沙漠草原旅游感言

《沙漠,草原和人的故事》读后感

沙漠旅行，很干燥，但是前所未有的心理感觉自己很渺小

沙漠越来越多绿地越来越少,你有什么感想

今天，我学了《在沙漠中心》一课，在我学习这一课后，我知道了生命的珍贵，老师还给我们说了两句话是：生活是幸福的，我喜欢生命，我不抱怨生命和人的幸福不在于自由，而在于一个责任的承担。

在学了这一课后，我更加的知道了生命对我们的重要，水对我们的重要。

这篇课文主要讲了作者在沙漠中由“痛苦、绝望”到“平静、乐观”的心理过程，通过对沙漠情景的描绘和 作者内心的独白，表现了作者战胜困难、走出沙漠的坚定信念，以及对生命的热爱于渴望。

这篇课文节选自《人类的大地》。

文章写到“我”在工作中是幸福的，这是因为不管后果怎么样，都不重要，还有一句：“我”一点也不喜欢斗牛士，“我”喜欢的不是危险，“我”知道自己喜欢什么，那就是生命。

写出生命的可贵。

学习了这课后，让我知道了水对是生活是多么重要，生命对人是多么重要，人的生活是如此的依赖于水，人的生命是如此的短暂。

我们应该更加重视生命中的水源，更加重视我们的生命。

读着这篇文章，惊叹于生命的顽强，惊叹于精神之伟大。

是什么支持着“我”挺过难关，是什么鼓励着“我”“应该继续走下去”

那就是“信念”

人性之思想和高贵也在此突现了出来。

“精神只住在一个祖国，那就是万物的意义。

”说得真绝

文章中第1段的一系列的动作描写和心理独白；第10段的内心独白；第

【第15句】：

【第17句】：

【第18句】：

【第19句】：20段以及最后一段都令我们这些“人”感到自豪。

最令我刻骨铭心的是作者在感觉已经频临死亡之神的面前所思考的问题，比如第

【第13句】：

【第14句】：

【第16句】：17段。

让同样生活在忙碌麻木中的我惊醒。

生命的意义在最平凡的日常生活中，但这不等于说，凡是过着这种生活的人都找到了生命的意义。

如我们这些为了工作而丢失了自我的人。

想起了刚读过的《走进一座圣殿》的作者圣埃克苏佩里。

同样是作家，同样是飞行员，所以有着同样的思想。

在他们身上，看到了宇宙的美丽和大地的牵挂，生命的渺小和人类的伟大。

你对全球土地沙漠化的感想

别让地球的最后一滴水变成人类的最后一滴眼泪。

第十八课沙漠中的绿洲的阅读感想

《沙漠中的绿洲》是一篇关于环境改造与保护的课文。

课文介绍了阿联酋人民在茫茫沙漠中种植并精心侍弄花草树木，建设绿洲，营造良好生存环境的壮举，表现了阿联酋人民对美好生活的追求。

本文结构清晰，重点突出，语言凝炼，是培养学生语感的佳作。

在教学中，我抓住课文中的这样一句话：“可以毫不夸张地说，在这里，培育一棵树的费用抵得上培养一个孩子。

”引领学生深入文本。

通过三个“买来”以及“挖去”、“填上”“埋下”等词语了解到建设绿洲的艰巨和复杂，代价之昂贵，体会到阿联酋人民战胜困难的决心之大，对美好生活的追求之坚定。

并体会阿联酋人是怎样精心管理花草树木的，通过读园林工人的劳动过程，学生懂得了浇水的目的还在于把花草上的尘土清洗干净，使“树叶更绿”“小草更翠”“鲜花更艳”，从而体会到阿联酋人民侍弄花草树木像爱护孩子一样精心。

而这一次的变化来自于阿联酋人民的努力。

正是在他们的努力下，沙漠变成了绿洲。

在文章的写作中，写出了沙漠是怎样变成绿洲的，通过抓住一系列的动作描写，写出了沙漠前后的变化。

积累是为了运用，吸纳是为了表达。

由读到写，以读促写，我在此基础上进行阅读感悟写作。

于是，在教学结束后，我出示了学校的两张照片，形成鲜明的对比。

请同学们来写一下学校这地前后的变化。

通过抓住一系列的动词来写。

从学生的作业反馈来看，确实取得了较好的教学效果。