上口才班的感言

幼儿口才毕业班感言

是老师的热心教导和培育，让我的生活安逸，成长成熟，学习大有进步，更加优秀懂事，诚心诚意的向您致谢～　　这个自己想怎么说就怎么说呀~有什么难，有什么可顾虑的

能够深有体会的也只有你自己。

有些事不是每个人都会有相同的经历。

口才班宝贝过奖了,作为家长的感言

学习演讲与口才心得在选修公选课时到与口才这题目时中就有一丝想选的的冲动为自己的口才一直都不好，也从没做过所谓的公众演讲，在这方面吃过很多苦头，也因此失去很多机会，一直想好好练习，但又不知从何做起，但是由于多种原因，还是没有选这门课。

　 　今年的选修课，室友选了这门课，我便问他，这课肯定要上台演讲，你不怕演讲吗

其实这也正是我所顾虑的，室友的话让我很振奋，“正是由于怕才去选它，如果一点挑战性都没，每次就去听了讲然后考试那样的课有什么意思呢。

”我觉得很有理再想想自己，于是我选了这课，并打算在这课上好好练练自己，口才倒不重要，要想练好口才决非一日之功，贵在坚持，所以我初步目标是能锻炼在大家面前讲的勇气，确实如何迈出这第一步是很难的。

　　 上了这课才发现其实自己先前的顾虑还是多余的，不过第一次上台做自我介绍确实鼓足了好大勇气，一直拖到最后才上台，上台后心情又是久久不能平静，还是没做好介绍，毕竟以前都未有类似经历，所以十分紧张。

　　 万事开头难，第一次有了勇气迈上讲台，后面的上台次数虽然不多，但是相对来说也没有第一次那么紧张了，但是或许是由于没有准备充分的缘故，上去演讲差不多成了读演讲稿了，现在想来，很是惭愧啊，就算不是自己写的稿子，我还是应该在课余时间好好读熟，这样讲的时候才能脱口而出，但每次都一忙的借口没去实现了。

　　　我们的世界里，最常见、普通的也不过于讲吧。

没有任何一个正常人不需要讲话、不需要交流，也没有任何一种工作不需要和别人打交道。

而人与人之间交流思想、沟通感想，最直接、最方便的途径就是语言。

我们要私底下可以口若悬河，但我们一但在讲台上、在公共场所上讲话时，有的人就不敢说话、不会说话。

脸红耳赤，说话断断续续、结巴、语无轮次。

这次的大学生演讲与口才课在胡引生老师的传授下，我对于演讲与口才有了一个新且较全面的认知。

演讲、演讲，并不只单单是讲，同时也要会演。

在我们周围的很大一部分人，不会说话、不敢说话，主要是羞怯，怕人笑。

我们身边的部分人，没开口便怕人笑，若与陌生人在一起更是闭口无言，造成这种不敢说话的原因，不仅仅是因为怕人讥笑，也有可能是因其他许多原因：一、可能是因为从小缺乏集体生活，孤独惯了，对人不太了解，也不作努力去了解；二、可能是因炒在某个场合说话产生了不好的效果，便吸取“经验教训”、因噎废食，酷仅“一朝被蛇咬，十年怕井绳”；三、可能是自己觉得口才较笨，各自往往词不达意、言不中的，因而产生了少说为佳或者干脆不开口的想法。

平常不要拘泥，要多多参与，多参加活动，多与人接触，做好一件事情，不忘自己庆祝一番。

确信自己一定会成功，摒弃一切不利的想法。

调整心理、呼吸、自我鼓励。

演讲、演讲，顾名思义是演+讲。

演讲=演+讲，从这就足以呈现出演讲的技巧了。

在演讲时人的态势语在演讲中起着无可厚非的作用。

态势语是我们向观众表达情感，传递信息的一个重要途径。

态势语言包含：

【第1句】：站姿；

【第2句】：面部表情；

【第3句】：眼神；

【第4句】：手势；

【第5句】：身体移动范围；

【第6句】：声音。

演讲时，要面对在场的观众，与观众有目光的交流，演讲时要加上态势语言，张扬气势，要充满激情与活力，以情动人。

演讲时目光做到“近到点，远到片”。

演讲中多练是一个相当重要的环节，人的发音部位很多，也可通过耳、腹发音。

演讲与口才的重要性　　卡耐基说：“一个人的成功85%是靠他的人际沟通和演说能力，只有15%跟他的专业技能相关。

语言是人与人之间沟通的桥梁，是人类最重要的工具，是人们进行沟通交流的各种表达符号，人们借助语言保存和传递人类文明的成果。

一个人语言的能力又叫做演讲与口才。

口才在如今的社会非常重要，一个有才能的人，如果没有一个好口才，不能把自己所想很好的表达出来，也就很难得到别人的肯定和认可。

在我们生活中，如何与别人有效的沟通，意味着你能否处理好家庭、朋友、同事等人际关系。

良好演讲与口才的能力。

能够帮助我们减少不必要的麻烦，能够帮助我们更好的生活与事业的发展。

中国古代有许多著名的辩论家孔子、墨子、韩非子等等，他们中很多人都是凭借良好的口才传播自己的思想的，有的甚至左右一场战争的发生，可见演讲与口才对于我们多么重要啊

　　　　古人云：一言之辩，重于九鼎之宝；三寸之舌,强于百万之师 ; 良言一句三春暖,恶语一句六月寒!古代的很多著名的名人名言以及重大历史事件，都无不说明一个问题：口才以及说话的艺术与技巧对于我们的生活是多么的重要啊

在和平时期口才比核武器还要厉害，古代就有很多的辩论家，就是凭借其三寸不烂之舌来左右战争的发生的。

譬如：我们学过的一篇课文《烛之武退秦师》。

春秋战国时期的烛之武就是利用其善辩的口才来避免战争的发生的。

　　　　公元前630 年，秦国和晋国联合进攻郑国。

秦军驻扎在郑国都城的东边，晋军驻扎在郑国都城的西边。

在团团包围之中，郑国君主文公连夜召集文武百官商量对策。

有个大臣说：“面对两大强国的左右夹攻，我国危在旦夕啦

但是，只要我们能够说服秦国退兵，敌手只剩下晋国，那么我国才能脱险。

”郑文公急切地问他：“您说派谁去劝退秦军呢

”那人推荐道：“大夫烛之武。

”半夜，天空漆黑一团。

在城东，郑文公亲自把烛之武送到城楼上，他命令士兵拿来一只大筐，叫烛之武坐进筐中，上面用绳子吊着，把他徐徐下放到城外的墙根。

烛之武偷偷地来到秦营中，一见到秦穆公就伤心地哭了起来。

秦穆公喝道：“你是什么人

深更半夜哭什么呀

”烛之武说：“我是郑国大夫烛之武，在哭我们郑国快要灭亡了。

”秦穆公说：“这怎么要到我们军营里来哭呢

”烛之武说：“我也是来替你们秦国哭呀

”“你这是什么意思

”秦穆公好生奇怪，“我们秦国快要打败你们郑国了，怎么要你来哭我们秦国呢

”烛之武说：“我们郑国的国土，和贵国并不相连。

我们在东，你们在西，中间隔着晋国。

所以，我国亡了之后，只能被晋国占领。

那时晋国就会比以前更强大，而贵国也就相对地显得比晋国弱了。

替别人打仗争土地，最后又拱手送给人家，这合算吗

再说，晋国的侵略野心，哪里有满足的日子，它东边灭了郑国，难道就不想向西边的秦国扩张了吗

秦穆公沉思了一会，说：“你说得对。

”烛之武说：“您如果肯解除对郑国的包围，我们郑国从此一定心向贵国，做个‘东道主’，贵国使者在东方道上往来经过的时候，郑国一定尽主人的责任，好好招待贵宾，这对你们没有什么不利啊

”秦穆公立即答应撤兵，并且和烛之武歃血立盟。

秦军悄悄班师回国，还留下杞子等三位将军，带领两千秦兵，替郑国守城。

晋国文公见秦穆公不告而别，只得也下令撤军。

　　　　这个故事充分说明了说话的能力与技巧的重要性，历史上有很多这样的故事，譬如：还有《战国策》中的名篇，战国时期的触龙触龙成功说服赵太后让她的爱子出质齐国，解除了赵国的危机的故事。

这也印证了《论语》中的一句话：一言兴邦，一言而丧邦

　　　　上面的事例以及各种各样的历史故事，站在古人的角度，利用历史上著名的历史案例充分说明了，对于古人演讲与口才的重要性。

其实不仅是古代，演讲与口才是如此的重要，在人们愈加聪明智慧的今天，说话的能力与技巧，也越加发挥其不可泯灭的作用。

我今年十八岁， 想去口才班，口才班都学什么啊

我一直感觉语言表达是一门艺术，很羡慕那些善于表达的人，为了能提升自己，特意到口才前线参加了情景实战公众演讲口才培训班，感觉非常好，我现在自信多了，跟人交流、进行演讲，都不再有恐惧感了。

少儿口才表演观后感

因为6-12岁是少儿语言表达习惯、阅读习惯、写作能力以及交往能力开始形成的关键期，孩子们逐步参与各种形式的当众讲话（课堂发言、学习讨论、竞聘讲话、活动主持等），根据孩子的特点分层次进行口才训练很有必要。

专家认为，孩子学习口才，能够纠正吐字发音，培养口脑协调，甚至性格活泼的孩子，通过专业的口才学习，能够实现思维的清晰，表达的流畅；性格内向的孩子，通过良好的口才锻炼，也能实现大声讲话、勇于表达的预定期望。

　　又因为专家建议，15人左右的口才课班最适合低年级的小学生，所以我为孩子选择了参加“神墨3分钟少儿口才”班。

　　开始，我试听了两节神墨3分钟少儿口才课，感觉很好。

课程的内容：突破自我，耐力、力度、呼吸、音量训练，疯狂字词训练，口脑协调反应训练，速度训练，普通话，诗文朗诵技巧，即兴讲话，讲述故事，谈论感想，竞聘演讲，少儿活动主持等。

每次课“精彩三分钟”的口才实战演练，让孩子充分展示自我的空间。

以后，每周六下午的口才课成了孩子的最爱。

　　我发现神墨3分钟少儿口才课，除了对孩子进行字音的纠正、语言表达胆量的训练外，还将提高孩子对文字的感觉、语境的培养和综合文学能力。

比如，口才课上一般都要选择一些知名作家的短文作为阅读训练材料，孩子们在熟读材料的过程中，对美文有了感性的认识，体会到文章的中心和内涵，久而久之，自然提升孩子整体的语文理解能力和综合文学素养。

　　现在，孩子已经学了十几节的口才课，我感觉孩子的思维活跃了，敢于并乐于在各种场合大胆而潇洒地讲话了，声音洪亮并富有感情，孩子的阅读兴趣和语言表达能力增强了。

我非常庆幸为孩子选择神墨3分钟少儿口才班

口才好的朋友进来下~

主要讲下如何让班级在文艺活动中能有突出表现，你将如何为班级建设做些什么具体工作

比如：教师节绘老师什么问候，十一开展怎样的活动，元旦如何联欢等等，当然最主要是要让全体同学都动起来，把大家的文艺特长展现出来，不在乎质量和水平，而在于大家都参与。

望你成功

我参加了一个口才培训班，每次上课前都得自我介绍，大多数人都能很好的说出自己的名字，能够很快让别人

这个最基本的课程，口才培训刚开始都是让先敢说，然后是能说，最后是说的让别人记得住