抗疫英雄的感人事迹感言

英雄事迹的感受

英雄事迹心得体会第一篇：英雄事迹7月1日，党的生日，今天全院组织了深入学习英雄校友xxx，舍己救人的英雄事迹。

会中由他的老介绍了xxx在校时的点点滴滴，同时也介绍了xxx在部队成长的历程和牺牲的过程。

但xxx留给我印象较深的是，他是一个阳光、自信、乐于助人的同学，xx年刚入学时他还只有十五岁，个子小小的，见到老总会热情的叫老师好，同学老师们都很喜欢他。

记得有次听他班主任说过：有天深夜他们班级有个同学突然生病，班主任就叫了几个大个子的同学一起去医院，当时xxx同学就同主要求也要去帮忙，班主任考虑到他个子小，还要把生病的同学搬上搬下就没有让他去，但他还是偷偷的跟在后面，并陪护生病的同学到深夜。

现在想想xxx同学这种大爱并不是横空而来，正是来自于他平时那种乐于助人的小爱，不断积淀而来。

我想世上本没有无缘无故的爱，更没有无缘无故的恨，只要我们在生活中多一些爱心，存一份感激，我们的生活就可能变的不一样。

作为一名人民教师，我们的身上所承载的责任更大。

我常想老师的工作，就像是在盖房子，社会的这所大房子安不安全，能不能住，与我们老师的爱心与责任密不可分。

在学习时xxx的事迹时，让我想起荀子《劝学篇》中的两句话：一句是，“青，取之于蓝，而青于蓝”，一句是，“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也”。

前一句是学生可以胜过老师，当然也可以成为老师学习的榜样，韩愈《师说》中也有过类似的论述：故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后

抗震救灾英雄事迹感言

救援人员在废墟之下发现了几个学生，经过了无数次的尝试他们都没能把那些学生救出来，束手无策的他们只好蹲在空地上号啕大哭... 有一个救援人员，我不知道他是武警还是解放军还是消防队员，我只知道他为了救人把六个指甲盖都挖掉了，两只手都是鲜血... 有一群解放军，为了给灾区送物资跋山涉水，每个人在至少负重30公斤的情况下往75度陡坡的山上爬，而此时如果发生山体滑坡，后果将不堪设想... 有一个广东的医生，家里九个亲人都在北川遇难了，他没有时间为家人掉眼泪，他一直在不停的救人，自己的脚受伤了，他没时间给自己包扎，他说他要去北川，去救人... 有一个女警察，她是失去父母的孩子，同时又是失去孩子的父母，她一直在帮灾民，几天都没休息，直到晕倒。

同事说没见她掉一滴泪... 还有一个18岁的兵，奉命区转移被困山上的群众，他去的第一天就感觉自己的腹部绞痛，他一声都没啃，一直忍着，心想一定要先把群众转移下去。

到了第三天把所有群众转移了以后，他问一个医生要止痛药，说自己腹部痛的不行了，他的首长叫他去医院，结果去了一检查才知道他得的病叫疝气，而且他的小肠已经整个掉下来了，医生说他要是晚来三个小时就没救了。

后来记者采访这个小兵问他：“你为什么要一直坚持着

”他说：“等我老的时候，我想到自己曾经救过这么多的人，我就会很欣慰。

”“你们让我再去救一个，求求你们让我再去救一个

我还能再救一个

”一个刚从废墟中带出了一个孩子的战士跪了下来大哭，对拖着他的人说。

所有人都哭了，然而所有人都无计可施，只能眼睁睁地看着废墟第二次坍塌。

几个小孩子还是被救出来了，但只有一个活着。

当那些年轻的战士抱着那个幸存的小女孩在雨中大叫着跑向救援队所在的帐篷时，上天也泣不成声了。

14日12时20分，15名空降兵写下遗书从4999米的高空一跃而下，最终成功伞降茂县，并在第一时间首次传回了茂县灾情。

而这些空降兵平时训练中只需在数百米高度跳伞。

这是空军首次在高原复杂地域，无地面指挥引导、无地面标识、无气象资料条件下运用伞降方式参加抗震救灾，这15名将生死置之度外的抗震勇士，在危难时刻向我们诠释了“人民子弟兵”的终极意义。

参考资料：buxiang

看四川人民和所有在灾区抗震救灾的感人事迹的感言

汶川特大地震突然袭来，无论是受灾群众还是救援人员，无论是成年人还是少年儿童，都面临着生与死、坚持与放弃、救人与自救、危险与安全、为己与为人的考验，都必须做出自己的抉择。

我们感动，在这一场灾难面前，全体中国人民以自己的英勇顽强，显示了沧海横流中的英雄本色。

我们更感欣慰，面对这样的 考验，许多少年儿童以出色的表现，诠释了什么叫智勇双全。

地震袭来的那一瞬间，北川中学高一学生朱付敏大喊一声：“地震了，快趴下”，为全班33个同学赢得了躲避的时间。

在废墟下，他喊“男生要坚强，女生不要哭，要保持清醒，保持体力”，他把坍塌的墙壁弄出一个一人宽的缝隙，从而打开了生命的通道

他以自己的从容、冷静、智慧，成为同学们心目中的英雄。

在废墟之下，面对生命被埋压，面对无边的黑暗与恐惧，那些幼小的生命以自己的沉着镇静、团结友爱、乐观向上，显示了少年英雄们的机智与成熟。

初三学生甯加驰，不仅让同学躲在自己的腹部下，还不断给同学唱歌，“团结就是力量……”，相互鼓励勇敢活下去。

面对同学们哭泣声、呻吟声、绝望声，小学三年级学生许中政哼唱国歌，一声、两声、三声……同学也跟着唱起来了，28小时后，他们终于走出了这座废墟。

地震在那一瞬间，他们没有把安全留给自己，把危险留给同学老师，少年英雄们没有离开，而是临危不惧，勇于救人。

“因为我是班长

”灾难面前，九岁的小学生林浩用自己弱小的肩膀背出了两个同学。

陕西省宝鸡市三名初中生，在随时可能坍塌的教学楼里40秒合力完成爱心接力，将一名腿部骨折的女同学转移到安全地带。

面对同学向孝廉被压，马健一边喊着“坚持，坚持”，一边疯了似的用双手刨着水泥碎块。

4小时后，向孝廉被刨了出来，马健的双手已经血肉模糊。

在这一场少年儿童也奋勇当先的救援中，我们看到了他们都在尽自己之力参与救人，同样看到了他们救人的智慧。

爬出废墟的高二学生王亮不停地呼喊着同学的名字，不断为同学鼓劲、传递消息，几次爬进“死亡洞穴”，成功把一名同学救出，没办法挪开压着另两个女生的石板，他就陪一位受困同学说话。

废墟下，11岁的何亚军伸出仅能活动的右手，后仰为斜下方约1米处的同学喂水。

在等待被救出的50小时里，她给同学喂水120多次。

初三学生雷楚年在第一次返回教室救同学时，眼角余光扫到了教学楼前的一棵梧桐树，他在心里想好了另外一条逃生通道。

救人之后，在楼梯垮塌的危急关头，他返回二楼纵身一跃抱住了那棵救命树，而教学楼在他身后轰然垮塌。

一则以智，一则以勇，这是面对地震灾难不可或缺的两翼，亦是铸就真英雄的内在品质。

惟以智与勇，方能最大限度地减少救人者自己的生命危险，又能最大限度地挽救危难中的生命。

而面对未来人生道路上的艰难险阻，惟以智与勇，亦能最大限度地化险为夷，开辟新境，开创新局。

在这场大灾难中，我们的少年们以自己的智慧与勇敢，积极而顽强地自救与救人，显示了自己崇高的精神与优秀的品格，亦昭示了他们未来人生道路上的美丽前程。

少年智则国智，少年强则国强，少年进步则国进步，少年雄于地球，则国雄于地球。

百年前，梁启超先生提出了这样的命题，并寄予少年以这样的期待与厚望。

而从灾难面前的这些少年英雄的身上，我们看到了未来中国的壮美前景，看到了中华民族的璀璨希望。

名人故事加感悟

【第1句】：宋代范仲淹有志于天下，他两岁便失去父亲，母亲贫困无依，就改嫁到长山一位姓朱的人家。

范仲淹稍微懂事之后，知道了自己的家世，泣别了慈母，到南都学舍不分昼夜地苦读，5年中间竟没有解开衣服好好地睡过觉。

有时困倦已极，便用冷水冲洗一下头脸。

他连稠粥都不够吃，所以常常忍饥挨饿熬到下午才吃饭。

就这样，他勤奋地学习，《诗》《书》《礼》《易》《春秋》这五经之旨，便都领会并精通了，从而慷慨激昂地表达了以天下为己任的伟大志向，不仅提出了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的伟大抱负，而且成为宋代有名的政治家、文学家。

感悟：志向，是人生的导航，是事业的基石，是前进路上的指南针。

一个没有志向的人就像断了线的风筝，只会在空中东摇西摆，找不到自己的方向。

有了志向而不去努力也是不行的。

一个人想要成功，关键是确立了志向以后，要像范仲淹一样坚持不懈，勤奋不已。

无数事实还表明：一个人确立的志向越高，那么他的才能就发展得越快。

【第2句】：居里夫人曾获得过许多令世人羡慕不已的荣誉，但她却从不因此而陶醉。

居里夫人的一位朋友曾应邀到她家里做客，走进屋里竟看见她的小女儿正在玩弄英国皇家协会刚刚授予她的一枚金质奖章，不禁大吃一惊，马上对居里夫人说：“现在能够得到一枚英国皇家协会的金质奖章，是极高也是非常难得的荣誉，你怎么能给孩子玩呢

”居里夫人笑了笑说：“我就想让孩子们从小知道，荣誉就像玩具，只能玩玩而已，决不能永远守着它，否则就会一事无成。

”守着成绩，会使自己一事无成，能看到这一点实在是很重要。

感悟：淡泊是一种豁达的人生态度。

能够淡泊的人会视身外之物为草芥，并在物质世界和精神世界之间保持一种平衡。

淡泊，不是无所作为，不是不思进取，而是以纯净的心灵面对人生，以从容的心境品尝荣誉。

也许正是这个原因，居里夫人才成为当今世界上惟一两次获得诺贝尔奖的女科学家。

【第3句】：陈毅元帅的父母回四川安家时，他给负责陪送的同志约法三章：一、把两位老人直接送到妹妹家，不要惊动省委。

二、找普通民房住，不向机关要房子。

三、安家事宜，自行解决。

感悟：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。

” 陈毅知道律己才能律人，律己还要抵制各方面的诱惑。

当今的社会有太多的诱惑，那么如何才能做到遇诱而不动，遇惑而不迷呢

主要的是要怀律己之心，把握好自己。

【第4句】：爱因斯坦的“相对论”发表之后，有人曾炮制了一本《百人驳相对论》，网罗了一批所谓名流对这一理论进行声势浩大的挞伐。

可是，爱因斯坦自信自己的理论必然胜利，对哒伐不屑一顾。

他说:“假如我的理论是错的,一个人反驳就够了,一百个零加起来还是零。

”他坚定了必胜的信念,坚持研究,终于使“相对论”成为20世纪的伟大理论,为世人所瞩目。

感悟：自信，是建筑在对前途充满必胜心理基础之上的优秀心理素质。

没有自信，就没有成功。

爱因斯坦获得了巨大成功，首先是因为他自信。

不过，光自信，不行动也不行。

我们都知道，自信只是成功的一半，它毕竟还不是成功。

【第5句】：著名学者童第周在国外留学时，与他同住的俄国人皮诺挑衅地说：“童先生，真辛苦呀，我一见你，就想到了你的国家、东亚病夫……” 童第周拍案而起：“不许你侮辱我的祖国

你可以代表你的国家，我就代表我的祖国，从明天起，看我们俩谁先取得学位

”4年之后，童第周取得了博士学位，受到了欧洲生物界的赞扬。

他为自己争了光，也争了气，皮诺不得不佩服。

感悟：自尊是做人的基础，也是爱国的基础；自尊是做人的灵魂，也是一个民族的灵魂。

维护自尊是人的本能和天性。

一个人只有自尊，才能不被邪恶引诱，不被歧视击垮。

自尊需要自己捍卫。

只有在自尊的基础上，凭借自己的努力创造出来的东西，才是最有价值的东西。

英雄事迹的感悟作文

读有感 今天在秋季班的试卷上，我看到了一篇富有爱国主义的文章含泪读完这篇文章，不禁感慨万千。

，他富有爱国主义，舍生忘死，在抗美援朝的战争中英勇殉职看完了他的英勇事迹，一股缅怀之情油然而生，敬佩的种子在我心中萌发了。

是的长子，为了响应的号召毅然前往朝鲜第一线，舍生忘死。

英勇奋战，不料被美机投下的炸弹炸死，以身殉职，葬在朝鲜北部的志愿军陵园里。

，他是正义的化身，是革命先辈的写照，是祖国的骄傲。

他本该借着自己父亲是主席，吃香的，喝辣的，过着太子一样的生活。

可是他并没有，他坚决请求参加，毅然前往朝鲜第一线，给千千万万的中国人做了个好榜样，值班的本该不是他，可是他责任心强，想早点将彭总的命令发布到各兵团、各军。

在他眼里国家资料胜过一切，是他的财宝，是他的生命，是他的一切。

于是，等警报声一过后就冲进作战室拿资料。

可狡猾的敌人猛地调转机头像觅食似的，接着炸弹就一个接一个地投下去，毛岸英就被这可恶的炸弹，可恨的敌人，可怕的战争多去了自己年轻的生命。

虽然毛岸英已经殉职，但他的精神还永存在人们心中。

、这使我不禁想起了其余的毛家六烈士，有他的叔叔们、妈妈姑姑和他的小叔叔的儿子。

他们都为了革命献出了自己年轻的生命。

他们是光荣的，他们虽然人已殉职，但他们的精神永在，被世人所赞颂。

毛泽东一家是多么伟大，他们勇于牺牲、放弃小我的精神难道不值得我们敬佩吗

我们虽然不用在腥风血雨中努力奋斗，但是你也会遇到一定的困难。

我们要永记毛泽东一家人的精神：不怕困难、英勇无畏。

同学们，让他们一家成为一盏明灯，为我们照亮前进的道路，为我们扬起帆，荡起船，激励我们向前，向前，更向前……

刘胡兰英雄事迹的感言

刘胡兰，人民的英雄

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（举点书中的例子），，，我们要学习刘胡兰的这种精神

为祖国做出贡献，人名英雄，永垂不朽

你随便举几个书里面的例子或者抄前言，100字肯定有的。

想当初我就是一次又一次这么完成了各种各样的感言。

我们学习了众多的英雄事迹，这些革命先烈的故事今我们感动不已，相信大家也有很深的感受，请选择一篇课文

读了《狼牙山五壮士》这篇文章，我的心久久不能平静，想了很多很多。

《狼牙山五壮士》一文叙述了一九四一年秋，五位抗日英雄胜利的完成了阻击敌人、掩护人民群众和连队转移的光荣而艰巨的任务，在弹尽粮绝，即使被敌人抓住时，英勇跳崖，以身殉国，谱写了一首可歌可泣的乐章。

每当想起五壮士的壮举，我惭愧万分。

我作为二十一世纪的接班人，在学习上不努力，不认真思考问题。

克服重重困难，赴汤蹈火，为国捐躯。

遇见的困难和五壮士的选择简直无法相比再说，正是因为无数先烈抛头颅、血，前仆后继，才换来了我们今天的幸福生活。

那明天怎么为祖国做贡献

怎么对得起先烈们的英灵呢

作为新中国的少先队员应该以先烈们的精神作为动力，勤奋学习，刻苦钻研文化知识，练就过硬的本领，做跨世纪的接班人，把祖国建设的更加美丽富饶。

五壮士是中华民族的脊梁，是中华儿女的楷模。

他们浩气长存，永垂不朽。

我的心中耸立起一座雄伟而庄严的丰碑，上面刻着狼牙山五壮士的名字：马宝玉、葛振林、五壮士，你们虽然肉体死了，但精神还在我们的心中，我们一定会担负起振兴中华的神圣使命，让我们的祖国永远繁荣昌盛。

安新县英雄事迹,写一篇感言

固定安新县里的英雄事迹写作文难，我发一篇你可以参考下。

英雄人物的故事今天,我读完了《英雄人物的故事》这本书,其中使我印象最深刻的故事是少年英雄王二小的故事.　　在王二小很小的时候,身为八路军的父亲 在执行任务时不小心暴露了身份,献出了宝贵的生命,不久,王二小的母亲也被日本鬼子杀害了,十一岁的王二小便成了孤儿.为了给自己的父母报仇,他参加了儿童团,站岗,放哨,帮大人做一些力所能及的事情.有一天,正在放牛的王二小看见了一群日本鬼子,便把他们都引到了李团长事先布置好的埋伏圈里去了.李团长看见王二小牵着敌人的鼻子朝着埋伏圈这里走来,便做好了关门打狗的准备,刹那间,子弹飞射,王二小高兴地大喊：“同志们冲啊,杀啊!”这时,敌人们才明白过来是怎么回事,那个中队长用战刀结束了王二小的生命.　　秋风吹遍了每一个村庄,它把动人的王二小的故事传扬.每一个人都会含着泪,唱着王二小放牛郎.王二小人小鬼大,凭着自己的智慧把鬼子们耍得团团转,他用自己的生命谱写出了一首抗日的歌曲.我坚信,人们一定会把这首歌流传到永远,永远!