公德现象调查感言

关于家乡的社会公德现象调查

调查对象：当地村民、当地办厂企业者　　一、引言　　安吉，我们美丽的家乡。

她赋予了我们生命，赋予了我们生活，让我们过得无忧无虑。

近几年来，安吉的经济突飞猛进，如今的安吉早已成为一个经济发达、交通便利、高楼林立的现代化城市。

然而，经济的发展和工厂的一座座建设让我们的自然环境发生了巨大的影响。

我们身为家乡的一员，我们热爱自己的家乡，关心身边的环境，想用自己的一己之力来为自己的家乡做贡献。

　　二、调查过程　　我通过各种方式经过了一系列的调查，在茫茫书海中寻找着答案，以便更好的了解家乡概况，历史沿革、发展规划：走进了一家家企业，摸索着环境变化的原因；走访了当地的村民，了解村民对污染的认识以及对保护环境的看法。

　　（1）实地观察　　我这次调查一共选取了三个观察点（小河、工厂、花园）。

我发现第一个观察点——小河和原来有了巨大的变化：在原来，那本是一条清澈见底的小河，鱼儿在水中欢快地嬉戏、玩耍。

偶尔还有一些小孩在河中捉鱼、翻螃蟹、钓龙虾。

但现在，小河周围的一些工厂把污水全部排进了这条小河中。

现在的小河已经臭气熏天，再也没有鱼儿在小河中嬉戏玩耍，更没有小孩的笑声，偶尔有人走过小河，都捂着鼻子快速的逃过。

第二个观察点——工厂里那更不用说了，木屑、废纸… ..........

谁能给我一个关于社会公德在我身边的社会调查报告

2月11号前，谢谢

社会公德状况调查报告,关键词是公德,调查报告,状况,社会,　　一、吉林市民存在的社会公德问题　　

【第1句】：环境与卫生问题　　通过调查问卷，我们了解到卫生与环境问题主要表现为：任凭宠物在公共场所随地便溺、在汽车站牌、广告招贴画、建筑物上乱涂乱画、随地吐痰、乱扔杂物、将咀嚼过的口香糖随处粘附等日常生活中的不讲究环境卫生的现象;垃圾分类投放、不使用超薄塑料袋和不环保的一次性餐具、不乱扔废旧电池、善待花草树木等每个市民都力所能及的环保行为还没有得到足够的重视和普及。

由此可知，吉林市民本身是非常日常生活中的环境卫生问题的(否则也不会反映这些问题)，但从这里我发现了一种矛盾：吉林市民有很强的环境卫生意识，吉林市的环境卫生现状却值得我们忧虑。

这是不是反应出了这一现实：大家都认识到了环境卫生的重要性、都在痛恨和指责不讲究环境卫生的现象和行为，但在不同的时间和场合，却可能自己也有违背环境卫生公德的行为?　　

【第2句】：文明交通问题　　文明交通问题也是吉林市民认为比较严重的社会公德问题，其中，乘坐公共交通工具时争抢、拥挤或行人闯红灯、行人斜穿马路或翻越交通护栏等是反应犹为严重的问题。

【第3句】：文明礼貌问题　　调查数据表明，吉林市民在文明礼貌方面仍需继续努力，以减少不文明、不礼貌的行为。

文明礼貌问题主要表现为：遇事围观、起哄，夏天在公共场所光膀子、脱鞋、抽烟，在公共场所大声喧哗，在公共场所争吵、说脏话，在公共场所异性间过度亲密等。

　　二、吉林市民最讨厌的违反社会公德的行为排序　　从总体上看，吉林市民最讨厌的违反社会公德的现象占第一位的仍然是随地吐痰。

市民最讨厌的不良行为排在前二至五位的依次是：宠物在公共场所随地便溺后，主人不予清理;乱扔杂物;乘坐公共交通时争抢、拥挤;在公共场所异性间过度亲密。

　　三、公德实践与公德认识的比较　　在进行调查时，我们发现许多群众自发地、积极地向我们反映他们所遇到的违反社会公德的行为，但是当被问及“看到有人正在做出有违社会公德的行为时，您会怎样?”时，回答结果并不不尽如人意。

有

【第25句】：4%的市民表示会在不损害自身利益的前提下出面制止，若要牺牲一定的自身利益，则仅有5%的市民会出面制止;另外，

【第26句】：6%的人表示会随大流，有人出面时也出面，没人出面就不出头;33%的人因为怕打击报复所以敢怒不敢言;10%的人认为制止有违社会公德的行为是有关部门的事，与自己不相干。

　　由此可知，大多数吉林人还是属于“理论上的长子，行动上的矮子”，光说不做。

按照调查项目，可以把吉林市民分成三类，第一类是在保证自身利益情况下会出面制止;第二类是能够为了维护社会公德，牺牲一定的自身利益;第三类是不顾个人利益，同违反社会公德的行为做斗争。

我们可以清楚的看到，大多数人属于第一类，因此，吉林市的公民道德建设工作任重而道远。

　　四、违背社会公德现象产生的原因　　违背社会公德现象时有产生的原因归结起来主要有如下几点：　　(一)管理　　

【第1句】：管理制度不完善或规则不合理。

对于违法行为来讲，我们有明确的制度来管理、制裁违法分子，但对于违反公德行为，仅仅局限于舆论谴责，对于部分不文明行为并无规定认定那些行为不文明;还有一些有规定的行为，诸如禁止随地吐痰，但处罚力度远远不够，遂使这些不文明行为得不到根治;相反对于乱搭乱建这样的处罚措施过于严厉，使得这些不文明行为变得更加隐蔽，不利于有关部门地查处，问题仍得不到解决。

【第2句】：管理措施执行不力。

对于有处罚措施的，一些职能部门并不积极履行职责，对于罚款低的违规行为视而不见，行政不作为，使管理措施成为空中楼阁。

【第3句】：公共生活设施不完备或设计时为使用者考虑的不周全。

　　(二)个人修养　　

【第1句】：公德意识不够。

有的违背社会公德的人根本没有意识到自己的行为是不文明的，比如我们经常看到很多膀爷在大街上随意走动，许多膀爷本来觉得光不光膀子是自己的事，与别人不相干，并没有意识到这一行为是不文明的。

【第2句】：对公对私标准不一样。

“室内天堂室外垃圾场”就是这一点的典型写照。

许多人将自己的家布置得富丽堂皇，犹如天堂;楼道里却被他们堆满杂物，犹如垃圾场。

【第3句】：公德行为不能自觉化。

有人监管时能遵守公德，无人看守时就劣根暴露，缺乏自觉的、习惯性的公德行为。

　　(三)整个社会的道德观和价值观有偏斜。

社会的道德观不正确，金钱观过于严重，人们优点自私自利，使得社会公德淡化。

　　(四)舆论导向不正确、舆论压力不够。

　　(五)教育的失败。

现在的学校教育、家庭教育都只限于书面口头教育，缺乏道德实践教育，所以现在在学校那样的场所，公德执行情况也不好，校园里也充满了不文明行为。

甚至有些教师、家长本身就没有给孩子做好榜样，自身就有许多不道德行为。

还有些家长把违反社会公德、占小便宜的错误思想当作人生哲理教给下一代。

　　五、提高公德水平的对策　　社会公德，是为社会的全体公民所公认和共同遵守的道德规范，是人们在长期的社会生活中共同形成的，用以维持公共生活、调节人与人之间、个人与社会之间关系的一系列准则。

在社会主义社会，人民内部没有根本的利益冲突，社会公德作为全社会统一的道德规范，其意义更为重要，作用更加广泛。

我国宪法明确规定，尊重社会公德是公民的义务。

　　研究表明：道德观念的形成遵循以下的阶段性原则，第一阶段是道德的他律阶段。

以完善的制度和规则，甚至是法律法规的形式来规范人们的行为，对违反社会公德的行为给予相应的处置或惩罚，是公民社会公德观念形成的基础环节和初级阶段。

第二阶段是道德的自律阶段。

这个时期，人们逐步形成强烈的道德责任感和正确的评价能力，道德行为不再像第一阶段那样是外在约束的结果，而是自觉自愿的行为。

促使人们从道德的他律阶段向道德的自律阶段转化的主要方法是道德教育，在社会公德教育中，采取什么样的方式方法很重要。

　　对青年进行社会公德教育，要从以下几方面入手：　　(一)在人与人的关系上，要教育青年尊重人、关心人。

在社会生活中，人们只有相互　　尊重、关心和照顾，才能避免造成相互之间的矛盾和冲突，并建立一种平等、团结、友爱、互助的关系，使社会生活正常进行。

尤其要教育青年发扬社会主义人道主义精神，保护儿童，尊重妇女，尊敬老人、军烈属和荣誉军人，关心帮助鳏寡孤独和残疾人。

　　(二)在个人与环境的关系上，要教育青年遵守公共秩序，保护环境。

社会公共秩序的好坏，对整个社会会产生很大的影响。

如果社会的公共秩序良好，人们就能解除后顾之忧，整个社会的生产建设和人民生活就会呈现出井然有序的局面。

反之，整个社会的生产和生活就不能正常进行。

因此，青年人不仅要严格遵守社会公共秩序，对于破坏社会公共秩序的行为，要敢于制止，敢于斗争。

　　(三)在个人修养上，要教育青年讲究文明礼貌。

文明礼貌既是尊重他人的良好表现，又是维护人们社会交往中友好和睦关系必不可少的条件。

五讲(讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德)四美(心灵美、语言美、行为美、环境美)就是要求青年讲究文明礼貌，遵守社会公德的基本准则。

　　(四)在家庭关系上，要教育青年尊老爱幼，夫妻和睦。

家庭是社会的最小的基本单位，是以婚姻和血缘关系为基础的一种社会生活组织形式。

家庭道德是社会公德的一个特殊组成部分，因此，我们对青年进行社会公德教育时，必须教育青年正确对待家庭关系。

　　综上所述，提高社会公德可以从以下几个方面入手：　　(一)完善制度和规则，使公德建设逐步走向法制化。

当出现违背社会公德的行为时，轻则有规则可循，重则有法可依。

　　(二)加强社会舆论的监督导向作用。

毫无疑问，媒体是社会舆论的重要组成部分，具有很强的监督和导向作用。

同时，每个个体也是公众舆论的构成者，是舆论方向的形成者。

　　(三)加强道德教育。

道德教育不只是空洞的口号，要掌握道德观念和道德行为形成过程中的规律规则，遵循这些规则，采用复杂多样、灵活多变、易于为老百姓所接受的方式方法进行社会公德的教育。

　　(四)提高个人修养。

只有在微观上提高每个社会成员的社会公德素质水平，才可能在宏观上改善整个社会的社会公德面貌。

　　-　　调研调查文

有资料显示，在“最缺乏公德的行为”调查活动中，发现种种公德缺失现象：公共通道常常被小商小贩占满，你

文明礼貌文明礼貌是社会交往中必然的道德要求，是调整和规范人际关系的行为准则，而且体现在日常生活中的细微之处。

比如：尊重师长，主动让座等。

在我们的调查中，

【第84句】：54%的被调查者在路上见到老师都会主动问好。

这说明当代大学生对尊师重教的认知程度较高，且能付诸行动。

而在公交车上见到老弱病残时只有

【第49句】：47%的被调查者会积极让座，

【第48句】：47%的人会视情况而定，偶尔让座。

这说明广大大学生对让座这一行为都是持肯定态度的，因为二者之和占了

【第97句】：94%，但能始终如一，坚持将道德认知转化在每一件日常小事上的人却只有半数。

这说明在新的时代背景下，大学生在文明礼貌这一点上的素质还需提高一个新的档次。

环境保护环境保护也是社会公德的一个重要组成部分，是大学生义不容辞的责任。

随着我们周边环境的日益改善，大学生逐渐意识到爱护公物保护环境的重要性。

根据调查了解，当外出制造了垃圾却暂时找不到垃圾箱时，有

【第87句】：05%的同学会“找到垃圾箱后再丢”，有

【第6句】：22%的人选择“随手丢掉”，另外有

【第6句】：74%的人可能碍于面子，会“找个角落再丢”。

在不破坏环境卫生这方面，大部分同学还做得不错，即能“独善其身”。

然而对于真正以主人翁的态度来对待环境保护时，我们大学生做得还远不够，即不能“兼济天下”。

比如，当看到地上有垃圾时，只有

【第5句】：73%的人会马上弄干净，而有

【第80句】：21%的人想弄干净但最终没做，其余

【第14句】：06%的人干脆不理它。

分析其原因，我们发现现在的大学生爱面子，觉得那些俗规矩太死板了，大家都不去做而我一个人做很别扭，所以在可以选择逃避的时候尽量逃避。

对于以上这些现象，我们每一位有责任感的大学生都应该行动起来，不要以为是丢面子的事情，其实往往是那些最要面子的人最没面子。

21世纪需要的是“弯腰精神”，多弯一次腰就给世界多一份洁净。

另外，对于校园盛行的“课桌文化”，我们应持坚决反对的态度。

在我们做任何事情前应想想它可能造成的后果与影响，要对自己的行为负责。

遵纪守法遵纪守法的实践是提高人们社会公德水平的一个重要途径。

在社会公共生活领域中，人员构成复杂，素质参差不齐，正常生活秩序可能受到影响，这就需要用纪律与法规来维持。

大学生应当全面了解各项法律法规，熟知校纪校规，牢固法制观念，“以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻”，自觉遵守相关纪律和法规。

然而，当代大学生遵纪守法状况并不是很好，安全事故时有发生，考试作弊更是屡见不鲜。

在我们关于考试舞弊的调查中，竟有

【第93句】：2%的同学认为舞弊不足为怪，能够泰然处之。

在2003年南京某高校的一次调查中，居然有

【第56句】：7%的人根本不相信有从未作弊的大学生的存在

这反映出的不仅仅是一个学术道德问题，同时也反映出当代大学生的规则意识不强。

许多大学生过早的有了世故圆滑、投机取巧的意识。

诚然，要改变这一现状不仅要靠社会的正确引导，更主要的还是大学生自己增强思想道德与法律意识，自觉自主地成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人。

综上分析，当代大学生的社会公德状况良好，基本符合一名当代合格大学生的标准，但我们仍有很多方面的不足。

天津社会科学院哲学研究所所长王伟凯表示：“大学生依然单纯，素质并没有下降。

”在得到社会肯定和表彰的同时，我们应时刻谨记肩上的神圣责任，时刻以社会公德典范的标准严格要求自己，发扬优点，弥补不足，让自己变得更完美，更好地做一名社会公德形象大使。

写一篇谈谈社会公德或职业道德(谈谈个人修养)(谈谈对环境保护的认识)的作文.400字左右.

遵守社会公德 维护公共秩序　　作为一名大学生，我们应当怎样看待公共生活和增强自己的公德意识呢

　　社会公共生活具有活动范围的广泛性，活动内容的公开性，交往对象的复杂性，活动方式的多样性等特征。

而且有序的公共生活是构建和谐社会的重要条件，也是经济社会健康发展的必要前提，也是国家现代化和文明程度的重要标志，这就要求我们当代大学生药综合运用风俗、道德、纪律、法律等手段，规范自己的行为，培养自己的行为习惯，约束和制止不文明行为，形成扶正祛扬善惩恶、知荣知耻的良好社会风气。

象你如果出去旅游的时候，你不压在某个景点乱刻，这也是你遵守社会秩序的表现，我们可以从小方面做起。

　　在大学生涯中，文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护坏境、遵纪守法是我们具有社会公德意识的主要表现。

我们要尊重人、理解人、关心人、帮助人。

俗话说赠人玫瑰，手有余香。

在大学这种机会很多，我们可以多参加一些志愿活动，阳光之家，支教既可以奉献爱心，又可以锻炼自己。

环保也不容忽视，我们要可持续发展，大学生要牢固树立环境保护意识，身体力行，为建设资源环境友好社会做自己应有的贡献。

遵纪守法是社会公德的基本要求，我们应当全面了解公共生活领域的各项法律法规，熟知校纪校规，牢固树立法制观念。

　　新中国以来，尤其是改革开放以来，在中国共产党的领导下，中国人民在建设社会主义社会的过程中，不断加强全社会的公德建设，取得了巨大的成就。

当前，我国社会公德的状况，总体是好的，但也存在这一些不尽如意甚至令人忧虑的现象。

　　成都姑娘林晓丽遭遇车祸后，生命危在旦夕，路上有数百人围观，也是无人救助

总算有个人拦住了一辆车想请司机救她，司机却说：“我还有事。

接着便把车开走了，致使24岁的林姑娘因无人救助而死亡。

这个司机回家后在麻将桌上轻松的讲述路上的见闻，没象到的是，他见死不救的恶人竟然是自己的姐姐。

他最后说。

我怎么知道她是我的姐姐呢

　　从这个案例中我们可以看到由于该名男子社会公德的缺失导致了林晓丽24 的生命失去了，该男子为了自己的一己私利违背了社会公德。

在社会生活中，每个人都会遇到款困难和问题，总有需要他人帮助和关心的时候，助人为乐是社会主义道德建设的核心和原则在公共生活领域的体现，也是社会主义人道主义的而基本要求。

如果社会公德被社会群体的大多数人忽视，往往就可能形成不良的社会风气。

因此，社会公德是要在点点滴滴的日常小事中培养。

　　同时网络生活中的道德要求也不容忽视，网络具有方便快捷、信息量大、覆盖面广的特点，已经成为我们学习、交流的重要工具。

网络也是一把双刃剑，它既可以极大的促进社会的发展，又可能因使用不当或缺乏规范而损害社会公德、妨碍社会的发展。

一些突出的问题已经对大学生的生活和学习产生了一些负面影响，有少数大学对网上行为缺乏责任感。

　　南京大学副教授陈堂发发现自己被指名道姓的在私人博客上辱骂。

陈堂发与总部设在杭州的中国博客网联系后，被告知该文章不能删除。

今日，陈堂发向南京市鼓楼区人民法院递交了诉状，成为“中国博客第一案”。

时至今日，该案件正在处于管辖权异议的上诉过程中。

　　这个是中国博客第一案，虽然每个人都有网上言论自由，但是作为一个大学生，我们要拥有网络生活的社会公德。

网络的健康发展不仅需要高科技作为重要条件，而且离不开伦理道德作为其发展的支撑力量。

作为一个合格的大学生，我们要做到以下几点。

一、正确使用网络工具二、健康进行网络交往 三、自己避免沉迷网络 四、养成网络自律精神　　法律是维护社会公共秩序的基本手段之一。

大学生要充分认识法律规范在公共生活的作用，正确把握公共生活中主要法律规范，提升自身文明素质，积极维护社会公共秩序，促进社会主义法治国家建设。

要知道法律具有指导作用、预测作用、评价作用、强制作用和教育作用。

法律规范看起来很生硬枯燥，其实每一个公共生活行为都有最简单的道理，比如你在公园散步的时候，看见有一朵很漂亮的花，想采下来插在自己的花瓶了，这时候公共道德和法律就会起作用了。

在采还是不采之间，你就会徘徊。

因为法律是保护环境的，衡量之后是要违法的，但是你周围又没有人。

你左思右想之后，摘是有风险的，摘得话会受到良知的谴责,这就是我们与法律紧密联系的具体表现。

　　据某高校调研报告显示，只有

【第49句】：2%的人对当代大学生的总体评价是思想先进、有知识、有文化，但对知识的应用能力差。

只有

【第17句】：79%的人认为当代大学生思想素质好、专业水平高和社会实践报告能力强，有社会责任感。

这就表明，在公德意识方面，大学生普遍表现的好。

在基本的功德行为和范畴，他们都有比较清晰的认识，但在具体表现的方面还有待提高，而且这种“知行脱节”现象随着年龄的增长愈趋明显。

　　种种现象表明，我们要做的更好才能被社会认可。

遵守社会公德，维护公共秩序始终是我们大学生的为人原则。

　　额，这是我的思修作业的论文，你凑活着用吧

随着社会的发展，出现急功近利的现象，公德还要不要去坚持

为什么那么多人不讲公德、不去做呢

哎，现在的社会就是这样，随着社会的发展这种现象还会更多但是，我们还是要坚持自己心底的正义，因为这个社会还是有明亮的一面的

联系实际谈谈大学生如何自觉遵守社会公德

什么是公德

社会公德是公民道德建设的主要内容之一，是全体公民在社会交往和公共生活中应该遵守的行为准则，其涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。

社会公德在维护公共利益、公共秩序，保持社会稳定方面起了突出的作用，成为公民个人道德修养和社会文明程度的重要表现。

社会公德教育已经称为当前影响经济和社会发展的一个不容忽视的问题，而学校是进行系统道德教育的重要阵地，所以大学生的社会公德是备受社会关注的焦点。

　　一、当前中国大学生社会公德现状及存在的问题　　　　从总体上看，当代大学生的社会公德意识有了一定程度的提高，大多数学生具有较强的社会公德意识和社会责任感，他们热爱祖国，关心国家的前途和命运，热心公益活动，乐于助人，能够在行为层面上很好地践行社会公德，这是当代大学生的主流。

但也有相当一部分大学生的社会公德意识淡薄，甚至漠视社会公德，只讲个人享乐，无视国家、集体和他人的利益，具体表现在以下两个方面：　　

【第1句】：社会公德意识淡化随着社会经济发展，各种通讯工具越来越科技化、人性化，但这些高科技产品也引起了现代大学生的社会公德意识的淡化，比如上课打电话，以及一些“网络流氓”事件，其次有的学生对爱国、守法、遵守社会公德等观念不以为然，忽视自己的公共形象，缺乏应有的公德意识，如不注意公共卫生，乱扔废物；在公共场所大声喧哗、吸烟、打架等也时有发生；不珍惜公共财物甚至破坏公共财物现象也随处可见；参加集体活动时特立独行、滋扰活动秩序等等。

【第2句】：社会公德行为失范由于应试教育的影响，一些学校片面追求高升学率，忽视学生道德教育，造成一些学生知识水平高但道德观念缺失。

清华大学的学生刘海洋在动物园为验证一下狗熊到底笨不笨，竟然向狗熊泼浓硫酸，这就是典型的社会公德失范的例子。

　德国大诗人但丁说过：“道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却永远填补不了道德的缺陷。

”对于当代大学生来讲，只注重文化知识的学习而忽略思想道德建设，并不能成为社会所需要的人。

当前，大学生社会公德意识缺失的主要原因有以下几方面：

【第1句】：社会环境的负面影响　　整个社会尚未形成优秀的社会公德氛围和遵守社会公德的习惯，尚未建立完善的社会公德体系。

大学生是一个最敏感和富有活力的社会群体，同时思想又未完全成熟，社会上的不良风气会迅速感染他们。

有些大学生价值主体唯我化、价值取向世俗化、价值评价利己化，社会公德意识淡化，社会公德作为一种精神力量对大学生的行为约束力也相应弱化了。

【第2句】：学校教育的缺陷　之前也谈论到了学校教育对社会公德教育的淡化，学校只注重学生的成绩好坏，并以此来评价学生素质的高低，从而造成了偏重知识的传授忽略学生社会公德教育的问题。

【第2句】：家庭教育的缺失学生从小到大成长过程中，家庭教育起着不可替代的作用。

而在现今独生子女的社会中，孩子成为家庭的“核心”，家长对孩子的溺爱娇宠对孩子的德育教育也是一种不良影响。

让孩子产生一中“唯吾主义”。

此外，许多家长只注重孩子的学习成绩、只关心孩子的日常生活，忽视孩子的社会公德教育，普遍存在重智力轻德育的倾向。

更甚者，也有许多家长担心孩子在外面吃亏，灌输孩子一些违背社会公德的教育思想，无形中给子女形成了一种负面的示范作用。

以上种种，使得孩子以自我为中心，不懂得尊重别人，同时缺乏责任感。

【第4句】：网络文化对社会公德的冲击　　“诚实守信，文明礼貌”等专属于社会公德的内容在网络文化的“熏陶”下，变得扭曲，甚至变得和原来相反，网络文化渗透到公众的行为中就引起了大学生无视社会公德的现象。

【第5句】：12地震使全国人民都沉浸在悲痛之中，在默哀的三天期间，网络游戏以及其他所有的娱乐性网站停止运营，这就引起了广大网民的极大不满，更有甚者，有个女生竟然在网上公开发表言论，说一些刺激地震灾区的话语来“泄愤”，这就是长期经过网络文化“熏陶”下的“新一代学生”。

有一项调查表明：大学生作为社会主义未来接班人的主干群体，80%左右的被调查学生具有较高的社会公德意识；仅有10%的学生社会公德意识薄弱，而剩下的同学的社会公德意识“时隐时现”。

那么我们应该为这个社会做些什么，以此来提高那些意识薄弱的学生的社会公德意识呢

以下有几点对策：　　　　　　

【第1句】：优化社会环境，形成良好的社会公德氛围　　　　

【第2句】：改革、创新社会公德教育的内容和方法，从家庭到学校，再到社会逐步进行改革　　　　

【第3句】：不断提高教育者整体素质　　　

【第4句】：维护网络文明，提倡绿色网络，坚持文明上网，做到正确的使用网络工具。

　　“公德是众德，需要你做的那一点。

”你我连起手来，共同为美化社会文化环境献出自己的一份力。

从现在做起，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，自觉地以社会公德规范自己、约束自己，从而推动精神文明的发展和社会的全面进步。

请以“谈谈社会公德”为题,写一篇三分钟即兴说话的演讲稿

谈谈社会公一说起爱护公物，也许有人会认是老生常谈，因似“爱护公物光荣坏公物可耻”、“爱护公物，人人有责”这样的口号恐怕连幼儿园小朋友也能说上几条。

但现实生活中的我们又做得怎么样呢?细心观察就会发现，校园里破坏公物的现象比比皆是:有同学为求近路而不惜践踏草坪;踢球时不小心打碎了教室的门窗;户外运动中弄坏了校园里的公共桌椅、栏杆和垃圾桶;课桌椅上经常会看见各式各样的涂鸦……你有没有想过，不论是有意还是无意，这些行为都对公物造成了损坏，也给其他同学的学习和生活带来了不必要的麻烦，还会增加学校对公物的维修费用，这可是一笔不小的开支。

每每看到这些不文明行为，你也许会皱着眉头嘟囔一句:缺德!是的，这些人所缺少的正是“公德心”，不讲社会公德，不遵规守纪。

他们从来也不曾意识到原来自己也是这些公物的“主人”，不知道公物是大家公用的物品，每一个人都有爱护公物的义务。

“人无德不立，国无德不兴”。

公民道德的好坏，体现着一个民族的精神状态，影响着一个民族事业的兴衰。

一个人的言行，往往表现出个人素质的高低，进而影响整个集体的总体素质状况。

一个公民是否爱护公共设施，从小处讲可以反映出一个人道德素质的高低，一个学校校风的好坏;从大处讲也反映了一个国家文明程度及民族素质的高低。

我国颁布的《公民道德建设实施纲要》中提出了“文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法”为主要内容的社会公德。

作为中华人民共和国公民，我们都应该按这个要求规范自己的行为。

古人云:“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。

”其实爱护公物做起来也很简单，只要拥有一颗公德之心，处处遵守学校的各项规章制度，就能保证公共设施的完好无损与正常使用。

如果你失去了今天，你不算失败，因为明天时光会再来。

如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。

如果你失去了社会公德，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。

文明礼仪涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。

它的主要作用，既是追求个人道德的完善，又是公众利益的维护，公共秩序的体现。

说到文明礼仪，我想到了一个关于伟大的领袖列宁的故事。

有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水已走了一半。

那女工见是列宁，先是一惊，然后赶忙退回去给他让路。

列宁却阻止她说:“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧!”他把“请”字说得很响亮，很亲切。

然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。

还有一个故事，是在澳大利亚总理霍克就任期间，有一次在一家商场内，霍克与一位老人就养老金问题发生争执。

霍克一时冲动，骂那位老人:“愚蠢的老家伙。

”老人因此把他告到法院。

霍克举行记者招待会，就自己不文明的语言，公开向这位老者道歉。

他说:“那天我非常烦恼，但这不能成为我使用那种措辞的理由。

如果我确实伤害了他的话，我愿意就此向这位先生道歉，请他宽容我的不逊。

”听了两位名人的故事，你是否为他们而感慨呢?千万不要以为文明礼仪只是伟人、名人才具备，我们将无需为自己或多或少的不文明言行而愧疚。

因为那样你就大错特错了。

我们不但要有讲文明的大人物，我们更需要一群有礼仪的民众。

个人文明礼仪是根、是本。

人要有良好的文明环境，就必须先从自身做起，从身边做起。

正像鲁迅先生说:“中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡事举。

”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修养，首先我们要致力于读书求学，完善自身的认知水平;认知到达一定水平，就有了明辨是非的能力;分辨是非善恶、端正自身的心态，不违背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的标准，自己的修养得到完善。

这就是古人所说的:格物、致知、诚意、正心、修身。

还是那就话:“文明礼仪我先行”自身的素质提高了，我们整个校园的素质、整个城市的素质、整个中国的素质才会在真正意义上进步与提高。