蚯蚓的日记感言
蚯蚓的日记怎样写反思
《昆虫记》不仅仅充满着对生命的敬畏之情，更蕴涵着追求真理、探求真相的求真精神，给了我很大的启发：在生活中和学习中，我们要学习法布尔勇于探索世界、勇于追求真理的勇气和毅力，无论做什么事情都要像法布尔那样，要有一种严谨的科学精神。
做任何事情都要坚持不懈，即使条件再艰苦，也要为了理想而不断奋斗。
[这些是别人写的，我复制来的，不求好评能用就行。
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乡村生活种花生有什么感受的作文300
（1）激励性赠言。
如，“分别后的人生犹如一条街，让我们共同为长街增添美丽的景致。
” （2）祝愿性赠言。
如，“生活如一条长河，愿你是一叶执著的小舟；生活如一叶小舟，愿你是一名风雨无阻的水手。
” （3）褒扬性赠言。
如，“你不张扬的个性，让我领略到宁静，感受到宁静里有一颗平静如水的心。
” （4）怀念性赠言。
如，“我把缕缕的情思拧成一股长长的红线，让你这即将远飞的风筝时时飞翔在我蓝蓝的天空中。
” （5）鞭策性赠言。
如，“你没有摘到的只是春天里的一朵花，而整个春天还是属于你，朋友，别灰心
” 2．风格独特。
开放热情的学生大都喜爱富有个性的赠言。
对此，教师可教给他们一些有鲜明风格的赠言形式。
常见的有： （1）诗歌式。
如，“阳光会走\\\/花儿会谢\\\/唯有你我的友谊\\\/才是永恒。
” （2）抒情式。
如，“临行前，我赠你一个美好的理想，让他成为你坚韧的拐杖；我赠你一只智慧的行囊，让他成为你人生的通行证。
” （3）格言式。
如，“什么是路，路是从荆刺的地方开辟出来的，从没有路的地方踩出来。
” （4）对偶式。
如，“真诚的友谊无需承诺，永恒的情缘无需约定。
” （5）相等式。
如，“你的美=严谨的工作作风+热心助人的精神+富有活力的创新能力。
” 3．因人而宜。
赠言要避免千篇一律，要根据同学的个性、兴趣、爱好、志向、特长、属相以至长相的不同而创作出“这一个”。
赠给意志坚强的朋友：如，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，你乃大丈夫也。
” 赠给真诚的朋友：如，“我们的情谊如大海，拥有天下最真诚的友谊，在茫茫的人际间拥有无尽的广阔和宽容。
” 赠给悲观的同学：如，“生活有时虽不像你所想的那样美好，但是也不会像你所想的如此糟糕，愿你笑对人生，一路走好
” 赠给惰性较强的同学：如，“不要学花儿只把春天等待，要学燕子衔着春天飞来。
” 赠给心胸狭窄的同学：如，“宽容是豁达的人生态度，是和谐的人生色彩，让宽容永远亮丽我们心灵的蓝天。
” 赠给缺乏自信的同学：如，“有花自有香，不必大风扬，你的潜能等着你去开发。
” 赠给不善言谈的同学：如，“沉默但不可沉没，沉默是金，但有时也会变成废铜。
” 赠给意志脆弱的同学：如，“废铁之所以能成为有用的钢，是因为它经得起痛苦的磨炼。
” 赠给属马的同学：如，“愿你成为一匹永不停息的千里马，奔向理想的草原。
” 赠给班级上的“丑小鸭”：如，“人不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。
相逢又告别，归帆又离岸，既是往日欢乐的终结，又是未来幸福的开端。
” （曹茂盛） （四）教师写给学生的赠言举例 ● 勤奋是一只蜜蜂，能帮助你酿造幸福之蜜。
● 拼搏的汗水，能浇开理想的花朵。
● 衡量一天，不看收获而看播种。
● 功夫自难处做去,学问从苦中得来。
● 把表扬看作“加油站”,把批评当成“保健箱”。
● 掉在地上的针，要拾起来，需要低头弯腰；挂在脖子上的饼子，需要用双手捧起，才能送到嘴边；任何成果的获取，都需要辛勤的付出。
● 让我们学习蚯蚓的精神，不屈不挠、锲而不舍；让我们牢记“一分耕耘，一分收获”的格言，踏踏实实，迎难而进。
● 读书造就未来，知识改变命运，态度决定一切
● 做人失败，任何成功都不算真正的成功；做人成功，任何失败都不算真正的失败。
● 当精神“渴”了，就听听音乐；当精神“饿”了，就读读书吧。
● 活到老，学到老。
只有虚怀若谷，不断进取，才能成为“赢家”。
玩过仙剑3的感言
又别仙剑 终于艰难地通了《仙剑奇侠传3》，是雪见和完美。
修改注册表看到了其他几个结局的动画。
虽然一再有人说仙剑一代不如一代，但看完全部五个结局（真够多的），还是感叹一声：到底是仙剑
于是写下这些文字。
整个故事情节庞大，的确。
我不擅长玩游戏，总共花了四十余小时。
国会曾仲虽说大的起伏很少，但依旧算得上是扣人心弦。
这五个结局，着实让我品味了好一段时间。
先说雪见。
或许由于游戏中对雪见的看重，选择了雪见结局。
大雨滂沱之中，今天拿着画的…我都认不出是雪见的画像，四处打听。
雪见的回眸一笑，终了前缘。
今天得到的，是自己的爱，仅剩的、唯一的爱。
也不忘夕徭对他的一片痴情。
这个结局，算是最寻常的结局。
龙葵，终于能放心的爱自己前世的哥哥，扑进她的怀抱。
红葵，也寻找自己的真爱。
两个千年未灭的魂魄，终于在今生得到了归宿。
等待了两千年啊，终于在这一刻，有了报偿。
景天失去了雪见，却还有自己的另一个爱着的人。
花盈结局。
景天，或者干脆叫飞鹏，从为神起便与剑相伴，终于在今世理解了什么是剑——剑本凡铁，因执拿而通灵，因心而动，因血而活，因非念而死。
真正的剑，是自己。
之所以在这四个结局最后说紫宣结局，因为他给我的感触最深。
景天，失去了所有他所爱的人。
是一无所获吗
这段时间，他获得了真爱，尽管爱他的人走了，但曾经拥有，爱是不会丢的。
紫宣，延续了三世的爱情，自此结束。
独自哺育着青儿，等待着他的宿命。
重楼，她为自己所爱的人落凡，但依旧是魔尊时的性格。
“知道他平安就行了”。
这是她的爱情，注定无果的爱情，甚至都没有用语言表达过的爱情。
与景天争斗了那么久，又收获了一份友情。
它想赢，堂堂正正绝对公平地赢，因此他帮助自己的宿敌。
帮助景天变得强大，这才是公平的决斗。
而现在，“我今天只想喝酒”，有了这么一个难得的朋友。
打出来的朋友，在烈火中锻造过的友谊。
我羡慕他。
最后说完美大结局，确实完美，缺少了那么一丝缺憾。
这个结局算是做得最精细的，三位娇妻，梦想的事业…呵呵
《仙三》就这样从我的生命中划过，给我留下的，是说不会出的感觉。
道可道，非常道。
我会把他留在心里，永远温存……
《小猪唏哩呼噜》读 后 感
我看完了《小猪唏哩呼噜书，我学到了很多做人的道理。
小猪只有爱心、懂、乐于助人、老实、有胆量的、有时还有点傻呼呼的小猪。
里面最有趣的一段是小猪上学记，那里面是小猪上学的时候睡着了，哇呜老师没法上课，只能把一张报纸遮住。
可是，小猪的呼噜声越来越响，老师没办法只能用脸盆遮住小猪的脸，这下可不行，小猪原来是呼噜呼噜，现在变成轰隆轰隆了，好可爱
小猪喜欢上学学知识。
小猪让我懂得了一个有道德的人非常重要，而且要从小做起，从我做起，从身边的事做起。
在思想上要学好样不学坏样，积极追求上进；在学习上刻苦努力，学有所用；在生活上勤俭节约，节约用水（不开无人电灯）；在平时热心帮助同学，团结友爱；在行动上，讲文明，，守纪律（遵守社会公德和校纪校规）。
让我们积极行动起来，努力学习科学文化知识，树立正确的观念。
在拥挤的公车上，我们让一让座位；在红灯面前，我们停一停脚步；在道路两旁，我们弯腰捡起一片废纸；在家里，我们替父母分担一些烦恼。
这都是道德表现，如果我们每个人都做到的话，那么，我们就是最棒的人。
