老爹退休发表感言

03-25 文案句子 投稿:倾诉林

到父母日常工作的地点,利用半天时间体验父母工作的艰辛,并写出感言谢谢

一个月前,我孩子的中学发了一张通知单,要求在11月6日这一天,请安排孩子到父亲或母亲的公司实习一天,并写出实习报告。

我看到这个通知,我还真有些为难,想想在国内,平时家里人到公司找我,连门都不许进的,更不用说还让一个毛孩子在公司折腾一天了。

所以我就把这个通知放在了一边。

过了几天,吃中午饭时,我的一个中国同事说:公司早上发了个Email,是关于上九年级的中学生到父母单位实习的事,问我有没有收到。

我一听,饭也没顾上吃,赶紧回去查Email。

果然,公司上层对这个省教育局提出的中学生实习项目非常重视,由公司人力资源部统一安排在11月6日这天,凡是公司员工,家里的上九年级的中学生孩子,一律欢迎到公司来实习一天。

我赶紧填了表,报了名。

不几天,公司发了很详细的实习时间安排,从早上8:00直到下午4:00,日程安排得满满的。

到11月6日这一天早晨,我开车带着我孩子,赶到公司,到前台报到后,公司早已给每个人都准备好了写有个人名字的工作牌。

负责接待的办公室秘书Lina告诉我:孩子们将在8:20 到公司大会议室**,先由公司总经理介绍总体情况,然后到各个部门参观实习。

中间过程,家长不用专门陪同。

中午有1小时的休息,孩子们可以和家长共进午餐。

我给孩子交待了几句,就返回我的办公桌开始上班去了。

直到中午,我接到电话说可以到大会议室,午餐开始了。

我到了那。

看到不少家长和孩子已经在那里相互交谈着,公司专门买了很多pizza,来招待孩子们和家长,我见到我孩子,问他怎么样

他说:早晨主要是总经理和各个部门经理做presentation,介绍公司的部门组成,职能,经营理念等,有幻灯,电影和实际演示,我看到每一个人都发了一个大的夹子,里面有不少有关公司的情况介绍,有的连我都不太清楚。

到下午下班时,秘书Lina专门把我孩子领到我的办公桌旁,说:实习结束了。

我急忙表示感谢,再一看,孩子手里塞满了礼物,包括:公司T恤一件,印有公司名字的工作手册一本,公司的铝制纪念牌一枚,还有一些文具,真可谓是满载而归了。

我问他下午都去了那些地方,他说去了生产线和仓库,还到公司的电脑网络中心参观,说实话,那些地方,连一般的公司员工都是需要特别允许,才准进的。

回家的路上,孩子累得倒头大睡,我想这次,可以找到机会开导开导他了,平时看他对老爹老妈不以为然的样子,这回让他看看,老爹老妈是怎么工作的

你才一个八小时,就累成这样,我们可是天天八小时啊。

这次实习,尽管对孩子来说,是走马看花,浮光略影,但对他们未来的个人职业选择和专业学习,必将产生不可估量的积极影响,回想起当年我的中学时代,连大学和公司是什么样都没有任何概念,考大学,报志愿完全是瞎摸乱撞,有的人因为报志愿失误,后来就长期从事他不喜欢的专业,因而郁郁寡欢地度过了一生,如果当年有这个项目,那该有多好啊。

感想感悟怎么写

读后感的基本如下: (1)简述原文内容。

如所读书、篇名、作者、写代,以及原书或原文的内容概要。

写这部分内容是为了交代感想从何而来,并为后文的议论作好铺垫。

这部分一定要突出一个“简”字,决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容,而是要简述与感想有直接关系的部分,略去与感想无关的东西。

(2)亮明基本观点。

选择感受最深的一点,用一个简洁的句子明确表述出来。

这样的句子可称为“观点句”。

这个观点句表述的,就是这篇文章的中心论点。

“观点句”在文中的位置是可以灵活的,可以在篇首,也可以在篇末或篇中。

初学写作的同学,最好采用开门见山的方法,把观点写在篇首。

(3)围绕基本观点摆事实讲道理。

这部分就是议论文的本论部分,是对基本观点(即中心论点)的阐述,通过摆事实讲道理证明观点的正确性,使论点更加突出、更有说服力。

这个过程应注意的是,所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点,为基本观点服务。

(4)围绕基本观点联系实际。

一篇好的读后感应当有时代气息,有真情实感。

要做到这一点,必须善于联系实际。

这“实际”可以是个人的思想、言行、经历,也可以是某种社会现象。

联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点,为观点服务,而不能盲目联系、前后脱节。

以上四点是写读后感的基本思路,但是这思路不是一成不变的,要善于灵活掌握。

比如,“简述原文”一般在“亮明观点”前,但二者先后次序互换也是可以的。

再者,如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历,就不必再写第四个部分了。

写读后感应注意以下问题:一是要重视“读”在“读”与“感”的关系中,“读”是“感”的前提、基础;“感”是“读”的延伸或者说结果。

必须先“读”而后“感”,不“读”则无“感”。

因此,要写读后感首先要读懂原文,要准确把握原文的基本内容,正确理解原文的中心思想和关键语句的含义,深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。

二是要准确选择感受点读完一本书或一篇文章,会有许多感想和体会;对同样一本书或一篇文章,不同的人从不同的角度思考问题,更是会产生不同的看法、受到不同的启迪。

以大家熟知的“滥竽充数”成语故事为例,从讽刺南郭先生的角度去思考,可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要“露馅”,认识到掌握真才实学的重要性;若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因,就可以想到领导者要有实事求是的领导作风,不能搞华而不实,否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻;再要从管理体制的角度去思考,就可进一步认识到齐宣王的“大锅饭”缺少必要的考评机制,为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件,从而联想到改革开放以来,打破“铁饭碗”,废除大锅饭的必要性。

一篇读后感,不能写出诸多的感想或体会,这就要加以选择。

作为初学者,就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写。

要注意把握分析问题的角度,注意联系自己的实际情况,从众多的头绪中选择最恰当的感受点,作为全文议论的中心。

补充:从结构上看,一篇读后感至少要有三个部分的内容组成:一是要介绍原作的篇名内容和特点;二是根据自己的认识对原作的内容和特点进行分析和评价,也就是概括地谈谈对作品的总体印象;三是读后的感想和体会。

即一是说明的部分,二是要有根据评价作品的部分,三是有感而发,重点在“感”字上。

首要的一点是“读”。

“读”是感的基础,“感”是由“读”而生。

只有认真的读书,弄懂难点疑点,理清文章的思路,透彻的掌握文章的内容和要点,深刻地领会原文精神所在,结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。

所以,要写读后感,首先要弄懂原作。

其次要认真思考。

读后感的主体是“感”。

要写实感,还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。

分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程,有了这个分析和评价,才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点,避免脱离原作,东拉西扯,离开中心太远。

所以,写读后感就必须要边读边思考,结合历史的经验,当前的形势和自己的实际展开联想,从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事,那些与书中相近、相似,那些与书中相反、相对,自己赞成书中的什么,反对些什么,从而把自己的感想激发出来,并把它条理化,系统化,理论化。

总之,想的深入,才能写的深刻感人。

第三,要抓住重点。

读完一篇(部)作品,会有很多感想和体会,但不能把他们都写出来。

读后感是写感受最深的一点,不是书评,不能全面地介绍和评价作品。

因此,要认真地选择对现实生活有一定意义的、有针对性的感想,就可以避免泛泛而谈,文章散乱,漫无中心和不与事例挂钩等弊病.一、格式和写法 读后感通常有三种写法:一种是缩写内容提纲,一种是写阅读后的体会感想,一种是摘录好的句子和段落。

题目可以用《×××读后感》,也可以用《读×××有感》。

二、要选择自己感受最深的东西去写,这是写好读后感的关键。

看完一本书或一篇文章,你的感受可能很多,如果面面俱到像开杂货铺一样,把自己所有的感受都一股脑地写上去,什么都有一点,什么也不深不透,重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过,必然使文章平淡,不深刻。

所以写感受前要认真思考、分析,对自己的感想加以提炼,选择自己感受最深的去写。

你可以抓住原作的中心思想写,也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写,最好是突出一点,深入挖掘,写出自己的真情实感,总之,感受越深,表达才能越真切,文章才能越感人。

三、要密切联系实际,这是读后感的重要内容。

写读后感的重点应是联系实际发表感想。

我们所说的联系实际范围很广泛,可以联系个人实际,也可以联系社会实际,可以是历史教训,也可以是当前形势,可以是童年生活,也可以是班级或家庭状况,但最主要的是无论怎样联系都要突出时代精神,要有较强的时代感。

四、要处理好“读”与“感”的关系,做到议论,叙述,抒情三结合。

读后感是议论性较强的读书笔记,要用切身体会,实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理。

因此,读后感中既要写“读”,又要写“感”,既要叙述,又必须说理。

叙述是议论的基础,议论又是叙述的深化,二者必须结合。

读后感以“感”为主。

要适当地引用原文,当然引用不能太多,应以自己的语言为主。

在表现方法上,可用夹叙夹议的写法,议论时应重于分析说理,事例不宜多,引用原文要简洁。

在结构上,一般在开头概括式提示“读”,从中引出“感”,在着重抒写感受后,结尾又回扣“读”。

五、叙原文不要过多,要体现出一个“简”字。

六、要审清题目。

在写作时,要分辨什么是主要的,什么是次要的,力求做到“读”能抓住重点,“感”能写出体会。

七、要选择材料。

读是写的基础,只有读得认真仔细,才能深入理解文章内容,从而抓住重点,把握文章的思想感情,才能有所感受,有所体会;只有认真读书才能找到读感之间的联系点来,这个点就是文章的中心思想,就是文中点明中心思想的句子。

对一篇作品,写体会时不能面面俱到,应写自己读后在思想上、行动上的变化,摘取其中的某一点做文章。

八,写读后感应以所读作品的内容简介开头,然后,再写体会。

原文内容往往用3~4句话概括为宜。

结尾也大多再回到所读的作品上来。

要把重点放在“感”字上,切记要联系自己的生活实际。

九,写读后感的注意事项:①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述,不能脱离原文任意发挥,应以写“体会”为主。

②要写得有真情实感。

应是发自内心深处的感受,绝非“检讨书”或“保证书”。

③要写出独特的新鲜感受,力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。

写好读后感活用“四字诀” 读后感是议论文中最常见的文体之一,也是初高中学生必须掌握的一种文体。

但从以往读后感训练的情况来看,效果并不尽人意。

其实,写好读后感也有章可循。

若活用“四字诀”,则更容易生效。

一、引--围绕感点,引述材料。

读后感重在“感”,而这个“感”是由特定的“读”生发的,“引”是“感”的落脚点,所谓“引”就是围绕感点,有的放矢的引用原文:材料精短的,可全文引述;材料长的,或摘录“引”发“感”的关键词、句,或概述引发“感”的要点。

不管采用哪种方式引述,“引”都要简练、准确,有针对性。

二、议--分析材料,提练感点。

在引出“读”的内容后,要对“读”进行一番评析。

既可就事论事对所“引”的内容作一番分析;也可以由现象到本质,由个别到一般的作一番挖掘;对寓意深的材料更要作一番分析,然后水到渠成地“亮”出自己的感点。

三、联--联系实际,纵横拓展。

写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。

就事论事撒不开,感不能深入,文章就过于肤浅。

泛泛而谈,往往使读后感缺乏针对性,不能给人以震撼。

联,就是要紧密联系实际,既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象,也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。

既可以从大处着眼,也可以从小处入手。

当然在联系实际分析论证时,还要注意时时回扣或呼应“引”部,使“联”与“引”“藕”断而“丝”连。

四、结--总结全文,升华感点。

总结既可以回应前文,强调感点;也可以提出希望,发出号召。

不管采用哪种方式结尾,都必须与前文贯通,浑然一体。

读后感始终要受“读”的约束,开头要引“读”,中间还要不时地回扣“读”的内容,结尾也要恰当回扣“读”的内容不放松。

当然要写好读后感,关键还要读透材料,抓准感点。

怎样读透材料?一般说,如果是记叙文,就要抓住人物最突出的某种品质,最有价值的语言行动或事件所包含的深刻意义;如果是议论文,就要把握中心论点;如果是寓言或哲理性的散文,就要领会其深刻的寓意。

当然,读一篇文章,感可能是多方面的,要在分析、思考的基础上,选择最值得发表,感受最深,见解新颖独到,最有针对性和现实感的感受来写,一篇读后感只能容纳一个感点,其他感点无论多么好,都要忍痛割爱。

明智之举是抓住一点,不及其余,并围绕一个感点,联系实际,谈深谈透。

如何指导学生写读后感。

补充: 学生写好读后感,历来是一件较辣手的问题。

要写好读后感,指导是关键。

我是如何指导学生写好读后感呢

体会是: 一、指导审题,理清题意 写好读后感,审题理清题意是关键。

例如我教《养花》一课,要求学生写读后感。

首先让学生明白“感”是什么

“感”就是要求写自己怎样体会文章的思想感情。

接着要求学生要联系自己的实际来写,可以先讲作者怎样说,怎样做,然后写自己“悟”出什么道理。

如何给文章定题目呢

读后感题目多种多样,既可以直接题目,如:《养花》读后感;也可以用一句话或一个词做正题,如:学习要善于摸门道—《养花》有感。

总之,要使学生弄清题目要求,写作上要求,审题最关键。

二、抓中心,定要点 《养花》这篇文章写读后感,就是要体会文章的思想感情。

所谓“文章的思想感情”即是中心思想,写体会的读后感,“感”应该围绕中心思想去开展。

第一步:先让学生回忆《养花》一文的中心思想,理清要点。

第二步:我归纳习作要求,《养花》这篇文章抓住三个要点:①、养花能增长知识。

②、养花能调节脑力劳动。

③、养花可以创造劳动果实,发展友谊。

三、抓住要点,联系实际,理清结构 首先我让学生讨论《养花》一文几个要点,有几个方面体会较深。

接着指导如何联系实际谈体会,最后介绍写读书笔记的两种方法:

【第1句】:先叙后议。

方法是:先介绍什么书,讲了什么内容,反映什么中心思想,围绕中心结合自已例子说感受,最后写对自己的教育。

【第2句】:夹叙夹议。

即围绕中心抓两三点,联系实际,扣紧原文发表感情,或者抓住文章的中心句去开展议论。

四、指导几种开头方法

【第1句】:开头谈总的感受。

如:最近我读了老舍先生《养花》一文,觉得越读越有味道……接着再谈自己领会最深的那几点。

第二段逐点谈体会,结尾小结全文,谈谈自己的打算。

【第2句】:开头提出问题。

如:学习上难免有挫折,一个学生该怎样对待挫折呢

最近学习了老舍《养花》一文很受教育。

然后参照上一种写法,从第二段开始,逐点谈体会。

【第3句】:开头指出某种不良现象。

如:班上有些同学把读书看成是苦差事,在操场上生龙活虎,在课堂上垂头丧气,这是什么原因呢

然后引出《养花》这篇文章,逐点谈体会。

五、学生编写写作提纲,小组发言交流。

六、学生动笔写习作。

由于我指导学生写《养花》一文读后感方法得当,学生写起来文章没有千篇一律,开头和结尾基本上能按读书笔记方法去写,中间段学生能用自己的例子去谈出体会,收到了一定的效果。

怎样写好高中的读后感

高中读后感与初中的区别何在

老师要我们根据读过一篇散文之后写一篇读后感,但是由于太久没写,又因为自我觉得不想以初中的模式去套入高中文章之中,所以特意指教各位。

我觉得读后感的写作有很多种,看你读后对哪些方面更有心得和感悟。

可以偏重思想与理趣,也可以偏重语言或结构。

可以就文章整体进行评价,也可以选一二细节做深入分析。

若针对文章观点,可赞和,可批判,也可进一步阐发。

若结合文章语言或细节,可以比较、联想、评论赏鉴。

关键在于有自己的见解,写出独有的感受。

这样,就会通过写作使阅读得以条理化和深化。

在作业中记录下自己思考的轨迹。

不是很不错的一件事吗

其实,一篇文章,只要有一句话留给你深刻印象,让你长久不忘,那这篇文章就没白读啊

就值得写呢

求一篇《道德与法治》栏目观后感 200字就行

人生会面临许多选择,当你正处于十字路口不知道该何去何从时,你将做出如何决择?在现实生活中,有许多人不能明辨是非而选错了道路使自己后悔一生,当然尤其是我们青少年. 由于这方面的原因,学校为我们组织了一节课.这对于我们来说真可畏意义重大. 我认真地听完了这次报告会的内容,给我的感触很深.做这个报告会的是三位正在服刑的人员,不仅如此,他们都是拥有自己美好青春的三位年轻青年.他们为我们讲述了自己是如何走上这条不归路的,又是如何的后悔与失去自由的无奈和悲哀. 他们用自己犯的过错来警示我们--这些正处于美好青春年华的,这些正享受着生活的美好与自由的可贵的我们,告诉我们要从小树立省法律意识.,要学法、懂法、守法,做一个社会上的好公民.同时还告诉我们要慎重交友并无论处于何时何地都不忘父母对我们的恩情.这是一个处于失去自由的天空的人发自内心的悔恨和领悟.他想把这些道理传达给拥有自由的我们.这对于我们来说是有很大的启发,甚至可以产生心灵的震撼. 听完这节课,我想这对于我以后的人生道路起着巨大的作用.它给了我许多真理和启发,告诉我要想成才必先学会做人,我会一直受用! 听了今天的报告,我感觉未成年人违法犯罪为什么呈上升趋势,主要是他们法律意识淡薄,有的不懂法,还有的不知怎样做是对的,怎样做是错的;什么是自己应有的权利,什么是自己应尽的义务。

没能真正理解的重要意义,不能在社会行为中自觉地运用来规范自己的言行。

要培养未成年人的自觉法律意识,首先应组织未成年人系统学习法律,多形式组织未成年人学习新、、和等法律条文,在社会行为中自觉地运用来规范自己的言行。

用法律武器与一切违法犯罪的现象作斗争。

学校、家庭和社会应注重引导未成年人了解自己的生理和心理特征,调解自己的情绪,加强自己抗挫能力的培养,以适应社会上各种环境的考验。

因为,未成年人正是长身体的时期,他们已开始产生强烈的独立意识,不想事事依赖成人,想独立去处理一些问题,但是,他们的认识和判断能力又跟不上独立意识的发展,往往分不清是非,易偏激和固执使自己的行动带有很大盲目性,这就需要我们成人对他们进行整体引导,逐步提高他们能分析和去解决问题的能力

纪念父亲去世一周年感言怎么写

要有真情实感,要有对父亲的思念和尊敬

儒林外史每回摘抄,第一回至第二十回,一百字左右

●第一回说楔陈大义错名括全文王冕七岁丧父,十岁给牛,十七八岁靠画画挣钱满二十岁就把天文、地理、经史上的大学问,无一不贯通。

他不求官爵,不交朋友,终日闭门读书,十分仰慕屈原。

危素喜爱他的画,让时知县派人约他相会,他装病不见;时知县屈尊去访,他又外出不见。

吴王朱元璋特来拜访,王冕认为此法一立,文人有厄,便隐居不出,后病逝会稽山中。

●第二回王孝廉村学识同科周蒙师暮年登上第夏总甲推荐周进在薛家集学堂做馆。

王举人在庵里避雨,大吃大喝,周进只能吃老菜叶、喝白开水。

次日雨住,王举人走了,他替人家打扫鸡骨头等。

周进因没巴结夏总甲,被辞馆失业。

随姐夫金有余到省城做买卖。

周进参观贡院。

见了号板,一头撞去,不省人事。

●第三回周学道校士拔真才胡屠户行凶闹捷报周进被众人救活后,扯着号板大哭,直哭到口里流出血来。

众人把他抬到一个茶棚,凑银子与周进纳监进场。

进头场,七篇文字做的花团锦簇一般,果然中了。

汶县的人不是亲的也来认亲。

京试又中了进士。

荏苒三年升了御史,钦点广东学道。

周进赴任,决心不屈真才。

周进把范进的卷子看到第三遍时,连连称赞,在试卷上画了三个圈,填上第一名。

魏好古等约范进去乡试,范进因没盘费,与岳丈商议,被骂得狗血淋头。

出榜那日,家里无米下锅,母亲叫范进拿着老母鸡去换米。

三骑飞马来报,说范进中了,老太太请人去找回儿子。

范进见了升挂的报贴,喜出往外拍手大笑,说着我中了,一交跌倒,不省人事。

老太太用白开水把他灌活,他一边笑,一边向外面跑去。

胡屠户一个嘴巴把范进打晕了,喘息过来后不疯了。

●第四回荐亡斋和尚吃官司打秋风乡绅遭横事范举人请众僧人念经,追荐老太太升天,七七之后范举人谢了孝,张敬斋替范举人为安葬之事出谋划策。

在关帝庙小憩时,严贡生竭力鼓吹汤父母的廉洁慈祥,以及对他的厚爱,并表白自己从不晓得沾人寸丝半粟的便宜。

正说话时严贡生家小仆人来说早上关的那口猪,那人来讨了,在家里吵哩

汤知县为一回民送牛肉事听信张敬斋的话,用一大枷把那回民枷了,并将五十斤碎牛肉堆在枷上示众,第三日老师傅被枷死了,众回民不服,聚众到县衙门口闹事。

●第五回王秀才议立偏房严监生疾终正寝严贡生胞弟严监生的大妻王氏卧病不起,次妻赵氏精心侍奉。

一日王氏对赵氏说:我若死了,就把你扶正做个填房,赵氏听了忙把严监生请来,把奶奶的话说了。

第二天严监生叫二位舅爷来说定了,并要趁王氏眼见让他俩同拜天地。

严监生积劳成疾,中秋以后,一连三天不能说话,晚间挤一屋人,桌上点盏灯,严监生把手从被子里拿出来,伸着两个指头,众人迷惑不解,只有赵氏心里明白。

●第六回乡绅发病闹船家寡妇含冤控大伯那盏灯里点了两茎灯草,严监生恐浪费了油,所以老伸着两个指头,赵氏挑去一根他才断气。

严贡生回乡,途中突然发病,吃了自带的云片糕病好了,剩余几片船粗偷吃了。

船到岸后,因船家水手讨喜钱,严贡生追问云糕下落,发怒要把向家送到汤老爷衙里问罪。

搬行李的拦住求情,严贡生才饶了船家,但未付一分船钱就扬长而去。

赵氏之子死后,立严贡生儿子承继,管了严监生的家,把赵氏赶到厢房去住。

赵氏到县衙喊冤,汤知县判为仰族亲处覆。

族长严振先与轨爷都怕严大老官,所以推来推去,最后严振先只得写了几句话给知县。

因知县也是妾生的,便批了听赵氏自行拣择,立贤立爱可也。

严贡生火冒三丈,又告到府里,府尊也是妾生,又未告准,再告到省按察司,司里不受理,只得到京城求了周学道,在部里告下状来。

●第七回范学道视学报师恩王员外立朝敦友谊周学道升做国子监司业。

范进中了进士,数年以后,钦点山东学道。

周司业要他关照故乡学生荀玖。

新进儒童中,汶上县第一名就是荀玖,范学道指点用心读书,颇可上进。

在观音庵,梅玖、荀玖见周司业长生牌位在供桌上供着,一起下拜。

在中间屋里见了墙上贴的周进当年写的正身以俟时,守己而律物的对联,忙叫揭下来收藏起来。

次年录科,荀玖取了第一,省试高高中了,京试中了第三名进士,按明朝传统升座,王惠来拜,并邀他到自己那里去住。

晚间,荀员外家人挂孝来报说老太太归天了。

为了考选科道,王员外出主意瞒住丁忧。

荀员外得知周司业、范通政不便保举,便告假回家替老太太治丧。

王员外帮他办完丧事又回到京城,刚销了假,报录人来叩喜。

●第八回王观察穷途逢世好娄公子故里遇贫交南昌府前任蘧太守年老告病,王太守补缺。

蘧太守以多病耳聋为由打发少爷蘧公孙来交手续。

蘧太守带着妻儿和半车书回嘉兴去了,王太守照公子的话去做了,上司访闻,说他是江西第一个能员。

江西宁王反乱,王太守为南赣道,催办军需。

次年宁王破了南赣官军,王道台顺降。

宁王被新建伯王守仁打败,王道台取了枕箱到浙江乌镇。

途中与蘧公孙相识,公了送他银两,他将枕箱送与公孙。

蘧公孙从祖父那行知:王道台送的那本《高青丘集诗话》是天下独一无二的,暗想借此做一番大名。

果真人人见了赏玩不忍释手。

●第九回娄公子捐金赎朋友刘守备冒姓打船家盐店管家杨先生因亏空七百两银子,被东家告到德清县,已收监一年多了。

娄家三公子玉亭,四公子瑟亭见这样读书人被守财奴如此凌虐,十分气愤,便决定营救他。

两公子用七百五十两银子让晋爵去为杨先生还债,谁知他只带二十两送与书办,把杨先生释放了,那七百多两银子都是晋爵笑纳。

杨先生只听说是晋爵保了他。

过了月余,不见杨执中来谢二位公子,于是他俩便想去会见。

但两次登门都未见到杨执中,船行途中,从一个摇船卖菱角的小孩那里看到杨执中坐船时掉的卷子。

●第十回鲁翰林怜才择婿蘧公孙富室招亲娄家两公子在船上与告假归府的鲁编修相遇,回到家,娄公子与蘧公孙,绍兴牛布衣、鲁编修五人樽酒论文。

过了几日,鲁编修托陈和甫告诉两位公子说,想把令爱许予公孙。

蘧太守很高兴,请俩公子作主或娶或招,陈和甫和牛布衣为媒。

十二月八日,娄府张灯结彩,四人轿抬蘧公孙,娄府两公子、陈和甫和牛布衣各乘一轿送公孙入赘。

酒席间点戏看戏,洋相百出,鲁编修也觉得不吉利。

●第十一回鲁小姐制义难新郎杨思训相府荐贤士鲁小姐不仅生得十分美貌,而且是个不寻常的才女,不料招个女婿却功名无望,不胜悲戚。

娄家二位公子和蘧公孙一同来拜访杨执中,因杨家穷得叮当响,靠邹吉甫的帮助才招待了贵客。

杨执中家墙上挂着《汉家格言》和贴的报贴,书屋内满壁是画,娄家俩公子看了胜叹息,只觉此身飘飘如游仙境。

●第十二回名士大宴莺(月+豆)湖侠客虚叮当设人头会杨执中向娄家公子推荐朋友权勿用,娄公子派宦成去邀请。

为迎接权先生,两公子把亭子上的匾也换成了潜亭,以示对权潜斋的敬重。

权勿用来湖州的途中因撞了官家轿子被张铁臂所救,便带他同来娄府。

酒席间张铁臂自夸武艺不凡,权勿也赞铁臂剑技优熟。

一日娄三公子遍请宾客游莺(月+豆)湖,当下吟诗的,击剑的,打哄说笑的,真乃一时胜会。

娄通政有家信到,两公子在书房秉烛商议写信,忽然从屋檐掉下一个人来,满身血污,手里提一个草囊,向二位公子说要借五百两银子,杀仇人,报恩人。

二位公子细看原是张铁臂。

二位应允,他收拾妥当便去了,月光照在阶下草囊里那血淋淋的人头上。

●第十三回蘧(马+先)夫求贤问业马纯上仗义疏财娄家公子准备几席酒,请诸位朋友来做人头会",天黑草囊发出臭气,大着胆打开一看,原是一颗大猪头。

饮酒间,乌程县派人来捉拿权勿用,说他奸霸尼姑,两公子和杨执中商量只好把他交与公人。

蘧太守去世,鲁小姐来到嘉兴,见丈夫淡泊功名,便希望寄托在儿子身上。

蘧公孙与马二先生相识,马二先生以孔子、孟子、公孙弘、董仲舒及历代有举业的人为例开导公孙,使他如梦初醒。

那日在文海楼,蘧公孙看见刻着处州马纯上氏评选的《历科墨卷持运》卷上的目录,便想在上面填上自己的名字,马二先生不依。

蘧公孙因喜欢丫头双红,就把收王观察的旧枕箱给了他,不料宦成来嘉兴把双红领走了。

蘧公孙大怒,报告了秀水县,把他二人抓了起来,关在差人家,差人想借枕箱发财,找马二先生商议,并为他出了买回枕箱的好主意。

●第十四回蘧公孙书坊送良友马秀才山洞遇神仙马二先生与差人在酒店商议好替公孙赎枕箱,用银子婚书塞住宦成的嘴,事毕,蘧公孙得知,向马二先生倒身就拜。

马二先生来到西湖,只见船上男女成双成对下了船四处游玩。

酒店的酒肉丰盛,却无钱去买。

第三天又到城隍山上去走走,在一条小街上,看见卖书的小店,店前贴着处州马纯上先生精选《三科墨持运》于此发卖的报单,他喜出望外。

马二先生困于丁仙祠,正在求仙向卜,身后有人答话。

●第十五回葬神仙马秀才送丧思父母匡童生尽孝马二先生在丁仙祠遇见洪憨仙,洪憨仙教他以烧银秘法,一连几日,便炖银八九两。

不久憨仙病死,女婿向马先生点破烧银之骗,马二不以为然。

马二又结识匡超人,给他传授显亲扬名的妙法,教导他书中自有黄金屋,书中自有千钟粟,书中自有颜如玉的道理。

●第十六回大柳庄孝子事亲乐清县贤宰爱士匡超人回到家,到集上买了几头猪和黄豆,做起杀猪卖豆腐的生意,每日晚上太公吃过饭睡下后,超人便开始读书,直至四更。

自此,生意不错,家里日子较前有了明显好转。

不幸村里失火,房子被烧,匡二托潘保正在庵旁租了间半房,仍旧白天做杀猪卖豆腐的生意,晚上灯下读书。

那日读到二更,知县从此路过,见深夜苦读,十分敬佩,便想提拔他。

匡超人县考得了第一,府考了又院考。

院考出来,知县正好上辕门见学道,于是就如此才子、孝子地向学道夸了一番匡超人。

●第十七回匡秀才重游旧地赵医生高踞诗坛匡超人送过亲师才回家,大伙都来奉承他。

他同太公商量,准备不做以前的生意了,租两间房开个杂货店,把嫂子接回来,吃住在一起。

因知县坏了,潘保正来告诉匡超人被人密报,让他出去躲避几日,匡超人在外结识了景兰江、赵雪斋、文剑峰、浦墨卿等。

宁波府鄞黄知县和赵雪斋是同年同月同日生,但一个未中进士,却能写诗,且儿孙满堂,一个是中了进士,却孤独一人,大家为此议论一番,最后景兰江提议以楼字为韵各作一首诗,送到匡先生处。

●第十八回约诗会名士携匡二访朋友书店会潘三文翰楼店主与匡超人商量批考卷事,匡二见有利可图,欣然应允。

六天之内,批完了三百多篇文章,作了序文,送到书店,店家称批得又快又好。

封了二两选金,备了酒在楼上吃。

这时小厮送来帖子,邀匡超人等于本月十五日在西湖宴集,分韵赋诗。

为不失体面,匡二在书店借了本《诗法入门》去读。

匡超人与胡三公子、文剑峰等搭分了备酒席,拈阉分韵。

大伙将写好的诗贴在墙上,过了半个月书店考卷也已刻成。

●第十九回匡超人幸得良朋潘自业横遭祸事潘三对匡超人和那些写诗的呆子打交道不以为然,便领他到赌场放赌,得了不少钱。

匡超人渐渐的那些名士来往少了。

他还包揽词讼,为人替考。

有了钱,潘三为媒入赘郑老爹家为婿。

匡超人接哥哥来信,回家应考,取了一等第一。

回到省里,和潘三商议,要回清乐乡去挂匾、竖旗杆。

正要择日回家,听说潘三被拿了,已下在监里。

●第二十回匡超人高兴长安道牛布衣客死芜湖关潘三所犯事中有两件是匡超人所为,他怕事发受牵连,打发妻子到乡下去住。

匡超人来京见李给谏,给谏得知他以优行贡入太学,不胜欢喜,并把外甥女许配给他。

匡超人辞别辛小姐回浙江,郑大娘子因住不惯乡下已经吐血死了。

匡超人便请人替诰命夫人画了像,把凤冠补服画起来,逢时过凶,供在家里。

匡超人在牛布衣、冯琢庵面前自我夸耀,谈起马纯上时,说他理法有余,才气不足。

牛布衣在和尚庵病倒,临死前将自己作的两本诗交给和尚,让后来的才人为他流传后世。

安徒生童话 目录

前几天,我看完了一本精彩好看的书——《兔子坡》,有感。

这本书主要讲了兔子坡上有户新家人要搬来了。

小动物们都兴奋不已,因为有新家人,就有新的生活。

小兔子乔奇还特意请来了见识多广足智多谋的阿那斯叔公来兔子坡做客呢

新家人搬来后,对小动物们很好。

主动给它们许多食物,不捕猎它们,反而还很爱护它们。

它们不仅竖起了爱护动物的木牌;还救了落水的小田鼠。

可后来,新家人的好心却被小动物们给误解了,再后来,真相大白,小动物和新家人又重归于好了。

书中的小乔奇是个敢于尝试的小兔子,当去接阿那斯叔公的路上遇到无人能过死亡溪时,它并没有退缩,而是尝试着跳了过去。

我们应该也像小乔奇那样,做什么事情都要敢于尝试。

人家都失败了,你不要轻易放弃,尝试一下在下结论。

写到这里我突然想起了一句名言:“亲身下河知深浅,亲口尝梨知酸甜。

”它还是一个勇敢的小兔子,在恶狗面前不害怕,用机智避开凶残的恶狗。

我们在生活当中遇到困难不畏惧,不放弃勇敢地面对。

只有这样,才能不被困难击倒。

魔鬼恋人每个人的秘密

先是怜司妈妈的~

【第1句】:怜司一直不喜欢戴眼睛,因为偶尔他会不小心触碰到自己的眼镜片,眼镜片上的指纹会很难擦掉,因此有洁癖的他无法忍受。

【第2句】:怜司以前特别自豪自己的身高,因为他是六子中最高的。

可是自从遇到了悠真。

他就受了打击。

【第3句】:怜司的房间总是可以亮瞎眼。

刚刚走进他的卧室就会被亮堂亮堂的餐具闪瞎。

【第4句】:怜司一直疑惑为什么修听了这么久的耳机耳朵不会痒。

【第5句】:怜司一直觉得自己是基因变异导致发色不同。

【第6句】:怜司觉得对自己是奇耻大辱的事是:有一次六子在吃饭,周围极其严肃的时候自己打了个大大喷嚏,声音。

我就不多说了。

礼人很不给面子地笑了。

但是后面礼人就被怜司请到了他的房间。

【第7句】:怜司的眼镜曾经被绫人打碎过,然后绫人。

不用想都知道。

【第8句】:怜司曾经戴过隐形眼镜,但是发现这并不是他的风格,后面就换成了普通眼镜。

【第9句】:怜司有一次没戴眼镜,错把绫人当做礼人了,还问他“你剪头发了

”。

【第10句】:怜司一直不知道自己被别人在背地里说是专业捉奸,也从来不知道自己有一群捉奸小分队。

【第11句】:怜司为什么不太管奏人

因为他曾经不小心弄坏了奏人的泰迪,奏人连哭了三个小时然后暴打他了一顿,从此他就有了心里阴影。

【第12句】:怜司喜欢小动物,因为他可以随时随地做实验和试药。

【第13句】:怜司受不了修占着沙发,但他一直在容忍。

【第14句】:怜司有一次落枕了,一直歪着头,看上去像是在卖萌。

昴看到了,想:“这家伙今天没吃药还是吃错药了

”。

然后怜司就一天没出房门了,他也不知道大厅里有多么的鸡飞狗跳。

【第15句】:怜司上课不会回答问题,他一直做一个可爱的小透明……这是不可能的

脸长成这样谁会当他透明

【第1句】:昴的兴趣是在棺材里集中精神。

【第2句】:昴的房间为什么没有暴力痕迹

因为他不敢砸自己的房间,怕没地方睡。

【第3句】:可是昴后面又改变了这个想法,如果他把自己的房间砸了,就可以名正言顺地去小森唯的房间睡了。

【第4句】:昴的衣服具有浓烈的撕裂风。

【第5句】:昴的衣服没有一件是完整的。

【第6句】:昴有腹肌,整整六块。

【第7句】:昴一直很烦恼,为什么梓最近一直盯着他的匕首。

【第8句】:昴一辈子也不会忘记的事情:有一次昴向小森唯借纸,突然脑子里浮现出两个词:卫生纸,餐巾,然后自己脑子一抽,说成了卫生巾……然后小森唯笑疯了,再然后逆卷家的墙壁又翻新了。

【第9句】:昴不喜欢吃大蒜。

【第10句】:昴的房间里啥都没有,只有一副棺材,礼人曾有幸目睹过,然后阴阳怪气地飘一句:“你老实说,你和绫人是不是亲生的

连床都差不多……”后面,昴忧郁了很久。

【第11句】:昴发誓如果自己住在小森唯房间的旁边,一定要把那面墙打通。

【第12句】:昴自从遇到月浪卡拉之后就觉得自己老爹真真是桃花运爆棚,他到底出了仨夫人还有多少情人

【第13句】:昴曾无聊把自己房间的墙打通。

【第14句】:昴和唯睡在一起的感想是:为什么跟我睡在一起会挺尸

来看揍人滴~~1奏人只是因为科妈的骨灰才喜欢泰迪的 他把泰迪当作科妈的替身。

2 奏人曾经越好跟梓比傲娇 但是无意间看到梓自残后果断躲在家里装病不去应战了。

(果然梓的自残是无人能比的)3 奏人是三胞胎里最像科妈的 为此恋母严重的礼人出于嫉妒偷吃掉了奏人所有的零食 奏人哭了好几天。

4 奏人喜欢玩跳楼主要是因为小的时候楼下总有蛋糕诱惑他 于是 到大了也没改了这毛病。

5 奏人的黑眼圈并不是熬夜熬出来的 而是因为有一次奏人打翻了绫人的小丸子 被绫人两拳打出来的 之后就再没下去。

6 奏人不好好穿背带是因为……他穿不明白 总是缠住脖子。

7 奏人也很喜欢马卡龙 后来发现礼人喜欢 决定不和这变态喜欢相同 果断放弃。

8 到目前为止 奏人都分不清玫瑰和蔷薇。

9 奏人最讨厌的甜品就是香蕉雪球 因为叉子弄不起来。

10 奏人其实不讨厌咖啡的味道 但是不喜欢喝热的 又没耐心等 所以 果断讨厌咖啡了。

11 奏人曾因为吃了太多甜食蛀牙 被怜司拔掉了一颗上牙 一笑就会露出一个大豁子 每次笑都尽量避免把缺口露出来 结果 总是嘴角抽搐到面部疼痛。

12 奏人小的时候特别喜欢玩头发 但自己的太短了 就喜欢玩礼人的 结果……咳咳 礼人的一脑袋自来卷就是这么来的。

13 奏人喜欢唱歌 而且唱的歌特别好听 。

15 奏人其实一点也不喜欢亚当这个称号 。

(因为亚当不穿衣服。

)16 对于小森唯 奏人一直想要把她做成蜡像 可是 蜡像不是蜡做的吗? 对此奏人疑惑了。

17 如果说六个兄弟里跟奏人关系最好的 应该就是礼人了 从小就呆在一起这一点是不会变得 关系最差的就是怜司 他打翻了奏人的水果盘子(熊孩子够记仇)18 每次回到逆卷家看到父亲卡尔 奏人都会有一种莫名的陌生和恐惧。

19 奏人其实很喜欢贝妈 同时羡慕修和怜司 至少贝妈对修和怜司有爱 而科迪莉丝…20 奏人晚上睡觉会情不自禁的梦游 然后睡在外面 。

21 没事的时候奏人喜欢到无神家挑事 每次还没行动就被怜司把计划扼杀在了摇篮里。

22 奏人常去一家蛋糕店 因为店员是个花痴妹纸 每次奏人一去都免费会给奏人好多蛋糕 虽然奏人并不差钱。

23 就算再恨科迪莉亚 奏人也不得不承认 他还是依赖她 但对于奏人 那仅仅是依赖。

24 奏人曾经好奇的偷听了修的耳机里放的东西 然后……脸好红的说。

25 奏人一直不理解为什么一千个人眼里有一千个哈 然后是礼人勒

【第1句】:礼人的痣被某个作死的女生说是媒婆痣。

【第2句】:礼人玩过的女人下至小萝莉上至大龄女青年。

【第3句】:礼人去过女厕,他在女厕门口看到了修。

所以他告诉了怜司。

【第4句】:礼人的自然卷(两边翘翘的部分)以前不是很卷,但是后面貌似被帽子压得更卷了。

【第5句】:礼人是双鱼座的娃,而奏人和绫人是白羊座的,因此礼人灰常开心。

因为他不跟那俩货同个星座。

【第6句】:礼人的初恋是科妈。

【第7句】:礼人问绫人要卫生纸,结果绫人给了他一包姨妈巾。

然后礼人就揣着一包姨妈巾看着绫人离去的背影自个儿在风中凌乱。

【第8句】:礼人说唯的“碧池酱”,说多了之后口误成了“鼻屎酱”。

学霸怜司听到后差点喷茶。

【第9句】:礼人曾因变态行动而停过学,谁知道那时候他有多开心么。

他等这一天等了很久了。

【第10句】:礼人真心觉得唯妹子的胸太小了,只是他没说出来而已。

【第11句】:礼人戴帽子的原因除了装绅士,还有另一个原因,那就是。

遮阳。

【第12句】:礼人会写情诗全都是科妈逼的。

【第13句】:礼人写的情诗大部分都是写给科妈的。

【第14句】:礼人从小就开始照顾奏人。

【第15句】:礼人被怜司抽过好几次。

【第16句】:以下是绫礼的撒比对话,以及躺枪的怜司妈咪……“礼人你穿这么多不热么

”“绫人你穿这么少不冷么

”“我为什么要觉得冷

”“你为什么不觉得冷

”“……怜司穿这么多不热吗

”“......不知道。

【第17句】:礼人的连帽衫貌似有冬暖夏凉的效果。

【第18句】:礼人身上的香水味可以熏死一个傻逼。

【第19句】:礼人的

【哔——】启蒙老师是科妈

来看文静的小修桑~~

【第1句】:修其实不是不喜欢脱衣服洗澡,其实是脱到一半时眼皮打架了结果什么都不管了直接“扑腾”一下扑进浴缸里。

【第2句】:修哥不是故意躺在浴缸里故意等调戏唯妹子的。

只是从客厅里想瞬移到自己房间时睡蒙了,然后瞬移错了-_-||。

当自己发现时已经完了,为了面子,所以就…

【第3句】:修哥最糗的事情就是自己想去音乐室睡觉结果又睡蒙了阴差阳错地瞬移到了女厕所门口,回去又被怜司说教了一顿。

【第4句】:修哥以前的耳机是放口袋里的,可是等自己睡醒了耳机就不见了

然后又重新买了一个。

后面就恶性循环。

导致修哥的耳机东一个西一个随处可见。

因为这个问题怜司又请他到他的房间喝茶。

从此以后,修哥就把耳机绑到了皮带然后系在了脖子上。

【第5句】:当修哥第一次把耳机绑到脖子上的时候,被礼人误以为是耳机听多了导致耳聋。

然后礼人每次看到修都一脸“真可怜”的表情看着修,说话时语速放慢了几倍而且很大声。

【第6句】:修哥最萌的一次是在每个月的聚会

【六个娃子一起在客厅】中在沙发上睡觉,然后睡太熟了一翻身“啪嗒”一下滚下沙发。

这个声音正好是六子都能听到的。

【第7句】:修哥睡觉最怕的事就是流口水。

因为绫人曾经看到过。

【第8句】:修哥曾经在泡澡的时候睡着了,结果第二天起来的时候发现自己还在水里,差点把自己泡烂。

【第9句】:修哥最在意的事情就是怜司和他的身高

【修:180 怜司:183】,所以怜司在的地方他都是躺着的。

为了掩盖他身高的硬伤。

【第10句】:修哥的房间里到处都是枕头抱枕,每天他都考虑今天自己到底睡哪。

【第11句】:修哥的卷发不是自然卷,而是睡觉压的。

【第12句】:逆卷家以前没有两个沙发

【贵妃椅的那种】,每次六子一到客厅都要抢沙发。

可是其五人到客厅时修哥已经躺在沙发上了。

果然姜还是老的辣啊。

【第13句】:修哥耳机里的音乐都不是他自己下的,而是奏人帮他下的。

至于他耳机里的。

是礼人干的。

其实修哥早就发现了,只不过是懒得删而已,后面听着听着就习惯了。

【第14句】:修哥不喜欢在教室里睡觉,不只是因为吵,是每次在他趴在桌子睡觉的时候,总感觉到有几道炽热的目光盯着他。

【第16句】:修哥睡不着的时候喜欢在心里默默地数羊,一般他数的不是羊,而是枕头。

【第17句】:有次放学的时候下了大雨,修哥错过了回家的车,索性在学校的音乐室里度过了一个电闪雷鸣的夜晚。

后面这种事就经常发生了。

【第18句】:修哥偷吃过绫人的章鱼烧和奏人的蛋糕,结果两位吃货都木有怀疑他。

最后是人气最高

我最爱的

【第1句】:绫人脖子上的那根领带曾被礼人说过像吊死鬼。

【作死的娃子啊】

【第2句】:绫人的弱点就是别人提他的身高。

他曾经无意间听过别人说“一米七五以上的都是男神身高”,而他的身高恰巧是在一米七四。

【从此那个人凡间消失】

【第3句】:绫人第一次吃了自己做的章鱼小丸子后三天不敢吃章鱼小丸子。

【第4句】:绫人房间的

【哔——】杂志不比礼人的少。

【第5句】:绫人上学差不多天天泡在烹饪室里。

【第6句】:绫人不喜欢别人摸他的头,他坚信这样会长不高的。

【第7句】:绫人脖子上的那根领带打过一个死结,差点解不开把他缠死。

【第8句】:绫人的试卷都被他烧光取暖了。

【第9句】:绫人被篮球重重地砸过脑袋。

【第10句】:绫人觉得修如果是个女的话,他一定是一个睡美银。

【第11句】:绫人曾用小受的目光盯着小森唯一个小时。

【第12句】:绫人

【哔——】杂志藏在门后和衣柜里。

所以每次开门只能开40cm,还要侧身才能过去。

因为衣柜里都是

【哔——】,所以他的衣服都是堆在床边,包括胖次。

【第13句】:绫人一直好奇礼人玩过多少女人。

【第14句】:绫人曾被某女生说过他有虎牙(獠牙)很可爱。

这让他一直很困扰,然后自个儿躲在房间的一角自言自语“我不可爱,我才不可爱咧,我不可爱……”

【第15句】:绫人有起床气。

【第16句】:绫人一直不知道什么是“那个”、“姨妈巾”,已经女生的姨妈。

【第17句】:绫人喜欢篮球的原因是可以砸人,报复礼人上次把他的

【哔——】杂志抢走。

【第18句】:绫人带过眼镜。

【第19句】:绫人没多少次跟其余五人同屏出现过。

【第20句】:绫人目睹过小森唯睡迷糊了把芥末当抹茶吃下去,而且还在旁边偷笑。

有一则故事是父亲和儿子赶牛车上山砍柴,拐弯时儿子说爹该拐弯了 牛自动就拐弯了 想知道这个故事的名字

完赶牛车的故事从前有一对父子住在,他们每赶牛车拉柴火下山,每次老父亲都坐在车前赶牛轻的儿子坐在车后。

由于山路崎岖,坐在车后的儿子担心老父亲的视力不好,所以每次在牛车到了该玩的时候,儿子都会提醒老父亲说:“爹,拐弯了。

” 于是老父亲挥一挥鞭子,抽一下牛身,就拐弯了。

终于有一天,老父亲不能再赶车下山了,于是,他嘱咐儿子自己下山。

儿子赶着牛车来到了第一个拐弯口,突然,牛不动了,儿子使尽了各种办法,牛就是不动。

儿子仔细回想,终于知道了,于是,他对着牛大喊了一声:“爹,拐弯了。

”牛,就动了。

实际上,我们的习惯就是这样子形成的。

学英语,可能也要学到这种形成习惯的状态。

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