中国青年报、教育部《教育文摘周报》等国家级重要媒体的大力支持。

同学们在本次比赛中能取得如此优异的成绩,和平日扎实的作文训练分不开,下面请听一听同学的获奖感言: 二年级冯林阁同学说:我是个喜欢幻想和做梦的女孩。

从二年级开始我就坚持写日记,有时写写我的家人,有时编编童话故事,有时写上几句小诗。

这次我的日记能获奖,我真高兴,以后我还会坚持写日记的,而且要把日记写得更好

四年级钟珮榆同学说:我的作文《我班风行悠悠球》在“第九届小作家”杯作文比赛中获得了一等奖,这让我非常高兴。

谈到写作,我有话说,俗话说:“书是人类进步的阶梯。

”我爱学习、爱看书,所以我在语文学习上总是很轻松的面对。

老师常说:写作文时,只要把你内心的思想真实地记录下来,尽量抓住人物或事物的特点,用上好词佳句就是一篇好作文,不要在乎你写了多少字。

写作文时,在我笔下的树木都会说话,花儿还会跳舞,它们被我描写得栩栩如生。

我写《我班风行悠悠球》时,把同学玩悠悠球的一举一动,每一个细微的动作淋漓尽致地表达出来,这就是我成功的秘诀。

四年级杨浩同学说:这次作文比赛,我能获得一等奖,我觉得离不开平日的作文培训。

每周四晚自习后的作文培训,让我受益匪浅。

在作文培训中,我认真听讲,积累好词佳句,运用老师讲过的各种写作方法,使我的作文进步很大。

我想:我取得的成绩离不开自己的努力,更离不开老师的教导,我一定会做得更好。

四年级黎冬敏同学说:老师常常告诉我们:写作文,就要写得有血有肉。

按照老师的要求,我坚持写日记,而且决不应付,争取每一篇日记都有思想,有内容。

通过努力,我能在作文竞赛中获得一等奖,我想,你也能

五年级崔康华同学说:寒假开始,我很无奈地写日记,所以质量很差。

可是后来,我发现些日记是件有意思的事情,记下寒假快乐的生活,于是我开始认真写日记。

在日本玩雪是我们几姐弟最开心的事,我记下了这件事,又经过一次次修改,终于获得一等奖。

现在我知道了:一是写作的态度决定写作的质量;二是最好的作文是改出来的。

五年级麦芸晓同学说:这次我写的《摘番茄》获得一等奖,使我明白了,快乐的生活是写作的源泉。

当我们全家在一起摘番茄时,我们有说有笑,快乐无比,我用我的笔记下了这一刻。

今后我会继续努力,观察生活,写出好作文。

采纳哦

四年级第一次当大队学习委获奖感言

这次获奖,谢谢我的父母,一直给我的支持。

谢谢指导老师,给我的指导。

当然如果只靠老师和同学的帮助是远远不够的,更要靠自己的不断努力,不断的学习,使自己在原先的基础上一点一点的进步。

在平常生活中,遇到问题应首先自己静下心来认真的思考,实在不明白时再向老师或同学请教,人不是一出生就什么都懂,什么都明白的。

“知之为知之,不知为不知,是知也”。

所以在向老师、同学请教时不要不好意思,要敢问、敢想、敢说,这样才会在学习中慢慢长大。

“三人行必有我师焉”,不要自以为是,多发现周围人的好的学习方法从而改正自己身上的不足。

这样才会使自己的学习不断进步。

我不会因这次得奖而骄傲,我会更加努力,认真的学习。

让我们一起努力吧

不要辜负关心、帮助我们的所有人,只有付出才会有回报,相信明天的阳光将更加灿烂。

求教师节活动的创意和内容

2010—2011年度全国中小学生征稿发起单位2010--2011年度全国中小学生,由杂志发起并组织实施。

杂志,主办:专业委员会、教育发展部、全国中小学作文教学研究课题组、全国语文多思教学研究课题组、全国农村小学作文教学研究课题组。

由文萃杂志社出版,全国公开发行,国家级期刊。

一、参赛对象:全国中小学生,设低年级组(一、二年级)、中年级组(三、四年级)、高年级组(五、六年级)和中学组四个组别。

二、征稿范围及要求:大赛题目不限、题材不限、体裁不限,写人、写事、写物、记叙文、议论文、童话、日记、书信、散文、诗歌、小说和科幻作品等课内外习作均可参赛。

另外,同时征集书发、绘画、摄影等特色作品,另编辑特刊。

提倡用新的视角、新的形式、新的思维、新的想象写自己关注、喜欢和感兴趣的主题,充分展现小学生的观察力、想象力和创造力。

大赛欢迎短文,每名参赛中小学生限投一篇。

三、奖项设置:学生奖:每个参赛组别均设立国家级特等奖,一、二、三等奖及优秀奖,特别突出的,将被聘为形象大使。

教师奖:指导教师按学生获奖等级高低颁发国家级写作指导金奖、银奖、铜奖、优秀奖,特别突出的授予“全国作文名师”荣誉称号。

组织老师奖按该校最高指导奖颁给。

参赛作品处理: 凡是参赛的获奖作品均在国家级杂志《中国小作家》的小学版、中学版、专辑版上发表,并将优秀作文收录入,由国家正规出版社结集出版,向全国各校图书馆(室)赠送收藏。

凡是参赛获奖作者,均吸收为中国小作家学会会员,免费颁发中国小作家学会会员证。

四、参赛单位待遇

【第1句】:所有获奖者均由主办单位免费颁发精美荣誉证书,以资鼓励,集体成绩优异的授予“中国小作家写作实验基地”荣誉称号,由中央教科所和中国小作家杂志颁发牌匾,负责人授予“全国作文教育名校长”特别称号。

【第2句】:参赛单位免费聘为《中国小作家》理事会成员,分别聘为副理事长单位、常务理事单位、理事单位,颁发理事单位证书和能悬挂的牌匾,单位领导聘为副理事长、常务理事、理事。

【第3句】:组织参赛的指导老师,聘为《中国小作家》特约记者、编辑;聘为特约编委。

来稿优先采用,推荐学生作文发表时文尾均可其署名责任编辑,学校和校长在本刊署名。

【第4句】:获得“中国小作家写作实验基地”荣誉称号的学校及领导人将择优在、、《中国青年报》、《中国教育》杂志、《中国小作家》等媒体宣传,弘扬名校知名度。

五、注意事项:

【第1句】:本次大赛属公益性质,不收取参赛费、评审费、证书费。

奖项评完后即及时免费下发证书,不发入围通知。

【第2句】:本次大赛一律为集体参赛,可由学校、年级组、班级、指导老师或各级教育行政、教研部门统一组织,统一寄发。

【第3句】:参赛作文一律采用电子稿投送,并在题目下写清姓名、学校、班级以及指导教师姓名,详细地址、联系方式。

【第4句】:大赛严禁抄袭,来稿不退,主办单位对来稿有处置权。

六、联系方式:《中国小作家》泉州采编中心咨询电话:0595-23523678在线QQ:48304305投稿信箱: qzjinseshixian@征稿起止时间:2010年4月 25 日——2011年4 月 25 日(以当地邮戳为准)。

《中学生》征稿信息来啦

亲爱的同学们:  你们好

  让《中学生》成为你亲密的伙伴。

热诚欢迎大伙儿来稿。

【第1句】:文学社来稿。

(1)《中学生·高中作文》专栏:“点将文学社”,展示全国优秀文学社及作品。

来稿形式:文学社简介(200字左右)+2~5篇社员的优秀作品。

要求:署学生名和指导教师名。

(2)《中学生·初中作文》来稿主要用于“快乐作文”栏目。

【第2句】:欢迎个人来稿。

(1)《中学生·高中作文》相关栏目:①“自主写作”,专门刊登学生来稿,要求:文学性强,充分彰显个性,与课堂里中规中矩的作文明显不同;关注时代社会人生,体现新课标精神。

风格向时尚青春文学靠拢。

②“本期新星”,展示优秀小作者(有若干作品在报刊上发表过)及其作品。

要求形式: 生活照片 3-5 张(封二或内文黑白);特色小档案;写作感言;原创文学作品二三篇。

③“长篇连载”刊登最新原创青春 文学故事小说。

要求: 内容积极向上,适合中学生读者。

(2)《中学生·初中作文》相关栏目:①

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