大学校长感言

清华大学校长王国维十句话语

王国维未曾担任清华大学校长一职.1925年，王国维受聘任清华研究院导师，教授古史新证、尚书、说文等，与梁启超、陈寅恪、赵元任、李济（一说吴宓）被称为“五星聚奎”的清华五大导师，桃李门生、私塾弟子遍充几代中国史学界。

王国维名言名句

【第1句】：考古之事，于古代材料，细大均不可放过。

忽其细处，则大处每不得通……又宜由细心苦读以发现问题，不宜悬问题以觅材料。

【第2句】：人人心中所有，人人笔下所无。

【第3句】：境界有大小，不以是而分优劣。

“细雨鱼儿出，微风燕子斜”，何遽不若“落日照大旗，马鸣风萧萧”

“宝帘闲挂小银钩”，何遽不若“雾失楼台，月迷津渡”也

【第4句】：教育之宗旨何在，在使人为完全之人物而已。

何谓完全之人物

谓人之能力无不发达且调和是也。

人之能力分为内外二者：一曰身体之能力，一曰精神之能力。

发达其身体而萎缩其精神，或发达其精神而罢敝其身体，皆非所谓完全者也。

完全之人物，精神与身体必不可不为调和之发达。

【第5句】：古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。

”此第一境也。

“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。

”此第二境也。

“众里寻他千百度，回头蓦见，那人正在，灯火阑珊处。

”此第三境也。

未有不越第一境第二境而能邃跻第三境者。

【第6句】：起居之不时，饮食之无节，侈于嗜欲，而吝于运动，此数者，致病之大源也。

【第7句】：美育者，与智育相辅而行，以图德。

【第8句】：人品高，则诗格高，心术正，则诗体正。

【第9句】：阅尽天涯离别苦，不道归来，零落花如许。

花底相看无一语，绿窗春与天俱莫。

待把相思灯下诉，一缕新欢，旧恨千千缕。

最是人间留不住，朱颜辞镜花辞树。

【第10句】：人苟欲为完全之人物，不可无内界后外界之知识，而知识之程度之广狭，应时地不同。

……知识又分为理论与实际二种，溯其发达之次序，则实际之知识常先于理论之知识，然理论之知识发达后，又为实际之知识之根本也。

……理论之识乃人人天性上所要求者，实际上知识则所以供社会之要求，而维持一生之生活；故知识之教育，实必不可缺者也。

【第11句】：完全之人物不可不备其真美善之三德，欲达此理想，于是教育之事起。

教育之事亦可分为三部：智育、德育（即意志）、美育（即情育）是也。

【第12句】：治科学者，必有待于史学上之材料；而治史学者，亦不可无科学上之知识。

三寸教授奇遇记家长共读感言?

我是一个小书迷，特别喜欢看书，尤其是童话这类的书。

今年暑假，妈妈给我买了两本《葛冰幽默童话星系》。

　　这两本书中，一本书的封面是黄色的，一本书的封面是蓝色的。

这两本书比起来，我是最喜欢那本黄色封面的书。

因为它的书名听起来就很有趣。

它叫做《三寸教授奇遇记》　　我第一次看到这本书时，这本书的书名深深的吸引住了。

我的好奇心促使着我迫不及待的翻开这本书的第一页------　　我就这样一页一页的翻，一行一行的看。

看见了身高只有二寸九的三寸教授，看见了黒崽儿，看见了小胖肉虫，看见了魔法大学校长，看见了------我沉浸在属于我自己的童话小世界里。

我在这本书中看到了动物的坚强、自信和感情，还在这本书中看到变成小孩的魔法大学校长的童真和童趣。

　　我喜欢这本书，并不是因为是一本童话书，而是因为这本书写出了童话世界里的悲欢离合。

这本童话书里的悲欢离合和现实世界里的悲欢离合根本不一样。

它可以让看这本书的人为小歪和教授的分开而感到难过，也可以让我们为变形怪的所作所为而气愤------　　童话能够给我无限的欢乐和悲伤，尽管有悲伤，但童话还是能够给我写作的灵感。

我爱童话，因为童话作品充满童真童趣，展现了少年儿童纯真烂漫的天性。

聊城大学宋孟乔校长简介

聊城大学没有叫做宋孟桥的校长，曾经有一个宋益乔。

男，汉族，1949年10月生，山东临清人。

教授，博士生导师，聊城大学前校长。

第九、十、十一届全国人大代表，山东省政府参事。

山东省优秀教师，1993年起享受国务院特殊津贴。

1998年被山东省教育委员会批准为博士生导师。

1980年9月至1983年7月，在聊城师范学院中文系攻读硕士研究生，毕业后留校任教。

1987年1月担任中文系现代文学研究室主任。

1992年10月晋升为教授。

1996年12月至1999年5月任中文系主任。

1998年5月任院长助理。

1999年10月任聊城师范学院副院长。

2002年6月至2009年9月，任聊城大学校长。

一句经典的大学毕业感言

亚里士多德提出，“人是逻各斯的动物”［2］。

所谓“人是逻各斯的动物”，就是说“人的本质是作为言说者而存在”，逻各斯的本义是对真言的“说”。

“至于一事物的是否有利或有害，以及事物是否合乎正义或不合正义，就得凭借言语来为之说明。

人类所不同于其它动物的特性就在他对善恶和是否合乎正义以及其它类似观念的辨认〔这些都由言语为之互相传达〕，而家庭和城邦的结合正是这类义理的结合。

”［3］这意味着凭借言语以及言说之中所显现出来的正义，人类结成家庭和城邦，并实现自身作为逻各斯的存在。

在这里，本源性的“说”就是人的本质活动。

海德格尔指出，在希腊的深层传统中，说出一个事物（即使其本质展现）与把它带入到时间中（即行为的展开）二者是“纠结”在一起的。

“说”不仅是说出一个词，而是使词的本质展现在历史中。

［4］大学之为大学，不仅是物质形态的，更为本源地，大学是言语性的，真正的大学开启在言语之中。

正是言说给物的形态的大学赋予形式，让大学之人明辨大学之理，由此而结成学人共同体。

对于青年学生而言，大学绝非手边之物，并不是进入实体形态的大学就等同于进入了真正的大学之中。

常言“读大学”，大学乃是“读”出来的，在言辞中识读大学乃是大学教育的真义。

言说使大学之理显现，或者说言说乃是大学显现自身的基本方式。

言说作为大学存在的基本样式，确切地说是大学精神存在的方式，意味着作为理念形态的大学是活动的、敞开的，而不是静止的、封闭的。

大学之理念显现在大学讲演之中，校长的讲演无疑是集中体现。

讲演作为一个大学实践的场域，意味着聚集、召唤，引出大学之理，也就是让大学之理在讲演所开启的公共场域中现身和在场。

校长讲演，不仅仅是“说”，而是将大学本质带入当下。

如果说理想的大学是以理念的形式存在，是言语性的，那么校长的讲演就是大学理念赋形的现实行动，就是大学之道在当下大学空间的现身。

正因为大学之理在校长富于理性的讲演中的生成、聚集，校长就在言辞中开启大学空间，让作为听者的青年学生从个人的性情欲望之中跃迁到校长言辞所开启的大学理性空间之中生存。

大学校长的讲演，乃是对日常形态大学之上更高事物的召唤，对大学正义的召唤，唤起青年学生对更高事物的仰望与追求。

“祭如在，祭神如神在。

”讲演作为一种大学的仪式化的场域，正在于某种神圣事物的在场化。

没有更高事物的在场，此种场域就是平面化的，不足以激活青年学生灵魂的上升，引领他们向更高目标的追求。

这意味着校长作为讲演者对大学事理的先行进入，校长自身浸润在大学事理的诉求之中，校长成为大学之道的肉身所系，换言之，校长站在青年学生面前讲演之时，他就是大学。

校长的讲演乃是一个承上启下的过程，讲演者在“承”在“上”的更高事物和“启”在“下”的学生的灵魂的过程中，起着关键性的引导与唤起作用。

海德格尔有言，语言乃是存在的家。

大学校长的开学讲演其实就是在给大学生安置精神之家，也是在给整个大学编织一个大学梦想的家。

如果大学校长的讲演，充斥其中的都是官话、套话，这实际上一开始就弱化了青年学子对大学的想象。

校长作为大学管理者，其基本职责当然是管理大学。

管理，意味着既“管”又“理”，管是管住，控制；理是理顺，疏导。

如果说管体现的是可见事物的管住、管控，那么理则是不可见事物的疏导、梳理。

换言之，管理意味着外在秩序与内在秩序的合一。

但在实践上，“管”往往优先于“理”，当“管”和“理”冲突时，往往就是“管”压倒“理”，也就是管理者掌控可见大学事物的主体意志压倒了不可见的大学事理。

大学治理理念的提出，其基本意味乃在于凸显“理”的优先性，大学管理者的重心恰恰不是作为管理者的主体意志的呈现，而是如何弱化管理者个人的主体意志，尽可能多地认同于当下大学可见事物背后的事理，让大学之理在大学诸种可见事物中显现出来。

正是在这个意义上，大学管理乃是一种治理，治的是大学之“理”。

管理者的要义在于疏导、理顺、引导大学之理的显现。

大学之理并不是校长给出的，赋予的，恰恰校长之为校长乃是大学之理赋予的，大学之理引导着大学校长之为校长，校长的存在让大学之理现实化，换言之，校长正是大学之“道”与“理”的肉身化。

强调大学治理意味着大学管理者应成为大学之理的承载者和显现者，而不是凌驾、游离于大学事理之上。

大学治理乃是一种技艺，一种让大学事理显现出来的技艺，让大学显现其所是。

校长的讲演作为大学的实践无疑是见证校长作为管理者还是治理者的重要场域。

一旦校长的言辞乃是体制化制作出来的官话、套话，这意味着校长自身并没有先行进入大学之道（理）的场域，校长的讲演只是传递、显明自己的校长身份，标榜的是校长的权力、权威，校长的讲演只是大学管理———而非治理的一个环节。

同样，以情感化的渲染为中心的校长讲演试图以人情平衡权力、权威，但由于大学理性匮乏，故不足以充分开启大学空间，这种讲演更多地增进的乃是讲演者本人与青年学生的联系，而不是大学之道（理、本质）与大学之人的精神联系。

高中校长开学典礼讲话后的感想 作文

学习***书记在区委党校 2011 年春季主体班 开学典礼讲话的心得体会 ——第期局级干部进修班学员 4 月 1 日，区委副书记、区委党校校长***同志出席了区委 党校 2011 年春季主体班开学典礼，并作了重要讲话。

向书记的 讲话从认识干部培训的重要作用、 加强自身修养树立良好形象、 严于自律圆满完成培训任务等三个方面对我们两个班的学员进 行了学习动员，指明了学习方法，提出了学习要求。

仔细聆听了向书记的讲话，经过两天的反刍，有一下体会： 体会一，学有所获。

通过向书记深入浅出地讲解，既丰富 了知识，开拓了视野，又拓宽了思路，调适了心理，为今后的 学习指明了方向。

体会之二，学有所悟。

向书记在会上要求我们内强素质、 外树形象，就是要求我们加强党性修养，做政治坚定的人；加 强学识修养，做素质过硬的人；加强道德修养，作情趣健康的 人；加强心理修养，做积极向上的人。

加强党性修养，做政治坚定的人。

我们要增强信念意识、 宗旨意识和自律意识，时刻牢记我们是一名共产党员，坚持马 克思主义的群众观点，常思贪欲之害，常除非分之欲，常戒享 乐之念，常怀律己之心。

那里有困难、那里有群众、那里就有 党组织、那里就有共产党员，共产党员就是一面旗帜。

做到政 1 治信仰不能放松，政治嗅觉不能失灵，政治立场不能动摇；要 树立共产主义的远大理想，做到心中有党，为党分忧，为民办 事，勤政为先；要对党真诚，做到对民不失信，顾大局、听招 呼、靠得住，在关键时刻拉得出、冲得上、打得赢、不变质， 完成好党和人民赋予的任务。

加强学识修养，做素质过硬的人。

把学习当成一种追求、 一种品格、一种责任，树立终身学习的理念，以书治愚、以书 冶情、以书养性；把学习当成一种修炼，一种境界，一种快乐， 一种习惯，一种自然，一种性格，养成勤奋学习的习惯，苦而 学之，慎而思之，勤而行之，日积月累，必有所成。

加强道德修养，作情趣健康的人。

对党、对组织、对同志 要诚实可信，口心一致，知行统一。

对个人的兴趣、爱好要适 可而止，不能影响工作，要模范遵守社会公德、职业道德，家 庭美德，谨防个人情趣成为人生的陷阱。

加强心理修养，做积极向上的人。

学会化解人际关系的压 力，善于同不同性格、不同能力、不同年龄、不同意见甚至反 对自己意见的人合作共事；学会面对挫折，正视挫折、承认挫 折，克服急躁、消沉和抱怨等不良情绪，把遭受挫折作为对自 己的一种考验，充满激情地做好每一件工作。

体会三，学有所思。

实现三个“转变” ，圆满完成学习任务， 促进日常工作。

一是从工作身份到学员身份的转变。

尊重老师， 团结学员，静心学习。

二是从单位活动为主转到以党校学习活 2 动为主。

把自己从具体的工作中全身心地投入到学习中，端正 学习态度，讲究学习方法，遵守学习纪律。

三是从过去的分散 活动方式转到集体活动。

发扬党校的良好学风，增强团队意识， 积极参与学校的拓展和实践活动，解放思想，夯实理论基础， 促进城市建设和管理的发展。

体会之四，学有所感。

有这样一句话： “二十一世纪有四种 人最容易被淘汰，一是知识老化的人；二是技能和素质单一的 人；三是单打独斗的人；四是不愿学习、不会学习的人。

”因此 学习是一种政治责任，是伴随在终身工作和生活中的，要持之 以恒。

学习也是一种能力，人与人最大的差别就在于学习能力 上的差别。

学习理论的目的在于指导实践，是为了提高能力， 更好地发展。

要学以致用，光会用还不够，还要敢于创新，我 们应不断总结，不断创新，只有敢于创新，敢于承担责任，才 能使办法总比困难多，只有利用我们已有的经验，利用智慧， 发扬没有条件创造条件也要上的精神，才能把项目做好。

江泽 民同志也曾说过： “创新是一个民族不断进步的灵魂” 。

管理工 作说简单也简单，说复杂也复杂。

如若你按部就班地机械的去 工作，只满足于岗位工作的基本完成，那当然简单。

如若你站 在更高的高度，如何在完成本职工作的同时，努力探索管理经 验，适时应用现代管理理念，那将是一件复杂的事情。

如何做 到这一点，惟有自身素质的全面提升，如何提升，学习就显得 十分重要，要树立终生学习的思想。

除了学习书本知识外，管 3 理经验的积累尤为显得重要，如何积累，一方面要虚心向别人 求教，汲取他人成功的管理经验直接为我所用，另一方面靠自 己慢慢摸索，在实践中，逐步总结、探索出更为有效的做法。

只有这样，才能应对发展的环境和胜任不断变化的工作。

现代 职场中并不缺少有能力的人，而是缺少责任与能力并存的人。

只有责任，才能让每个人拥有勇往直前的勇气，才能使每个人 产生强大的精神动力，才能使每个人积极投入到工作中去，并 将自己的潜能发挥到极致。

只有那些勇于承担责任的人才有可 能被赋予更多的使命，才有资格获得更大的荣誉。

在今后工作 中，我们要做一个有责任心的人，力争把细节做到完美。

并在 责任感的驱使下，积极挖掘自我潜能，更加勇敢、坚韧和执著， 从而充满激情地勤奋工作。

二〇一一年四月五日 4 ——开学典礼教师感言(丁增珍):做一个有理想的人尊敬的各位领导,各位老师,亲爱的同学们:大家好!很荣幸,我今天能够代表全体教师在这里发言.站在司令台上,看着大家所站的红绿相间的塑胶操场,我不禁感慨万千.也许初一的同学们会笑我,不就是一个塑胶操场吗,有必要如此小题大做吗 但我相信初二,初三的同学们会理解我此刻的心情,已经毕业的2005,2006届的同学更能理解.同时我也理解它们心中永远的遗憾,从进校开始,他们应该在母校的操场上尽情奔跑,挥洒他们饱含青春激情的汗水和泪水.但可惜的是直到离校,他们也没有机会看到操场的雏形.但是在这样的条件下,我们可爱可敬的学长们仍然创造了连续两年中考公办学校第一的好成绩,靠的是什么 用我们于校长的话来说,靠得就是团队和精神.依稀记得2005年的8月底,新生报到,印入眼帘的是原金山大学一栋废弃的楼房,杂草丛生,苍蝇乱飞,道路泥泞……不要说学生和家长,就连我们老师也感到心寒和委屈.但是学校领导提出了一个振奋人心的口号,没有条件,我们要创造条件,还明确提出我们的学校精神,艰苦创业,追求卓越.校长还高屋建瓴地指出,我们要怀百姓情结,创百姓满意的学校.他反复叮咛:我们教师吃的是良心饭,如果是农民不好好种田,可能耽误的只是一季庄稼,但老师一旦懈怠,将耽误孩子的一生.俗话说,十年树木,百年树人,教师承担起的是一个民族,一个国家振兴的重任.物质匮乏,我们只能靠精神来支撑.正是在这样的精神引领下,我校教师艰苦创业,在物欲横流的社会中,我们可亲可敬的老师们坚守一方净土,只讲奉献,不求回报.同学们也克服了重重困难,他们笑谈苍蝇果如鹤立空中,怡然自得;耳闻鸡鸣犬吠声,也如进入桃源,心旷神怡;电锯嘶哑的鸣叫声,被他们当成是天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨的考验.他们学会了忍受,学会了坚韧,因为他们志存高远,他们以高标准来要求自己,以考入重点高中的目标来激励自己,不断进步,超越自我,才取得了一个又一个的辉煌成果.那么面对学长们创造的辉煌和荣耀,我们同学们应该怎样肩负起承前启后的重任呢 我希望初三的同学继续发扬前两届同学刻苦学习,勇于拼搏的精神,再创中考佳绩;初二的同学们希望你们树立理想,努力学习,为明年的初三学习打好坚实的基础,争取在各项常规工作中做好榜样;初一新生们,你们是我们实中未来的希望,期望能你们尽快适应新的环境,用中学生的标准来要求自己,自立,自强.良好的开端是成功的一半.一个好的开始,就意味着同学们应该树立起远大的理想,就像一棵树,正是有了对阳光的渴望,它才可能直插云霄;就像一只鹰,正是有了对蓝天的向往,它才可能遨游天际.所以,有理想的人生才是积极的人生,才能飞得更高,才能飞得更远,才能真正体会到会当凌绝顶,一览众山小的境界.心有多大,舞台就有多大.人生非坦途.同学们应该有充分的心理准备,学习中一定会有很多困难.所以,拿出你天生我才必有用的信心,拿出你吹尽黄沙始到金的毅力,拿出你直挂云帆济沧海的勇气,去迎接人生风雨的洗礼,相信我们经历风雨,就能见到美丽的彩虹.新的学期又开始了,在我们每个人的面前都摊开了一张新白纸,那么我们将如何在这张白纸上画出人生的又一幅精彩画卷呢 同学们,选择了勤勉和奋斗,也就选择了希望与收获;选择了纪律与约束,也就选择了理智与自由;选择了痛苦与艰难,也就选择了练达与成熟;选择了拼搏与超越,也就选择了成功与辉煌!那么就请用我们的勤奋和汗水,用我们的智慧和热情,抓住这宝贵的今天,师生团结一心,努力在今朝,去创造美好的明天吧.最后祝福实中的全体师生,在新的学期里工作顺利,学习进步,相信实中的明天更辉煌.2009年9月1日开学典礼后的感想我怀着兴奋与好奇的心情迎接这天的到来，不曾一次的想象这座象牙塔里都有着些多么美丽的故事多么深厚的知识，第一次跨入北工大的校门时我终于将理想与现实连接了起来……这是梦想起飞的地方，这是梦寐以求的开始

2月27日，是一个会让我永远记忆犹新的日子，尽管漫天的雪花使这个春天变得格外冷，但是我们的热情却并没有因此而减弱。

我们认真的听着迎接新生大会的报告，我更加清楚地了解了北工大，我感谢学校为我们提供了这样的学习机会，我也深深感受到了北工大的校园文化和浓厚的学习氛围。

学校领导、新生代表和老师对学校的各项制度以及学校做了全面的介绍，特别是学校对工程硕士从入学到毕业的管理以及知识产权的报告，使我更加明白了以后要怎样度过，更加清楚了未来的目标是什么，需要做那些准备，我也初步了解了知识产权的概念。

同时，我也明白了做事先要学会做人的道理，而学做人是一个人一辈子的事情。

“不息为体 ，日新为道”这个北工大的校训需要我们这些北工大的学生来体现来完成

北工大为我们的梦想提供了舞台，我会用我最大的力量来完成我的梦想。

学海无涯，我学到的只是很小的一部分，接下来需要我为之付出百分之百的努力和无限的热情。

大学是我们不断完善自我不断提升自我的地方，我将会珍惜剩下三年的求学时间，使自己的各方面都有所提高。

看着这样的学习氛围我不禁的暗自庆幸，这才是我要的学校，这里将是我人生的另外一个起点，我必须努力学习以回报母校回报父母回报社会

经过这次开学典礼，我重新给自己做了定位，重新找到了目标，我想北工大给我们的是一种精神，一种追求思想独立自由的精神，一种解放自我，不断完善自我的精神。

同样,在这样一种思想的指引下所要做的就是努力使自己成为一个创新的人，一个思想独立、科学思想与人文兼备的人。

开学典礼后的感想 在金秋十月， 我光荣的参加了我们学校的团校培训的开学典 在金秋十月， 进入会堂气氛庄严却不失活泼， 同学们井然有序的按照顺序 礼， 进入会堂气氛庄严却不失活泼， 坐好， 在主持人的积极昂扬的 坐好，大家在翻看着发给每个人小礼物。

大家在翻看着发给每个人小礼物。

开场白中我们的团校开学典礼开始了。

这次的主题深深吸引了我， 开场白中我们的团校开学典礼开始了。

这次的主题深深吸引了我， “肩负时代使命，放飞青春梦想”虽然话语只有简单的几个字， 肩负时代使命，放飞青春梦想”虽然话语只有简单的几个字， 但是意义却值得我们深思。

作为刚刚进入大学校门的我们不正是 但是意义却值得我们深思。

作为刚刚进入大学校门的我们不正是 为了放飞我们的理想，拥有自己的舞台，虽不敢说“ 为了放飞我们的理想，拥有自己的舞台，虽不敢说“为中华之崛 起而奋斗。

但是我们依然想肩负时代使命， ” 起而奋斗。

但是我们依然想肩负时代使命，我们已经是一名新 时代的大学生，可以努力做好我们使命，把握自己的人生。

时代的大学生，可以努力做好我们使命，把握自己的人生。

我很光荣可以成为团支书， 但是就如朱书记讲的团支书不是 我很光荣可以成为团支书， 高高在上的， 而是为同学们为班级做贡献的。

我感到的更多的责 高高在上的， 而是为同学们为班级做贡献的。

任与义务。

任与义务。

听到大二学姐讲述去年的团校培训心得， 听到大二学姐讲述去年的团校培训心得，我明白了对 日常组织团日活动需要高度的参与度，应该和同学们积极讨论， 日常组织团日活动需要高度的参与度，应该和同学们积极讨论， 会有更多的收获，同学们也会更加积极。

并且要做好策划工作， 会有更多的收获，同学们也会更加积极。

并且要做好策划工作， 做好分工明确。

做好分工明确。

我相信在以后的工作我需要学的有很多， 我相信在以后的工作我需要学的有很多，我不足 我需要学的有很多 之处也很多，但是我有信心，也有能力去做好团支书这个角色。

之处也很多，但是我有信心，也有能力去做好团支书这个角色。

通过这次的开学典礼我明白了更多作为一名团支书应该做 相信在以后的一个月中我的组织能力会提高， 的， 相信在以后的一个月中我的组织能力会提高， 的组织能力会提高 对工作会更加 的熟悉， 对工作会有更多的热情， 为班级做自己小小的一点贡献。

的熟悉， 对工作会有更多的热情， 为班级做自己小小的一点贡献。

非常荣幸可以参加这次团校培训。

在接下来的培训中我一定会好 非常荣幸可以参加这次团校培训。

好学习，认真提高自己，争取做优秀学员。

好学习，认真提高自己，争取做优秀学员。

武汉科技大学校长是：

孔建益吹牛厉害，给我们上机械原理的时候，一天到晚吹嘘他在德国的见闻，他梦中的奔驰……呵呵

写给老师的感言怎么写

【第1句】：教诲如春风，师恩桃李满天下，春晖遍

【第2句】： 我是一棵绿树,沐浴着智慧的阳光,在您的土壤里,茁壮成长.天的深情,地的厚爱,铭刻在我心里,生生世世,永不忘怀。

【第3句】：老师,您还记得我吗?那个顽皮而不懂事的孩子.当您收到这张心意卡时,就想我又来到您的身边.您的教诲,是明朗朗的阳光,照在我的心田里,让我青春之花开放.

【第4句】：老师,您启迪我真正领会了大自然的恩惠,从此我读懂了每一瓣绿叶,每一片彩云,每一个浪花。

【第5句】：敬爱的老师,素白的雪,是您的象征;献上为您编织的神圣光环,祝福您岁岁愉快,年年如意!

【第6句】：教诲如春风,师恩似海深。

【第7句】：学而不厌,诲人不倦,桃李芬芳,其乐亦融融.祝福您,节日愉快!

【第8句】：别后,漫漫岁月,您的声音,总在我耳畔响起;您的身影,常在我脑中浮现;您的教诲,常驻在我心田……在今天这属于您的日子里,恭祝您平安如愿!

【第9句】：我不是您最出色的学生,而您却是我最崇敬的老师.在您的节日,您的学生愿您永远年轻!

【第10句】：恩师掬取天池水,洒向人间育新苗。

【第11句】：敬爱的老师,您的教诲如春风,似瑞雨,永铭我心.我虔诚地祝福您:安康,如意!

【第12句】：您给了我灿灿如金的生活真谛,经过岁月的磨洗,弥久而愈明!

【第13句】：刻在木板上的名字未必不朽,刻在石头上的名字亦未必永垂千古;而刻在我们心灵深处的您的名字,将真正永存!

【第14句】：学而不厌，诲人不倦，桃李芬芳，其乐亦融融。

祝福您，节日愉快

【第15句】：教师节祝福语我不是您最出色的学生,而您却是我最崇敬的老师.在您的节日,您的学生愿您永远年轻!

【第16句】：学而不厌，诲人不倦，桃李芬芳，其乐亦融融。

祝福您，节日愉快

【第17句】：辛勤的汗水是您无私的奉献，桃李满天下是您最高的荣誉。

祝您：节日快乐

幸福永远

【第18句】：老师，您好吗

很想您，但请相信：无论我们身在何方都不会忘记您---我最亲爱的老师

【第19句】：老老实实育人，世（师）世代代受敬，宁（您）愿白了双鬓，好让小树成材。

【第20句】：敬爱的老师，并不是只在今天才想起您，而是今天特别想念您

【第21句】：世界上有一种情，超越了亲情、友情。

那就是老师对我们无微不至的关怀之情，对我们细心教导之情。

我真心祝福老师万事如意、永远健康，永远HAPPY!

【第22句】：老师，您就像是蜡烛，点燃自己，照亮别人，也像吐尽青丝的春蚕，为了让年轻一代得到攀登科学顶峰的“金钥匙”，您煞白了头发，费尽了心血。

在教师节之际祝您身体健康、万事如意

【第23句】：祝各位老师身体健康、万事如意、工作顺利、开开心心过每一分钟，高高兴兴过每一天

【第24句】：教诲如春风，师恩似海深，桃李满天下，春晖遍四方

【第25句】：祝老师桃李满天下，心好，一切都好。

【第26句】：您授予我们知识，您，指给我们向前的路。

你如同母亲一样保护我们。

作为您的学子祝身体健康，一帆风顺

【第27句】：老师是神圣的职业，你们为了我们的学习、成长，不辞辛劳的教导、教育我们。

在这个神圣的节日中，我们要说一声：老师，您辛苦了

【第28句】：敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心

【第29句】：一个个日子升起又降落，一届届学生走来又走过。

不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容，祝福您，亲爱的老师

【第30句】：如果说我们是彩虹，那您就是太阳，给予我们七彩之光，如果说我们是鱼儿，那您就是水中的空气，给予我们新的呼吸。

如果说我们是小草，那您就是春季的雨滴，给予我们生命的源泉。

【第31句】：心血育桃李，辛勤扶栋梁。

节日快乐，敬爱的老师

【第32句】：追忆似水年华，描述师生情深，在那青涩的年代，是；老师郑重的嘱托为我们纠正了偏离的航向，是老师坚实的双手拖起我们灿烂的明天。

【第33句】：让阳光送去美好的期待，让清风送去我们深深的祝福，让白云和蓝天永远点缀你的饿生活，愿你的生活充满快乐

【第34句】：祝福是真心意，不用千言，不用万语，默默唱着心曲，祝教师节日快乐

一路上有您的教导，才不会迷失方向；一路上有您的关注，才更加的自信勇敢...老师，谢谢您

【第35句】：像天空一样高远的是您的胸怀、像大山一样深重的是您的恩情、请您接受我诚挚的祝福吧，教师节快乐

【第36句】：用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

【第37句】：一个个日子升起又降落，一届届学生走来又走过，不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容。

祝福您，亲爱的老师

【第38句】：讲台上，寒来暑往，春夏秋冬，撒下心血点点；花园里，扶残助弱，风霜雨雪，育出新蕊亭亭。

【第39句】：想念您，怀念您——老师!对您的怀念与祝福将于日俱增,让一幕幕脉脉深情与祝福盈满,好人一生平安

【第40句】：面对讲台，背靠黑板，在时光长河里，老师是您把一个个45分钟，用辛劳汗水和智慧编织成无数耀眼的光环

【第41句】：将来,无论我会成为挺拔的乔木,还是低矮的灌木,老师,我都将以生命的翠绿向您致敬!

【第42句】：对您的感激千言万语也无法表达，对您的祝福百十万年也不会改变——老师，祝您万事如意

【第43句】：老师你是我一生最难忘的人,因为有了你,让我的生活出现了乐趣,有了你我的人生出现转折,谢谢你

【第44句】：老师—感念的季节风吹过我的眼眸雨落在心中几番幕起又幕落忍不住又忆起童年往事悄悄问候您

【第45句】：恩师永铭记，师恩久难弃.祝天下老师快乐开心节日快乐

幸福永远

【第46句】：当我们采摘丰收果实的时候，您留给自己的是粉笔灰染白的两鬓白发。

向您致敬，敬爱的老师

【第47句】：人生旅程上您为我点燃希望的光芒丰富我的心灵，增添我的智慧 谢谢您

老师 愿您永远 健康

愉快

幸福

【第48句】：秋风落叶轻拂过宛如当年您敦厚的手慈祥的话给我最温柔的抚慰最诚挚的教化。

祝福您亲爱的老师...

【第49句】：在着美好的节日里，我要用老师教我写的字，用老师教我的美好词句，为老师写一首最美的小诗……

【第50句】：老师，你用心点亮了我的心，以爱培育了我的爱，有你，我才感觉到世界的温暖……

【第51句】：悦耳的铃声，妖艳的鲜花 都受时间的限制 只有我的祝福永恒 永远永远祝福您 给我智慧之泉的老师

【第52句】：一个个日子升起又降落，一届届学生走来又走过，不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容。

祝福您亲爱的老师

【第53句】：手中的粉笔慢慢化为漫天爱的灰屑,这爱染白了您原本乌黑的头发。

在这特别的日子，献上一句：老师您辛苦了

【第54句】：拨动真诚的心弦，铭记成长的辛酸，成功的道路上永远离不开您，亲爱的老师，祝您永远幸福

【第55句】：一路上有您的教导，才不会迷失方向；一路上有您的关注，才更加的自信勇敢...老师，谢谢您

【第56句】：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

老师，你辛苦了

【第57句】：希望今天，所有的老师都会从心里微笑，为了桃李满天下

只要老师快乐，我们就快乐