获奖感言学生四年级
小学一年级学生获奖感言
各位、同学们： 大家早上好 我的名字叫***，今年**岁了。
这一次，得了“***大赛”一等奖，感到非常辛运，在这里，我要感谢我的父母，是他们给我创造了安静的环境让我更好地学习;感谢我所在的**小学，是这所学校给我了这次参赛的机会；感谢我的班主任*老师，是她精心指导；感谢我们办的全班同学，是他们一直在支持我，鼓励我。
谢谢你们
我从一个全班最差的同学，变成了一个获得过“***大赛”一等奖，我无数次的不想再坚持下去，我用自己与同学们玩的时间，在学习。
我是多么希望像别的同学一样，快活的玩着。
我就像一个还没有完全学会走路的小孩，一路走的磕磕绊绊，可是，我用自己的毅力克服了自己，慢慢的我去认真地走好每一步，最终我是成功的，我是快乐的
谢谢
小学生四年级作文获奖感言三百字怎么写
敬爱的老师，亲爱的同学们： 大家好
我是来自x年级x班的xx。
我很荣幸获得此次美术竞赛的x等奖。
这份荣誉是靠老师，家长，同学的支持与信赖获得的，所以我对帮助过我的所有人表忠心的感谢
以后我会更加努力，谢谢
指望你们继续支持我
小学生获奖感言30字，是进步学生的，是说以后更加努力学习的
大家好
我是XXX。
很高兴次可以得到步学生”的这个称号。
我不为就这一次的成骄傲，我相信只有永远坚持的努力才能做到最好。
所以我会继续努力，加油刻苦的学习，增加更多的知识来丰富自己。
这个称号让我有信心相信自己能变的更好。
谢谢大家。
学生获奖感言
在第九届小作家杯全国小学生新作文大赛中积极参与，成绩显表现突出，经大委会研究，决定授予贵校“全国作文名校”荣誉称号，授予贵校负责人“全国作文教育名校长”的荣誉称号，教师荣获国家级写作指导金奖，学生作文多篇荣获国家级重要奖项。
多项荣誉的取得，是贵校长期致力于作文教育创新改革的结果，是贵校努力贯彻落实《语文课程标准》作文教学新要求的结果，希望贵校保持荣誉，再接再厉，勇创佳绩。
在这次作文大赛中，PYP小学共有75篇作品获奖，其中吴铭达等26名同学获得一等奖，潘乔晖等28名同学获得二等奖，黄浩彬等9名同学获得三等奖，黎志江等12名同学获得优秀奖。
本次大赛是一次国家级的权威赛事，由中国基础教学研究会、教育部主管《中国教育》编辑部、中华少年作家协会、《少年记者月报》联合举办，并得到了中国教育报、中国教师报、中国青年报、教育部《教育文摘周报》等国家级重要媒体的大力支持。
同学们在本次比赛中能取得如此优异的成绩，和平日扎实的作文训练分不开，下面请听一听同学的获奖感言： 二年级冯林阁同学说：我是个喜欢幻想和做梦的女孩。
从二年级开始我就坚持写日记，有时写写我的家人，有时编编童话故事，有时写上几句小诗。
这次我的日记能获奖，我真高兴，以后我还会坚持写日记的，而且要把日记写得更好
四年级钟珮榆同学说：我的作文《我班风行悠悠球》在“第九届小作家”杯作文比赛中获得了一等奖，这让我非常高兴。
谈到写作，我有话说，俗话说：“书是人类进步的阶梯。
”我爱学习、爱看书，所以我在语文学习上总是很轻松的面对。
老师常说：写作文时，只要把你内心的思想真实地记录下来，尽量抓住人物或事物的特点，用上好词佳句就是一篇好作文，不要在乎你写了多少字。
写作文时，在我笔下的树木都会说话，花儿还会跳舞，它们被我描写得栩栩如生。
我写《我班风行悠悠球》时，把同学玩悠悠球的一举一动，每一个细微的动作淋漓尽致地表达出来，这就是我成功的秘诀。
四年级杨浩同学说：这次作文比赛，我能获得一等奖，我觉得离不开平日的作文培训。
每周四晚自习后的作文培训，让我受益匪浅。
在作文培训中，我认真听讲，积累好词佳句，运用老师讲过的各种写作方法，使我的作文进步很大。
我想：我取得的成绩离不开自己的努力，更离不开老师的教导，我一定会做得更好。
四年级黎冬敏同学说：老师常常告诉我们：写作文，就要写得有血有肉。
按照老师的要求，我坚持写日记，而且决不应付，争取每一篇日记都有思想，有内容。
通过努力，我能在作文竞赛中获得一等奖，我想，你也能
五年级崔康华同学说：寒假开始，我很无奈地写日记，所以质量很差。
可是后来，我发现些日记是件有意思的事情，记下寒假快乐的生活，于是我开始认真写日记。
在日本玩雪是我们几姐弟最开心的事，我记下了这件事，又经过一次次修改，终于获得一等奖。
现在我知道了：一是写作的态度决定写作的质量；二是最好的作文是改出来的。
五年级麦芸晓同学说：这次我写的《摘番茄》获得一等奖，使我明白了，快乐的生活是写作的源泉。
当我们全家在一起摘番茄时，我们有说有笑，快乐无比，我用我的笔记下了这一刻。
今后我会继续努力，观察生活，写出好作文。
采纳哦
四年级第一次当大队学习委获奖感言
这次获奖，谢谢我的父母，一直给我的支持。
谢谢指导老师，给我的指导。
当然如果只靠老师和同学的帮助是远远不够的，更要靠自己的不断努力，不断的学习，使自己在原先的基础上一点一点的进步。
在平常生活中，遇到问题应首先自己静下心来认真的思考，实在不明白时再向老师或同学请教，人不是一出生就什么都懂，什么都明白的。
“知之为知之,不知为不知，是知也”。
所以在向老师、同学请教时不要不好意思，要敢问、敢想、敢说，这样才会在学习中慢慢长大。
“三人行必有我师焉”，不要自以为是，多发现周围人的好的学习方法从而改正自己身上的不足。
这样才会使自己的学习不断进步。
我不会因这次得奖而骄傲，我会更加努力，认真的学习。
让我们一起努力吧
不要辜负关心、帮助我们的所有人，只有付出才会有回报，相信明天的阳光将更加灿烂。
求教师节活动的创意和内容
2010—2011年度全国中小学生征稿发起单位2010--2011年度全国中小学生，由杂志发起并组织实施。
杂志，主办：专业委员会、教育发展部、全国中小学作文教学研究课题组、全国语文多思教学研究课题组、全国农村小学作文教学研究课题组。
由文萃杂志社出版，全国公开发行，国家级期刊。
一、参赛对象：全国中小学生，设低年级组（一、二年级）、中年级组（三、四年级）、高年级组（五、六年级）和中学组四个组别。
二、征稿范围及要求：大赛题目不限、题材不限、体裁不限，写人、写事、写物、记叙文、议论文、童话、日记、书信、散文、诗歌、小说和科幻作品等课内外习作均可参赛。
另外，同时征集书发、绘画、摄影等特色作品，另编辑特刊。
提倡用新的视角、新的形式、新的思维、新的想象写自己关注、喜欢和感兴趣的主题，充分展现小学生的观察力、想象力和创造力。
大赛欢迎短文，每名参赛中小学生限投一篇。
三、奖项设置：学生奖：每个参赛组别均设立国家级特等奖，一、二、三等奖及优秀奖，特别突出的，将被聘为形象大使。
教师奖：指导教师按学生获奖等级高低颁发国家级写作指导金奖、银奖、铜奖、优秀奖，特别突出的授予“全国作文名师”荣誉称号。
组织老师奖按该校最高指导奖颁给。
参赛作品处理： 凡是参赛的获奖作品均在国家级杂志《中国小作家》的小学版、中学版、专辑版上发表，并将优秀作文收录入，由国家正规出版社结集出版，向全国各校图书馆（室）赠送收藏。
凡是参赛获奖作者，均吸收为中国小作家学会会员，免费颁发中国小作家学会会员证。
四、参赛单位待遇
【第1句】：所有获奖者均由主办单位免费颁发精美荣誉证书，以资鼓励，集体成绩优异的授予“中国小作家写作实验基地”荣誉称号，由中央教科所和中国小作家杂志颁发牌匾，负责人授予“全国作文教育名校长”特别称号。
【第2句】：参赛单位免费聘为《中国小作家》理事会成员，分别聘为副理事长单位、常务理事单位、理事单位，颁发理事单位证书和能悬挂的牌匾，单位领导聘为副理事长、常务理事、理事。
【第3句】：组织参赛的指导老师，聘为《中国小作家》特约记者、编辑；聘为特约编委。
来稿优先采用，推荐学生作文发表时文尾均可其署名责任编辑，学校和校长在本刊署名。
【第4句】：获得“中国小作家写作实验基地”荣誉称号的学校及领导人将择优在、、《中国青年报》、《中国教育》杂志、《中国小作家》等媒体宣传，弘扬名校知名度。
五、注意事项：
【第1句】：本次大赛属公益性质，不收取参赛费、评审费、证书费。
奖项评完后即及时免费下发证书，不发入围通知。
【第2句】：本次大赛一律为集体参赛，可由学校、年级组、班级、指导老师或各级教育行政、教研部门统一组织，统一寄发。
【第3句】：参赛作文一律采用电子稿投送，并在题目下写清姓名、学校、班级以及指导教师姓名，详细地址、联系方式。
【第4句】：大赛严禁抄袭，来稿不退，主办单位对来稿有处置权。
六、联系方式：《中国小作家》泉州采编中心咨询电话：0595-23523678在线QQ：48304305投稿信箱： qzjinseshixian@征稿起止时间：2010年4月 25 日——2011年4 月 25 日（以当地邮戳为准）。
《中学生》征稿信息来啦
亲爱的同学们： 你们好
让《中学生》成为你亲密的伙伴。
热诚欢迎大伙儿来稿。
【第1句】：文学社来稿。
（1）《中学生·高中作文》专栏：“点将文学社”，展示全国优秀文学社及作品。
来稿形式：文学社简介（200字左右）+2～5篇社员的优秀作品。
要求：署学生名和指导教师名。
（2）《中学生·初中作文》来稿主要用于“快乐作文”栏目。
【第2句】：欢迎个人来稿。
（1）《中学生·高中作文》相关栏目：①“自主写作”，专门刊登学生来稿，要求：文学性强，充分彰显个性，与课堂里中规中矩的作文明显不同；关注时代社会人生，体现新课标精神。
风格向时尚青春文学靠拢。
②“本期新星”，展示优秀小作者（有若干作品在报刊上发表过）及其作品。
要求形式： 生活照片 3-5 张（封二或内文黑白）；特色小档案；写作感言；原创文学作品二三篇。
③“长篇连载”刊登最新原创青春 文学故事小说。
要求： 内容积极向上，适合中学生读者。
（2）《中学生·初中作文》相关栏目：①
