六小少年备案表家长感言

六小少年有哪些

受最近的流行词“情怀”的影响，是80后和90后少年时的偶像，现在网络主力正是80后和一部分90后，通过这些人一鼓动，再加上大v和媒体推动，事件就成了。

我是典型的80后，但是我没有参加这个事，可有可无吧，当一个段子看，总体感觉是80后们被媒体、大v消费了

作战训练安全心得体会

第三章 安全工作分析与 第十五条 各单位计划安排年度工作、阶段工作以及执大任务或者组织重大活，应当将安全工作作为重要内容进行部署，明确重点，提出要求，制定措施；工作进程中，应当进行安全检查，及时发现和解决存在的问题；总结工作时，应当包括安全工作内容。

第十六条 总队级每半年，支队级每季度，大队级以下单位每月应当进行一次安全工作分析。

季节变换、任务变动、装备更新或者组织重大活动时，应当预先进行安全工作分析，并有针对性地落实安全工作措施。

执行紧急任务时，应当边行动边分析，明确安全工作的重点和要求。

第十七条 安全工作分析的主要内容包括：人员的思想状况与安全意识，部队任务、驻地环境、季节气候等变化对安全工作的影响，存在的不安全因素和预防事故的重点等，并有针对性地制定预防措施。

第十八条 组织实施重大活动或者执行危险性较大的任务时，应当进行安全预测，分析可能发生事故的影响因素、时机和危害程度，明确预防重点、方法和发生事故后的补救措施，并制定安全预案。

安全预案由单位主要领导审批，报上一级主管机关备案。

第四章 安全教育与训练 第十九条 安全教育采取定期教育和随机教育的方式进行。

定期教育应当列入部队年度教育训练计划，通常总队级单位每半年、支队级单位每季度、大队级以下单位每月组织一次。

随机教育应当在季节变换、任务变更、人员变动、形势变化以及节假日时，有针对性地采取多种形式进行。

第二十条 安全教育的主要内容包括：安全方面的思想教育、法规教育、常识教育、技能教育、事故案例教育以及心理疏导等。

小学生环保少年自荐理由（环保方面事迹简介）

杨晓晖，女，临沂一小五年级14班。

在家里，她乖巧听话，孝敬长辈，总是积极帮助父母做力所能及的事情，是个好孩子;在学校，她勤奋好学，心系集体，积极参加各项活动且成绩显着，是个好学生;在社会，她乐于助人，热心为他人服务，是个小小好公民。

因为有她，家庭充满欢笑，班级更加团结!　　一、心怀梦想　　作为一名新世纪的少年，杨晓晖同学热爱祖国，看到身边的雾霾天气对人体的伤害，立志做一名环保小卫士。

这是一个动力，为了实现这个梦想，从各个方面严格要求自己，积极上进。

她从小就遵守纪律，讲文明，助人为乐。

兴趣广泛，多才多艺。

从六岁开始学习古筝舞蹈，取得了一定的成就;她关心集体，热心为同学、为班级服务，热爱劳动，积极带头参加学校少先队开展的各项有益活动。

在班级开展的环保主题班会上，她把自己了解到的环保知识和小窍门和同学们一起分享，让同学们了解如何在生活小事中做到节约资源、保护环境。

通过举办环保知识竞赛，开展节约用水、回收废旧物品等环保实践活动，同学们的环保意识普遍增强，节能环保成为大家的自觉行动。

同学们都养成了随手捡纸屑、随手关灯、节约用水等良好的生活习惯。

　　二、勤俭节约　　在家里，杨晓晖是一个懂事听话的孩子，经常做一些拖地，送垃圾等力能所及的家务事。

家中常有客人来，她都能主动端茶倒水，是一个彬彬有礼的好孩子。

她从来不骂脏话、粗话，是一个讲文明的好孩子。

生活中，她特别注意勤俭节约，家里的洗手池，厨房都被她贴上了“请节约用水!”，而且自己也想了很多办法来节约水，如：淘菜水可以冲厕所、洗手水储存起来洗拖把、没喝完的矿泉水收集起来浇花等。

她还津津有味给大家讲怎样保护水资源。

　　三、宣传环保　　她越来越认识到保护环境的重要性，并且积极投身到身边开展的各项环保活动中去。

她懂得小区的卫生不仅靠小区的保洁阿姨还要靠小区居民。

她经常在周末和楼下的小伙伴一起捡拾垃圾。

　　在暑假期间，她积极投身到村级的环保活动中，她针对村级的一些问题，以倡议书的形式为我们的村主人献上环保计策，并且将环保计策张贴在小区的大门口，让更多的人知道怎样爱护我们自己的家园。

在假期外出旅游时，她也很注意保护环境。

那是在她三年级时到北京去旅游时，因为找不到垃圾桶，她将一个糖果袋在手中捏了大约一里路，导游阿姨直夸奖她是一个习惯好的孩子，就算一点垃圾也不随手乱扔。

　　杨晓晖同学是优秀少先队员的代表，是文明的宣传员，是一位美德好少年。

我们相信，杨晓晖同学秉感恩之心，以爱心待人，在未来的学习、生活中一定会演绎更多的精彩。

虽然我现在做的不过是一些微小的事，但我坚信，只要我们人人都有保护环境的责任心，从自己做起，从小事做起，我们的社会一定会更美丽纯净。

如何写三年级的科技小能手演讲稿

——市级三好学生申报材料 我叫xxx ，生于xx年xx月，是xx学校x年级x班的一名小学生。

我在学习上认真刻苦，各科成绩都很好；在实践中能够勤于动手，敢于大胆实践，勇于开拓创新；在班级工作中，能出色地完成老师交给的任务，并多次受到表彰。

我时时刻刻注意自己的言行，在德、智、体、美、劳等方面都有突出表现，是同学们的好榜样。

一、刻苦学习，勇攀高峰 在学习中，我有着一股钻劲儿，不向任何一道难题低头。

虚心好问是我从小养成的好习惯，正是这种好习惯促使我不断发展，语文、数学、英语等各科的成绩好比芝麻开花节节高。

每当遇到在学习上有困难的同学，我总会耐心地尽其所能，认真讲解。

虽然我的学习成绩并不是班中的第一名，但我的这种学习态度是无人能及的。

在成绩面前，我从不骄傲，我认为，这算不了什么，山外有山，天外有天，我必须不断努力，追求更高的目标。

二、团结友爱，乐于助人 我一直认为，具有强烈的集体荣誉感是一个学生的优良品质，祖国的美好未来需要大批的建设者，仅靠个别人的本领是不行的，如果能使全体同学都取得进步，那就是我最快乐的事。

平时，我不仅和学习成绩好的同学在一起谈心得、交流学习经验，争取更大进步；还经常主动关心班里学习较差的同学，我总是不厌其烦的帮助后进生解答疑难、耐心讲解。

乐于助人也是我的一大特点。

记得有一次，学校组织为一名患白血病的孩子献爱心捐款活动，当我听了关于那位孩子的事迹后，心情非常沉重，感到自己的生活比他要幸福多了，想为他尽一些自己的力量。

在和父母商量后，我把自己半年来积攒的所有零花钱全部捐了出去。

象在班里帮助同学打扫卫生，借给同学们学习用具等类似的例子举不胜举，每一件小事都饱含了我对班集体的热爱和对同学们的友情，我一直坚信：“我为人人，人人为我，美好社会一天比一天好。

” 三、快乐阅读，才艺相长 我出生在一个书香之家，父母都是中学教师，良好的家庭氛围培养了我热爱读书的好习惯。

从二年级开始，我就给自己定了一个“快乐阅读伴我成长”的长远读书计划，要求自己每天无论多忙，都要抽出至少半个小时进行课外阅读，并坚持写读书笔记和日记。

几年来，我已写了好几本读书笔记和日记，并且有多篇作文在《济源广播电视报》等报刊上发表，自己连年获得了学校的“读书标兵”、“写作特长生”等荣誉称号，我家也被学校评为“书香家庭”，广泛的阅读丰富了我的知识，开阔了我的视野，也培养了我良好的道德情操。

我爱好广泛，除了阅读之外，我还喜欢旅游、摄影、剪纸、二胡还有舞蹈，几年来，我在父母的陪伴下，游历了祖国的大好河山，波涛汹涌的大海、雄伟壮丽的神农山、历史渊远的晋祠、气势浩荡的兵马俑都给我留下了难以磨灭的印象。

在游玩的同时，增长了我在课本中无法学到的知识，也让我的摄影技术大大提高。

我非常喜欢拉二胡，每天坚持训练，有时完成作业后已非常困乏，但我仍然鞭策自己不敢懈怠。

我喜欢舞蹈，在今年六一儿童节学校文艺汇演中，我和同学们自编自演的舞蹈《不怕、不怕》获得了二等奖。

四、老师助手，同学榜样 无论在家在校，我都能够受到正确思想的教育和熏陶，因此，我像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮地成长。

在同学中，别看我长得瘦小，但是一名挺懂事的“小大人”，老师和同学都很信任我。

我勤勤恳恳地为班级为同学服务，成了老师的小助手，对老师交给的任务，我总是做得有条不紊。

身为英语科代表，除了帮助老师收发作业，还经常帮助老师给其他同学讲解辅导，真正成了老师的小助手。

几年来，我上学从不迟到或早退，上课专心听课，独立思考，认真完成各科作业。

见到有同学违反了学校规定，我会毫不犹豫地上前指正。

有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，我总是主动上前劝阻，并跟他们讲些“同学之间要团结”、“大事化小、小事化了”的道理。

常常能使犯错的同学静下心、沉下气来承认错误并表示坚决改正。

我的每一个点滴进步，都和各位老师的辛勤培育是分不开的。

班主任老师给了我极大的鼓励，每年班主任给我的评语都是：思想进步，成绩优秀，关心集体，热爱劳动，要作同学们学习的好榜样等等。

在今后的学习生活中，我一定不会辜负老师的期望，争取更大的进步

小学生环保小卫士家长感言

孩子我非常欣慰地看到你已经在努力学习了。

希望再接再励，百尺竿头更进一步。

你有很大的潜力，要充分发挥。

你是好样的. 我们为作为你的父母而骄傲。

你一定会超越我们的期望的。

继续努力吧

举办幼儿园基本条件和审批程序有哪些规定

转载以下资料供参考　　班组管理制度　　为加强班组的团队管理，提升班组成员的协作精神，保证班组的高效运作，特制定班组团队管理制度。

　　一、通过班组成员的充分沟通、集思广益，使班组目标与成员目标保持高度一致，实现班组和员工共同发展我们确定了口号、标识和团队日。

　　本班组的口号是：活力无限，动力无限　　本班组的标识是：　　本班组的团队日是：

【第10句】：1　　二、制定有效的沟通机制　　

【第1句】：本班组要建立班长和员工之间的开放、自由、充分的沟通机制。

【第2句】：本班组内部沟通需达成的目的：一是相互沟通，取长补短，共同进步：二是互帮互助，凝聚团队，营造氛围。

【第3句】：本班组沟通制度的具体形式有：　　

【第3句】：1直接沟通方式。

班组长直接找员工进行谈话。

在每季度进行一次面谈，了解员工目前的工作情况和个人想法，对该员工近期表现做出中肯评价，帮助员工进行自我提高。

【第3句】：2月会沟通方式。

在每月召开的月会上，了解员工本月的工作情况和工作进展，并提出自己对该员工下个月的要求。

【第3句】：3通过集体活动及互联网等方式与员工进行沟通。

　　三、制定班组激励　　

【第1句】：激励的目标：通过建立完善的激励制度，使员工看到、并得到实现目标后的利益。

在班内形成良好的工作氛围，提升班组的团队能力，提高工作效率。

【第2句】：激励的形式：　　

【第2句】：1岗位晋升激励：在班组内选出表现优秀的员工，提升为小组长，通过岗位的提升，肯定该员工的表现。

【第2句】：2物质激励：在月度例会上，对当月工作完成较好的员工提出表扬，首先使员工的付出获得肯定，同时在绩效分上进行一定的嘉奖：对出色完成指标的员工，采取一定的物资奖励。

【第2句】：3荣誉激励：在每季度的评先中，当选的优秀员工的成绩通过在部门板报中进行宣传，达到鼓励优秀员工不断努力自我提升。

【第2句】：4情感激励：班长与员工之间通过沟通思想、排忧解难、慰问家访、交往娱乐等，班长做到真正关心体贴、尊重爱护激励对象，满足员工自身的荣誉感，达到情感激励的目的。

　　四、制定奖励和考核　　

【第1句】：奖励：对于班组团队建设中的好人好事，在年终统一予以物质或精神方面奖励，在班组全体会议上进行表彰，并将其事迹上报综合部，让能力强、素质高的员工独树一帜，增强他们的使命感和自豪感。

【第2句】：考核：对于班组团队建设中的负面行为予以考核。

凡出现破坏团队和谐、故意不合作、恶意诋毁他人等行为，将视其轻重程度给予相应的惩罚。

　　班组例会管理　　为加强自身建设，及时传达上级领导、部门的批示精神，合理安排本班组的工作，特建立以下例会制度。

　　晨会制度　　一 、参加人员：在班人员。

　　二 、召开时间 表：每天早晨8：10-8：25召开一次。

【第1句】：会议目的：总结昨天的指标完成情况，拜访记录情况检查，并以发言的形式对当天工作的安排进行汇报，以此来提高班组成员的语言表达能力、自信心等。

【第2句】：附加内容：坚持“晨会三问”制度，按照市公司要求，每天抽查三名客户经理，对业务及服务知识进行提问，巩固客户经理对业务知识的掌握。

　　周例会　　

【第3句】：周总结：每周一定为班组例会日，要求班组成员全部参加，会议内容充实、覆盖面广，每个班组成员汇报上周的工作完成情况，并制定出下周工作计划，最后由班组长做周工作总结，查找不足，提练精典，使工作有序开展。

【第4句】：服务例会：每周开展一次班组服务例会，总结上一周的投诉情况，查找原因，并注重服务意识的培养，安排班组所有成员以游戏、换角色等形式进行服务演练，提高班组服务质量。

　　班组现场管理　　为保证现实班组工作现场秩序，消除管理和工作中的失误，防止事故发生，特制定本管理制度。

　　一、班组现场管理需要要遵循“7S”原理：整理（SEIRI）、整顿（SEITON）、清扫（SEISO）、清洁（SETKETSU）、素养（SHITSUKE）、安全（SECUI6TY）、节约（SAVING）。

　　二、为了加强办公室的管理，维持正常的工作秩序的工作环境，树立员工的良好形象，故依照公司相关规定办公室管理制度：　　

【第1句】：上班时间：上午8：00-12：00，下午夏15:00-18:00、春14：30-17：30。

如有特殊原因请假或外出办公，必须向直接主管请示，批准后方可请假和外出。

【第2句】：要按照卫生执勤安排表由负责人在8：00之前完成卫生打扫，整理办公台面。

【第3句】：工作员工应穿戴整洁、严禁穿拖鞋、背心入内。

【第4句】：办公室内工作用品、资料、财物应排放整齐，不准堆放私人物品。

【第5句】：不得带与工作无关的人员进入办公室，晚上工作人员无特殊情况，不得在办公室逗留到22:00。

　　三、 工作环境管理　　着重解决工作环境“脏、乱、差”，物品摆放无序，安全通道不畅，纪律松弛，责任不清等问题，逐步建立起良好的工作环境和生产秩序。

　　四、安全管理　　

【第1句】：班组成员应树立安全防范意识，执行“安全第一、预防为主”的方针，严格遵守公司各项安全保卫管理制度，杜绝各种安全事故隐患。

【第2句】：具体要求：　　

【第2句】：1要认真贯彻“安全第一、预防为主、综合治理”方针，消除安全隐患，强化全程监管，建立健全责任保证体系，落实安全管理各项措施。

同时对查找的问题和安全质量隐患，及时进行整改。

【第2句】：2进一步加强安全教育培训，增强各类人员安全质量的重视程度，提高全员安全质量的责任意识和防范意识，防止各类事故发生。

【第2句】：3开展一次自查自纠，及时发现和消除隐患。

【第2句】：4一如既往地重视质量信誉评价工作，主管领导要把质量信誉评价工作纳入日常管理，认真履行项目管理责任书规定的责任与义务，确保各项目标的顺利实现。

　　五、节能管理　　

【第1句】：遵循公司“绿色行动计划”的要求，在用电、用水、用纸等各个环节，力求节约的资源。

【第2句】：具体要求　　

【第2句】：1节约用水，　　

【第2句】：2节约用电，做到人走灯关；　　

【第2句】：3降低空调用电负荷，办公室空调提倡少开一小时空调，温度设置必须在26度以上，无人办公时关闭空调，空调运行时适当的排气之外应关紧门窗。

【第2句】：4文件、材料可以复印的，不允许打印；可以双面打印的，不允许单面打印；双面打印过的可做废纸回收处理。

　　六、考核　　对在公司、部门或班组的现场管理巡检时发现问题的员工，予以考核。

具体考核要求由各班组自行制定。

　　班组学习管理制度　　一、 结合公司的年度培训计划，制订本班组的年度、月度学　　习计划，有计划地大力培养优秀员工和多面手。

并定期总结经验，找出不足，提出改进意见。

　　二、 定期组织国家时事 政治教育，爱国主义教育，法律教　　育，职业道德教育，企业文化教育。

　　三、 做好对新员工的培训，主要包括：安全培训、岗位知　　识培训、岗位技能修炼。

　　四、 定期对组员进行学习训练，要注意：有基础到应用；　　从简单到复杂；让其动手去做，积极提问，不停地关心鼓励。

　　五、 要定期开展多种形式的学习活动，通过学习活动，实　　现工作创新、技术创新、管理创新和制度创新。

【第5句】：1要求：明确培训对象；确定学习内容；安排培训时间；落实培训责任；创造培训条件；注重培训效果。

【第5句】：2活动形式：自学、授课、互动学习、经验交流、先进人物做报告、演讲比赛，征文活动。

【第5句】：3学习内容：岗位知识、操作技能、政治理论、时事政治、科技知识、医务常识、文学历史、生活需知。

【第5句】：4学习方法：集体看书，轮流讲解；大家准备，重点发言：考场出题、竞相抢答；遇到疑难，开展讨论；撰写心得，交流体会。

　　七、培训要做到“四结合”：内培与外训相结合；内聘与外　　聘相结合；讲课与演练相结合；教学与自学相结合。

　　八、 组员必须遵守“七不准”：不准迟到、早退、无故旷　　课；不准吸烟；不准接打手机；不准交头接耳或大声喧哗；不准在教学设施上乱写乱画；不准吃零食；不准看与学习无关的书。

　　九、 培训组员要做到“六要”：一要注重人格的培养；二　　要注重员工的精神教育和常识教育；三要培养员工的专业知识和正确的判断能力；四要训练员工的细心；五要培训员工的竞争意识；六要注重员工心理素质的提升。

　　十、 要加强思想政治工作，培养四有新人（有理想、有道　　德、有文化、有纪律），开展思想教育、道德教育、民主教育、纪律教育和法制教育。

【第9句】：1原则：理论与实际相结合；思想政治工作与业务工作相结合；物质激励与精神鼓励相结合；耐心说服与严格纪律相结合。

【第9句】：2方式：动员报告、先进报告、座谈讨论、个别谈心、文学教育、评比竞赛、参观访问、形象化教育。

【第9句】：3方法：　　说服教育，晓之以理；关心体贴，动之以情；　　树立榜样，典型示范；抓住苗头，防微杜渐；　　对症下药，有的放失；循序渐进，循循善诱；　　主动活泼，寓教于乐；加强沟通，增进团结。

　　十一、 每班设一名兼职的学习组织员，履行好自己的职　　责，做好班组学习记录。

　　班组安全管理制度　　为了加强班组安全生产管理，保障移动通信生产安全、设备稳定、高效地运行及员工在生产过程中的生命财产安全，根据国家现行法律、法规、法令和条例规定，以及公司相关安全生产、安全保卫文件精神，结合本班组安全生产实际情况，特制定本制度。

　　一、坚持科学管理，有效消除和制止生产过程中危及员工生命和企业财产安全的隐患和行为。

当生产和安全发生矛盾时，生产要服从安全。

　　二、 明确班组安全工作的组织　　

【第2句】：1班组长江代理是班组安全生产第一责任人，全面负责本班组的安全工作，做好部署、检查、控制、考核等工作，确保上级各项安全管理规章制度和要求在本班组的贯彻执行。

【第2句】：2班组欧凭辉兼职安全员，协助班组长全面开展班组安全管理工作。

安全员不在时，班组长要明确代管人员。

班组长不在时，安全员有权安排本班组员工完成与安全有关的工作。

【第2句】：3班组要建立包括班组长在内的各岗位人员安全生产责任制，明确全员安全生产职责。

　　三、 安全教育与宣传。

　　班组要制定安全培训计划，对新员工进行安全教育；按时召开安全例会，组织班组人员认真学习安全技术、规章制度等；每次安全教育要有教育记录，且记录详细、整洁。

　　四、消防安全管理　　1．有健全的消防组织，有必要的消防设备，有严格的防火制度。

【第2句】：班组成员要牢记“五知三会”内容，即：一知本岗位火灾危险性；二知本岗位的防火措施和防火安全制度；三知本企业的防火负责人、消防专（兼）职人员的姓名及电话；四知火警电话“119”；五知灭火的基本方法和措施。

三会：一会打火警电话；二会使用各种灭火器材；三会逃生自救。

【第3句】：严格执行移动通信基站、机房、办公楼、营业场所、仓库等重要部位的室内装修管理。

严禁未经审批私自对场地进行装修、改造。

　　4．易燃易爆物品管理。

严禁携带易燃易爆物品进入办公场地，并由第一责任人进行实时检查，违者按公司相关制度考核，行为严重者，追究法律责任。

　　五、 班组安全生产管理的主要内容　　

【第1句】：安全用电，做到人来电开，人走电关，每天最后一个离开办公室的人必须对各处电器进行检查，关闭；　　

【第2句】： 科学使用本班组内的各类设备管理、安全用电管理、客户通信安全管理、机房安全管理。

　　六、 治安保卫、综合治理目标管理。

维护好班组内部治安　　秩序，搞好内部治安综合治理，妥善处理好突发事件；禁黄、禁毒、禁毒；教育员工远离邪教组织和黑社会性质的组织。

　　七、 安全检查内容。

明确检查的周期，每次由安全第一责　　任人负责组织本班组安全员及相关人员对本班组进行系统的安全检查。

对检查中所发现的或班组成员反映的安全隐患，做到“三落实”（即：负责整改的人员和部门要落实，整改的措施要落实，整改的时限要落实）。

　　八、处罚和奖励　　

【第1句】：对于违反班组安全管理制度的员工予以考核，对造成了安全事故的员工予以处罚。

【第2句】：对于发现并及时上报安全隐患，有效预防了重大安全事故发生的员工予以奖励。

　　具体处罚细则和奖励标准由各班组自行制定。

　　本班组安全管理制度依照分公司安全管理办法制定。

　　班组绩效管理制度　　一、为确保公司以及部门下达给班组的绩效指标的实现，根据公司和部门的年度绩效管理办法，并结合班组绩效管理工作的具体情况，特制定本办法。

　　二、本办法对班组的绩效管理过程中的具体操作流程以及监督体系进行规范化，以确保班组绩效指标的完成，并在此基础上，实现对班组绩效管理工作的提升。

　　三、 明确班组KPI指标　　根据公司下达给部门、部门分解到班组的年度KPI指标，制定班组的KPI指标库。

　　四、KPI指标分析　　围绕本班组的KPI指标库，班组通过例会的方式，运用“PDCA”的管理办法，对每项指标进行分析。

其模式为：　　P——计划。

首先制定目标，任何确定实现它的途径和方法。

　　D——实施。

按照策划的结果实施过程。

体现有法必依、有章必循。

　　C——检查。

根据方针、目标和产品要求，对程的参数和过程的结果进行监视和测量并报告监视和测量的结果。

　　A——处置。

依据监视和测量的结果采取纠正和预防措施，持续改进过程。

　　五、 明确责任人和权重　　通过KPI指标分析，把每项指标分解落实到班组的个人或团队，确定权重。

　　六、班组绩效管理过程　　

【第1句】：制定绩效计划　　班组各级员工在月末制定下月绩效计划时，应与直接主管上级进行沟通，填写《绩效计划书》或《绩效合约书》，并由被考核者、考核者和上一级主管三方签名。

绩效计划的制定流程为：　　

【第2句】：绩效计划的准备；　　

【第3句】：绩效计划的沟通；　　

【第4句】：绩效计划的审定和确认；　　

【第5句】：日常绩效辅导　　日常工作中，班组内部考核与被考核对象之间应随时进行绩效沟通，对于绩效完成过程中出现的问题，认真分析原因，被考核者可以获得必要的工作帮助与指导，促进绩效工作的改进。

日常绩效沟通指导填写在《月度绩效计划书》或《月度绩效合约书》中。

【第6句】：绩效考评沟通　　班组内各考核人员月末对被考核者的进行绩效考核工作，应该与被考核者进行充分沟通，使其了解绩效考核结果的合理性，充分认同后，再将结果报至人力资源部。

【第7句】：结果反馈与绩效回顾面谈沟通　　班组的绩效考核结果经上报部门认可后，确认为最终绩效考核结果。

针对被考核者的绩效考核结果，考核者应该通过绩效计划书将考核结果反馈给员工本人，并填签字确认。

　　七、 班组绩效奖励和考核　　由各班组根据自身工作特点来制定。

　　班组计划管理制度　　为提高班组各项工作的计划性，特制定本办法。

　　一、班组计划管理，就是围绕公司年度发展目标以及上级部门下发的工作任务制定具体实施计划，并进行阶段性总结以便及时发现问题、调整计划，以提高集体与个人的工作效能，确保各项工作围绕组织目标高效开展，最终顺利完成企业各项生产经营指标。

　　二、班组计划的制定　　

【第1句】：班组年度计划　　班组年度工作计划，主要是围绕公司和部门年度工作目标和考核指标，填报班组的年度关键目的、关键目标、关键策略（项目）、指标、项目时间计划，经部门确认后开始实施，是班组全体成员在计划年度内的行动纲领，采取统一领导、分工负责、综合平衡的方法进行编制，有班组长负责，具体项目负责人根据分工内容编制具体计划。

【第2句】：月度计划、周计划、日计划　　月度计划、周计划是班组为达成年度工作目标及生产经营活动的有序进行而制定的具体实施计划，采取逐层分解、项目式运作的方式来制定。

【第3句】：工作日志　　分为日常记录和特别记录，日常记录由业务系统自动生成，班组长实施监督；特别记录由班组成员根据当日发生的特别事项进行记录，提交组长备案。

　　三、 班组计划的实施　　

【第1句】：班组长应定期对班组计划进行检查和监督，保证按计划实施；　　

【第2句】：计划在组织实施过程中出现的问题应及时处理，以不影响生产经营及各项管理活动的正常进行为首要原则。

【第3句】：发现计划出现缺陷应与上级部门或班组成员及时沟通，调整计划。

　　四、计划的调整　　

【第1句】：为维护计划的严肃性，计划一经部门确认下达后，必须严格执行，不能随意修改。

如确因客观原因影响，经主观努力人仍不能完成计划时，可调整计划指标，但必须呈部门重新审核确认。

【第2句】：调整某一项计划指标，如需同时相应调整其他有关计划指标时，应一并上报，呈请审批，以保证计划的平衡、协调。

　　调整计划应以书面确认为准，在未接书面确认以前，应按原计划考核。

　　五、计划的评估与考核　　

【第1句】：班组长必须随时监督检查计划的执行情况，及时发现执行过程中的问题，采取解决问题的有效措施，以保证计划的顺利完成。

【第2句】：班组长应对上月计划实施情况进行评估，合理调整分工，科学制定下月计划。

【第3句】：班组长对班组成员上月计划完成情况进行考核，考核结果必须上报主管部门复核。

　　六、班组计划管理实施的时间和频次　　

【第1句】：年度计划任务表（OGSM）：年初\\\/半年。

【第2句】：月度工作计划：每月。

【第3句】：周工作计划：每周。

【第4句】：工作日志：定期或不定期。

　　七、 班组计划管理的责任人　　班组长（或班组长指定的成员）为班组计划管理实施的责任人，监督落实班组的计划管理制度。

　　八、计划的发布渠道。

　　计划的发布将以短信或E-mail方式发送到班组成员的手中，并会以电话通知的方式通知班组成员定期查看。

　　九、考核　　

【第1句】：班组成员认真考察班组各项工作目标的实际情况，合理制定各项任务计划，奖励当月绩效分1分；　　

【第2句】：班组成员按时上报各类计划，定期上报完成计划的具体方案或落实情况，保证计划方案的有效进行，奖励当月绩效分2分；　　

【第3句】：班组长将不定期地对各项计划管理进行监控，若有计划制定不合理，或是没有对计划进行跟踪管理，导致计划没有完成，扣罚当事人当月绩效人2分。

　　班组创新管理制度　　创新是企业不断发展壮大的原动力，为激发班组成员的创新能力，积极参与公司举办的各项创新活动，提高员工创新积极性，特制定本办法。

　　一、班组创新管理主要指对创新活动的管理，旨在树立全方位创新理念，建立创新机制，倡导学习和提升个人工作技能，利用资源配置上的倾斜，加强班组成员创新方面的训练，提升员工创新技能。

　　二、 班组创新实施的时间和频次　　班组创新活动应渗透于班组活动的每一时刻，贯穿班组项目工作、日常工作的始终。

配合公司开展的创新活动，班组创新活动应与公司创新活动保持同步，开展季度或年度创新激励行动。

　　三、班组创新的适用对象　　班组创新适用对象为班组全体成员，每个班组、每个员工都负有创新的使命。

班组长(或班组长指定的成员)、班组创新管理员负责引导班组的创新文化和成员的创新理念。

　　四、创新的目标 本班组建立创新管理制度，旨在建立人人有创新、时时有创新、事事有创新的创新制度，争取做到每人每季度有一条创新提案；班组每年向公司申报一个创新成果。

　　五、 积极参加公司创新活动　　

【第1句】：公司创新活动目前主要有技术创新、业务创新和管理创新活动。

各类创新活动根据所处阶段又可以分为创新提案、创新项目和创新成果。

公司员工可以通过创新活动管理系统、电子邮件等多种方式申报创新提案。

创新提案提交后，将进入评选、孵化阶段，优秀的创新提案经过完善、优化和孵化后，可以形成成熟的创新项目，即进入实际实施阶段，经过推广应用、取得一定效益(包括经济效益、社会效益、管理效益等)后，形成了创新成果，即可参加省市公司组织的创新成果申报。

【第2句】：班组的创新活动一方面表现在积极参加省公司、各地市公司创新活动，做好创新的培训、宣贯和辅导。

另一方面，班组内部也可以举办一些创新比赛和创新活动评比活动。

【第3句】：创新提案的数量、质量可以直接与班组个人绩效挂钩。

　　五、创新工作开展方式　　

【第1句】：全系班组成员要解放思想，勇于打破常规，在各项工作中能认真总结找出可创新改革之处。

【第2句】：认真学习各种创新经验和创新工具方法，用心思路、新工具、新方法的工作方式。

【第3句】：每周召开一次创新例会，在会议中大家可以畅谈创新，互相学习，互相补充，互相完善。

【第4句】：设立一名创新激励员，负责评审本班组的创新题案，并激励班组创新活动的顺利、持续开展。

【第5句】：每个季度最后一天上交创新题案。

　　七、奖励和考核　　

【第1句】：积极参与班组建设，积极对班组建设和发展提出自己的意见和建议，班组将根据其日常表现，奖励当月绩效分2-4分；　　

【第2句】：关心班组建设，对班组建设提出合理化建议，得到公司认可并采用的，班组将根据公司意见，给予一定的物质奖励，或奖励当月绩效分2-4分。

　　班组质量管理制度　　为不断提升班组的工作质量、改进工作方式、提高工作效率，特制定本办法。

　　一、本班组质量管理的目标　　实现班组质量管理最稳定化、最优化。

　　二、质量管理实施的时间和频次　　质量管理是一个持续改进的过程，需要全体班组成员日常工作中紧紧围绕班组标准化工作即流程规范化、产品标准化、管理标准化这个中心。

　　三、班组质量管理的适用对象。

　　班组质量管理适用班组全体成员，班组长（或班组长指定成员）要求全体成员日常工作中严格按照班组质量管理流程、制度执行，并对执行的情况进行打分，适当给予奖励。

　　四、班组质量管理的主要内容　　

【第1句】： 对班组成员进行质量管理方面的日常培训，树立班组成员的正确意识；　　

【第2句】： 维护班组质量管理建设，保证班组日常工作的正常进行；　　

【第3句】： 爱护公共卫生，营造一个舒适洁净的办公环境；　　

【第4句】： 对外来人员的接待体现移动特色，不卑不亢，谦和大方。

　　五、班组质量管理的要点　　

【第1句】：掌握质量要求。

班组成员必须熟悉公司各项规章制度，按质量要求执行，特殊情况应上报领导决定处理办法。

【第2句】：质量流程记录填写和维护。

班组应当对于本班组负责的流程环节所应填写的工作记录，班组应当制定专人完成记录填写工作，并做好记录的整理和维护。

【第3句】：质量指标统计、分析和评估。

对于班组负责的工作质量指标，结合部门要求和工作实际需要，进行定期定量化统计、分析和评估。

利用每月班会，由组长主持开展质量分析改进会，根据质量目标及报表、采用鱼骨等工具，分析各周期质量情况，有负责人制订改进方案，在班会上讨论确定并实施。

【第4句】：改善质量达标情况。

对于流程执行中出现的问题和工作质量不达标的情况，班组应当分析原因，提出改进方案。

必须时填写纠正预防措施通知单。

【第5句】：充分运用QC小组等质量管理工具。

班组可以成立QC小组进行攻关或创新以达成目标或提出解决方案。

QC小组定期对难题进行集中攻关，逐渐形成“人人为事，能者为师”的班组氛围。

QC小组定期与班组进行技术交流，共同发现、解决问题，不断改进质量。

【第6句】：工作质量总结。

充分运用QC小组等质量管理工具班组可每半年开展一次立项对标挥动，对工作进行总结，对理想中班组的工作质量进行对比分析，研究差距与不足，并在工作计划中制定改进计划，并完成一篇PDCA案例，促进自身工作质量的不断提高。

　　六、根据公司《QC小组管理实施细则》的要求，围绕班组的KPI指标和短板，成立QC小组，开展多样的质量活动。

　　七、奖励和考核：　　具体奖励与考核细则由各班组自行制定。