黄炎培职业教育奖获奖感言

黄炎培思想的感受

“ 手脑并用”是黄炎培职业教育思想的核心理念，贯通于办旨和教育目的、训育方针和德育标准、培养目标和教育内容、教学过程和教学方法，其内涵要又是服务社会、服务平民，做人第一、敬业乐群，注重实用，注重技能，手脑联动、做学合一，这一理念至今仍然具有重要的理论价值和实践意义。

[关键词] 手脑并用 黄炎培职业教育思想 核心理念 黄炎培是我国近代职业教育的无可争辩的开创者。

“在中国教育史上，第一次系统地提出职业教育理论并付诸实践，且取得辉煌的成果的，当数黄炎培先生。

”在实践基础上形成的黄炎培职业教育思想具有系统性、丰富性、深刻性，乃至可称“博大精深”。

一些学者对这一思想体系有独到的研究和表述。

笔者思忖，在黄炎培职业教育思想的理论体系中，有没有一个贯通整体的核心理念呢，如果有，并且能够准确把握它，那么，我们学习研究、借鉴应用黄炎培职教思想，就抓住了“精髓”和“内核”，就能够达到“以一率十”、“纲举目张”的效果。

黄炎培职业教育思想有一个统摄全局、贯通前后(指理论体系的逻辑的先后，也可指黄炎培创导和推行职业教育数十年时间上的先后)的核心理念，那就是：手脑并用。

至目前，学界一般都将“手脑并用”仅仅作为黄炎培职业教育思想体系中教学方法的一项重要原则，其实，研读黄炎培先生的职教文论，可以体悟出，“手脑并用”井非仅仅是教……

黄炎培读后感怎么写

黄炎培，字任之，别号抱一，著名教育家，著名教育家。

他是中国民主同盟创始人之一，中国民主建国会创始人之一，中央主任委员，全国人大常委会副委员长，全国政协副主席。

作为一个教育家，黄炎培十分关心儿女的成长。

在他的精心教育下，他的儿女一直健康成长。

他们与父亲之间的关系也深厚之极。

黄炎培对子女非常关心和爱护，但不许孩子们乱用钱。

他和妻子也从不乱给孩子们零用钱，而且要求花钱要一一记账。

直到孩子们上了中学，手里经常也是有少量的钱。

但是，对于孩子们帮助贫穷困难的同学，他们不仅不反对，有时还给一些资助。

他们还教育孩子要诚实，不说谎话、假话和大话。

黄炎培还经常把孩子们叫到一起讨论、研究从不对孩子大吼大叫。

黄炎培还给儿子写了一则座右铭：“理必求真，事必求是；言必守信，行必踏实；事闲勿荒，事闲勿荒；有言必信，无欲则刚；如若春风，肃若秋霜；取象于钱，外圆内方。

” 感想：对人要亲切，不要轻意的大吼大叫，要诚实，不说谎话、假话和大话。

读数学家陈景润的故事有感

【不少于200个字哦

】

数学家小时候的故事——高斯 2004-12-22 16:54:07 网络 阅读1622次 印象听过一个：高斯是学二年学生，有一天他的数学老师因为事情已处理了一大半，虽然上课了，仍希望将其完成，因此打算出一题数学题目给学生练习，他的题目是:1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=

，因为加法刚教不久，所以老师觉得出了这题，学生肯定是要算蛮久的，才有可能算出来，也就可以藉此利用这段时间来处理未完的事情，但是才一转眼的时间，高斯已停下了笔，闲闲地坐在那里，老师看到了很生气的训斥高斯，但是高斯却说他已经将答案算出来了，就是55，老师听了下了一跳，就问高斯如何算出来的，高斯答道，我只是发现1和10的和是

【第11句】：2和9的和也是

【第11句】：3和8的和也是

【第11句】：4和7的和也是

【第11句】：5和6的和还是11，又11+11+11+11+11=55，我就是这么算的。

高斯长大后，成为一位很伟大的数学家。

高斯小的时候能将难题变成简易，当然资质是很大的因素，但是他懂得观察，寻求规则，化难为简，却是值得我们学习与效法的。

【第2句】：大海边的阿基米德 2005-5-29 18:21:39 来 源：《中国校外教育》 网络资源 阅读517次 阿基米德11岁那年，离开了父母，来到了古希腊最大的城市之一的亚历山大里亚求学。

当时的亚历山大里亚是世界闻名的贸易和文化交流中心，城中图书馆异常丰富的藏书，深深地吸引着如饥似渴的阿基米德。

当时的书是订在一张张的羊皮上的，也有用莎草茎剖成薄片压平后当作纸，订成后粘成一大张再卷在圆木棍上。

那时没有发明印刷术，书是一个字一个字抄成的，十分宝贵。

阿基米德没有纸笔，就把书本上学到的定理和公式，一点一点地牢记在脑子里。

阿基米德攻读的是数学，需要画图形、推导公式、进行演算。

没有纸，就用小树枝当笔，把大地当纸，因为地面太硬，写上去的字迹看不清楚，阿基米德苦想了几天，又发明了一种纸，他把炉灰扒出来，均匀地铺在地面上，然后在上面演算。

可是有时天公不作美，风一刮，这种纸就飞了。

一天，阿基米德来到海滨散步，他一边走一边思考着数学问题。

无边无垠的沙滩，细密而柔软的沙粒平平整整地铺展在脚下，又伸向远方。

他习惯地蹲下来，顺手捡起一个贝壳，便在沙滩上演算起来，又好又便捷。

回到住地，阿基米德十分兴奋地告诉他的朋友们说：沙滩，我发现沙滩是最好的学习地方，它是那么广阔，又是那么安静，你的思想可以飞翔到很远的地方，就象是飞翔在海面上的海鸥一样。

神奇的沙滩、博大的海洋，给人智慧，给人力量。

打那以后，阿基米德喜欢在海滩上徜洋徘徊，进行思考和学习。

从求学的少年时代开始一直保持到生命的最后一息。

公元前212年，罗马军队攻占了阿基米德的家乡叙拉古城。

当时，已75岁高龄的阿基米德正在沙滩上聚精会神地演算数学，对于敌军的入侵竟丝毫未觉察。

当罗马士兵拔出剑来要杀他的时候，阿基米德安静地说：给我留下一些时间，让我把这道还没有解答完的题做完，免得将来给世界留下一道尚未证完的难题。

暨南大学学子铭

看看可用吗，希望能帮到你。

不要照抄，学会理解，并加入自己的东西。

立于教学大楼的“二铭”，《师德铭》与《学子铭》，与学校图书馆的“六先贤”铜像形成北南呼应的“暨南精神”标志性建筑。

开学伊始，学校老师就带领我们学习了暨南大学的《学子铭》，教导着我们如何成为一名现代有思想有素质的合格的大学。

铭文的第一句上庠百载，声教流芳。

作为一名暨南人，了解学校的历史是必不可少的。

创建于1906年的百年暨南经历了一个世纪的三次停办五度迁址，辗转南京，上海，建阳，广州等多个城市。

经过百年的考验，最终成为我国的华侨教育史上的一璀璨明珠。

从一百年前到现在，暨南在各地播撒着桃李。

不少名流人士都和暨大有着不解之谜，比例刘人怀，黄炎培，马寅初，郑振铎，梁实秋，钱钟书。

也培养出了原中华人民共和国国务院副总理，暨南大学校友吴学谦等等。

同时暨南大学也培养出了许许多多的海外华侨子弟和港澳台学子。

目前，澳门的七成的医生毕业于暨南大学，香港不少暨大校友在政界，企业界及新闻媒体工作作出了贡献。

这所侨办的美丽大学为大陆与港澳台增进感情提供了一个舞台。

百年暨大在经历了那些艰苦的岁月后依然焕发出它的光彩，怎么能不让我感到钦佩呢

尊师爱校，志在兴邦。

进德修业，誓作栋梁。

师者，传道授业解惑也。

我们作为一名新生代的大学生，不应该忘记古来老的教诲。

对授予我知识的老师，给我们提供良好学习环境的学校，我们应该学会感恩感谢这些来之不易的学习机会。

一个群体里的一份子，热爱集体是理所当然。

个体的表现会影响到一个整体的形象。

我们吃喝住行在外面都是以暨南人的身份出现。

大家不会议论你的个人行为，而会议论到暨大的教育，暨大的风气。

大学不是寒窗十载的结束，而是另一个开始。

我们之前的学习都只是做个垫脚石，大学是我们知识飞跃的天堂。

大学也是一个小社会，我们在这里开始修身养德，开始定位自己，开始养成我们自己的价值观。

所以在大学我们要开始学做人再学知识。

当我们好好的利用大学的资源，我们才能像前贤一样为我们深爱的祖国献上我们的力量。

见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

无论是不是贤者都是我们生活学习上的一面镜子

我们通过别人的言行来规范我们的行为，学习别人的好行为好习惯来提高我们自己的生活品质。

而培养自己成为坚强的人更能帮助我们面对未知的困难。

不自强的人在面对困难也就只会求助与别人。

然而别人毕竟不是自己，谁能保证他们就能帮你走出困境呢

靠山山倒，靠人人倒。

让自己坚强才是硬道理。

同时我们也应该有颗悲悯之心。

送人玫瑰手留余香。

当我们每个都献出一点爱心，那小爱汇聚便能成海。

当我们左手接住爱，右手传递爱，那爱就会长存不朽。

在今年广东的大水灾面前，我们尽力献出我们自己的微薄之力，用我们的爱帮助受灾的同胞走出困境，走向光明。

没有爱世界就变得灰暗。

作为一大学生，未来的世界由我们主宰

我们若没有爱，那未来的生活是一片死寂。

摈弃虚浮，实践恒常。

强身健体，唯事铿锵。

民主成风，自治为长。

多元共融，并蓄八方。

学子铭的写这四句教导我们要做人要脚踏实地，空想主义不能得出常里，唯有实践能让我们知道真相。

身体是革命的本钱。

我们不仅要爱别人也更要学会爱自己。

同时，我们要学会尊重别人，要做民主的人，专制独裁的人只会与别人的隔阂越来越深。

历史的轨迹告诉我们专制制度不会长存。

当我们成为有一定权利的人时不应该忘记学子铭曾经教育我们民主自治是我们在以人为本的社会的现代社会的最佳的待人方式。

学习学学子铭，我从中明确了我的大学目标。

做学问前做人。

一个合格的暨南人一个合格的现代大学生就应该会做人，会学习，会约束自己，端正自己。

1945年7月1日，黄炎培应邀飞赴延安访问。

当毛泽东向黄炎培询问来延安考察有什么感想时，黄炎培坦诚地说：

知名校友：茅以升、竺可桢、林同炎、黄万里、林同骅、张维、严恺、刘大中等等等等数不胜数啊