表达一个人的文章写的好的句子
【第1句】： 怎样赞扬一个人写作写得好
赞扬一个人写作写得好的句子有很多，例如：你的文章如行云流水，一气呵成，读后如醍醐灌顶，令我茅塞顿开。
【第1句】：文章文采斐然，辞藻华美，语言朴实，文笔清新，情感丰富，人物形象饱满，条理清晰，结构层次分明，情节合理，跌宕起伏，描写生动，引人入胜，艺术感染力强，结尾画龙点睛，寓意深刻，发人深思，意味悠长。 【第2句】：文贵新，发人深思动人心；文贵奇，使人入神着人迷；文贵精，如果删句一场空；文贵真，热情打动石头心。
【第3句】：文章主题明确，文情并茂。深深的打动人心，引发共鸣。
【第4句】：八千里路的云与月，全部在阅读中走进了我心灵的深处。 【第5句】：平凡中显示出不凡的文学功底，可谓字字珠玑。
辞藻华丽营造氛围。 【第6句】：构思新颖，题材独具匠心，情节跌宕起伏紧扣人心。
扩展资料： 赞扬一个人写作写得好，只要用上合适的成语即可 这样的词语有： 妙笔生花 、笔扫千军 、笔下生花 、点石成金 、笔下生辉 、一气呵成 、字字珠玉 、酣畅淋漓 、淋漓尽致 、栩栩如生 、维妙维肖 、文笔极佳 、才思敏捷 、博学多才 、才高八斗 、学富五车 、言简意赅 、完美无缺 、远见卓识 、出神入化 、文从字顺 、十全十美 、无懈可击 、无与伦比 、文章雅致 、欢风华丽 、妙不可言 、妙趣横生 、寓意深刻 、朴实无华、辞藻华丽 【第1句】：行云流水 ：比喻文章的布局和发展，不加雕琢，就像云的运行，水的流动，非常自然。 【第2句】：妙笔生花 ：比喻杰出的写作才能。
【第3句】：笔下生花 ：比喻文章写得非常精彩。 【第4句】：笔下生辉 ：笔下生辉，成语，指文人才思俊逸，写作的诗文极佳。
【第5句】：字字珠玉 ：每一个字都像珍珠、宝玉那样珍贵值钱。形容文章作的好，声价高。
【第6句】：言简意赅 ：形容说话写文章简明扼要。
【第2句】： 我们要写一篇写人的文章,谁有描写人物的好词好句好段
漫步风尘 晨曦的记忆唤醒了大地，如醉汉一般的太阳，此时打了一个哈欠，才迷迷糊糊地爬上了天空，开始了一天的工作。
日出，总是那么美，让人无法审视他的一生。鸡鸣，让一切慢慢苏醒，为自己今天而努力。
我走出家门，投入了这刚睁开眼睛的风的怀抱，草儿已经枯黄，却仍与我一起在风中舞蹈，鸟儿也加入了这独特的境界之中，唱起了动人的歌谣。 早晨，一切新生，希望在等着我们，天空却朦胧而迷离，让努力无法释怀出去。
踏着晨之美，我冲进了网吧，开始了荒谬的战斗，自以为天下第一。什么“英雄豪杰”全都归美到了自己身上，现在想来，全是笑话。
直到我把钱全投入到了电脑之中，才想起了母亲的期盼：“儿啊！人活一世，所有玩乐都是虚妄，你要好好读书。除了学习，那些都是陷阱，都在吸食你的青春，待你老时，你就会明白着一切的事恍如梦幻。
” 我陷入了沉寂之中，无言。
说不出的痛，让人刻骨铭心。以前，我总用“走自己的路，让别人说去吧！”这一句话来搪塞自己；搪塞所有的人。
其实，我一直在欺骗自己，一直在欺骗所有人。以为人生才走了几步路，现在回头一看，整整十四年，带到终结时，又会是怎样的寂寞无助！哦，为什么要这样虚度一生，愿风原谅我，阿门！ 我一直错得太久了，迷茫走过的年华，让我悔恨。
在这个网吧里的精力，让我无法回到消失的从前。爱，已不会再从来，一些情，一但错过，就再也找不回来了。
在这秋日里，原爱回来，回信我的敬仰，阿门！ 香烟蒂踩到了脚底，落下的是我的泪滴。啤酒仍在，可刺鼻的酒味让我浑身欲裂 ，声泪升生不忍回忆。
我急忙逃出了网吧，再次走在来时的路上。我的心，现在终于净了。
太阳公公见了我，用光芒笼罩着我；草儿见了我，又笑着乐着，还邀我一起舞蹈；风吹吹我的脸，一直陪伴在我身边。 一切，释然。
终于明白希望还在前方，你们永远在我身旁。虽然我忘记了你们对我的爱。
珍惜现在，放眼未来。过去的太多感伤，已随泪滴而飞。
一切宛如梦幻，人生苦短，不轰轰烈烈干一场怎是好汉，且上马，扬威。
【第3句】： 求描写一个人的一篇文章,求文采好的大神帮忙,
兴奋和激动如同决了堤的洪水，浩浩荡荡，哗哗啦啦地从他的心理倾泻了 出来，他再也无法隐藏他的那份斯文了.奔跑，奔跑，奔跑！他的心激动着，他的痛快已经不能用我们浅薄的语言来表述，似乎他身上的每一根汗毛都有跳动的欢畅描写人物动作，最重要的是注意观察。
在日常生活中要格外留心，观察周围各种人形形色色的行为动作，特别要注意不同的人的动作特征，抓住特征仔细地反复地进行观察。如下面例段：小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。
靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。
他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。
捉蝴蝶、打篮球，都是我们常见的活动，有的甚至是同学们亲自参加过的。但写起来却不具体。
上述两段描写，由于作者观察仔细，把捉蝴蝶，打篮球的动作、神态写得栩栩如生。二、是要抓住最能突出人物特点的动作描写。
请看下列例段：他50多岁了。戴着一副高度近视眼镜。
他战战兢兢取下眼镜，用衣服的下摆随手擦了擦镜片。“嗯嗯……”他刚要讲话，忽然想起了什么，手忙脚乱地在盘子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，这才放心地又“嗯嗯”两声，站直身子，用特别响亮的声音说：“现在开始看老师做实验！”教室里打得乌烟瘴气。
毛老师气咻咻地站在门口，他头上冒着热气，鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠，眉毛怒气冲冲地向上挑着，嘴却向下咧着。看见我们，他惊愕地眨了眨眼睛，脸上的肌肉一下子僵住了，纹丝不动，就像电影中的“定格”。
我们几个也都像木头一样，钉在那里了。老人的双手很灵巧。
一个泥人在他手里诞生，只要几分钟。看他又拿起一团泥，先捏成圆形，再用手轻轻揉搓，使它变得柔软起来，光滑起来。
接着，又在上面揉搓，渐渐分出了人的头、身和腿。他左手托住这个泥人，右手在头上面摆弄着，不一会儿，泥人戴上了一顶偏偏的帽子。
上述三段都抓住了最能突出人物特点的动作。例一写的是一位高度近视的老教师。
通过“用衣服的下摆擦镜片”、“手忙脚乱地在盘子里找”、“匆匆地往口袋里掏”等动作的描写，写出了一个高度近视、动作不利索且有点“糊涂”的老教师的特点；例二，主要抓住性格暴躁的人生气时，面部表情动作的特点来描写的。如：“气咻咻地站在门口”、“头上冒着热气”、“眉毛怒气冲冲向上挑”、“嘴向下咧着”、“肌肉纹丝不动”等，把生气时的面部表情写得生动而逼真。
例三则是抓住捏泥人的动作特点，写出了一位心灵手巧的老艺人形象。三、是要准确而恰当地运用动词。
读读下列例段，看看各段中带点的词的作用。说时迟，那时快。
那个摔倒在地上的运动员，手一撑，脚一踮，猛地爬了起来。左脚尖顶住起跑线，膝盖一弯，稳稳地蹲着。
两手就像两根木柱插在地上，整个身体微微前倾，那架势，就像一只起飞的雄鹰。这短短的几句话中，用了“摔、撑、踮、爬、顶、弯、蹲、插、倾、飞等”10个动词，把赛场上运动员起跑的预备姿式描写得准确而逼真。
她挤进大门，把担子撂下地；走上前去，将地上的草揽好，用膝头压着，俯下身，双手使劲勒紧草腰子，提起来，扔到院墙角落。段中带点的这些动词用得非常贴切。
写出了一个能干、利索、有力气，干活熟练的农村姑娘的形象。她看见奶奶站起来，双手抓着锅盖向上揭。
吃力地揭了几次，才稍稍揭开一条缝。一股浓烟从灶口冲出来，差点熏着奶奶的脸。
奶奶随便用袖子拂了拂布满皱纹的脸，又摇摇头，自言自语地说：“老了，不中用啰！”这段话描写的是一位老奶奶干家务活的动作。用“揭、冲、熏、拂、摇”等动词，准确而恰当地写出了老人干活动作的特点。
上述各例说明，描写人物的动作必须选用准确、恰当的动词，才能具体形象地写出人物的动态形象。 手舞足蹈 描写学习的好词佳句（1）描写学习态度的词语勤奋 刻苦 认真 专注 钻研 踏实 勤恳 虚心好学发奋苦读 脚踏实地 不耻下问 精益求精 刨根问底 废寝忘食 手不释卷 如饥似渴 持之以恒 一丝不苟（2）专心学习的词语聚精会神 全神贯注 屏息凝视 目不转睛 专心致志津津有味 掩卷沉思 神情专注（3）描写学习的佳句小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。
晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘——这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时，为数学老师所熟悉、喜爱的神态。每当我做作业时，笔尖沙沙响，好像小鸟在对我唱歌，又好像在鼓励我：“你要不怕困难，勇攀高峰。”
她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。
他这个调皮鬼。
【第4句】： 谁有关于写人文章的句子和段
句子：她脸儿红得像熟透了的山柿子，忙低下头去，不敢再看我一眼。
她的脸一下子红到了耳根，仿佛做了什么不道德的事情似的。
她是个不经夸的人，这时脸红得简直像墙上贴的对联纸。
她老是羞羞答答，明明没什么人注意她，但她总是觉得前后左右都是眼睛。
他的脸涨得像红辣椒，两只鞋子在地板上磨磨蹭蹭，走也不是，不走也不是。
他脸涨得通红，额上的青筋不住地跳着，像几条毛毛虫在蠕动。
她脸红了，红得像熟透了的樱桃般好看。
他的脸一下子飞满了火烧云，这事要是传出去，那该出多大洋相。
她的脸一下子红了，红得像一朵含苞的石榴花。
她的脸烧得像喝过了烈性酒，急忙把头埋在两个巴掌里。
我一问，她的脸顿时红得像鸡冠子，一个劲儿地傻笑，话儿也吐不出来。
她的脸臊得像块大红布似的，脑瓜子一个劲儿地往胸脯那儿扎。
她的心跳得像有头小鹿在撞，脸比凤凰花还要红。
她脸蛋儿红得像搽了胭脂，脚在地上搓来搓去。
他像被人说破了心事的姑娘那样，害羞地低下了头
这意外的失败，使同学们一个个像霜打的树叶子，霎时无精打采地蔫了下来。
失败的消息传来，他如同浸入冰水，心完全凉了。
他这次没有考上大学，整天耷拉着脑袋，真像冬天吃冰棒——一直凉到心了。
他们现在是黄瓜掉进盐缸里，全蔫了！
他心里一沉，眼睛像降了电压的灯泡一下暗淡下来。
要办成这件事，可是公鸡下蛋——没指望啊！
我心里像吞了一大块薄荷冰，顿时凉了多半截。
他费了好大力气才鼓起的心劲儿，像被锥子一扎，一下子泄气了。
他是一个中等身材的文官，长的相当胖，大腹便便，保养的级好，脸上留着络腮胡子，嘴上却不留唇髭.他那个刮得干干净净，轮廓分明的圆下巴，看上去倒像脚后跟.他脸上最大的特征就是没有唇髭，只有光秃秃的，新近剃光的一块地方，那儿渐渐地与两个胖乎乎，颤悠悠，像果冻一样的腮帮子连成一片.他举止庄重，动作缓慢，态度温和.（契可夫写的，挂在脖子上的安娜）
马车夫约纳.波塔波夫一身雪白，宛如一个鬼的影子.他尽一个活人的身躯能达到的程度把身子蜷缩起来，坐在驾车人的座位上，纹丝不动.这时即使整个雪堆掉在他身上，他似乎也不会觉得把雪从身上抖掉是很有必要的。。（同上，选自苦恼）
他精力充沛，身体健壮，蓄着灰白的美髯，举止彬彬有礼，嗓门洪亮，声音悦耳.他善良，重感情，但脾气暴躁.在邮局，只要有顾客提出抗议，不同意某些做法，或者只是议论几句，米哈咿尔.阿伟良奇立即涨红了脸，浑身哆嗦，雷鸣般的吼道："你闭嘴！"（同上 选自第六病室）
父亲是个地地道道的北方人，他拥有北方男人那高大魁梧的身形，线条明晰的轮廓和那股特有的硬朗之气。在我心中，父亲就像是一棵青松，无论是骄阳如火，还是雨雪纷纷，都那么高大挺拔，坚韧不屈。他那宽宽的肩头和有力的大手永远是我最可靠最坚强的后盾。
父亲是个真正的男子汉！我曾在日记中偷偷地写道。据母亲说，父亲是极少流泪的，当年，十几岁的父亲孤身一人去遥远的内蒙古下乡，漫漫黄沙，举目无亲，日子再苦再难，父亲都不曾流泪，父亲遭遇事故，身上大伤小伤十几处，疼痛难忍，夜不能寐，父亲从未说过一个“疼”字，从未叫过一声，默默地坚强地挺了过来。我的记忆中父亲只流过三次泪。
第一次是我小时候，我因为饭后运动，得了“阑尾炎”进了医院，当时正值春节，医生都不在，无法及时手术。我疼得在床上打滚，涕泗横流，父亲到处联系大夫，终于把我送进了手术室，伴随着阵阵疼痛，我缓缓醒来，看到的是父亲那一双血丝满布的眼睛和那鼻翼两侧微微发皱的皮肤，我知道，父亲哭了。年幼的我心中不禁一颤，我从未想过坚强的父亲会流泪，而且是为了我，鼻子一酸，泪水夺眶而出。在父亲轻轻为我拭去眼泪的同时，我深深地懂得了：父亲的心再坚强，我也永远是那其中最柔软的一处，永远是他的至命伤。
【第5句】： 赞美文章写得好的句子有哪些
【第1句】： 大侠文采飞扬才情过人李白唐伯虎杜甫泰戈尔在世看此文章必定甘败下风从此无脸见人，在下对你的敬佩之意有如滔滔江水连绵不绝。
【第2句】： 你的文章如行云流水，一气呵成，读后如醍醐灌顶，令我茅塞顿开。
【第3句】： 文贵新，发人深思动人心；文贵奇，使人入神着人迷；文贵精，如果删句一场空；文贵真，热情打动石头心。
【第4句】： 您的文章主题明确，文情并茂。深深的打动人心，引发共鸣。
【第5句】： 暖暖的阳光温柔地洒落，泡一壶香茗，在丝丝缕缕的清新中轻轻的让书面舒展，轻抚上面的文字，让一个个跳动的音韵把我导向各处的恩许之地，一种难以名状的舒坦就在我的心中飘散开来。
【第1句】： 思想的速度一被放开，就连光也跑得没有它快；但是阅读与书籍就像一个最完美的黑洞，总能把思维引向它，在它里面积蓄着，准备一次最壮丽的爆发。八千里路的云与月，全部在阅读中走进了我心灵的深处。
【第2句】： 平凡中显示出不凡的文学功底，可谓字字珠玑。辞藻华丽营造氛围。
【第3句】： 构思新颖，题材独具匠心，情节跌宕起伏紧扣人心。
【第4句】： 感情线明暗两条，一明一暗，作者妙笔生花，均呈现出不一样的光彩，令人眼前一亮。
【第5句】： 这可谓是经典中的经典，乃是我们的模范。
【第6句】： 赞美文章写得好的句子
炳炳烺烺】光亮鲜明。形容文章辞采声韵之美。
【蚌病生珠】比喻因不得志而写出好文章来。同“蚌病成珠”。
【笔大如椽】形容着名的文章。也指有名的作家。
【笔底烟花】比喻文章写得生动、出色。
【白话八股】用白话写的类似旧时八股式的文章。比喻指应命而写的刻板文章。
【笔酣墨饱】指文章表达流畅，内容充足。
【补苴调胹】补苴：补缀，引申为弥缝；调胹：烹调煮熟。比喻加工使之完美。多用于对文章加工使之提高，或对理论作进一步完美的表述。
【不堪卒读】不堪：不能；卒：完毕，结束。形容文章写得凄惨悲苦，令人心酸，不忍读完。也指文章粗劣，使人不肯读下去。
【不蔓不支】蔓：藤蔓，引伸为蔓延。既不蔓延，也不分支。比喻说话或写文章简明扼要，不拖泥带水。
【不蔓不枝】蔓：藤蔓，引伸为蔓延。既不蔓延，也不分支。比喻说话或写文章简明扼要，不拖泥带水。
【笔墨官司】笔墨：指文字或文章。比喻用文字进行的辩论、争执。
【班马文章】汉代史学家司马迁与班固的并称。泛指可与班固、司马迁相比美的文章。
【笔力独扛】扛：用两手举。形容文笔雄健，文章的气势极大。
【波澜老成】波澜：波涛，形容文章多起伏；老成：指文章很老练。形容文章气势雄壮，语句老练。
【不能赞一词】指文章写得好，别人不能再添一句话。形容文章非常完美。
【不忍卒读】卒：尽，完。不忍心读完。常用以形容文章内容悲惨动人。
【博士买驴】博士：古时官名。博士买了一头驴子，写了三纸契约，没有一个“驴”字。讥讽写文章长篇累牍而说不到点子上。
【匕首投枪】匕首：短剑。比喻短小犀利击中要害的文章。
【辩说属辞】属辞：撰写文章。用诡辩的的言论撰写文章。
【笔头生花】比喻写作能力大有进步。也形容文章写得很出色。
【不通文墨】通：精通；文墨：指写文章、着述等。指人文化水平不高或识字不多。
【笔下留情】指写文章时作者的措词和用意委婉留有情面。
【不以词害意】不因为只顾文辞而损害了对内容的理解。指写文章不要只追求修辞而忽略文章的立意。
【不以辞害志】辞：文辞；志：作品的思想内容。原意是不因为只顾文辞而损害了对内容的理解。后也指写文章不要只追求修辞而忽略文章的立意。
【鄙言累句】鄙言：浅俗的言辞。指文章的词句浅俗，不精炼。
【不易一字】不更动一个字。形容文章写得又快又好。
【璧坐玑驰】形容文章的语言精采美妙。
【不赞一辞】原指文章写得好，别人不能再添一句话。一句话也不说。
【词不逮理】词：言语，词句。逮：到；及。指说话、写文章时所用的词句不能充分、确切表达出思想感情。
【辞不达义】指说话写文章不能确切地表达意思。
【词不逮意】词：言语，词句；逮：到，及。指说话、写文章时所用的词句不能充分、确切表达出思想感情。
【沉博绝丽】沉：深长；博：渊博。指文章的含义深远，内容渊博，文辞美妙。
【沈博绝丽】指文章的含意深远，内容渊博，文辞美妙
【哀梨并剪】并剪：并州产的锋利剪刀。比喻言语、文章流畅爽利。
参考资料：？fr=ala0
【第7句】： 形容一个人写字很好的句子有哪些
【第1句】： 行云流水，落笔如云烟。
【第2句】： 举笔信手涂抹几下，一幅腾飞的巨龙即跃然纸上。
【第3句】： 他行笔迅捷，用笔有力，发力沉重。
【第4句】： 古墨轻磨满几香，砚池新浴灿生光。
【第5句】： 笔势雄奇，姿态横生，出于无心，是其手心两忘，具有了最为生气灌注的特点。
【第6句】： 其色，其形，其浓淡枯湿，其断连辗转，粗细藏露皆变数无穷。
【第7句】： 运笔中省去尘世浮华以求空远真味的意味。
【第8句】： 龙蛇竞走、磨穿铁砚。
老师的字，如花瓣般，香气远播，越发清芬。
【第10句】：一笔而下，观之若脱缰骏马腾空而来绝尘而去；又如蛟龙飞天流转腾挪，来自空无，又归于虚旷，这近乎癫狂的原始的生命力的冲动中包孕了天地乾坤的灵气。
【第11句】：张扬跋扈，丝毫不受束缚，甚至整行一笔而下，有如神仙般的纵逸，来去无踪。
【第12句】：老师的字，是成年累月的象征，一笔笔铿锵有力。
【第13句】：朴实无华而兼纳乾坤。
【第14句】：笔走龙蛇，铁划银钩。.
