尊严的比喻的句子

【第1句】： 形容尊严的句子

【第1句】：尊严是可贵的，是金钱无法衡量的，人人都应该具备至高无上的尊严。

【第2句】：尊严是不容玷污的白璧；尊严是不可尘蔽的珠光。尊严植根于绵亘千古人文精神的圣殿，它只属于大写的“人”。它是人类不可亵渎的理性、正义与良知。

【第3句】：尊严就是舍弃，尊严就是牺牲。要想保持尊严，就要舍弃名利权位，甚至牺牲生命。所以陶渊明不为五斗米折腰，低吟“归去来兮”；所以夏明翰不以头颅为重，高唱“还有后来人”。反之，放弃尊严可能会有所收益，但必然会有所失。所以洪承畴降清之后，有了高官后禄，也有了“君恩深似海矣，臣节重于山乎”的讥讽；所以甫志高叛变之后，有了一时的苟活，也受到了几十年来千万群众指着脊梁骨的唾骂。

【第2句】： 《尊严》描写哈默的外貌、动作和语言的所有句子.

(1)外貌的句子只有一个人例外，这是一个脸色苍白，骨瘦如柴的年轻人，（抓重点词脸色苍白、骨瘦如柴，体会年轻人的饥寒交迫.）（2）动作的句子年轻人也蹲下来，轻轻地给杰克逊大叔捶背.年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来.抓“轻轻”、“狼吞虎咽”体会年轻人的饥饿.【第3句】：哈默在极其饥饿的情况下，坚持以自己的劳动换取食物，赢得了杰克逊的赞赏，不但留下了他，而且把女儿许配给他，因为他认为“他是百分百的富翁.”你又是如何理解这句话的？（3）语言的句子，旁边打出图片.他仰起头，问：“先生，吃您这么多东西，您有什么活需要我做吗？”这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！”“不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西！”年轻人站起来说.反复朗读对话，抓信语言，体会哈默用劳动换取食物，不接受别人的施舍.。

【第3句】： 尊严是什么

尊严，是一个需要我们对之脱帽致敬的词语。

它虽然没有五星红旗的色彩，却用它匠心独运设计的五彩光环点缀得如此神圣而不可侵犯，代表着整个中华民族的道德。尊严，它是一簇无畏的雄雄大火，焚烧尽一切虚伪的面纱；尊严，它是一湍激荡的惊涛骇浪，冲刷尽一切懦弱的污垢；尊严，它是一阵猛烈的疾风骤雨，狂卷尽一切无耻的尘埃。

尊严，它又是一位永往直前的战士，时刻保卫自己心灵的城堡，哪怕付出鲜血的代价，也要活出生命的骨气！尊严是真理的高呼，夏明翰被捕后，奋发著书，响彻山河的诗句“砍头不要紧，只要主义真”是尊严是人格的象征，陶渊明不为五斗米折腰，摘下乌纱帽，辞官归田园是尊严；尊严是国格的高扬，苏武拒绝匈奴的诱惑，在风雨中牧羊，一柄汉节不离手是尊严；朱自清宁可挨饿也不领美国救济的大米和白面是尊严；古鸿昌挂出“我是中国人”的牌子是尊严；文天祥放弃高官厚禄宁死不屈是尊严……尊严，是一个不偏不倚的裁判，衡量着道德与利益的拔河。它将一个人一个民族的道德观念体现的淋漓尽致。

它用威严建立了人格的高尚殿堂，又用自己的魅力点缀了这个殿堂。它是造物主对人类恩赐的珍贵钻石。

尽管它的表面略显暗淡，但只要人类把握它，尊重它，对它精雕细琢，它必将闪现绚烂夺目的光辉，指引人们生命前进的方向。

【第4句】： 阅读短文《尊严》前3中段中的比喻句

敬重卑微蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。

他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。

尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。

每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊流动：我仿佛听见噼哩啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。

假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军覆没。生命的渺小、体力的（单薄卑微微薄）并没有什么可怕，甚至命运的（单薄卑微微薄）也不能决断什么，可怕的是看不到（单薄卑微微薄）的力量，忽视了内在的精神。

敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看的伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以他的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。

比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？世上称得上伟大的东西，往往（）体积，（）精神。千里之堤，毁于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。

注释：卑微：地位低下而渺小。玩世不恭：不把现实社会放在眼里，对什么事都采取不严肃的态度。

【第1句】：分用“√”把短文括号中的用得恰当的词语画出来：在第8自然段的括号里填上恰当的关联词。单薄、卑微、微薄不是……而是【第2句】：“和睦”可重叠成“和和睦睦”，“忙碌”可重叠成“忙忙碌碌”这样重叠后，意思有什么不同？重叠后词语所表达的意思的程度加深了“伟大”、“深刻”、“模糊”这三个词语中能这样重叠的词是模糊。

【第3句】：比较下面两个句子，写出带点词语在句子中的作用。（1）“想不到”表示出乎“我”的意料；（2）“竟”突出了“我”的“惊讶”；（3）两个“如此”流露出了“我”对蚂蚁生活状态的赞赏之情，使文章更加生动、吸引读者。

4联系短文内容理解句子，然后回答问题。（1）在第七自然段中共有两个问句。

第一个是反文句，改为陈述句为：我们没有理由言渺小，说卑微。第二个也是反问句，这句话实际上是启发我们：自信、自强，要严肃对待生活，积极上进（2）体会短文中的两个比喻句。

蚂蚁是黑的，雪是白的，在第三自然段中，作者为什么把“抱成黑团”的蚂蚁比作“雪球”？这里用比喻修辞手法所要强调，突出的不是颜色，而是蚂蚁那种抱成团后的紧密，团结。本句将抱团的蚂蚁比作雪球，突出了蚂蚁紧密，团结，同生共死的特点。

在第七自然段中，作者把比作了“一根细小的针”。（3）文章的最后一句话运用了“千里之堤，溃于蚁穴”这个成语。

这个成语的意思是：千里长的大堤，由于小小的一个蚂蚁洞而溃决。它常用来比喻它常用来比喻小的毛病不及时制止就会酿成大的灾害。

这里用这个成语是为了说明生命的渺小、体力的单薄并没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。

5读第四、五自然段，按要求回答问题。（1）第四自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话于前文第3段相照应。

（2）第五自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”？（运用你已有的知识，结合短文内容回答）众多的蚂蚁迅速聚扰，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。首先能保护内层蚂蚁；其次、使蚂蚁们接触火的面积就小；第三、球形滚动起来快。

（4）蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆灭的行为体现了这样两种精神：齐心协力舍己救人。【第6句】：回答问题。

（1）“我”为什么要敬重卑微？（用文中的话回答。）敬重卑微，使我把生命看的严重，看得深刻，看得伟大而坚强。

（2）你最敬重卑微者的那一点，为什么？蚂蚁，与它所生存的大自然相比是多么的渺小、卑微，然而就是这一群被忽视的群体，为了集体，为了他人，为了自己的责任，不顾熊熊的烈火，义无反顾地冲进火海，为集体开拓求生之路。而后，他们既没有被“表扬”，也没有在众蚂蚁面前接受奖章或封爵封位，他们只是默默地为集体找到了新的“大陆”，除此，没有了，什么也没有了，甚至是没有了生命。