道德小明星感言

谁能告诉我有关道德的名人事例

关于道德的名人例子

【篇一：关于道德的名人例子】只有创造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充实的生活,下面这些是小编为大家推荐的几篇关于道德的名人故事。

关于道德的名人故事1：穆律罗的宽容和骄傲穆律罗是17世纪西班牙最有名的画家和贵族。

在他众多的奴仆中有一名叫塞伯斯蒂的青年奴仆，对画画有种与生俱来的喜好。

穆律罗给学生上课时，塞伯斯蒂就在一旁偷偷地学习。

一天晚上，塞伯斯蒂一时兴起竟然在主人的画室里画起画来，以至于穆律罗和他的贵族朋友出现，他都没有发现，穆律罗并没有惊动塞伯斯蒂，而是静静地望着他笔下优美的线条出神。

塞伯斯蒂画完最后一笔，这才发现身后的主人，他慌忙跪下，在那个等级森严的年代里，塞伯斯蒂是可以因此而被主人处死的。

这事成了贵族们津津乐道的话题，就在他们纷纷猜测穆律罗会以何种方式严惩他的奴隶时，他们却听到了一个令人震惊的消息，穆律罗不仅给了塞伯斯蒂自由，而且还收他作了自己的弟子。

这是贵族们决不允许的，他们开始疏远穆律罗，也不再去买他的画，贵族们都说穆律罗是个十足的傻瓜。

穆律罗对此却不以为然，他听了只是一笑，那些傻瓜又怎能明白，塞伯斯蒂将会是我穆律罗最大的骄傲。

300年后，一位历史学家在写到这个故事时，补充了两点：一、事实证明，改变一个人命运的，往往是他自身的才华，塞伯斯蒂证实了这一点。

二、一个受后人尊敬的人，不仅仅是他的传世作品，更重要的是他的人格，穆律罗正是如此。

而在意大利的藏馆中，塞伯

道德模范观后感................................

道德模范观后感徐慧玲道德是一种美德，是个人品质的一种根本体现，一个且具有崇高品质的人，也同样具有良好的道德素质。

道德和法律有相同之处，即都可以约束人。

但道德对人的约束更多的取决于个人的品质。

而法律对人的约束则是外在施加的，是一种强制性手段。

因此，法律是制止违法犯罪的有效手段，但同时也是一种治标的手段。

而道德虽然不是制止不良风气的有效手段，但却是治本的手段。

所以，整个社会良好风气的形成，最终需要每个人道德素质的提高。

但这是一个漫长的过程。

10月1日，当一个个平凡的面孔，平凡的身影，走进我的眼帘，他们用不平凡的勇敢，不平凡的坚韧感动了所有人，他们、助人为乐、诚实守信、敬业奉献、勇于面对、敢于担当，他们用道德之光照亮了人们心中的爱，点燃了整个社会的激情。

在观看学习了何玥、张丽莉、林俊德、罗阳、吴斌、罗长姐等同志的报告后，使我的灵魂又一次得到震撼，心灵又一次得到洗礼。

张丽莉老师奋不顾身、舍己救人的行为，值得我们全社会来学习。

我们要向“最美教师”学习：5月8日一辆客车在等待师生上车时，因驾驶员误碰操纵杆致使车辆失控撞向学生，危急之下，教师张丽莉将学生推向一旁，自己却被碾到车下，导致双腿高位截瘫……这个不平凡的瞬间感动了国人。

教师张丽莉勇救学生的感人事迹经媒体报道后，在社会各界特别是学校教师中引起强烈反响。

她在学生生命安全受到严重威胁的关键时刻，挺身而

子曰：“恭而无礼则劳，慎而无礼则葸，勇而无礼则乱，直而无礼则绞。

君子笃于亲，则民兴于仁。

故旧不遗，

原文 子曰：“则劳，慎而无礼则葸，勇而无礼则乱，直而无礼则君子笃于亲，则民兴于仁旧不遗，则民不偷。

”选自《论语·第八章·泰伯篇》翻译 孔子说：“只是恭敬而不以礼来指导，就会徒劳无功；只是谨慎而不以礼来指导，就会畏缩拘谨；只是勇猛而不以礼来指导，就会闯祸，只是率直而不以礼来指导，就会说话尖刻。

在上位的人如果厚待自己的亲属，老百姓当中就会兴起仁的风气；君子如果不遗弃老朋友，老百姓就不会对人冷漠无情了。

”

助学金获奖感言征文

获助感言尊敬的学校领导：当我得知我有幸获得国家时 ，心中万般的激动和感激。

我当时首先想到的是我可以为家里减轻一点负担。

下了晚自习，我就迫不及待地给家人打电话，告诉他们这个好消息。

他们听了后也十分的高兴。

那一夜，我好激动，也想了好多。

人们常说一分耕耘一分收获。

世上没有不劳而获，但有一种情况，那就是乞丐四处向人乞讨。

获得他们想要的。

但是他们必须出卖他们的尊严。

所以，我觉得虽然我获得了，但这不是无偿的。

我认为这是国家和学校在我们身上的投资。

这里面有国家和学校对我们的期望。

其实，这让我感觉像是在做梦，好不真实但是有好期待。

首先我要感谢国家，感谢国家为我们创造能上大学的时代，感谢国家的关爱，感谢国家的支持帮我家度过难关。

让我能在大学连心和幸福的学习。

曾经我很自私，我渴望考上好大学，渴望找到好工作，渴望拿到高工资，渴望自己不在贫穷，让父母不在吃苦和操心。

让他们以后能幸福地生活。

因为从小到大父母没有离开过我所以我和父母的感情也非常的深厚，就因为这样，所以我能够天天看到他们工作的样子。

每天他们很晚才回来，汗流浃背，浑身没力气，我看着就心疼。

所以，我就下定决心好好学习，所以我从来就不关心国家大事。

但是现下我不再这么想了，我不应该这么自私，我们中国人最讲知恩图报，它一直是中国的传统美德，已经在鲜红国人的心中生根发芽了。

我作为一个大学生又怎能不将它发扬下去呢

在此我要感谢学校，我要感谢学校的各位领导，谢谢您们为我们争取机会，为我们奔波，让我们能有这次机会。

如今，我是这个学校的一员，我有义务去维护这个学校的荣誉。

但是我知道，学校领导的最大希望就是希望学校的每个学生都能长大长新， 成人成才。

每个大学生都能光荣的毕业。

都能找到好的工作。

虽然我不能保证每个大学生都能努力的学习，但我能保证自己。

我会努力的学习各方面的知识，不断的提高自己的能力，让自己更完美，光荣的从学校毕业，决不辜负学校领导的期望。

目前我只是一名大学生，或许还是一名不够格的大学生，所以我目前能做的就是努力去做一名合格的大学生。

使国家的资源不会两浪费在我身上。

那么该怎么做才算一个合格的大学生呢

第一，前提是要学好各科知识，学好自己所选的专业。

第二，不断的文化知识，不断的扩大知识面，充分的利用学校的各种资源，经常去图书馆、未及时查阅资料，搜获信息，了解国内国外的时事，是自己不与世界脱轨。

第三，要积极的参加学校的各种实践活动，提高自己的实践能力。

我们现在学习不仅仅是学习知识，还要学习我们的动手能力，我们要把我们所学习的用到生活实际中去。

第四，要主动的和人交往，我们是社会的一部分，将来我们是要步入真正的社会的。

学校是一个小型的社会我们必须学好怎样与人相处，这样我们才能在真正的社会上立足。

我们在生活中会遇到很多的困难，那么就需要别人的帮助，有时家人不在身边就只有找朋友了。

要团结同学、友爱同学、尊敬老师。

第五，要提高自己的素质，包括科学、思想等。

至少我们不应该做危害国家和学校的事。

同时要同危害国家和学校利益的行为作斗争。

第六，将国家的传统美德发扬光大，将国家的文化传播下去。

第七，维护社会的稳定，尽力去做力所能及事，想一些志愿活动、公益活动，这都是我们能做的。

让社会的一个角落也可以和谐稳定。

我们是祖国的希望，我们有振兴国家的责任。

曾经国家跌倒了一次，那一次该是多么的令人难忘啊。

那时的人们都有一段痛苦的回忆。

所以，我们不能再让国家跌倒了。

我们要让国家不断的进步、不断的强大，让世界上其他国家都羡慕。

让我们每个人都怀有一颗吧，我们不仅仅要对我们的父母、亲人、老师感恩，还要对国家和学校感恩。

谢谢您们。

获助感言尊敬的校领导： 您好，我很荣幸获得，内心的感激无法用言语来形容。

首先，我要感谢党和国家给予贫困学生的这项优惠助学政策，感谢党和国家始终关注、支持教育发展，给予上学有困难的学生予以资助，让我能有机会来到大学，继续为儿时的梦想去奋斗，能够有机会为祖国的明天贡献自己的一份力量。

通过这项政策，让我深深感受到党和过家对我的关怀，让我真正感受到生活在党和国家爱的光辉下的幸福。

我也对未来充满了期待，充满了信心，也会积极利用这项优惠政策帮助自己好好学习，不负所望，努力使自己成长为一个对社会有用的人。

其次，我要感谢，感谢学校将这难得的机会给予我，感谢学校设身处地的为我们学生着想，“钱不要紧，关键是你要好好学习。

”这句话让我感动了好长时间，扫除了刚来大学，人生地不熟的颓唐,这也为我紧张的心情服了一副镇定剂，让我在这艰辛的求学路上感到不在孤独，不在落寞，让我切实感到学校的关怀，让我深深体会到进校是一家的幸福。

刚来到大学，背负着沉重的心情，一边是家里，一边是大学，有时真的好迷失，觉得爸妈负担太重，应该多找几份兼职，为家里减轻负担，而且也能把自己锻炼锻炼。

抱着这样的想法在学业与工作之间来回奔波。

终于也体会到现实的残酷，不得不影响学习了。

周末往家里打电话，对面传来的总是同一句话，“你好好学习，我和你爸还能行。

”每每听到这我都感到无地自容，堂堂七尺男儿，啥都做不了，工作没做好，浪费了时间，学习勉强跟得上，确平平庸庸，却是陷入了迷茫，无心学习。

直到老师宣布了这项政策，我一时才感到柳暗花明，云开见日，我有动力了，我也能够全身心的去学习了。

这减轻了我的后顾之忧，让我有更多的精力去图书管，能够充实自己，更加自信的努力学习。

这一切都要感谢你们给我的莫大的帮助。

最后，我还要感谢老师以及班上同学给予我的肯定、信任。

感谢他们给我这项资助的评价，感谢他（她）们兢兢业业为我们工作，为我们服务、操心。

而老师最是核心，与我们学生联系最紧密，因此，她也最辛苦。

老师不紧要搞好学校工作，而且还要时时了解学生情况，努力把每一件事、每一个人都落到实处，她就像一个大姐姐关心弟弟一样，关怀备至，每天还要去查寝，叫醒每一个没起床的同学，让我切实感受到老师的负责任和对我们溢于言表的关心。

生活上，她用慈母的口吻，嘱咐我们要注意身体，好好吃饭；学习上，鼓励我们要加倍努力，不甘落后，平凡中略带严父的辞言。

她的谆谆教导至今仍回想在我耳边，“大家要注意安全，好好学习，天冷冷要多加衣服……”这让我也更加觉得日子过得如此之快，转眼大一半学期已经过了，想想四年以后，走出校门，还有谁会这么用心的去关心我，用行动去督促我呢

因此，我回永远记得老师您的好，并努力奋斗，深深的感谢你～老师

在爱的阳光下，除了沐浴阳光外，我想我更应该去努力奋斗，发奋图强，力图让更多的人沐浴在爱的阳光下。

因此，我会把握好大学的四年时光，磨炼自己，努力搞好自己的学业，争取做一个有用的人，以期在日后能帮助更多的人，把自己锻炼成一个爱人的青年大学生，让爱在互帮互助中永远传递，也让我得到更好的成长。

再次感谢学校，感谢老师给予我的帮助，谢谢

人生哲理小故事及感想

【第1句】：科学泰斗——长　　

【获奖名片子　　 奖 词】从义理到物理，从固流体，顺逆交替，委屈不曲，荣辱数变，老而弥坚，这就是他人生的完美力学，无名无利无悔，有情有意有祖国　　

【人物介绍】　　钱伟长（1912-2010），江苏无锡人，中国近代力学之父，著名的科学家、教育家。

钱伟长早年攻物理学，留学加拿大期间已经显露出非凡才华。

28岁时，他的一篇论文已经让爱因斯坦大受震动，并迅速成为国际物理学的明星。

抗战结束后，钱伟长坚持回到祖国，在艰苦的条件下，拒绝美国科学界的诱惑，忠于祖国，坚持实现科学救国的抱负。

为新中国开创了力学科学教育体系。

他学贯中外，对中国科学事业的发展做出了巨大的贡献。

1957年，钱伟长被错划为右派，受到不公正待遇，但是钱仍然没有放弃科研和对祖国的忠诚。

1977年以后，他不辞辛劳，去祖国各地做了数百次讲座和报告，提倡科学和教育，宣传现代化，为富民强国出谋划策。

1990年以后，他为香港、澳门回归祖国及和平统一祖国的大业奔走。

　　有人说，钱伟长太全面了，他在科学、政治、教育每个领域取得的成就都是常人无法企及的。

钱伟长说： 我没有专业，国家需要就是我的专业；我从不考虑自己的得与失，祖国和人民的忧就是我的忧，祖国和人民的乐就是我的乐。

他用六十多年的报国路诠释了自己一直坚持的专业：爱国。

　　其重要贡献有：1946年，他与冯•卡门合作发表了《变扭率的扭转》，成为国际弹性力学理论经典之作。

1947年，在正则摄动理论方面创建了以中心挠度wm为摄动参数作渐近展开的摄动解法，在国际力学界被称为“钱伟长方法”。

1948年，在奇异摄动理论方面写出有关固定圆板的大挠度问题的渐近解，称为“钱伟长方程”。

解放后，致力科学理论和工程力学领域，成为我国近代应用数学与力奠基人之一。

　　陈玉蓉——母爱齐天　　今年55岁的陈玉蓉，是湖北武汉一位平凡的母亲，她的儿子叶海滨13岁那年被确诊为一种先天性疾病——肝豆状核病变，这种肝病无法医治，最终可能导致死亡。

前不久，叶海滨的病情恶化住进医院，生命危在旦夕。

为了挽救儿子的生命，陈玉蓉请求医生手术将自己的肝移植给儿子。

　　然而，就在手术前常规检查中，叶海斌被查出丙肝，必须全部切除，需要母亲切1\\\/2甚至更多的肝脏给儿子。

可是，母亲患有重度脂肪肝，1\\\/2的肝脏不足以支撑其自身的代谢。

无奈，捐肝救子的手术被取消。

　　陈玉蓉从医院出院后，当天晚上就开始了自己的减肥计划——每天走十公里。

在随后的7个多月里，她每餐只吃半个拳头大的饭团，有时夹块肉送到嘴边，又塞回碗里去。

　　陈玉蓉说自己有时太饿了，控制不住吃两块饼干，吃完了就会很自责。

7个多月来，她的鞋子走破了四双，脚上的老茧长了就刮，刮了又长，而几条裤子的腰围紧了又紧。

　　当她再次去医院检查时，奇迹出现了。

脂肪肝细胞所占小于1%，脂肪肝没有了。

就连医生都感叹：从医几十年，还没有见过一个病人能在短短7个月内消除脂肪肝，更何况还是重度。

医生说“没有坚定的信念和非凡的毅力，肯定做不到

”2009年11月3日这对母子在武汉同济医院顺利地进行了肝脏移植手术。

　　陈玉蓉——母爱齐天　　授予陈玉蓉的颁奖词：　　　这是一场命运的马拉松。

她忍住饥饿和疲倦，不敢停住脚步。

上苍用疾病考验人类的亲情，她就舍出血肉，付出艰辛，守住信心。

她是母亲，她一定要赢，她的脚步为人们丈量出一份伟大的亲情。

　　委员评语：　　　彭长城：她疾走的照片，强烈地震憾了我的心灵。

这种姿态，如此心酸、如此美丽。

　　特别奖——长江大学见义勇为大学生群体　　何东旭、陈及时、方招等勇救落水儿童的长江大学大学生群体荣获特别奖。

　　事迹：2009年10月24日，长江大学文理学院的40多名同学结伴出游，来到湖北荆州市宝塔河江段的江堤上野炊。

下午2时左右，一些同学在长江边游玩时，突然发现两个小男孩在江中挣扎。

同学们迅速冲了过去，先救起了一个男孩。

但是在救另一个男孩时并不顺利。

危急时刻，站在沙滩上的十多名同学赶紧手拉手组成人梯下水搭救，另一名少年也获救。

但是，由于水情复杂，加上学生们体力不支，最终搭起的人梯被冲垮了，很多学生落入江中。

岸边的同学们大声呼救。

附近的冬泳队队员闻声赶来，相继从水中救起6名大学生。

而陈及时、何东旭、方招3人却因救人后体力不支消失在湍急的江水中，献出了年仅19岁的宝贵生命。

　　授予见义勇为大学生群体的颁奖辞：　　他们纵身一跃，划出了人生最壮丽的弧线，他们奋力一举，绽放出生命最高尚的光芒。

他们用青春传承了见义勇为，用无畏谱写了一曲英雄的赞歌。

　　委员评语：　　刘姝威：他们用19岁的肩膀铸造生命之梯，他们的行动体现了当代大学生的社会责任感。

　　涂光晋：三个年轻生命的逝去和两个孩子的生还，并不是简单的生命风险交换，而是在修复和重构着健康社会应有的道德基石。

　　杜玉波：他们纵身一跃，划出了人生最壮丽的弧线，他们奋力一举，绽现出生命最高尚的光芒。

他们用青春传承了见义勇为，用无畏谱写了一曲英雄的赞歌。

　　阎肃：挺胸踏浊浪，何惧生与死。

至今江水上，清风满襟袖。

礼仪的感想 1000字

俗话说：有规矩，不成。

”所以，做任何事情，都应有一定之规。

，是一种在人交往中的行为准则和规范，是互相尊重的需要。

平时在与人的交往中，特别是在与熟人的交往中，总以为不要讲究这一套，粗鲁一点没关系。

但是通过学习礼仪，我发现这长期以来扎根在心中的观念是不正确的。

目前，在校的学生多数为独生子女，家长望子成龙追求分数，养成教育反而被淡化甚至放弃。

而随着时代的进步，社会的发展，市场经济的确立，内在素质、外在素养的好坏，将直接关系到人在社会中的发展和成功，加强文明行为养成教育既是我们弘扬传统美德的需要，也是学生身心发展的必然。

文明行为的养成必须从学生中抓起。

本文从三大方面：营造良好的氛围，采取相应的措施及持之以恒的教育阐述通过礼仪教育，对学生身心健康的发展、树立自信心、建立良好的人际关系及提高学习主动性、自觉性等都产生积极的影响。

文明礼仪是传承文明的需要也是时代发展的需要。

如今，世界发生了巨大变化，人类社会是以文明、和平、发展为主流的信息社会，人与人之间的交往与合作日渐频繁、密切。

在交往与合作过程中，人们的礼仪是否周全，不仅显示其修养、素质的形象，而且直接影响到事业、业务的成功。

随着时代的发展，人们的精神要求日益发展，人人都在寻求一种充满友爱、真诚、理解、互助的温馨和谐的生存环境，寻求充满文明与友善，真诚与安宁的空间。

前进的社会呼唤文明，科学的未来呼唤文明。

当前，我国正在进行两个文明建设，正努力跻身于世界先进民族之林。

文明礼仪是精神文明的一个重要内容，是一个人道德品质的外在表现，是衡量一个人教育程度的标尺，文明礼仪养成教育不仅是个体道德、品质和个性形成的基础教育，也是提高全民族道德素质、振兴民族精神及建设社会主义精神文明的基础教育。

我们进入大学学什么

除了知识外,最关键、最基本的是人的能力。

大学生应该培养各种能力如:人际交往能力、创新思维能力、掌握信息能力、学习能力和自立能力等等。

其中人际交往能力的培养尤为重要, 伟大的革命导师马克思曾经说过：人是各种社会关系的总和,每个人都不是孤立存在的，他必定存在于各种社会关系之中，如何理顺好这些关系、如何提高生活质量就涉及到了社交能力的问题。

大学生进入学校的那一刻就已决定了其交往需要，良好的人际交往能力以及良好的人际关系是生存和发展的必要条件。

在大学校园里建立良好的人际关系，形成一种团结友爱、朝气蓬勃的环境，将有利于大学生形成和发展健康的个性品质。

在生活节奏不断加快，竞争激烈的当今社会更是如此。

人际交往能力就是在一个团体、群体内的与他人和谐相处的能力，人是社会的人，很难想象，离开了社会，离开了与其他人的交往，一个人的生活将会怎样

有人存在，必须与人交往。

当我们走上社会的时候，我们会与各种各样的人物打交道，在与人交往中，你能否得到别人的支持、帮助，这里就会涉及到自身能力的问题。

我以为，我们在校学习期间，就要培养自己与同学、与教师、与领导、与职工打交道的能力。

与同学交谈，可以论争不同的学术观点，可以谈对社会现象的不同认识，在论辩中提高自己的思辩能力；与老师交谈，可以交流读书心得，理清不同的思想认识，可以从中受到启迪；与领导交谈，可以充分交流自己对问题的不同见解，也许可以锻炼自己在领导面前不怯场；与职工打交道，你可以了解到他的工作状况和不同的心态。

善于与人交际，你会从中学到很多书本上学不到的东西。

随着社会的不断发展,礼仪在人们心目中的地位也越来越重要。

礼仪，说到底就是尊重，尊重别人，也尊重自己。

学习礼仪过程中要加强自身业务能力与交际能力。

“礼仪”这门课， 从坐姿，站姿，握手，微笑，递名片等一系列在日常的交往中经常碰到的细节问题中感受礼仪的真谛。

老师用行为教学引导同学去学习，并且通过一边教学，一边知道我们该怎么做，让我深刻体会到礼仪的重要性。

学习礼仪，这对我们培养良好的职业道德，树立得体的个人形象和良好的职业风范是大有弊益的。

通过学习礼仪，让我受益非浅。

我想这对我以后找工作会有很大帮助

给别人也会产生好的印象。