没有像字但也是个比喻句的句子

【第1句】： 是不是有"像"字的都是比喻句

并不是这样的。

有“好像”“像”“是”一类词的句子，不一定都是比喻句。判断一个句子是不是比喻句，关键要看句子里是不是有本体或喻体。

有的同学一看到含有“像”、“好像”“仿佛”等词语的句子就认为一定是比喻句，其实，这是一种误解。在小学语文课本中，以下“像”字句并不是比喻句。

表示比较

【第1句】：江上的轮船像一叶叶扁舟。（《 南京长江大桥》） 句中的“轮船”和“扁舟”是同一类事物，通过比较，突出长江水的浩大。

【第2句】：他还是像过去一样喜欢打乒乓球。这句中的“像”表示相同，故称不是比喻句。

表示举例

【第1句】：“你骗谁，像你这样的大官会没有钱？”（《“你们想错了”》）句中用“像”字引出 方志敏作为例子，说明凡是当官的就一定有钱。

【第2句】：“像您这样的高个儿干不了这重活儿……”（《 挑山工》）句中用“像”字引出“我”作为例子，说明凡是“高个儿”都当不了挑山工。

【第3句】：“老师就像我们的妈妈一样”句中的“像”字引出我只是把老师看成妈妈，而并非是比喻句。

什么是比喻句呢？

比喻一种常用 修辞手法比喻句的含义 比喻句，通俗地说，就是为了让读者更明白你要说的意思，把一个很平常的东西说得不一样一点，另类一点，就是把不是的东西比做是的。用另类而形象的句子来打一比方，这样的句子就是比喻句，一般有 本体， 喻体和 比喻词组成，又有 明喻、暗喻、隐喻之分。

什么是比喻句？其实比喻句就是把本体比喻成喻体组成的。什么叫 本体和 喻体呢？就是把一个物体或人比喻成另一个物体。这样就叫 比喻。所以，就把他们叫做了 本体和 喻体。

参考资料

搜狗问问：/z/q7006572【第14句】：htm

【第2句】： 为什么句子中有“像”字却不是比喻句

不是。

有五种"像"字句并不是比喻句

一、表示比较

【第1句】：江上的轮船像一叶叶扁舟。（《南京长江大桥》）

句中的"轮船"和"扁舟"是同一类事物，通过比较，突出长江水的浩大。

【第2句】：奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。（《卖火柴的小女孩》）

句中以前的奶奶和现在的奶奶形象，是同一个人在不同情况下的比较。

二、表示举例

【第1句】："你骗谁，像你这样的大官会没有钱？"（《"你们想错了"》）

句中用"像"字引发方志敏作为例子，说明凡是当官的一定有钱。

【第2句】："像您这样的高个儿干不了这重活儿……"（《挑山工》）

句中用"像"字引出"我"作为例子，说明"高个儿"当不了挑山工。

三、表示猜测

【第1句】：珊迪听了，目不转睛地看着我，好像表示感激。（《小珊迪》）

句中的"好像"前后不涉及两项事物，只是表示猜测。

【第2句】：小丽好像看出了我的心思……（《可爱的草塘》）

句中用"好像"引出推测，是为了加强语气，说明估计的准确性。

四、表示联想

【第1句】：皮鞋匠静静地听着，他好像面对着大海……（《月光曲》）

句中用"好像"引出皮鞋匠产生的联想。

【第2句】：鸡……咯咯地叫着，用嘴啄着木板，好像说："小主人，快放我出去吧！"（《今天我喂鸡》）

句中用"好像"表示作者由鸡的"咯咯叫"、"啄木板"，联想到对小主人的说话。

五、表示说明

【第1句】：猎人微笑着说："在大森林里，你不能像个客人，得像个主人……"（《大森林的主人》）

句中用"像"来直接阐述某一道理。

【第2句】：狼连忙半闭着眼睛，说："我是狼狗，所以有些像狼……"（《会摇尾巴的狼》）

句中用"像"来指出某种情况。

那么，怎样识别"像"字句是否比喻句呢？这就要看句子是否同时具备了以下两个条件：一是"像"字前后要有两个不同类的事物；二是这两个事物要有相似点。如果同时具备了这两个条件，那就是比喻句；否则，那就不是比喻句。

【第3句】： 为什么句子中有“像”字却不是比喻句

昨天，我们一家正在吃晚饭。突然，老公问我：“‘蜘蛛的腿像蚂蚁的腿’是不是一个比喻句？”我略加思考后，回答：“是。因为句子中有一个‘像’字。”儿子马

上笑了起来，说：“哈哈，这不是一个比喻句。”由于我的基础知识不扎实，凡事不求甚解的态度，造成儿子昨天的作业本上出现了一个大大的红“X”

真是对不起啊！

为了弥补自己的过错，我开始和儿子一起查阅资料。

《现代汉语词典》（中国社会科学院语言研究所编）对比喻的解释是：“用某些有类似点的事物来比拟想要说的某一事物，以便表达得更加生动鲜明。”这里讲了比喻的

含义和作用。再看黄伯荣《现代汉语》的说法：“描写事物或说明道理时，用同它有相似点的别的事物或道理来打比方，这种辞格叫做比喻。”陈望道先生把比喻叫

譬喻，他在《修辞学发凡》中是这样说的：“思想的事物同另外的事物有了类似点，说话和写文章时就用那另外的事物来比拟这思想的对象的，名叫譬喻。”

比较上述三种说法，可以归纳出比喻的基本特征：比喻，就是用乙事物来比拟甲事物，两事物之间必须有相似点，目的是为了使说话或作文更加鲜明生动。这里，乙事物（别的事物）就是喻体，甲事物（想要说的事物）即本体。

比喻就是通常说的打比方，其最典型的特征便是：

两种不同的事物，且有共同点。

据此，我们可以得出区分一个句子是不是比喻句的基本方法：

第一，必须是两种事物；第二，两事物必须有相似点；

第三，要产生鲜明生动的效果。前两点是判断一个句子是不是比喻句的关键。

（一）比喻句中，本体和喻体必须是两种事物。

“两种事物”的含义：第一，

涉及两个对象；第二，

两个对象属性不同

例如：①叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙（朱自清《荷塘月色》）②尼采就自诩过他是太阳，光热无穷，只是给与，不想取得。（鲁迅《拿来主义》）③他占有，挑选。看见鱼翅，并不就抛在路上以显其“平民化”……（鲁迅《拿来主义》）这三个例子代表了比喻的三种类型。例①是典型的明喻，本体是“叶子”，喻体是“裙”，它们的属性不同，因此是“两种事物”；例②用了暗喻手法，“尼采”是本体，“太阳”是喻体，也是属性不同的两种事物；例③属于借喻，在形式上只有一个对象——喻体“鱼翅”，隐去了本体“文化遗产之精华”，因此，本句也涉及到两个对象，且属性不同。④上排牙齿如同下排牙齿。（陈望道《修辞学发凡》）⑤火车的汽笛如同轮船汽笛一般发响了。（陈望道《修辞学发凡》）这是陈先生用来说明不是比喻的两个例子。例④的“上排牙齿”和“下排牙齿”都属于“牙齿”，例⑤的“火车的汽笛”和“轮船汽笛”实际上都是指声音，因此这两个例子所涉及的对象是同一事物，它们的属性是相同的，不是比喻，是比较。

结论：如果所涉及的两个对象是“同一事物”，就是属性相同；如果涉及的两个对象是“两种事物”，就是属性不同。

（二）比喻句中，“两种事物”之间必须有相似点

只有本体和喻体之间具有相似之处，句子才能构成比喻。如前面例①用“亭亭的舞女的裙”比喻出水很高的叶子，“亭亭”比拟“高”，以舒展的“裙”（幅）比拟张开的“叶子”，形态上非常相似；例②用光热无穷的太阳比拟尼采，相似点在“只给不取”。例④说上排牙齿与下排牙齿差不多，描述的是同一事物（对象），两者之间只有“相等性”，没有“相似点”（因而不能构成比喻）。

由此看来，由于蚂蚁和蜘蛛都属于同一种事物，蚂蚁的腿和蜘蛛的腿描述的是同一对象。因而不是比喻句。"蜘蛛的腿像蚂蚁的腿”

这种句子，形式上有“像”之类的“连接词”，内容上会涉及两个对象，如果不细心分辨，会误以为是两种事物，导致出错。

哦！我和儿子恍然大悟。

儿子，妈妈认为每天都能获取新知识是最快乐的事，你认为呢？儿子点点头，表示认可。

跟随儿子成长，妈妈需要不间断的学习啊！

【第4句】： 带像字的比喻句10个

【第1句】：就像根，永远是树叶的家；家就像红布条，永远系着游子的心，家就像大衣一件，不会提高温度，但却给予人们连火炉都不能替代的温暖. 【第2句】：书的比喻 教育家说："书是智慧的钥匙." 史学家说："书是进步的阶梯." 政治家说："书是时代的生命." 经济家说："书是致富的信息." 文学家说："书是人类的营养品." 学生们说："书是不开口的老师." 迷惘者说："书是心中的启明星." 探索者说："书是通向彼岸的船." 奋斗者说："书是人生的向导." 急于求知者说："书是饥饿时的美餐." 【第3句】：它像一条巨龙横卧在我国北方的崇山峻岭上，从东头的鸭绿江边到西头的嘉峪关，高高低低，蜿蜒曲折，全长6500多公里. 【第4句】：幸福是染色的画笔，能染红鲜花，也能染绿树叶；能给清澈的湖水染上透明的质感，也能给纯洁的心灵涂抹一层辉煌。

幸福是迎面的清风，能吹来落叶，也能吹走沙砾；能在广阔的大海吹荡起一波涟漪，也能拂走心中所有不愉快的感觉。 幸福是暖炉，能融化坚固的冰块，给寒冷的人以温暖，给失魂落魄的人以安慰；幸福是清泉，能滋润干燥的沙漠，给饥渴的人以清凉，给奄奄一息的人以生命。

【第5句】：生活就像爬大山，生活就像淌大河 【第6句】：这一朵朵菊花，远看像一个个色彩鲜艳的绣球，近抚好似一匹匹细腻的丝绸。 【第7句】：这莲花，好似亭中妩媚的女子，在轻歌曼舞 。

【第8句】：仙人掌，正在用他的“武器”，与太阳作东征。 【第9句】：一、勤劳 勤劳就是事业成功的巨大基石 勤劳就是哺育大地的那束阳光 勤劳就是花丛中采蜜的小蜜蜂 勤劳就是母亲那双长满老茧的手 勤劳就是培育智慧之花的沃土 二、自由 自由就是万里晴空翱翔的海鸥 自由就是蓝天飘动的朵朵白云 自由就是约束人们的一个圆圈 自由就是无忧无虑的小鸟 自由就是奴隶一生渴求的双眼 三、幸福 幸福就是一杯多次酝酿的美酒 幸福就是那芬芳可口的荔枝蜜 幸福就是爸爸雨中送来的雨伞 幸福就是十亿人民脸上的笑容 幸福就是一杯太易喝干的美酒 四、挫折 挫折就是理想大道上的几个小坎 挫折就是幼儿学步的一次跌倒 挫折就是通向胜利之门的风浪 挫折就是阻挡弄潮儿前行的礁石 挫折就是懦弱者生命中的休止符 五、生活 生活就是一块五彩斑斓的调色板 生活就是一瓶五味俱全的调味品 生活就是一支高低起伏的乐曲 生活就是一台酸甜苦辣的舞剧 生活就是一片貌似平静的海洋 六、生命 生命就是自然给人的短途车票 生命就是一支熊熊燃烧的火炬 生命就是新生儿的啼哭声 生命就是历史长河中的几朵浪花 生命就是红与黑交织的战旗 七、天才 天才就是装作平凡水的精美杯子 天才就是智慧与勤奋的混血儿 天才就是敢破成规的开拓者 天才就是上帝的宠儿 天才就是劳动的汗水 八、价值 价值就是衡量人生意义的标尺 价值就是记载生活的一本史书 价值就是对人类奉献的蜜果 价值就是一块无私奉献的墓碑 价值就是创造天平上的砝码 九、追求 追求就是赛跑者勇往直前的脚步 追求就是小船航行的发动机 追求就是一支飞向靶心的箭 追求就是事业成功的桥梁 追求就是穿越沙漠的骆驼眼中的绿洲 十、科学 科学就是创造未来的金钥匙 科学就是战胜一切困难的武器 科学就是开拓者手中的拐杖 科学就是医治愚昧的一种良药 科学就是生产力的父亲 十一、创造 创造就是攀援科学绝壁的长梯 创造就是寻求新路的一把铁锹 创造就是推动历史航船前进的风帆 创造就是改革开放的军号声 创造就是攻破陈规陋习的金刚利剑 十二、信息 信息就是商人手中的金苹果 信息就是研究社会的望远镜 信息就是成才路上送来的东风 信息就是科学时代的黄金 信息就是灵感产生的发源地。